Parodia Egzaminu z Pedagogiki Specjalnej na AP.

[Gość: alanis]

Witam!
W dniu dzisiejszym zwątpiłam we wszystko na 140 osób na moim roku nie zdało
ponad 70, w mojej grupie na ok. 30 osób zdało 5, trudno to nazwać nawet
niesprawiedliwością na usta cisna się mocniejsze słowa. Czy jest jakies prawo
które mówi o tym przy jakiej ilości niedostatecznych ocen można się starac o
unieważnienie egzaminu, jak to ugryźć? argumentów jest wiele:
1.krótki czas w stosunku do ilości pytań
2. pytania niejasne, mało precyzyjne
3.na zerówce notabene ustnej wszyscy zdali(trzeba dodac że wiedziała o niej
tylko grupa pani dr) była chyba jedna 3
4. niejasne kryteria oceny
Pomóżcie, do kogo sie z tym udać, ogromnym problemem było juz staranie się o
to aby pani dr pokazała nam nasze prace, żadne argumenty nie skutkują.

[Gość: alanis]

jeśli myśleliście do tej pory że największe spustoszenia czyni Historia
Wychowania nic bardziej mylnego od dzisiaj "króluje" Pedagogika specjalna!

tu wklejam posty pozostałych koleżanek

[Gość: alanis]

chciałam zaznaczyć że ja znalazłam sie w gronie osób które zdały żebyście nie
mysleli że to tylko głos rozgoryczonych studentów poprostu to jawna
niesprawiedliwość!!! na która ja się nie godzę...

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20086653
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20087606
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20089833
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20090886
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20096653
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20109061
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=20084915&a=20109975

[Gość: Cicha]

Hej!
Jestem studentką II roku PSO- jedną z poszkodowanych, jesli chodzi o piątkowy
egzamin z PEDAGOGIKI SPECJALNEJ! Nie ukrywałam i nadal nie ukrywam swojego
zazenowania. Wyniki z egzaminu i cała sytuacja organizacyjna to jedno wielkie
nieporozumienie. Wszystko miało być zupełnie inaczej!
Moja grupa ćwiczeniowa liczy osób 30 w tym 26 nie zdało! Totalna porażka!Mam
wiele zastrzeżeń do pani magister prowadzącej ćwiczenia- która przychodziła
kompletnie nie przygotowana na zajęcia. Kryła przed nami wiele informacji (np:
ze przedmiot kończy się zaliczeniem +"OCENA"). Według mnie podchodziła do tego
zbyt "spokojnie" nie zdając sobie chyba sprawy z powagi sytuacji!Nam-STUDENTOM-
teraz wcale nie jest wesoło, o czym świadczy oblany egzamin w 73 przypadkach.
OD POCZĄTKU JEST WIELE NIEJASNOŚCI!!! Oto kilka z nich:
A) Zagadnienia egzaminacyjne zostały podane "USTNIE"- na ostatnim wykładzie
(oczywiscie pani dr wczesniej obiecała ze przygotuje je "pisemnie")
B) Miał to być test "WYBORU" + "LUKI"- do wypełnienia ( test egzaminacyjny w
żaden sposób nie przypominał testu wyboru)
C) Nie znana nam jest punktacja i "KLUCZ ODPOWIEDZI" do owego testu, a pani dr
unika odpowiedzi na nasze JASNE, podstawowe pytania
Zastanawiam się tylko kto tak na prawde mógłby nam pomóc, bo na panią "opiekun
roku" roku nie możemy liczyć!
Nie powinniśmy puścić tego płazem! Student tez ma prawa- nie tylko obowiązki!
Tylko jak sie do tego zabrac?!

[Gość: Cicha c.d.]

W swoim komentarzu zapomniałam umieścić najważniejszego zdania, a raczej
stwierdzenia używanego wielokrotnie na wykładach przez panią dr: "WYRÓWNYWANIE
SZANS"!!!!!! Tylko teraz tak na prwawdę zastanawiam się o co pani dr mogło
chodzić; jakie "wyrównywanie szans" miała na myśli?!

Czy "wyrównywaniem szans" można nazwać:
- egzamin zerowy? O którego "istnieniu" większość studentów dowiedziała się na
ostatnim wykładzie, gdy lista była juz "zamknięta"?!

