Dodaj do ulubionych

Ma ktoś odp. z WOSu????

IP: *.internetdsl.tpnet.pl / *.internetdsl.tpnet.pl 21.05.05, 16:51
ma ktoś odp. z WOSu????
Obserwuj wątek
    • Gość: ... Re: Ma ktoś odp. z WOSu???? IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 21.05.05, 16:59
      MODEL ODPOWIEDZI OPRACOWANY PRZEZ ARTURA GÓRECKEIGO - NAUCZYCIELA WOS:





      MODEL ODPOWIEDZI - WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

      ARKUSZ I - CZĘŚĆ PODSTAWOWA



      Numer zadania
      Model odpowiedzi


      1
      B

      2
      C

      3
      B

      4
      C

      5
      Instytucje władzy

      6
      I: prawo do własności, prawo do sądów, prawo do wolnych wyborów, prawo do
      obywatelstwa;

      II: prawo do urlopu i wypoczynku, do wolnych związków zawodowych, do nauki, do
      ochrony zdrowia ;

      III: prawo do pokoju, do rozwoju, do zdrowego środowiska naturalnego, do
      korzystania z dóbr kultury

      7
      a) P

      b) P

      c) F

      d) P

      e) F

      8
      a) F

      b) P

      c) F

      d) P

      e) P

      9
      a) 3

      b) 4

      c) 2

      d) 5

      10
      a) 2

      b) 5

      c) 4

      d) 3

      11
      a) 3

      b) 1

      c) 2

      d) 5

      12
      a) Trybunał Konstytucyjny,

      b) Trybunał Stanu,

      c) Wojewódzki Sąd Administracyjny, Naczelny Sąd Administracyjny

      d) Sąd Najwyższy

      13
      a) od urodzenia,

      b) 13

      c) 18

      14
      1.
      a)
      - wyodrębnienie władzy wykonawczej, ustawodawczej, sądowniczej,
      - zarównoważenie, wzajemne kontrolowanie się

      b) zapobieganie władzy absolutnej;

      2) Charles Montesquieu, XVIII w.

      15
      posłowie, senat, prezydent, grupa obywateli (conajmniej 100 tys.), rada
      ministrów

      16
      utrzymywanie sieci wodociągowej

      17
      dochody własne: święto miasta;

      dotacje celowe: dowody osobiste;

      subwencje ogólne: szkoły,

      18
      1) Jugosławia (Serbia i Czarnogóra); Serbowie, Chorwaci, partyzantka kosowska,
      NATO

      2) Irak; Irak, Kuwejt, państwa koalicji antyterrorystycznej,

      3) Afganistan; Talibowie, państwa koalicji antyterrorystycznej, Mudżahedini

      19
      a) 1

      b) wpis do ewidencji,

      c) Sąd, z powodu:
      - orzeczenia Trybunału Konstytucyjnego o niezgodności celów partii z Konstytucją
      - niezgodności zgłoszenia z przepisami prawa

      d) oprocentowanie środków na rachunkach bankowych, obrót obligacjami i
      bonami Skarbu Państwa, ze zbycia należących do niej składników majątkowych,
      składek członkowskich, darowizn, spadków, zapisów, dochodów z majątku, dotacje,
      subwencje

      20
      a) Francja, Niemcy, Włochy, W. Brytania,

      b) wzrost o 0,24 punktu procentowego; z powodu względnego osłabienie pozycji
      Polski i krajów o podobnej liczbie ludności w stosunku do pozycji krajów
      wymienionych w punkcie A.

      21
      A a) pozytywna

      b) 52%

      c)
      - przyczyny negatywnej oceny: niekorzysne skutki transformacji (np.
      bezrobocie), podziały w samej Solidarności, korupcja wśród części
      postsolidarnościowej elity;
      - przyczyny pozytywnej oceny: zmiany ustrojowe, pozytywne skutki transformacji
      gospodarczej (np. wolny rynek), rola "S" w obaleniu sysemu komunistycznego w
      Europie środkowo- wschodniej


      B. Chęć "odnalezienia" się przez nich w nowej rzeczywistości społeczno -
      politycznej, wybielenie własnej przeszłości, korzyści materialne które odnieśli
      z transformacji (uwłaszczenie nomenklatury)

