diabollo
19.07.14, 21:04
Eksperci MEN mówią o 'zbiorowym molestowaniu młodzieży' i skutkach seksu przed ślubem
Karolina Brzezińska, Justyna Suchecka
Mają wyższe wykształcenie i rekomendowała ich jakaś instytucja naukowa. To, co sądzą na temat edukacji seksualnej, się nie liczy. Dlatego ultrakonserwatyści znaleźli się na liście rzeczoznawców ds. podręczników do wychowania do życia w rodzinie.
W piątkowej "Wyborczej" napisaliśmy o tym, od kogo zależy, czego dzieci uczą się na wychowaniu do życia w rodzinie. Na liście ekspertów MEN, którzy recenzują podręczniki, jest m.in. prof. Bogdan Chazan, który odmówił legalnej aborcji, zasłaniając się klauzulą sumienia (i nie wskazał pacjentce innego szpitala), a oprócz niego kilka innych osób o ultrakatolickich poglądach. To oni recenzują podręczniki do WdŻ, z których uczą się dzieci.
Recenzenci podręczników nie piszą, ale mogą sugerować zmiany lub na pewne rzeczy przymykać oko.
Oto najostrzejsze wypowiedzi podręcznikowych rzeczoznawców na temat edukacji seksualnej.
Dr Dorota Kornas-Biela: Zinstytucjonalizowana forma molestowania seksualnego
Pracownik Instytutu Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II
Na łamach miesięcznika "Wychowawca" w artykule pt. "Skutki edukacji seksualnej" Kornas-Biela twierdzi, że edukacja seksualna "oszukuje młodzież, rozdzielając seks od prokreacji", a jej celem jest laicyzacja świata, czyli "odebranie człowiekowi religijnej perspektywy celu i sensu życia, duchowego i moralnego wymiaru ludzkiej płciowości". Ponadto zdaniem Kornas-Bieli "częste w edukacji seksualnej zacieranie różnic między płciami oraz oderwanie aktywności seksualnej od instytucji małżeństwa prowadzi do zmiany ról życiowych wynikających z płci, obalenia dotychczasowego modelu rodziny". Dodatkowo "edukacja seksualna w szkole jest zinstytucjonalizowaną formą molestowania seksualnego".
Prof. Aleksander Nalaskowski: To zbiorowe molestowanie młodzieży
Pracownik Wydziału Nauk Pedagogicznych UMK w Toruniu
Na portalu wPolityce.pl nazywa edukację seksualną "zbiorowym molestowaniem młodzieży". Profesor uważa, że życiowa postawa młodych ludzi "zostaje zgwałcona przez lewackich zwolenników wyzwolenia". Na łamach "Rzeczpospolitej" Nalaskowski pisze, że nakłanianie do seksu przedmałżeńskiego ("bo czymże jest pouczanie, jak uniknąć ciąży, jak stosować różne środki antykoncepcyjne, jeśli nie zachętą") to łamanie czwartego przykazania. Podkreśla również, że wychowanie do życia w rodzinie sprowadza się w Polsce do ateizacji uczniów.
Co ciekawe, prof. Nalaskowski jest krytykiem nie tylko edukacji seksualnej, ale i samej minister edukacji.
W wywiadzie dla portalu Stefczyk.info mówił o Joannie Kluzik-Rostkowskiej: - Kompletnie nie zna się na szkole. Kompletnie. To jest osoba, która przyszła z zupełnie innej bajki, otoczyła się dziwnymi doradcami i nie ma pojęcia o szkole. Dlatego z dużym rozbawieniem przyjmuję jej wypowiedzi, które są dalekie od kompetencji. To tak, jakby pan zapytał weterynarza, jak robić operację urologiczną u staruszka. Mniej więcej z taką samą powagą przyjmuję polityczną nominację Kluzik-Rostkowskiej i tego, co ona robi.
Dr Urszula Dudziak: Demoralizujące oddziaływanie edukacyjne
Pracownik Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Na portalu Duchowy.pl w artykule pt. "Permisywna edukacja seksualna " zachęca rodziców, nauczycieli i środowiska duszpasterskie do przeciwdziałania "demoralizującym oddziaływaniom edukacyjnym" propagowanym przez "ludzi o poglądach "laicko-permisywnych". Twierdzi, że należy chronić młodzież i nauczyć ją wychowania do czystości i odpowiedzialnego rodzicielstwa.
Kto zostaje rzeczoznawcą?
- Wpis na listę rzeczoznawców może nastąpić wyłącznie na wniosek osoby zainteresowanej - tłumaczy Joanna Dębek, rzeczniczka MEN. Np. prof. Chazana wpisano na nią w 2007 r. na podstawie decyzji wiceministra Mirosława Orzechowskiego z LPR, który pracował w MEN, gdy ministrem edukacji w rządzie PiS był Roman Giertych. Rekomendował go Instytut Matki i Dziecka w Warszawie.
Na prowadzoną przez ministra listę rzeczoznawców ds. podręczników do kształcenia ogólnego mogą być wpisane osoby posiadające: wykształcenie wyższe magisterskie, doświadczenie i osiągnięcia w pracy naukowej lub dydaktycznej, kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych (wymóg wprowadzony w 2012 r.) oraz rekomendację: stowarzyszenia naukowego, instytutu badawczego, jednostki naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności, szkoły wyższej lub komitetu głównego olimpiady przedmiotowej.
Obecnie na ministerialnej liście rzeczoznawców podręczników do wychowania do życia w rodzinie znajdziemy kilkanaście nazwisk: Franciszek Adamski (rekomendowany przez Uniwersytet Jagielloński), ks. dr hab. Józef Augustyn (rekomendacja - Komisja Katechetyczna Episkopatu Polski), prof. Bogdan Chazan (Instytut Matki i Dziecka w Warszawie), dr Urszula Dudziak (Katolicki Uniwersytet Lubelski), dr Jacek Jakubowski (Polskie Towarzystwo Psychologiczne), dr Dorota Kornas-Biela (Katolicki Uniwersytet Lubelski), prof. Maciej Kurpisz (Polska Akademia Nauk), dr Bogusława Lachowska (Katolicki Uniwersytet Lubelski); prof. Aleksander Nalaskowski (Uniwersytet Mikołaja Kopernika); prof. Krystyna Ostrowska (Uniwersytet Warszawski); dr Leszek Putyński (Uniwersytet Łódzki), prof. Jerzy Rzepka (Towarzystwo Rozwoju Rodziny), dr hab. Zbigniew Lew-Starowicz (Zakład Seksuologii Medycznej i Psychoterapii Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego), prof. Renata Siemieńska-Żochowska (Uniwersytet Warszawski), dr Wiesława Stefan (Uniwersytet Wrocławski), dr Małgorzata Stępka (Uniwersytet Warszawski), dr Iwona Ulfik-Jaworska (Katolicki Uniwersytet Lubelski), dr Urszula Walijewska (Uniwersytet Gdański), dr Lidia Winogradzka (Wszechnica Polska - Szkoła Wyższa Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie).
wyborcza.pl/1,75478,16350622,Eksperci_MEN_mowia_o__zbiorowym_molestowaniu_mlodziezy_.html
