aleksandrawu 18.06.08, 17:06 Nie pamietam, ktora z was pracuje jako TA i czy w secondary school, a mam wazne pytanie. Jesli mozna prosic, odezwijcie sie kobiety. Odpowiedz Link Obserwuj wątek Podgląd Opublikuj
rozyczko Szukaj tutaj : 18.06.08, 20:00 forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=33917 Znajdziesz tam sporo ludzi z branzy :) Ja pracuje jako TA, ale w podstawowce. Ewa Odpowiedz Link
iweta2 Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 18.06.08, 21:07 Pracowalam jako TA w secondary school, moze bede mogla pomoc, pytaj. Odpowiedz Link
aleksandrawu Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 18.06.08, 22:25 To samo pytanie juz zadalam na "nauczycielach", ale moze tam nie zagladasz. Mam w poniedzialek rozmowe kwalifikacyjna- czy moglabys powiedziec o co pytaja, co powinnam wiedziec, poczytac zeby sie do niej porzadnie przygotowac? Wielkie dzieki za odzew. Odpowiedz Link
effata Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 19.06.08, 01:37 Przykładowe pytania: - Jakie ma pani doświadczenie w pracy z dziećmi/młodzieżą :)))) - Jak widzi pani swoją rolę, jako TA i jak wyobraża sobie pani współpracę z nauczycielem/rodzicami. - (jeśli masz QTS) mogą cię zapytać, dlaczego chcesz pracować na niższym stanowisku oraz czym, twoim zdaniem, różni się rola nauczyciela od roli TA. - mogą podać ci przykładową 'scenkę rodzajową' i zapytać się o to, jak byś w danej sytuacji postąpiła (np. uczeń znalazł się w sytuacji konfliktowej. Po szkole spotykasz w sklepie jego mamę, która zaczepia cię i chce wyjaśnić i przedyskutować z tobą szczegóły sprawy. Co robisz? lub Co robisz, gdy nauczyciel musi nagle wyjść z klasy i ty zostajesz sama lub Dziecko nie reaguje na polecenie, jaka jest twoja reakcja) - mogą zadać standardowe pytania o Every Child Matters Policy www.qca.org.uk/libraryAssets/media/ECM.pdf PL (personalized learning) www.standards.dfes.gov.uk/personalisedlearning/about/ albo jak rozumiesz Equal Opportunities Policy (często dają razem z job description) - Jak może pani modyfikować materiał, żeby pomóc uczniom w najbardziej efektywny sposób, - Czy ma pani doświadczenie w pisaniu raportów/ IEPs, w jaki sposób monitoruje pani/dokumentuje postępy dziecka (niektórzy TA są proszeni o robienie notatek i raportów np. do SEN files) no i oczywiście ... ... najbardziej IDIOTYCZNE PYTANIE ŚWIATA ... ... czyli ... JAKIE SĄ PANI MOCNE I SŁABE STRONY :))))) *********************************************************** A kiedy wreszcie Polska otworzy rynek pracy dla Polaków? świeżutkouzupełniona ... Odpowiedz Link
aleksandrawu Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 19.06.08, 11:25 O matko (effato:))! ALe mnie nastraszylas! Bo ja nie mam zadnego doswiadczenia w tutejszych szkolach. Pracowalam w liceum przez 5 lat przed przyjazdem tutaj, a odkad tutaj jestem prowadze kursy ESOL. ALe zaprosili mnie na rozmowe, wiec cos tam ich zainteresowalo w moim CV. A czym sie rozni teacher od TA?Poza tym ze wiecej zarabia:) Domyslam sie, ze z ta spotkana mama, powinnam ja poprosic o spotkanie w szkole, ale w drugim przypadku- kiedy nie chca mnie sluchac- co sie robi? Dzieki za linki, poczytam dokladnie o co chodzi "Jak może pani modyfikować materiał, żeby pomóc uczniom w najbardziej efektywny sposób" ??? Doswiadczenia w tych raportach nie mam zadnego, wiec nie bede nic wymyslac:/ Wieeelkie dzieki Magda:) Odpowiedz Link
