fizyka i matematyka

polecam artykuł

[mamand]

polecam pod rozwagę

interia360.pl/artykul/kraina-humanistow,15636

[maroco1977]

podalas jak najgorszy przyklad, napisane przez umysl scisly, ktory g... wie o
dyskalkulii.Wybacz moj syn jesli nie bedzie umial matematyki nie bedzie
humanista, bedzie nim tylko wtedy gdy jego poziom wiedzy z nauk humanistyczynach
bedzie b.duzy a nie przecietny, tzn. bedzie potrafil to co trzeba, by przebrnac
do nastepnej klasy.Jesli bedzie dobry z wf to bedzie dla mnie spotowcem, jesli
dobry wylacznie z historii to nie bede go nazywac humanista tylko
historykiem.Humanista nie staje sie czlowiek, ktory nie umie matematyki jak to
sadzi ten idiota, ktory ten artykul napisal, tylko ten ktory jest zdolny z tych
przedmiotow.Nie znam zadnego rodzica, ktory twierdzi, ze jesli dziecko uczy sie
gorzej z matematyki to jest humanista. Dyskalkulia nie jest zadnym opoznieniem w
rozwoju, a teoria, ze nauczyciel nie poswiecil zbyt duzo czasu na dobre
nakierowanie ucznia jest smiechu warta.Mialam indywidualne lekcje plus
korepetycje.Okolo 4-6godzin dziennie przeznaczonych tylko na matematyke, bo
wtedy jeszcze nikt nie wpadl na to, ze jestem dyskalkulikiem. Efektow nauki
matematyki nie bylo, a zdalam z klasy do klasy, bo wszyscy wiedzieli ile czasu
poswiecam na przyswojenie tej wiedzy, a nie dlatego, ze cos potrafilam.
Zaswiadczenie o dyskalkulii po paru testach w przychodni bylo czystym
wybawieniem, wreszcie moglam skupic sie na przedmiotach ktore mnie interesowaly,
a ktore z racji tak duzego natloku godzin matematyki musialy zejsc na dalszy
plan.Moje dziecko nie bedzie przez taka mordege przechodzic tylko dlatego, ze
ludzie maja chore ambicje, ze wszyscy musza umiec matematyke i przedmioty
pokrewne. Twierdzenie w ostatnim zdaniu, ze ludzie o umyslach scislych tak
dobrze sobie w zyciu radza jest zupelnym absurdem.Kiedys byl program o bezdomnym
nauczycielu matematyki, no faktycznie swietnie on sobie w zyciu radzi albo
moja mama, przeciez w szkole sa tez matemtycy, czemuz wiec ona zostala
dyrektorem, powinna zostac osoba o umysle scislym, bo oni sobie lepiej radza.
Kolega po studiach z fizyki, jest zwyklym nauczycielem, za parenascie lat moze
sie czegos dorobi, ja w tym samym wieku mam juz wykupione przeze mnie, z mojej
pracy mieszkanie w Polsce. To, ze inzynier zarabia wiecej niz polonista, nie
jest wyznacznikiem, lepszego radzenia sobie w zyciu. Dlatego, ze nie jestem
umyslem scislym powinnam teraz na zmywaku stac czyz nie? bzdury a nie artykul

[mamand]

ale ja sporo wiem o dyskalkulii i o dysleksji, naprawdę, nie musisz
się denerwować

mam zdiagnozowaną dysleksję i przez 4 lata liceum, 2x w tygodniu
chodziłam na zajęcia usprawniające prace mojemu mózgu, uczyłam się
na pamięć słów z "trudnościami" itp. na koniec dostałam "papierek"
dzięki któremu dostałam 3 z pisemnego polskiego (zaświadczenie
gwarantuje ci zdanie matury, nie jest prawdą, że ocenia sie pracę
pisemną nie zwracając uwagi na orty), ciągle zdarza mi się robić
błędy, ale jako człowiek ambity uparcie z nimi walczę i korzystam ze
słownika ortograficznego

moja młodsza siostra ma zdiagnozowaną dyskalkulię, doskonale
pamiętam jak wyła nad zeszytem od matmy, ale jakoś dała redę, zdała
maturę, studiuje na akademii rolniczej, do tej pory 8*7 mnoży na
kalkulatorze, ale wie jak policzyć ile będzie potrzeba płytek
na podłogę w łazience i jak policzyć cenę netto mając podaną cenę
brutto

zdiagnozowanie -dys to nie stempelek na czole "ja tego nie
pojmuję i odwalcie się ode mnie" to raczej kopniak w tyłek "będziesz
musiał pracować 2x bardziej"

