Narybek płynie

[nikodem321]

Zbliżają się matury, więc na forum edulandia.pl pojawiły się pytania studentów in spe.

1.
Co powtarzać do matury?
legol97 16.04.16, 11:06 skasujcie Link Podziel się Cytuj
Poradżcie mi co powinnam powtarzać do matury?

2.
Jak mam się przygotować do matury? Dodaj do ulubionych
marcinyolo 13.04.16, 15:04 skasujcie Link Podziel się Cytuj
Jak mam się uczyć do matury? Co mam zrobić, żeby nauczyć się dobrze do matury?

3.
Jak napisać wypracowanie maturalne? Dodaj do ulubionych
apajas 18.04.16, 02:21 skasujcie Link Podziel się Cytuj
Może trochę póżno pytam, ale jak napisać wypracowanie na maturze?

I teraz BOMBA!

4.
Jak czytać ze zrozumieniem? Dodaj do ulubionych
klekowsky 13.04.16, 01:59 skasujcie Link Podziel się Cytuj
Ja czytać ze zrozumieniem na maturze? Dla mnie kosmos XD

Trochę przezorności.

5.
Jak napisać odwołanie od matury? Dodaj do ulubionych
srututututututuu 16.04.16, 16:20 skasujcie Link Podziel się Cytuj
Mam taką sytuację, że będę musiała napisać odwołanie do matury. Tylko nie wiem jak to zrobić. Miał ktoś taką akcję? Jak to ogarnąć?

[sendivigius]

nikodem321 napisał:

> Zbliżają się matury, więc na forum edulandia.pl pojawiły się pytania studentów
> in spe.

Jesli chcesz powaznej dyskusji na powazny temat to odpwiedz najpierw na pytania:

1. Czy dzieci naleza do rodzicow czy do panstwa?
2. Kto (urzednik czy rodzice) ma decydowac czego (i w jaki sposob !!!!) ucza sie uczniowie w szkolach?
3. Czy zgadzasz sie z artykulem w polskiej konstytucji o obowiazku uczenia sie do 18?
4. Czy uwazasz ze szkoly powinny byc publiczne (pod nadzorem urzednikow) i utrzymywane z podatkow ogolnych?
5. Czy uwazasz ze szkoly wyzsze powinny byc publiczne (pod nadzorem urzednikow) i utrzymywane z podatkow ogolnych?

Jezeli odpowiedziales 5 x TAK to sie nie dziw bo widzisz rezultat tego co i tak popierasz.

Ale to, jak to mowia, preludium calej symfonii:

wyborcza.pl/duzyformat/1,151492,19911615,polski-rzymianin-hajluje-z-kciukiem-lubienski.html

[ewa_65]

Ad 1. należą do siebie
2. ktoś decydować musi. Jeżeli będą to rodzice, to niektóre dzieci nie wyjdą za tabliczkę mnożenia.
3. tak. ale nauka może być w pewnych przypadkach bardziej praktyczna, niż teoretyczna
4. tak. mimo wszystko to wyrównuje szanse, choć w kulawy sposób
5. tak. Ale powinny być dobrem dostępnym jedynie dla zdolnych i chcących się uczyć. Czyli ograniczyć podaż i zlikwidować płatne.

[sendivigius]

ewa_65 napisała:

> Ad 1. należą do siebie

Nie. Sa za male aby byc samodzielne. Sama tak piszesz ponizeje ze ktos za nie decydowac musi.

> 2. ktoś decydować musi. Jeżeli będą to rodzice, to niektóre dzieci nie wyjdą za
> tabliczkę mnożenia.

Pewnie tak. Ale co tobie do tego? Czy to twoje dzieci? Uwazasz, ze chyba jednak troche twoje. Moje dzieci sa troche twoje, a twoje dzieci troche moje. Wszystkie dzieci sa nasze - jak w kibucu. Panstwo to jeden wielki kibuc.

> 3. tak. ale nauka może być w pewnych przypadkach bardziej praktyczna, niż teore
> tyczna

Jezeli jest obowiazek to ktos to musi oceniac, ktos egzekwowac i ktos karac w przypadku niedopelnienia. Kto w tym przypadku i jak ma to oceniac. Jezeli jest to konstytucyjny obowiazek to oczywiscie panstwo. Koszmar.

> 4. tak. mimo wszystko to wyrównuje szanse, choć w kulawy sposób

Odwrotnie. Biedni placa na bogatych.

> 5. tak. Ale powinny być dobrem dostępnym jedynie dla zdolnych i chcących się uc
> zyć. Czyli ograniczyć podaż i zlikwidować płatne.

Tu nawet jeszcze gorzej z rozliczeniem platnosci. Natomiast dostep dla zdolnych? Hm... A kto oceni kto jest zdolny? Urzednik panstwowy na podstawie panstwowego testu? A test uloza profesory - czyli przedstawiciele tych bogatszych wedlug kryteriow takich aby zawsze bogatszy wypadal lepiej? Czyli pod pozorem, w sumie nie wiem czego, usankcjonujemy wyzysk biednych przez bogatych.

