Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[aeromonas]

Takie zajęcia to nie wina prowadzącego (jemu też jest głupio i robi,
co może), tylko tego, że (nie wiem, czy Państwo zauważyli...) od 20
lat edukację reformuje się w kierunku "więcej i taniej". Otóż
prawdopodobnie jakiś cymbał (niewykluczone, że prorektor ds
dydaktyki) wpadł na pomysł, żeby studentów nie dzielić na grupy 12-
15 osobowe, jak to zwykle na ćwiczeniach, bo wtedy musiałby zapłacić
za liczbę godzin x n grup. A tak, płaci tylko raz. Proste i genialne!
U nas na wydziale od czasu do czasu ktoś wpada na genialny pomysł,
żeby na wspólnych wykładach połączyć wszystkie kierunki i
specjalności, które mają dany przedmiot - nieważne, że jedni
realizują go w wymiarze 15, inni 30, a jeszcze inni 45 godzin... Na
szczęście, w końcu to nie przechodzi, bo nie wszyscy na wszystko się
zgadzamy. Niestety, na większości uczelni gros kadry zachowuje się
jak potulne barany i daje sobie wciskać wszystko, np. 30 osobowe
grupy na ćwiczeniach laboratoryjnych. Sami jesteśmy sobie winni.
Koleżanki i koledzy nauczyciele akademiccy, obudźcie się!

[flyhalf]

> prawdopodobnie jakiś cymbał (niewykluczone, że prorektor ds

założę się że TI należy do min. programowego więc
cymbała szukaj wyżej....

to raz, a dwa... może TI była potrzebna 10 lat temu
ale teraz? Po co?

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[aeromonas]

A! No i zdarzają się "ćwiczenia konwersatoryjne" z... chemii. Nie
wiem, jak wyglądają, ale sobie wyobrażam: prowadzący w białym
fartuchu pokazuje studentom podnosząc do góry: "to jest biureta, to
kolba Erlenmayera, a to kwas solny". Bo chyba żadnych zadań nie
rozwiązują, w każdym razie studenci po takich zajęciach nie umieją
ułożyć nawet prostej proporcji.

[fuks0]

Układanie proporcji, to się robi na chemii w gimnazjum.

[mikelondon]

fuks0 napisał:

> Układanie proporcji, to się robi na chemii w gimnazjum.

może dlatego tego nie pamiętają na studiach - zbyt dużo czasu upływa?

A na budowlance nie ma lopaty dla kazdego

[johnny_p]

Podejrzewam, ze na budowlance tez "pokazuja slajdy" zamiast pozwolic studentom
pracowac z lopata i obslugiwac betoniarke.

Na mechanicznym zamiast jezdzic samochodem ucza sie budowy silnika. Na prawie
zamiast cwiczyc obsluge szubienicy i krzesla elektrycznego ucza sie prawa
rzymskiego. Przerazajace!
(to byla ironia)

Wielu myli informatyke z obsluga Worda i emaila. To nie tylko klikologia.
Wlasnie tym powinny sie roznic studia od kursu dla sekretarek, ze magister wie,
"jak to dziala". Za 20 lat bedzie to dzialalo inaczej, kariera zawodowa trwa lat 40.

Na temat informatyki ilosc mitow jest niezliczona. A kazdy gosc to znawca
przedmiotu. Podobnie myli sie tworzenie oprogramowania z kodowaniem, konstrukcje
baz danych z klikaniem w Accessie, itp.
Rady na to pewnie nie ma.

[flyhalf]

>Na temat informatyki ilosc mitow jest niezliczona.

Jeden dominuje: jest to cholernie istotne...
I na tym niejeden hochsztapler piękną karierę zbudował

3/4 przedmiotów z tzw. informatyki można by spokojnie skasować
bo sprowadzają sie do 100% pierdoł i/lub obsługi tego czy
innego programu....