[maroco1977]

o tak kopniak w tylek to ja dostalam bez tego papierka gdy caly moj swiat musial
sie krecic wokol matemtyki, siedzialam nad matematyka godzinami, ktore zamienily
sie w lata, niczego nie pojmujac i bezsilnie placzac w zeszyt,korepetytorzy i
nauczyciele dodatowi zmieniali sie ciagle, ale efektow nie bylo.Kazda lekcja
matematyki tobyl atak paniki.Kazdy sprawdzian konczyl sie tylko jedna ocena.Sa
rozne stopnie dyskalkulii u niektorych objawia sie ona w mniejszym stopniu lub w
wiekszym.Ja nie potrafie policzyć ile będzie potrzeba płytek na podłogę w
łazience i jak policzyć cenę netto mając podaną cenę brutto. po prostu nie
potrafie. Nic nie daly godziny nad ksiazkami, nigdy nie nauczylam sie
matematyki.Nie pojmuje jej. chce oszczedzic mojemu synowi, jesli bedzie
dyskalkulikiem tego stresu i calej otoczki.Niech zajmie sie tym co mu wychodzi
najlepiej, bede rozwijac jego pasje i akceptowac jego slabosci i wymagam, by
nauczyciele tez to robili. Jesli nie nauczy sie jezyka polskiego, bo jest on
bardzo trudny i nie bedzie mial z nimwiele do czynienia to wszem bede ubolewac,
ale nie bede czuc, ze zle spelnilam misje. ja chce szczesliwe dziecko, ktore do
szkoly bedzie chodzic z usmiechem i nie bedzie ponizane za cos czego nie potrafi
nie z wlasnej winy.

Problemem dyskalkulikow sa czesto nauczyciele, ktorzy albo nie potrafia pojac co
to dyskalkulia, albo twierdza, ze wszystkie te dys. to sa po prostu
usprawiedliwienia dla leniwych, ktorzy cwanie sobie je zalatwili.

mysle, ze ludzie z dysleksja maja gorzej, bo o ile dyskalkulicy moga tak
pokierowac swoim zyciem, by matematyke zepchnac gdzies na jego krance i tak jak
u mnie bedzie ona zupelnie nie wazna.To dyslektycy musza sie z tym zmagac na
codzien, gdyz musza pisac podania, notatki itd. itp. a to jest bardzo powiem
''upierdliwe''.

Moj matematyk kiedys powiedzial: obym juz Twoich dzieci nie uczyl, bo nerwicy
dostane

[mamand]

Ja nie potrafie policzyć ile będzie potrzeba płytek na podłogę w
> łazience i jak policzyć cenę netto mając podaną cenę brutto. po
prostu nie
> potrafie.

ale tu nie chodzi o to, czy ty umiesz to policzyć, ale czy ty znasz
mechanizm taki obliczeń (tego można nauczyć się na pamięć),
a żeby obliczyć cenę netto wystarczy tylko podstawić do wzoru
i do przekształcić (a z tego co przeczytałam, to powinnaś umieć
zrobić)

[maroco1977]

nie, wszystkie wzory zapomnialam wraz z ukonczeniem szkoly sredniej.Spalilam
wszystkie ksiazyki i zeszyty i wiecej wzorow juz nie uzywalam.pewnie gdybym
teraz siegnela do ksiazek to podstwilabym wszystko z powidzeniem, ale na tym by
sie skonczylo

[mamand]

> nie, wszystkie wzory zapomnialam wraz z ukonczeniem szkoly sredniej

a to już naprawdę nie ma się czym chwalić

i tym się chyba różnimy - ja znam zasady ortografii, oczywiście
zdarza mi się napisać "nieustający" deszcz razem, chociaż
wiem, że nie z imiesłowami odczasownikowymi pisze sie
oddzielnie, bo dyslektyk który nie zna zasad ortografii, to taki
dyslektyk jak z koziej d....... wentylator, a co można powiedzieć o
dyskalkumiku który nie zna podstaw matematyki?

