Czy Ekspert stosuje...

[Gość: Kreska]

...lub powinien stosować "pedagogikę korygowania"?
Chodzi mi o podawanie przez Panią Ekspert obok poprawnych także błędnych form
(jako błędnych) - inna rzecz że wymienionych przez pytajacego.
Kiedyś studiowałam metodykę nauczania pewnego języka obcego (a metodyka jest
jedna, właściwie) i surowo nam zakazano podawania osobom uczącym sie błędnych
form. Mogą się one bowiem niepotrzebnie utrwalić.
Jednak ja się nie upieram przy takiej teorii, ja pytam z czystej ciekawości
(już nikogo nie "nauczam").
Myślę, że rzeczywiście sugerowanie się jest na tyle podświadome, że lepiej go
unikać. Ale... ?
Kreska

[Gość: Xena]

Hmm, Kresko, z tymi nieprawidłowymi formami i ich podawaniem różnie bywa. Ja
osobiście wolę, by ktoś wyraźnie mi powiedział, że forma, która na pierwszy (a
nawet na drugi) rzut oka wydaje się być poprawna, taką absolutnie nie jest - a
nigdy bym o nią nie zapytała właśnie dlatego, że wydaje się w oczywisty sposób
prawidłowa. Jestem bardzo wdzięczna pani Ekspert, że z własnej inicjatywy, w
wątku "niemniej... jednak" (czy jakoś tak) wskazała, że wyrażenia "tym
niemniej" jest nieprawidłowe. Sama bym na to nie wpadła i o to nie zapytała, bo
spotykam się z tym nagminnie i sama - nieświadoma - często używałam. Teraz, na
szczęście, jestem o ten detal językowy mądrzejsza.

Pozdrawiam

[Gość: Kreska]

Gość portalu: Xena napisał(a):

> Hmm, Kresko, z tymi nieprawidłowymi formami i ich podawaniem różnie bywa.
Może nie najwyraźniej opisałam w czym rzecz. To jeszcze raz:

Sytuacja 1.
Załóżmy, że KTOŚ pyta:
- Czy "mielić" jest poprawnie?
Załóżmy, że Ekspert odpowiada:
- Nie. Poprawnie jest: mleć.

Sytuacja 2.
Załóżmy, że KTOŚ pyta:
- Czy mielić jest poprawnie?
Załóżmy, że Ekspert odpowiada:
Nie. Mielić się spotyka, niestety często, lecz to jest forma błędna.
Zamiast mielić należy używać czasownika mleć.

Zrób rachunek ile razy delikwent usłyszał/zobaczył "mleć", a ile "mielić" i
odpowiedz na pytanie: co mu się w rozum wraziło?
Która sytuacja jest przykładem godnym polecenia, a która fuszerką z punktu
widzenia metodyki?
Powiesz, że żadna? Potraktuj te sytuacje jak schematy ilustrujące zasadę
prawidłowego działania.
Ukłony
Kreska

Xena, owszem, czyta...

[Gość: Xena]

Rzeczywiście, umknęło mojej uwadze jedno zdanie z Twojego pierwszego postu (jak
się okazało, kluczowe), stąd całe nieporozumienie. Drugi post był już
zdecydowanie jaśniejszy. I, oczywiście, trudno się z Tobą nie zgodzić. Częste
powtarzanie nieprawidłowej formy tylko niepotrzebnie ją utrwala i czyni
bardziej swojską, znajomą.

Pozdrawiam

[Gość: maam]

Chciałbym tylko dodać, że język jako żywa forma podlega ciagłym zmianom, które
czasami, bywa że długo, nie są akceptowane przez językoznawców. Formy długo
uznawane najpierw za niepoprawne, później za potoczne zostaja w końcu przyjęte
do grona poprawnych. Dlatego o poprawności językowej możemy dyskutować, jeśli
znamy aktualne normatywy. Słuchajmy więc ekspertów!

pozdrawiam wszystkich

[kreska12]

Gość portalu: maam napisał(a):

> /.../ o poprawności językowej możemy dyskutować, jeśli
> znamy aktualne normatywy. Słuchajmy więc ekspertów!
Czy mogę prosic o wykładnię słowa "słuchać"?
Bo jakies mętne w tym kontekście ;-)
(Uwaga: podpuszczanka, ale mam w zanadrzu inny pogląd)
Pozdrawiam też, nawet normodawców :)
Kreska

[Gość: Jan Ch.]

Dyskutując o roli Pani Ekspert należałoby oczekiwać od niej także
ustosunkowania się do slangowego wyrażania swoich myśli przez uczestników
dyskusji o poprawności językowej. Tylko domyślam się, co znaczy "post" użyty
dwa razy w krótkiej wypowiedzi. Uważam, że nasza dyskusja powinna być
prowadzona, jeśli nie piękną to poprawną polszczyzną.

Pozdrawiam

[Gość: ...]