iweta2 Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 20.06.08, 08:54 Potwierdzam to co napisala effata. TA w odroznieniu od nauczyciela pracuje tylko z uczniami wymagajacymi wiecej uwagi z roznych wzgledow, to zreszta zalezy od szkoly - w szkole specjalnej pracuje sie raczej z wszystkimi i to nauczyciel zazwyczaj mowi, z kim chce zebys pracowala. W szkolach masowych - pracuje sie zazwyczaj z tzw statemented pupils czyli takimi, ktore maja potwierdzone specjalne potrzeby edukacyjne np dysleksja. Ja teraz pracuje w collegu, tutaj TA nazywa sie LSA, pracuje sie z okreslona lista uczniow i to ja bardziej wiem z kim i dlaczego mam pracowac niz nauczyciel. Rozmowa kwalifikacyjna do tej pracy roznila sie bardzo od rozmow do secondary school, byla na wyzszym poziomie. Generalnie tylko pytania typu 'co zrobisz gdy..', z duzym naciskiem na Child Protection Act. Na pytania dlaczego chce pracowac na nizszym stanowisku, odpowiadalam, zgodnie z prawda, ze angielski system szkolnictwa na tyle rozni sie od polskiego, ze chce najpierw sie z nim zaznajomic. Nie wiem czy pomogly moje tlumaczenia, jak cos to pytaj dalej. Kiedy masz ta rozmowe? Odpowiedz Link
aleksandrawu Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 20.06.08, 11:53 W poniedzialek. Mam nadzieje, ze przez weekend zdaze poczytac o tym Child Protection Act na tyle, ze cos z tego zapamietam:) Dzieki za wszystkie rady Odpowiedz Link
iweta2 Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 20.06.08, 16:45 Jeszcze mi cos przyszlo do glowy - jezeli uczen zacznie ci sie zwierzac i zapyta sie czy moze to zostac miedzy wami, nie wolno ci odpowiedziec 'tak', musisz uprzedzic ucznia, ze sa sytuacje gdy bedziesz musiala przekazac informacje dalej. Mialam podobne pytanie na rozmowie kwalifikacyjnej. Odpowiedz Link
robak.rawback Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 21.06.08, 23:25 hmmm mialam kiedys interview o prace w sektorze edukacyjnym na oblegane stanowisko, ale nie na nauczyciela ani teachin assistant, no i jedno pytanie bylo o to jak sie rozwijam i rownierz jak roawijam rozne skills - wiec odpowiedzialam jak rozwijam ale skupilam sie na takich rzeczach ktore sa zwiazanie tematycznie z praca w edukacji i pokrewne. nie dostalam pracy wiec polecialam po feedback, laska wyjasnila co i jak,i miedzy innymi jednym z argumentow ze dostalam mniej punktow niz ktos inny na pytanie o rozwijanie swoich skills bylo, ze ja wymienilam tylko zwiazane z praca na ktora sie ubiegam, a ktos inny powiedzial ze sie na gitarze uczy grac! - WTF! wiec trzeba na wszytskie strony kombinowac jak sie na rozne pytania odpowiada. a i tak nie wiadomo czy na jakiegos retarda w komisji sie nie trafi. teraz to czasami mam ochote pojsc na jakis interview na jakiegos teaching assistant i jak sie spytaja co by pani zrobila jak jakis bachorek sie niegrzecznie zachowuje i nie chce sie uspokoic? to ja bym odpowiedziala - tylko zdecydowana dyscyplina moze tu pomoc, zeby zapobiegac rozpasaniu mlodziezy w autobusach i szkolach londynu, i ze ja bym wtedy mu przyfasolila w tylek. ciekawe jakie by miny mieli he he Odpowiedz Link
aleksandrawu Re: Secondary school teaching asisstant- pytanie 22.06.08, 16:56 Kurcze, im wiecej czytam, tym wieksze ogarnia mnie przerazenie jutrzejsza rozmowa:/ Mam jeszcze jedno pytanie: o co najlepiej zapytac, zeby wykazac zainteresowanie szkola? Moze to glupio brzmi, ale jesli w trakcie spotkania nie przyjdzie mi do glowy jakies pytanie, to o co powinnam zapytac? Spotkanie ma byc wlasciwie calodniowe, bo od 10 do 1.30 jest school tour+lunch i spotkanie z SENCO, a dopiero o 1.30 rozmowa! Przysiegam, jak przezyje jutrzejszy dzien, to bedzie cud:) Odpowiedz Link
robak.rawback absolutnie sie nie stresuj - interviews sa ok 22.06.08, 18:43 sluchaj nie stresuj sie ok - bo to bez sensu i niepotrzebne! niezaleznie od pytan czy glupich czy normalnych, interviews sa normalna rzecza jaka sie w swoim zyciu zawodowym przechodzi. im wiecej ich przejdziesz tym bardziej na luzie bedziesz bo zobaczysz ze to nic nadzwyczajnego! ja bym poradzila ze jak ci zadadza pytanie to mow jak najwiecej bo oni w inny sposob cie nie ocenia jak tylko po aplikacji i po tym co mowisz, ewentualnie jak sie zachowujesz - czy jestes zrelaksowana i odpowiednio mila ale i asertywna zeby pracowac z ludzmi. wiec nie badz zestresowana cicha myszka tylko pokasz ze jestes dobra! Odpowiedz Link
aleksandrawu Re: absolutnie sie nie stresuj - interviews sa ok 22.06.08, 21:11 :) Dzieki, potrzeba mi dzisiaj takich slow:) Odpowiedz Link