[angazetka]

> ja znam zasady ortografii, oczywiście
> zdarza mi się napisać "nieustający" deszcz razem, chociaż
> wiem, że nie z imiesłowami odczasownikowymi pisze sie
> oddzielnie, bo dyslektyk który nie zna zasad ortografii, to taki
> dyslektyk jak z koziej d....... wentylator

Te zasady się zmieniły 12 lat temu i "nieustający" jest poprawną
formą.
so.pwn.pl/zasady.php?id=629516

[maroco1977]

wybacz, ale dyslektyk, musi zanc podstawy, bo pismem posluguje sie kazdego dnia,
natomiast dyskalkulik z wzorami wiecej do czynienia nie ma i nie sa mu do
szczescia potrzebne.Tym to sie rozni. Dyslektyk, ktory zapomni, bedzie
''nieczytaty, niepisaty'' a dyskalkulik, bedzie sobie zyl jak i wczesniej.
Myslisz, ze na co ja sie tych wzorow uczylam, by je wykorzystywac i tak nie
umialabym, ja ich sie nauczylam by zdac, z chwila ukonczenia szkoly staly sie
dla mnie zbedne do zycia.

[maroco1977]

odnosnie zasad ortograficznych, tych sie nigdy nie uczylam, czytam duzo
ksiazek i zapamietuje pisownie wyrazow.

[e_r_i_n]

To do jakiej szkoły chodziłaś? Mój pierwszak już się uczy zasad ortograficznych.

[maroco1977]

no widzisz mi polonisci odpuszczali zasady, bo nie robilam bledow.Osobiscie zanm
czlowieka co zasady gramytyki zna, a robi bledy gramatyczne.Zdaje sie, ze liczy
sie czy ktos potrafi pisac bez robienia bledow, a nie to czy zna wszystkie
zasady na pamiec.

[e_r_i_n]

Zasady ortografii i matematyki to podstawa nauki ortografii.
Jak się ich nauczysz i stosujesz, to nie musisz ich recytować z pamięci.
No ale ok, zasad matematyki nie znasz, a masz dyskalkulię

[e_r_i_n]

e_r_i_n napisała:

> Zasady ortografii i matematyki to podstawa nauki ortografii.

Gramatyki miało być, oczywiście, nie matematyki.

[maroco1977]

zasady matematyki znalam, by zdac, teraz mi juz sa zbedne.Mi nikt nie kazal tych
zasad stosowac, tylko sie wyuczyc, a wiec sie ich wyuczylam, po skonczeniu
szkoly rozkosznie zapomnialam.Na co mi one?

[mamand]

czyli osoba która nie umie liczyć ma dyskalkumię

a osoba która zna zasady ortograficzne, ale dalej robi błędy to
niemota

tak?

[maroco1977]

czyli osoba która nie umie liczyć ma dyskalkumię

dyskalkulie jesli cos

jesli robi je, bo po prostu uwaza, ze to wszystko jedno to niemota, jesli robi
je bo jest dyslektykiem to dysfunkcja, to tyczy sie tez dyskalkuli

[mamand]

> dyskalkulie jesli cos

wolno mi mam, na to papier ;p

> jesli robi je, bo po prostu uwaza, ze to wszystko jedno to
niemota, jesli robi
> je bo jest dyslektykiem to dysfunkcja, to tyczy sie tez dyskalkuli

a twój znajomy od gramatyki to niemota, czy ma dysleksję?

bo nie za bardzo wiem, co ten przykład ma ilustrować

[maroco1977]

niemota, dysleksji to on nie ma na pewno, po prostu nauczyl sie i nie chce mu
sie stosowac

[mamand]

no tym bardziej przykład od czapy

[mamand]

Zdaje sie, ze liczy
> sie czy ktos potrafi pisac bez robienia bledow, a nie to czy zna
wszystkie
> zasady na pamiec.

to troche źle ci się zdaje

[maroco1977]

tak, a czemu?...ja nie znam zasad, tylko pamietam jak sie pisuje wyrazy,
starcza, widzisz bym strzelala byka za bykiem?

