metodyk i metody

[Gość: magia]

moje dziecko chodzi do "dobrej"szkoLy językowej.w ubiegłym roku zaczęło naukę
z podręcznikiem dostosowanym do wieku i umiejętności dzieci.w tym roku we
wrześniu okazalo się ,że dzieci otrzymują ksiązki ,które nie są kontynuacją
ubiegłorocznego podręcznika,ale są z zupełnie innego wydawnictwa i zupełnie
innego poziomu .kiedy po dwóch pierwszych lekcjach interweniowałam u
wykładowcy,że dzieci powtarzają materiał (zgodnie z nowym podręcznikiem)
którego jeszcze nie przerabiały,wykładowca powiedział mi ,że właśnie się
zorientował ,że poziom dzieci i podręcznik nie idą w parze i włoży więcej
starań w pracę z dziećmi. niestety lektor się zmienił dzieci dalej
przerabiaja materiał wg nowego podrecznika i czasami natrafiaja na
niespodzianki w postaci jakiejś nowej konstrukcji zdaniowej,ktora np pojawia
się w pracy domowej lub w teści(opracowanym do podręcznika a nie
indywidualnie przez lektora).

jak poradzić sobie w takiej sytuacji i czy jesteśmy bezsilni wobec pracy
metodyków,czy pozostaje zmiana szkoły.