Czy "wyrównywaniem szans" można nazwać:
- nieproporcjonalnie krótki czas co do ilości pytań?!

Czy "wyrównywaniem szans" można nazwać:
- pozbawienie studentów możliwości otrzymania stypendium naukowego, które w
większości przypadków stanowi ich jedyne źródło utrzymania?!

(poprzestanę na tych 3 argumentach,chociaż mogłabym tak wymieniać bez końca)

Więc o jakim "wyrównywaniu szans" pani dr mówiła i pewno dalej będzie mówić?!
Te słowa tylko pięknie brzmią, ale tak na prawde to są PUSTE i BEZWARTOŚCIOWE-
jak cały ten egzamin z ped. specjalnej. A może istnieje jakaś "INNA"
interpretacja "wyrównywania szans" o której my studenci nie mamy zielonego
pojęcia?!

Czy w innych Krakowskich uczelniach mają miejsce podobne zdarzenia?! Bo odnoszę
wrażenie, że począwszy od I roku nikt tak na prawde nami się nie przejmuje i
nawet nie wiemy do kogo się udać z naszym problemem.

[mjb84]

Najpierw porozmawiajcie z profesorem, prodziekanem d.s. studenckich, jak nic
nie zadziala, to mozecie pisac skarge do prorektora d.s. dydaktyki. Mozecie tez
zglosic to do samorzadu studentow (powinna byc komisja dydaktyczna). Generalnie
takie rozmowy poparte merytorycznymi uwagami, bez oskarzania i obrazania
powinny odniesc pozytywny skutek, jesli nie, to dopiero wtedy wchodzcie na
droge 'oficjalna' z regulaminami, paragrafami, itd (w samorzadzie studenckim
powinni wam znalezc na to odpowiednie paragrafy...). Powodzenia

[Gość: alanis]

dzisiaj w poszukiwaniu pomocy udałysmy się na ul. Podchorążych aby zasięgnąć
porady naszych koleżanek i kolegów z samorządu - niestety dziewczyna która
zastałysmy w pokoju dała nam do reki regulamin studiów - notabene czytałam go
od deski do deski bo jest dostępny na necie i nic z tego nie wyniknęło,
zniechęciła nas tylko mówiąc że podobna sprawa była w zeszłym roku i studenci
nic nie wywalczyli a trzeba uważać bo można się narazieć - no to wybaczcie mi
ale jesli tak mówi dziewczyna która powinna nas reprezentować i wspierać,
pomagać etc. to cóż możemy my szaraki. Póki co udało nam się wywalczyć wglad do
prac - juz jutro o godz.11.00 a w czw. zbieraja się osoby które nie zdały celem
podpisania listy która ma byc złożona na rece dyrektora instytutu. Historii
ciąg dalszy zapewne nastąpi...

[Gość: Sokół]

Nie liczcie na samorzad bo on Wam nie d*** nie nadstawi za Was, niestety to
grupa kolesiów co dba tylko o siebie. Coś o tym wiem.

[Gość: Gość]

hmmm..
Brać studencka krzyczy.
I dobrze.U nas na roku nikt nie krzyczał.Skończyłem AP 4 lata temy i widzę,że
nic się nie zmieniło.No cóż,ubolewać nad tym i zastanawiać się jakich pedagogów
ta szacowna uczelnia kształci.Za moich czasów były podobne ekscesy tylko nikt o
tym głośno nie mówił.Widzicie,Akademia to jedna wielka rodzina...wywalczysz coś
z jednym,a za rok,albo za semestr wylecisz bo "koleżanka " pani X.zostanie
odpowiednio poinstruowana co do twojej osoby.Mimo wszystko życzę Wam powodzenia.
pozdrawiam.

[Gość: Magikus]

Witam!
Też studjuję pedagogikę.Piątkowy egzamin z pedagogiki specjalnej był parodią
egzaminu.Za mało czasu,niejasno postawione pytania.W momencie kiedy zwróciliśmy
się z prośbą o udostępnienie prac.Zostaliśmy zbyci.Bardzo przepraszam ale czy
obowiązkiem wykładowców jest ignorowanie studentów i traktowanie ich jakby
byli zbędni dla istnienia uczelni?! To z resztą nie pierwszy raz kiedy oceny są
wystawiane w sposób...I zgadzam się,że egzamin z historia wychowania nie jest
najcięższym na tym kierunku..(prof dr hab Krukowski Jan przynajmniej jasno
określił zasady,pani Doktor nie bardzo...)Akademia ,która ma kształcić
przyszłych pedagogów,jak na razie wykształciła w nas cechy wybitnie
nieprzydatne w naszej przyszłej pracy...i co z tym zrobić....????

