zebranie rodziców

[winky2]

Powiedzcie mi proszę czego oczekujecie od wychowawcy swoich dzieci na
zebraniu? Jak według was powienien się zachować, co powiedzieć, jakie
informacje są dla was ważne.
Po raz pierwszy jestem wychowawcą i nie jestem do końca pewna czy jestem
dobrze przygotowana do współpracy z rodzicami.
Pozdrawiam i dziękuję za wszelkie uwagi.

[ka1311]

No to będę pierwsza (klasa 1-3, bo w tym wieku dziecko, więc wiem co jest na
zebraniach) )))
1. na początek sprawy organizacyjne czyli: pasowanie na ucznia, trójka klasowa,
wycieczka, zajęcia dodatkowe typu rytmika, basen itp
2. aktualne zajęcia z dziećmi, czyli co obecnie robimy, czego dzieci się uczą,
noszenie książek do domu, zapominanie zeszytów, odrabianie prac domowych,
system oceniania itp.
3. Indywidualna rozmowa z rodzicami na temat dzieci.
Po drodze, rzecz jasna, tysiące pytań rodziców, wątpliwości itp.

[judytak]

żeby nie powtarzał co wrzesień litanię pod tytułem "misja, wizja, zamierzenia
wychowawcze, kryteria oceniania", nawet, jak ma "obowiązek zapoznać", bo szkoda
czasu ;o)
lepiej powiedzieć w trzech zdaniach to, co najważniejsze, a całość rozdać
skserowane, albo chociażby do wglądu

żeby powiedział wszystkie konkrety, sprawy organizacyjne, podręczniki, wpłaty,
wycieczki, a nie "przypomina sobie" dwa dni po zebraniu

żeby nakreślił, jakie są wymagania do dzieci, a jakie do rodziców, konkretnie,
żeby później nie było nieporozumień (czy wyżej się ceni samodzielną pracę
dziecka, czy doskonałą pracę z pomocą rodzica? czy dobrą ocenę otrzymuje ten,
kto się stara, czy ten, kto potrafi? na przykład z plastyki, itp. itd.)

pozdrawiam
Judyta

[roman.gawron]

judytak napisała:

> żeby nie powtarzał co wrzesień litanię pod tytułem "misja, wizja, zamierzenia
> wychowawcze, kryteria oceniania", nawet, jak ma "obowiązek zapoznać", bo
> szkoda czasu ;o)
> lepiej powiedzieć w trzech zdaniach to, co najważniejsze, a całość rozdać
> skserowane, albo chociażby do wglądu

Zgadzam się!

Dodam jeszcze, że zebranie z rodzicami, to jak lekcja, którą sobie trzeba
wyobrazić i do której trzeba się rzetelnie przygotować. Niech to nie będzie
tylko gadanie, niech pewne informacje będą wyświetlone na rzutniku, niektóre -
zapisane na tablicy, niektóre skserowane i rozdane (aby nauczyciel nie płacił
za to z własnej kieszeni, można też zebrać od rodziców adresy mailowe i
powysyłać im zgrabny plik z materiałami, a kto nie ma e-maila, to albo dać do
wglądu w bibiliotece, albo niech zapłaci 1-2 zł za ksero - w końcu to oszczędza
_jego_ czas).

Nauczyciel przede wszystkim musi być kompetentny, przygotowany i normalny.
Potem dopiero dobrze, jak jest do tego jakoś szczególnie miły.

Aha! I precz z nowomową oświatową na zebraniach z rodzicami! Po ludzku do nas
gadać!

[july.29]

do tego, co piszą osoby przede mną dodam:

- plan roku szkolnego (terminy ferii, sobót pracujących - odpracowania za wolne
dni, termin końca roku itp.).

- to, czego nie ma w szkole u dzieci, a b. by mi się spodobało: rozmowy
indywidualne z rodzicami, ale NA OSOBNOŚCI. Można to np. zorganizować w ten
sposób, że reszta rodziców czeka na korytarzu.
Sama czuję się skrępowana, gdy czekając w ogonku do nauczyciela, słyszę skargi
nt. zachowań dzieci.
Uważam, że powinno się to odbywać w sytuacji 1 na 1, czyli nauczyciel - rodzic.
Świadkowie są zbędni.

j.

[dobiesia]

Jestem pod wrażeniem, że tak poważnie podchodzisz do tematu! Gratuluję!
Dziewczyny powiedziały wszystko, co mi się nasunęło, dodam tylko, że możesz na
początku pochwalić dzieciaki, to będzie miód na serce ich rodziców. Tylko
dlaczego tak późno to zebranie?
Pozdrawiam

[winky2]

Dziękuję za wszystkie uwagi. A zebranie faktycznie trochę późno, ale to nie
zależało ode mnie.
Pozdrawiam,