[mamand]

no i co w tym dziwnego?

tak ma większość społeczeństwa - ta bez dys

osoby z dys muszą poświęcić trochę więcej pracy

[maroco1977]

nie rozumiem twojej wypowiedzi, jak to sie niby ma do dyskalkulii zaawansowanej?
chcesz miw mowic, ze ktos kto nie umie liczyc nagle sie nauczy? dysleksja i i
dyskalkulia to dwa rozne dys. nie mozna ich przyrownywac.

[mamand]

> nie rozumiem twojej wypowiedzi, jak to sie niby ma do dyskalkulii
zaawansowanej
> ?

ależ oczywiście, że jest, dysleksja zaawansowana również

> chcesz miw mowic, ze ktos kto nie umie liczyc nagle sie nauczy?
dysleksja i

Może nie rozwiąże równania Einsteina, ale zasad, definicji i wzorów
jest się w stanie nauczyć,
mało tego, uważam nawet, że jest w stanie posługiwać się kalkulatorem

> dyskalkulia to dwa rożne dys. nie można ich przyrównywać.

a tak, już zdążyłam się zorientować, że dyskalkulia to korona
dysfunkcji, cała reszta to ściema

[maroco1977]

Może nie rozwiąże równania Einsteina, ale zasad, definicji i wzorów
> jest się w stanie nauczyć,
> mało tego, uważam nawet, że jest w stanie posługiwać się kalkulatorem

a to na maturze mozna sie kalkulatorem poslugiwac?
matura jest z obliczen,a nie z definicji i wzorow

wybacz ale dyslektyzm zaawnasowany nie pozwala na ukonczenie szkoly sreniej, bo
niestety bez pisania i czytania wszelkie inne przedmioty sa nie do przebrniecia.

[angazetka]

> a to na maturze mozna sie kalkulatorem poslugiwac?

Owszem, można.

> wybacz ale dyslektyzm zaawnasowany nie pozwala na ukonczenie
szkoly sreniej,

Hm, czy to nie Ty się oburzałaś, że dyskalkulików odsyła się do
zawodówek? Znam dyslektyczkę ciężką, skończyła trzy kierunki i pisze
doktorat.

[maroco1977]

ha ciekawe jakim cudem osoba o dyslektyzmie ciezkim, czyli nie bedaca w stanie
nauczyc sie czytac ani pisac na wyzej niz dennym poziomie moze ukonczyc
jakiekolwiek tudia.Spytaj sie gdzie papierek sobie zalatwila
Tak oburzam sie bo dyskalkulik potrafi i czytac i pisac i moze sie wykazac w
innych dziedzinach niz matematyk, a analfabeta, bo dyslektyzm ciezki, to
praktycznie prawie anlafabetyzm nie jest w stanie w zadnym kierunku sie wykazac
umiejetnosc czytania i pisanie jest potrzebna wszedzie

[mamand]

czyli wracamy do stwierdzenia, że osoba która nie potrafi wyliczyć
pola kwadratu ma dyskaliie

a osoba która trudności z czytaniem i pisaniem to niemota

> ha ciekawe jakim cudem osoba o dyslektyzmie ciezkim, czyli nie
bedaca w stanie
> nauczyc sie czytac ani pisac na wyzej niz dennym poziomie moze
ukonczyc
> jakiekolwiek tudia.

pewnie nadrabia wrodzoną wszystkim dyslektykom inteligencją

[maroco1977]

a osoba która trudności z czytaniem i pisaniem to niemota

osoba ktora, nie chce stosowac zasad choc potrafi to niemota i to mialm na mysli

[mamand]

napisałaś wyraźnie:

>a analfabeta, bo dyslektyzm ciezki, to
>praktycznie prawie anlafabetyzm nie jest w stanie w zadnym
kierunku >sie wykazac >umiejetnosc czytania i pisanie jest
potrzebna wszedzie


no to w końcu "prawie analfabeta" to dyslektyk który chce, ale
niepotrafi, czy niemaota która potrafi a nie chce?