[mikelondon]

johnny_p napisał:

> Podejrzewam, ze na budowlance tez "pokazuja slajdy" zamiast
pozwolic studentom
> pracowac z lopata i obslugiwac betoniarke.
>
> Na mechanicznym zamiast jezdzic samochodem ucza sie budowy
silnika. Na prawie
> zamiast cwiczyc obsluge szubienicy i krzesla elektrycznego ucza
sie prawa
> rzymskiego. Przerazajace!
> (to byla ironia)
>
> Wielu myli informatyke z obsluga Worda i emaila. To nie tylko
klikologia.
> Wlasnie tym powinny sie roznic studia od kursu dla sekretarek, ze
magister wie,
> "jak to dziala". Za 20 lat bedzie to dzialalo inaczej, kariera
zawodowa trwa la
> t 40.
>
> Na temat informatyki ilosc mitow jest niezliczona. A kazdy gosc to
znawca
> przedmiotu. Podobnie myli sie tworzenie oprogramowania z
kodowaniem, konstrukcj
> e
> baz danych z klikaniem w Accessie, itp.
> Rady na to pewnie nie ma.

czyli postulujesz 20 letnie studia np prawnicze, aby nauczyć się:
1. co się dzieje w gdy łączymy światło w prawocni (bloki tematyczne:
budowa maszyn elektrycznych, teoria pola, wytwarzanie i przesył
energii, budowa instalacji elelktrycznych, dlaczego żarówka świeci,
korpuskularno-falowa natura światła)
2. dlaczego komuter działa (fizyka materiałowa z naciskiem na
technologie półprzewodnikowe, budowa "bebechów" komputera, CAŁA
informatyka)
3. programy użytkowe dla prawników - na przykładzie L (skąd się
biora akty prawne, jak się te akty prawne aktualizuje itp itd)

Nie chce mi się wypisywać tego całego chłamu.

A teraz krótko - może uczmy ludzi rzeczy, które im się przydadzą?
Powtarzam to jak mantrę, ale to chyba jedyny sposób. Inaczej
zabrniemy w absurdy, które opisywałem wyżej....

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[flyhalf]

>Mieliśmy uczyć się o e-learningu,
>e-usługach czy internetowych bazach danych.

bezsens,.... a e-lerning na polskich tzw. uczelniach
to 100% hochsztaplerki....

NIe zgadzam się

[wwmajor]

"e-lerning na polskich tzw. uczelniachto 100% hochsztaplerki"
Nie zgadzam się na Uniwerku Rzeszowskim stawialiśmy samodzielnie Moodle na
serwerze i przygotowywaliśmy programy nauczania dla różnych grup docelowych.
Jak ktoś się przyłożył to po semestrze potrafił zdalnie przeszkolić i
przeegzaminować uczniów.

Wielkanowski z tych słynnych Wielkanowskich?

[rosomak666]

Wielkanowski z tych słynnych w Toruniu Wielkanowskich?

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[kost-unio]

Student Gospodarki Przestrzennej w Poznaniu, 3 rok - inżynierskie - praca na
programie AutoCad czy na innych programach, na których w domniemanej przyszłej
pracy będziemy się posługiwać wygląda tak - "widzicie państwo to oto zdjęcie -
to jest program AutoCad, klikając na przycisk w prawym górnym rogu otwieracie
(....), czemu państwo nie notują? W pracy napewno się spotkacie z tym
programem" Przynajmniej komputery są (jedno stanowisko na 3 osoby), tylko, że
jedyne programy zainstalowane na nich to Mozilla i Saper!!

[mikelondon]

witamy na polibudzie w Łodzi - dokładnie to samo.

polaki zszokowani wlasna glupota

[wybitniemadry]

umk to cmentarzysko komunistycznych dinozaurow i ich pociotkow, ten burdel sie skonczy tylko wtedy kiedy ostatni obywatel polandii zostanie pochowany, amen.

To samo dzieje się u mnie na wykładach

[uburama]

z seksuologii.

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[losiu4]

jeśli to wykłady/wykładocwiczenia i to poczatkowe - OK. Jeśli to
późniejsze ćwiczenia/laborki - to źle. A wyrazam zastrzeżenia, bo
nieraz GW dawała mi przykład jak można zachachmęcić.

Pozdrawiam

Losiu

A na Uniwersytecie Śląskim

[ludwikowiec]

(zaoczna politologia) Na informatyce robi się cały rok obliczenia typowo
fizyczne, bo prowadzący jest właśnie fizykiem. Można go błagać żeby zrobił
chociaż coś na temat MS Word, żeby się do pracy mgr przydało. A gdzie tam.

Z kolei na dziennej filologii informatyka kończyła się na Corelu - ni diabła
nie wspomniano JAK mamy robić zaliczeniówkę w domu nie mając oryginalnego
corela..