[Gość: a]

www.psrp.org.pl/?sub=student&sec=rzecznikps

[Gość: alanis]

Absolwenci i studenci dzięki wam za wszelkie wskazówki! cały czas próbujemy cos
w tej sprawie robić, dzisiaj nastapił ciag dalszy historii, mimo tego, że pani
dr zapewniła nas, że prace będzie można obejrzeć w środę o godz.11 to z chwilą
kiedy rzesza ludzi postawiła się aby z tego skorzystać pani dr stwierdziła że
ona nie ma czasu i że może pokaże nam je o 16, nie wiem jak to nazwać draństwo
brzmi zbyt subtelnie, według mnie to jej kolejny wymyk. Udalismy się tez
dzisiaj do naszej prowadzącej ćwiczenia która notabene tez nas baaardzo
zawiodła ale liczylismy chociaz że ona cos nam wyjaśni, powie jak było
naprawde z tym ocenianiem, nieoficjalnie dowiedzieliśmyt się że połowa z tych
osób które nie zdały osiągnęła na 50 punktów 28 czyli co najmniej ustawowe 50%
+ 1, tymczasem pani dr wymysliła że zaliczac będzie od 30 punktów, podobno w
żaden sposób nasi ćwiczeniowcy nie mogli nas wybronic gdyz pani dr miała
ostatnie słowo i sprawdzała prace bezpośrednio po nich doszukując się rzecz
jasna błędów (potrafiła odjąć punkty za bład ort., za brak jednego słowa itp.)
Jutro krok kolejny podpisujemy liste skierowaną do dyrektora instytutu z prośba
o ponowne obiektywne sprawzdenie prac i okreslenie xczy ilośc czasu
przeznaczona na tak wiele pytań była wystarczająca...ale wiary w nas coraz
mniej :-(

Co do tego że czasem nie zdaje 1/3 zgoda u nas tez tak było na I roku z
Historii Wychowania która nosi miano pogromcy na AP ale nikt nie oponował,
dlaczego? bo z góry znalismy wymagania, znalismy zagadnienia egz.na długo przed
egzaminem, wiedzielismy że będzie trudno, znalismy doskonale punktacje i czas -
ludzie my mielismy na samo wypracowanie 1 h a na test ( wyboru + luki ) 1,5
h, i chodż wiele osób zaliczyło komis to w obecnej sytuacji wspominają prof
Krukowskiego bo o nim tu mowa ( jeśli studiujecie na AP to nie sposób go nie
znać, starszy pan o miłej aparycji który wzbudza ooogromny respekt a na AP jest
wielkim autorytetem)jako człowieka który był wobec nas w porządku od początku
do końca.
Tego typu zabiegi zmierzaja do jednego - REDUKCJA
STUDENTÓW !!! szkoda tylko że na chwilę obecna przez niesprawiedliwe ocenianie
pani dr w gronie tych osób znalazły sie tez takie które w ubiegłym roku miały
wysoką średnią ocen.
Zobaczymy jak to sie wszystko potoczy, pewnie wkrótce się okaże...

[Gość: ZAŁAMANA]

Dwiedziałam sie w jaki sposób szanowna pani dr potraktowała studentów, którzy
chcieli zobaczyc swoje prace egzaminacyjne. Mozliwosc wglądu do tych prac
wywalczyła nasza kolezanka- przynajmniej tak nam sie wydawało, ze bedzie to
mozliwe. Studenci w tym celu zebrali sie dzis o godzinie 11 (była to ustalona
godzina). Jednak nie zobaczyli swoich prac gdyz okazalo sie ze pani dr ma
egzamin. Czy nie wiedziała o nim wczesniej?! Kazała nam przyjsc na godzinę 16!
WYBACZCIE- ale to jest totalna paranoja...
Dowiedzielismy sie tez z pewnego źródła ze pani dr zanizala oceni. Ogólnie za
test mozna było otrzymac 50 punktów. Czyli aby "ZDAC" wystarczyło miec punktów
conajmniej 26 (50% + 1 punkt- przeciez takie są kryteria). Pani dr zaliczala
jednak od 30 PUNKTÓW. GDZIE SĄ NASZE PRAWA!!!!!!!!!!!!!!!!
TOTALNE ŁAMANIE REGULAMINU!!!! Nie mam słów....