[maroco1977]

]nie jest w stanie w zadnym
> kierunku >sie wykazac

NIE JEST W STANIE!!!!!!!! czyli nie potrafi
a nie niemota ktora potrafi, ale nie ma ochoty sie stosowac

[mamand]

> a to na maturze mozna sie kalkulatorem poslugiwac?

tak, można posługiwać się podstawowym kalkulatorem

> matura jest z obliczen,a nie z definicji i wzorow

ale przy obowiązkowej maturze można to zmienić

[maroco1977]

>
> > matura jest z obliczen,a nie z definicji i wzorow
>
> ale przy obowiązkowej maturze można to zmienić

wybacz jak na razie nie ma obowiazkowej matury, a stara matura nie byla z wzorow
i obliczen i watpie czy zmienia zasady jesli ja wprowadza ponownie

[e_r_i_n]

maroco1977 napisała:

> matura jest z obliczen,a nie z definicji i wzorow

Jakby była z obliczen, to by na maturze były slupki działań, a nie
zadania.

> wybacz ale dyslektyzm zaawnasowany

Co to jest dyslektyzm zaawansowany?

Podpowiedź - na pewno nie to samo, co analfabetyzm. Nie musi mieć
więc wpływu na (nie)ukończenie szkoły średniej.

[maroco1977]

Jakby była z obliczen, to by na maturze były slupki działań, a nie
> zadania.

zadania sa na logike, logika dysklkulikow w kwesti dzialan matematycznych jest
zaburzona, tysiac razy mam to pisac.

[e_r_i_n]

Widzę, widzę, że logika dyskalkulików jest zaburzona.
Dysleksję chyba też masz, skoro nie zrozumiałas, że ja napisała o
tym, że matura z matematyki nie jest tylko z obliczeń
. Nie odniosłam sie w ogóle do tematu 'dyskalkulik na
maturze z matmy'.

[maroco1977]

tylko ze ten temat stal sie zu tematem glownym i na ten temat piszemy, a nie o
doopie maryni.nie chce mi sie juz wiecej pisac, bo i tak nic z tego nie
wynika,wy swoje, ja swoje.Matura na maturze jest zbedna!amen

[e_r_i_n]

maroco1977 napisała:

> Matura na maturze jest zbedna!amen

Ta jest!!!

[maroco1977]

matematyka, pomylka wynikajaca z szybkiego pisania

[angazetka]

Freudowska pomyłka

[kasia_kasia13]

>Matura na maturze jest zbedna!amen

PRECZ Z MATURA!!!

[maroco1977]

ulzylas sobie! kazdy w miare inteligentny czlowiek by wiedzial, ze to pomylka
wynikajaca z szybkiego pisania, ale niestety pojmowanie matematyki nie podwyzsza
inteligencji

[aluc]

heh, to chyba Kołakowski w przedmowie do pamiętników Jasienicy
napisał, że kiedyś humanista to był człek o szerokich horyzontach,
znawca dziedzin wiedzy wszelakich, a teraz humanista to taki gość,
co miał kłopoty w szkole z matematyką i innymi ścisłymi

pamiętam, jak na koniec egzaminu z logiki (kierunek studiów jak
najbardziej nieścisły) egzaminujący zapytał o nasze oceny z matmy na
koniec liceum, a potem skomentował "i to widać, drodzy państwo, to
widać"

[maroco1977]

miedzy Bogiem a prawda to ja nie jestem humaniatka, owszem mam predyspozycje w
tym kierunku ale jestem plastyctka i raczej to jest moje powolanie.

[luxure]

Lubiłyście, poniekąd studiowałyście (medycyna).

[reteczu]

Miałam beznadziejnych nudziarzy od tych przedmiotów, niektórych
zagadnień z fizyki i matematyki nie mogłam pojąć, więc nie polubiłam
tych dziedzin, ale uważam, że są bardzo potrzebne i ciekawe.

[semida]

Fizyka ok,matematyka-dalej nie umiem tabliczki mnozenia