Matematyka/Próbna matura

[marcint1]

Niestety, ale jak wynika z tegorocznej próbnej matury z matematyki, zadania są
coraz to na niższym poziomie. Mało tego, zadania z profilu rozszerzonego są
tak proste, że jeszcze parę lat temu zaliczylibyśmy je do zadań na poziomie
podstawowym. Jak dobrze wiemy, poziom nauczania matematyki w szkołach średnich
coraz bardziej się obniża i kiedyś np. takie proste tw. Talesa brało się na
poziomie szkoły podstawowej, potem w klasie gimnazjalnej, a teraz pojawia się
ono dopiero w szkole średniej i to w profilu rozszerzonym. Jak uczeń ma się
dobrze przygotować na studia, jeśli lekceważy się naukę tak ważnego
przedmiotu. I nie mówię tu tylko o osobach, które chcą iść na Politechnikę. Bo
każdy powinien chociaż znać najważniejsze podstawy matematyki, chociażby
procenty, są osoby, które np. nie umieją policzyć wysokości rat kredytu,
odsetek, itp. Bo i po co, skoro można to sobie wyliczyć na stronach inter.
przy użyciu odpowiednich kalkulatorów. Ale czy o to nam chodzi? Chcemy być
społeczeństwem humanistów, ignorantów matematycznych, bezrozumnych istot,
które nie umieją samodzielnie przeprowadzić prostych analiz, prognoz, itp. Nie
róbmy z siebie kalekiego społeczeństwa. Jak ma być w kraju dobrze, jeśli ponad
połowa osób ma problemy z matematyką. Czy ktoś by chciał, aby np. pracownik
banku, który jest odpowiedzialny za przeprowadzanie transakcji pieniężnych, w
ogóle nie znał matematyki? Ja bym mu nie powierzył swoich pieniędzy.
Trzeba podnieść poziom zadań z profilu rozszerzonego, nie róbmy z niego
poziomu podstawowego.
I gdzie zadania z rachunku różniczkowego, które są tak ważne na pierwszym roku
studiów?
Szkoda gadać i tyle...
Jeśli ktoś by chciał, mogę omówić wszystkie zadania z poziomu rozszerzonego i
do każdego zadania miałbym zarzuty.

[Gość: Ania]

A kim Ty jestes czlowieku zeby to oceniac az tak daleko zaszedles w
zyciu. Troche pokory
Dyrektor Banku ds. Finansów

[marcint1]

Przepraszam jeśli kogoś uraziłem, ale podałem tylko taki przykład, mając na
myśli przede wszystkim to, aby podnieść poziom nauczania matematyki w szkołach
średnich. To, że uczniowie mają problemy z procentami, jest oczywiście prawdą,
sam udzielałem korepetycji w tym zakresie.
Mój tekst nie należy odbierać jako zarzut w kierunku osób, które nie znają
matematyki, ale jako apel do ministerstwa o to, aby wreszcie zwiększyli godziny
zajęć z matematyki i lepiej przygotowali uczniów do studiowania. Sam jestem po
PWR i wiem, że największa liczba studentów ma właśnie kłopot z matematyki na
pierwszym roku studiów. Wykładowcy często są zmuszeni do wprowadzania
dodatkowych godzin zajęć dla studentów. Aby do tego nie dopuścić, już na etapie
gimnazjum trzeba przyzwyczajać uczniów i zachęcać do pogłębiania MATEMATYKI. A
są na to sposoby, proszę mi wierzyć, trzeba do tego nauczycieli z powołania, a
nie tylko takich, którzy tylko realizują program i nic ponadto.

[marcint1]

Zresztą trochę przesadziłem, pracownik banku nie ma problemów z rachunkami, nie
najlepszy przykład dałem. Proszę to traktować jako kiepski żart i tyle.
Pozdrawiam

[siasia33355]

ebooksklepik.nextore.pl/szukaj.xml?search-
clause=matura+matematyka&scid= polecam:]