[przechlapany_czas]

a może na politologii zamiast nauczyć jak korzystać z Worda (przypominam że Word
ma wbudowaną dokładną instrukcję obsługi!!!, swoją drogą ciekawe czy
umiejętności korzystania z telefonów komórkowych też powinno się na studiach
uczyć???) powinno się nauczać jaki wpływ na współczesny świat a w szczególności
świat polityki mają technologie informatyczne? ...

[falka_85]

O koniecznie. A potem przychodzi do mnie studentka socjologii żeby jej wykresy w
Excelu (o innych programach z pewnością nie słyszała) do pracy magisterskiej
zrobić bo ona sama nie umie. Na pewno za to miała wykład o wpływie technologii
informacyjnych na społeczeństwo prowadzony przez 80-letniego profesora który
kompa, komórki na oczy nie widział, ale za to ma sporo do powiedzenia o Marksie
i Engelsie.
Akurat tego jak sobie radzić z programami biurowymi (nie uczyć ich obsługi
metodami naciśnij trzeci przycisk od lewej, tylko właśnie nauczyć korzystać z
helpa, forów internetowych etc., zresztą jak z nauką wszystkiego) to powinni w
podstawówce uczyć i gimnazjum. Oczywiście teoria (informatyki czy czegoś tam)
jest potrzebna, ale teoria w oderwaniu od praktyki to jest pusta, bezużyteczna
sztuka dla sztuki.

[abccbaabccba]

Falka, nie uwierzysz, ale są takie "dziadki", które wiedzą o
informatyce więcej niż wszyscy twoi znajomi razem wzięci. I są takie
staruchy, co mają taki sprzęcior, że gały wypadłyby ci na podłogę u
sąsiada piętro niżej. Przy których to ty jesteś pragnienie - a oni
Sprite.

Przy okazji: nie zastanowiło cię, że owa studentka może po prostu
stosować socjotechnikę? Tzn. dałaby radę zrobić wykres sama - ale
woli wkręcić cię w pomaganie jej - wszak dla socjologa manipulowanie
ludźmi jest naturalne - i w ten sposób ma zrobiony wykres (i być może
jeszcze okazję do poplotkowania/herbatki/oglądania kolekcji
znaczków)? Zastanów się, to nie boli, kto jest większy kozak - ty
umiejąc posługiwać się "kompem" - czy socjolożka umiejąca owinąć
sobie ludzi takich jak ty? I - pośrednio - mogąca używać zestawu
komputer+oprogramowanie+obsługa za niewygórowaną cenę? LOL

Przy okazji - tego rodzaju "współpraca" to nic złego - podział ról,
specjalizacja, struktury społeczne, cholera wie co - po prostu samo
życie. I może być bardzo bardzo miło.

[przechlapany_czas]

przepraszam Cię bardzo ale w XXI wieku jeśli ktoś inteligentny (a przyjmuję że
socjolog jest inteligentny) nie potrafi się posłużyć instrukcją obsługi w celu
wykorzystania NARZĘDZIA to jest leniwcem (umysłowym)... czy będziesz tej
socjolożce tłumaczyć też jak wysłać sms-a albo jak zaprogramować TV?..
uczenie jak korzystać z narzędzi (a Excel, Word itp są tylko NARZĘDZIAMI) to
poziom szkoły zawodowej...
jeszcze raz powtarzam .. uczenie właśnie w ten sposób (m.in. na studiach) tworzy
leniwe (umysłowo) społeczeństwo..

i na koniec.. jeśli taki socjolog nie potrafi na potrzeby tworzonej przez siebie
PRACY MAGISTERSKIEJ wykorzystać podstawowych funkcji Excela nie zasługuje na
tytuł magistra .. na Twoim miejscu pogoniłbym w diabły..

No i niech będzie!

[ludwikowiec]

Podałem przykład z wordem ponieważ wydawał mi się mniej niedorzeczny niż te
fizyczne pierdoły. Wolałbym już nawet mieć na informatyce kurs szybkiego
pisania, byleby się to w jakikolwiek sposób miało do mojej przyszłej pracy.

[mac_byd]

Trial.....

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[fjestis]

I to mają być studia, śmiech na sali :D

A Janczura na Politechnice Wrocławskiej co robi?