      22
      O
      F/O*
      F
      F/O*
      O
      F
      O
      F

      23
      a) zatarg Palestyńsko - Izraelski (kwestia osadnictwa izraelskiego), kwestia
      Autonomii Palestyńskiej

      b) ustrój, broń atomowa, brak współpracy z instytucjami międzynarodowymi na
      polu rozbrojenia itp. Stosunki z Koreą Południową

      c) rola "światowego żandarma", kolejne interwencje podejmowane przez USA

      24
      A) najwięcej: Prezydent, najmniej: Sejm

      B) Kościół, Polskie Radio, TVP, Prezydent

      25
      Treść: analiza powinna zawierać odniesienie do różnych aspektów życia
      społecznego, politycznego, ich funkcjonowania, uczeń powinien dostrzec kryzys
      autorytetu władzy, z którym mamy do czynienia, z analizy powinna wynikać
      znajomość aktualnych realiów życia politycznego i społecznego;

      Styl i język: praca poprawna stylistycznie, gramatycznie, właściwe słownictwo,
      zapis poprawny pod względem ortograficznym, czytelny.







      *) prawdopodobnie obie odpowiedzi są prawdziwe

      ARKUSZ II - CZĘŚĆ ROZSZERZONA



      Numer zadania
      Model odpowiedzi


      26.1
      Art. 35 ust. 1 - a, c

      Art. 35 ust. 2 - b, d

      26.2
      Stworzenie prawnej definicji mniejszości narodowej lub etnicznej

      Zakazanie wszelkich aktów dyskryminacji (definicja została rozszerzona o
      wszelkie próby wynarodowienia i asymilacji)

      Działania władz publicznych, np. prowadzenie szkół, klas dla nie mniejszości,

      Dotowanie ze środków publicznych niekomercyjnych działań w sferze kultury

      Zrównanie szans wszystkich grup narodowych

      26.3
      A)Niemcy

      B) Ukraińcy

      C) Białorusini

      D) Litwini

      E) Czesi

      1) Romowie

      26.4
      Po uchwaleniu przez Sejm ustawa trafiła do prezydenta. [Prezydent może ustawę
      podpisać, zawetować lub przesłać do Trybunału Konstytucyjnego.]

      26.5
      Mniejszość stanowi 20% mieszkańców gminy

      Zgoda władz gminy

      26.6
      Argumenty przeciw: np. zagrożenie dla interesów Polski; groźba wynarodowienia;
      złamanie zasady, ze w polskich urzędach używany jest język polski.

      Argumenty za: np. dostosowanie prawa polskiego do prawa Unii Europejskiej,
      nadanie mniejszościom narodowym i etnicznym należnych im praw

      26. 7
      Np.: Tolerancja wobec innych religii i kultur

      Wzbogacenie kultury polskiej

      Nowe wartości, wzbogacające cywilizację ogólnoeuropejską

      27.1
      Autor rysunku zwraca uwagę na np. nieufność do badania opinii publicznej,
      niechęć do wypowiadania się na tematy życia publicznego oraz na frustrację i
      niezadowolenie Polaków.

      27.2
      Opinia publiczna - wyrażane publicznie poglądy obywateli, dotyczące istotnych
      problemów społecznych i politycznych. Najczęściej za głos opinii publicznej
      uznajemy stanowisko, zajmowanie przez większość obywateli.

      28.1
      a)
      - Amerykanie
      - Francuzi
      b) Rosjanie

      c) Romowie

      28.2
      a) np.:
      - doświadczenia związane z II wojną światową, w której starsi ludzie przeważnie
      brali udział i odnieśli osobiste straty (np. przesiedlenia, ofiary ludzkie,
      utrata majątku)
      - świadomość, że mimo przegranej wojny dochód przeciętnego Niemca jest wyższy
      od dochodu przypadającego na jednego członka polskiego gospodarstwa domowego

      b) np.:
      - ludzie o najwyższych w Polsce dochodach to przeważnie ludzie niepamiętający
      II wojny światowej
      - ludzie o wyższych w Polsce dochodach częściej niż inni kontaktują się z
      Niemcami przez co mniej ulegają stereotypom

      28.3
      a) Wyraźny wzrost sympatii dla Czechów o 1.3 pkt w 2002 roku w stosunku do
      roku 1991 oraz dla Niemców (w roku 1991 średnia ocen dla RFN i NRD wynosiła 0,1
      pkt by w 2002 roku wzrosnąć do 1,1 pkt); nieznaczy wzrost sympatii dla Rosjan o
      0,1 w stosunku do roku 1991 i aż o 0,3 w stosunku do 1996 roku. Jedynie u
      Litwinów nastąpił spadek sympatii o 0,2 pkt.



      b) Spadek sympatii do: Niemców i Żydów w Polsce odpowiednio o 0,1 pkt i 0,2
      pkt; wzrost sympatii do Białorusinów w Polsce 0,2 pkt i do Romów o 0,9 pkt przy
      czym w przypadku Romów można mówić o spadku niechęci.



Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka