kompromitacja autorów próbnej matury

[Gość: myslak]

Jeśli opinie nauczycieli (egzaminatorów), które czytam w sieci, są prawdziwe,
to autorzy zadań próbnej matury skompromitowali sie doszczętnie.
Kolejne przedmioty i kolejne uwagi :(
Fatalne błędy w teście z j, angielskiego.
Model odpowiedzi do wypracowania z j. polskiego zawierający dokładnie tyle
punktów, ile mógł uzyskać uczeń. (wg reguł powinno byc w modelu co najmniej
10 odpowiedzi więcej).
Nauczyciele WOS do dzisiaj nie odzyskali świadomosci ze zdumienia, o co mozna
spytać w testach z ich przedmiotu.
Na sąsiednim forum pisze fizyk:
Ja właśnie sprawdzam maturę próbną z fizyki. KATASTROFA!!! Autorzy arkuszy
sami
powinni się pouczyć! Są błędy w "prawidłowych " odpowiedziach, a do tego
pierwszy arkusz jest nie do zrobienia dla ucznia z klasy ogólnej,
realizującego
program w wymiarze 3 godzin w ciągu 3 lat. Wygląda to jakby zadania układał
jakiść humanista (bez obrazy!)a nie fizyk. Pozostaje nadzieja, że prawdziwą
maturę z fizyki zaprojektuje FIZYK!!!

I tak dalej....

I kto winny? W telewizji powiedzieli, że szkoły, bo nie nauczyły....

[roman.gawron]

Gość portalu: myslak napisał(a):

> I kto winny? W telewizji powiedzieli, że szkoły, bo nie nauczyły....

Telewizja kłamie! ;-)

[Gość: Alek]

Ja to chyba wydrukuję i pójdę do nauczyciela z tymi wszystkim wątami.

> Model odpowiedzi do wypracowania z j. polskiego zawierający dokładnie tyle
> punktów, ile mógł uzyskać uczeń. (wg reguł powinno byc w modelu co najmniej
> 10 odpowiedzi więcej).
Z tym to jestem pod wrażeniem głupoty, ale jak patrzyłem zawsze tak było, w
każdym modelu sprawdzania do nowej matury

> Nauczyciele WOS do dzisiaj nie odzyskali świadomosci ze zdumienia, o co mozna
> spytać w testach z ich przedmiotu.
Oj tak, tak, przegięli pałę. Geografia, biologia, co tam jeszcze było? A za to
na geografii było dużo wosu. W ogóle druk był tak drańsko zrobiony, że
zrobiłem z tego powodu kilka błędów, ktoś mi to uzna? Tam z tymi elektrowniami,
wiem, że zrobiłem straszną głupotę, ale to był wniosek z wykresu. Co mam
zrobić? Płakać?

[Gość: myslak]

Internetowy Kurier Poranny:

(...)Jutro białostoccy poloniści napiszą też protest do Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej przeciwko źle merytorycznie przygotowanym arkuszom na maturę
próbną(...)"

[Gość: M]

I słusznie. Nie może być tak,że w modelu do arkusza z czytania ze zrozumieniem
jest błąd(na polskim liczy się przecież KAŻDY punkt).Nie może być tak,że model
do ""Lalki" jest tak mało elastyczny i wymaga jedynie słusznej interpretacji.W
pracach,które ja sprawdzałam, rekordzista "wstrzelił się" w model i uzyskał 17
punktów,najczęściej otrzymywali za treść 10-12 punktów.

"Zgadnij, co miałem na myśli"

[Gość: Majka]

Tak przygotowane arkusze (j. polski) to bład w sztuce. Eksperci zapomnieli,
czego uczyli na kursach? Model musi byc szerszy!
Inaczej matura sprawdza poziom telepatii wśród uczniów, a nie ich wiedzę i
umiejętność intepretacji.

To nie była próbna matura, tylko narodowy konkurs pod tytułem: "Zgadnij, co
miałem na myśli" i "Jak JA odczytuję "Lalkę"- popis eksperta".

[Gość: M]

Wiecie,ze strachem myślę o majowym sprawdzaniu matur.Bedziemy naprawdę
decydować o przyszłości tych młodych ludzi.Boję się,co zrobimy,gdy dostaniemy
tak wiele niedoskonały model.Nie może być tak,że kryteria z języków obcych są
tak pomyslane,że średni uczeń bez problemów dostaje 70%+,a z polskiego dobrze
będzie,jak "przeczołga" się przez 30%.Szkoda tylko,że CKE i OKE są nieczułe na
jakąkolwiek krytykę,wszystko sprowadzają do:"Nauczyciele boją się zewnętrznego
oceniania i dlatego są przeciwni NM".Pomysł z zewnętrznym ocenianiem uważam za
jeden z lepszych w naszej reformie.Tylko matura z polskiego w takiej formule-
zdecydowanie NIE.Nie- uczeniu jedynie słusznych interpretacji,nie-straszącemu w
polskiej szkole Niemierce,nie-schematyzmowi i odtwórczemu uczeniu, tym razem w
wersji "co układający model miał na myśli".Pozdrawiam.

[Gość: Majka]

Podpisuję się obiema łapami :)
BARDZO PODOBA MI SIĘ ZEWNĘTRZNE SPRAWDZANIE. I piszę to w imieniu całego zepołu
polonistów.
Uważam jednak, że zadania powinny byc układane profesjonalnie. Jesli już musi
byc model odpowiedzi (co jest bolesnie duuurne w przedmiotach humanistycznych),
to niechże on uwzględnia pełną (!!!) interpretację, a nie wąskie wymysły
jednego "eksperta".