[glup1k]

Kpina ze studentów budownictwa: facet na zaliczeniu wymaga wiedzy o
ilości bajtów na sektor w dyskietce 2dd 5.25 cala, albo częstotliwości
odświerzania pionowego w trybie tekstowym CGA. Siedzi taki, grzeje
tyłek na stołku, a ktoś lepszy od niego mógłby uczyć czegoś
użytecznego. Przedmiot nawet się tak samo nazywa.

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[milu100]

Jeżeli prowadzący zajęcia mgr dostał zlecenie przeprowadzenia wykładu to nie wiem o co ten szum, jesli to zajęcia laboratoryjne to jet cos nie tak, ale wątpie i na pewno chodzi o wykład. A tam z definicji zajęcia wyglądają tak jak wyglądają.
Pozatym zwykle zajęcia z wstepu do informatyki tak sie prowadzi, że przedstawia sie historię komputerów.
GW ostatnio atakuje co wybrane uczelnie szczególnie skupiając się na informatyce.

A ten skrót UMK to co znaczy?

[w.zboralski]

Uniwersytet Marii Konopnickoiej, bo lubią tam bajki opowiadać?
Uniwersytet Mariana Krzaklewskiego, bo tępota tam aż błyszczy?
Uniwersytet Małego Kalibru, bo oszczędza?
Uniwersytet Marii Kaczyńskiej, bo tacy mądrzy stamtąd wychodzą?
Uniwersytet Mocno Katolicki, bo absolwenci nie grzeszą inteligencją?
Uniwersytet Mikołaja Kopernika, która jak wiadomo była kobietą?
A może to jakiś skrót na Rydzyka?!

Czytelnik z innych miast nie musi wiedzieć, co w Toruniu znaczy
UMK...

Pewnie Mikołaj przewraca się w grobie

[do100jnik]

gdy podszywając się pod jego imię wyczynia się takie rzeczy

studentka I roku prawa nj UMK pozdrawia :)

[krejzol88]

widać Panowie Redaktorzy nie są tak sprytni jak mogłoby się wydawać. Przede
wszystkim nie odrobili zadania domowego lub celowo zataili niektóre ważne
informacje na ten temat, mając na celu zrobienie szumu... Zajęcia z
technologii owszem są prowadzone w sposób przedstawiony w artykule, ale
zapomniano dodać, że zajęcia są prowadzone w postaci konwersarium i mają na
celu przybliżyć studentom zagadnienia IT, ale przede wszystkim zapoznać ich z
kwestiami prawnymi związanymi z tą dziedziną, czyli np: problemu praw
autorskich. Wystarczyło spojrzeć w zagadnienia programowe zajęć i na pewno
inteligenci z Gazety zrozumieliby dlaczego komputer jest w posiadaniu tylko
prowadzącego, a pomocą są slajdy. Proszę nie zapominać, że studenci to nie
gimnazjaliści i nie muszą uczyć się używania komputera w praktyce. Na tych
zajęciach przede wszystkim ważna jest teoria i wymiana poglądów na temat
powiązania prawa z IT.
PS Cieszę się niezmiernie, że nie popełniłam błędu wybierając studia
dziennikarskie. Z resztą kto wie, gdyby Panowie Redaktorzy jakiekolwiek
ukończyli lub uczęszczali na zajęcia regularnie, może dowiedzieliby się, że
warto najpierw sprawdzić informacje, żeby nie wyjść na IDIOTÓW.
Pozdrawiam serdecznie. :)

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[i.e.paliwoda]

Jedno wielkie kłamstwo! Mam te zajęcia z panem mgr i wcale się w ten sposób
nie odbywają! Owszem nie ma komputerów, ale to nie informatyka.

Zobaczcie: oto komputer. Tak na UMK uczą IT

[fille_m]

To przykre, ze w dzisiejszych czasach dziennikarz moze być tak nierzetelny. Jeśli pisze się artykuł na temat odbywających się zajęć to wypada uczestniczyć w nich od początku, moze wowczas wiedziałaby Pani czego dotyczy omawiany materiał! Jestem studentką prawa na UMK i uczęszczam na zajęcia z technologii informatycznej. Na konwersatorium omawiane beda programy informatyczne stworzone dla prawników, ułatwiające prowadzenie kancelarii, a takze podstawy prawa w IT. Szkoda, ze o tym nic Pani nie napisała!