[Gość: STEFAN]

MAcie rację i absolutnie was popoieram, szeczegół techniczny: nei wiem czy u Was też( jestem na innej uczelni), ale zaleczenie to 65 % nie zaś 51...

btw: S.E.S.J.A = system eliminacji studentów jest aktywny :/

A NA PK TO JEST DOPIERO JAZDA

[Gość: EWKA]

WY SOBIE CHYBA JAJA ROBICIE DAM PRZYKŁAD NA POLITECHNICE KRAKOWSKIEJ NA WIŚ-
iu EZGAMIN Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW ZDAŁO PO 2-3 OSOBY Z KAŻDEJ GR. GDZIE
TU SPRAWIEDLIWOŚĆ NA POLITECHNICE TAKIE ULEWANIE STUDENTÓW TO RZECZ NORMALNA (Z
TEGO SIĘ UTRZYMUJĄ -DZIAKANKI WARUNKI NAJDROZSZE NA PK)

[Gość: CICHA]

Wiesz co Ewka... Studiujcie sobie tak dalej z założonymi rękoma i zgadzajcie
sie z tą cholerną niesprawiedliwością...
Tylko obyscie sie nie rozczarowali. Trzeba dbac o swoje prawa.
Coraz bardziej utwierdzam sie w przekonaniu ze oblewanie na egzaminach stało
się NORMĄ!
Pedagodzy... ciekawe...
I własnie stąd biorą się wredni nauczyciele... :-)
Bo chcą odreagowac za swoje cierpienia i ponizanie podczas studiów.

Akademia ANTYPedagogiczna

[Gość: anioł]

Tak to jest.Kształtuje sie pedagogów na własnym przykładzie a potem wchodzie
taki jeden z drugim (będz jedna z drugą) i buduje "wiarę w sprawiedliwość",
w "obiektywną ocenę", w "RÓWNE szanse"(!), w "wartości"...zasady wg,których
powinni postępować.O co tu chodzi.Ludzie którzy powinni wpajać umiłowanie
wiedzy, wartości, mądrości,którzy powinni swoją pasją zarażać,żeby budować
świadomość młodych.Dużo mówi się o tym,że jesteśmy konformistami,nie zwracamy
uwagi na innych,nie mamy zasad,i niewiele od życia wymagamy.No cóż po kilku
latach patrzenia przez palce na sposoby minimalizowania "strat " na uczelni,
sposób traktowania studentów(wkońcu jesteśmy "(...)małym g...na oceanie,które
stara się dopłynąć do wyspy zwanej magistrem")Ignorancja na prawde zabija
ducha!!!!
PS.
Ja proponuję się zastanowić za jakieś X.. lat któreś z waszych dzieci czy
wnuków może trafić na nauczyciela,którego wyszkoliliście w ten sposób.Wtedy
będziecie mogli winić tylko siebie.

Logika,prawo karne

[Gość: Światła]

A co w przypadku gdy dr hab. nie sprawdza wszystkich prac ????????? Kto ma pecha ten nie zdaje!!! Osobiście tego doświadczyłam. Nie warto się uczyć u tego pana! Osoby które się nauczyły i miały dobre odpowiedzi nie zdały! ( nawet są zdjęcia egzaminu z zaznaczonymi poprawnymi odpowiedziami ) Natomiast zadziwiający jest fakt, że osoby które nie zaznaczyły odpowiedzi w tabelce zdały na 4,5. Osoba ściągająca ode mnie zdała na 3.5 , osoby mające te same odpowiedzi miały różne oceny, a osoby które miały 3 poprawne odpowiedzi na 25 zdały!!! Przypadek ???? Najśmieszniejszy jest fakt że szanowny pan dr hab. nawet na żądanie dyrektora instytutu nie pokaże prac do wglądu...To że tacy wykładowcy uczą jest niezwykle krzywdzące...!