Ograniczyc podaz? A kto ma to zrobic? Urzednik? Wg jakich regul? Dyspozycji politycznej z gory?

Jak widzisz nawet pozornie logiczny postulat blyskawicznie sie rozbija o szczegoly, ktore moga z niego zrobic karykature. Lepiej miec wiec mniej logiczny, mniej ewangeliczny i mniej encyklopedyczno-oswieceniowy system ale taki ktory porzez proste relacje finansowe bedzie odporny na patologie. W przeciwnym razie "bledy i wypaczenia" zjedza system od srodka. Zostanie, jak w Polsce, Potiomkinowska wioska edukacji.

[ewa_65]

No patrzcie państwo.. skąd ona wie, że będzie musiała??

Nawiasem mówiąc na forum "na medycynę" trwa dyskusja "jak napisać matematykę rozszerzoną i chemię na 85% +. A ci piszący na 80% to jakieś nieuki, nienadające się na studia, najwyżej na zaściankowe uczelnie za kasę... Inny świat.

[nikodem321]

ewa_65!

Zapodawaj co ciekawe wpisy! Pleasencjo pleaz.

[ewa_65]

tu jest cały wątek namedycyne.eu/
ja to czytuję z racji córki. Ale już na pierwszej stronie są wymagania na poszczególne uczelnie w 2015 r. W skrócie- na najmarniejsze (Kielce, Rzeszów) studia stacjonarne potrzeba średnio 84 %, na niestacjonarne 80%. Na UMED można zdawać nawet bez biologii, same ścisłe do wyboru.
Nie przeczę, że poziom jest niższy, niż kiedyś, ale 80% na rozszerzeniu wymaga już konkretnej wiedzy. Te dzieci nie muszą się zastanawiać, jak czytać ze zrozumieniem ;)

[nikodem321]

ewa_65!

Ale ja się z tym zgadzam!
Wiele, wiele lat minęło, a ja wciąż piszę chemię, fizykę, matematykę na ponad +80% z marszu.
Ty i ja zdawaliśmy te mordercze egzaminy testowe. Jak teraz patrzę, co się wymaga od licealistów, to mi się śmiać chce.

W Niemczech jest inny system naboru na medycynę. I uważam, że to jest bardzo mądry system.
Matura - owszem, ale test kompetencji! Sprawdzian na przykład ze zdolności widzenia przestrzennego.

[flamengista]

to nie jest jeszcze problem. Problemem jest to, że nie mamy instrumentów i środków by z tego "narybku" zrobić myślących ludzi.

Naprawdę, większych geniuszy miałem nieraz na zaocznych - nawet nie wiesz, jakie cuda można zdziałać przy odrobinie pracy i dobrej motywacji. To były fajne dzieciaki. Z wielkimi brakami, ale im się chciało!

[nikodem321]

Ach!
Zaoczni, wieczorowi!

A wiesz, że ja miałem asystentkę z biednego domu. Po maturze musiała iść do pracy, bo rodziców nie było stać, aby ją utrzymywać. Na "tajnych kompletach" udziergała prawo.
Dziewczyna BRYLANT!
Aby zrobić aplikację znów nie miała pieniędzy. Siedziała u nas jako sekretarka.
Prawniczka z dyplomem, jako sekretarka.

Perałka!
Podobno dobre sekretarki nigdy nie awansują..

Gdy pojawiła się możliwość awansu w firmie ja i mój nadszef poparliśmy jej kandydaturę.

MORAŁ
Zmarnowany talent - gdybyż ona mogła mieć bogatszych rodziców.

[sendivigius]

A narybek ma pokropek z Ministerstwa hm... Edukacji hm... Narodowej :DDD

chetkowski.blog.polityka.pl/2016/04/11/dobra-zmiana-w-jezyku/

"Zajrzałem na stronę MEN i zobaczyłem tekst niby po polsku, ale jakiś inny. O, proszę: „Wystąpienie Karol Młynarczyk Wicewojewoda Łódzki” (cytuję bez najmniejszej ingerencji). Najpierw myślałem, że zapowiadany mówca jest kobietą, tj. Karolą Młynarczyk, ale potem dotarło do mnie, iż myślę po staremu, natomiast autor zaproszenia pisze po nowemu (źródło cytatu tutaj).

Od dawna głoszę ideę, aby zakończyć odmienianie słów w języku polskim. Kłopot z tym wielki nawet dla rodowitych Polaków. Gdyby polszczyzna miała odmianę szczątkową albo żadną, obcokrajowcy chętniej uczyliby się naszego języka.
......."

[sendivigius]

nikodem321 napisał:

www.youtube.com/watch?v=UMdwAyT8cv4

Polecam 1:06 - Wymien cechy metali