Gimnazjaliści na lodzie

[Gość: czytelniczka3]

Według mnie kuratorium powinno nakazać szkołom średnim uznawać
zaświadczenia z Kuratorium. Dziwię się tym dyrektorom. Przecież to
niesprawiedliwe. Ci uczniowie zostali pozbawieni szansy dostania sie
do dobrej szkoły!!! Mam nadzieję, że kuratorium coś z tym z robi!

Gimnazjaliści na lodzie

[alinka1986]

Nie dziwie sie dyrektorom szkół. uważam, ze jeżeli w programie nauczania jest podane, ze dana lektura jest obowiązkowa to uczeń powinien ja przeczytać nawet jeżeli w tym czasie na lekcji omawiana jest inna pozycja z listy lektur. Gimnazjaliści doskonale wiedzieli, ze wtym roku Pisza egzamin, zamiast wiec szlajać sie po ulicach, rozbijać i siedzieć przed komputerem powinni byli sięgnąć po te książki, których nie omówili na języku polskim. Może to nauczy ich życia, ze czasami trzeba zrobić cos więcej, a nie czekać aż nam im ktoś wyłoży kawę na ławę. Skoro nie pokusili sie o przeczytanie tak kultowych pozycji to nie maja czego szukać w dobrych liceach, bo tam trzeba samodzielnie wykonywać wiele dodatkowych prac a nie tylko to co robi się na lekcji. Sami są sobie winni, a nauczyciele nie mają obowiązku zalecać im czytania książek, które nie zostały jeszcze omówione na lekcji. To leży w interesie uczniów. A po drugie o co oni mają pretensje? Pewnie i tak większość z nich nie czytała nawet lektur, które były omawiane na lekcji, posłużyła się natomiast tzw. ściągami, mogli więc poświęcić te 30min. na zapoznanie się z lekturami, których jeszcze nie omówili. ABSOLWENTKA GIMNAZJUM ( MÓJ ROCZNIK BYŁ TYM PIERWSZYM, KTÓRY ZOSTAŁ OBJĘTY REFORMĄ))

[Gość: Seadog]

Alinko droga, mylisz się, jak większość komentujących sytuację gimnazjalistó.
Dziwi mnie to tym bardziej, że - jak piszesz - kończyłaś gimnazjum. Powinnaś
więc wiedzeć, do czego służy egzamin gimnazjalny. Otóż - w przeciwieństwie do
matury, zdawanej _po zakończeniu cyklu nauczania_, zdaje się go _w trakcie_ roku
szkolnego. Ponadto jest on - również w odróżnieniu od matury - egzaminem
sprawdzającym UMIEJĘTNOŚCI a NIE WIEDZĘ (czytaj: znajomość lektur, między
innymi). Przejrzyj arkusze egzaminacyjne od początkó istnienia egzaminu,
przejrzyj odpowiednie przepisy prawa. A potem komentuj.

Z innej beczki - pani dyrektor to chyba humanistką nie jest: "Regulamin mówi, że
przyjęcie do szkoły odbywa się na podstawie odpowiedniej ilości punktów."
Regulamin może co najwyżej mówić, że przyjęcie do szkoły odbywa się na podstawie
odpowiedniej LICZBY punktów. A poza tym: jaki regulamin? Wewntętrzny szkoły? To
zawsze można zmienić, w trybie uchwały rady pedagogicznej.

[Gość: czytelniczka3]

Zgadzam sie z Seadog. Alinko droga dziwie sie, ze jako uczennica
takie rzeczy piszesz. Chyba juz jestes w szkole sredniej, prawda?
Przeczytalas juz wszystkie lektury? Przeciez to normalne, ze nie
czyta sie lektur zanim nie wspomni o tym nauczyciel, ze trzeba
przeczytac. Jest wiele ciekwszych ksiazek niz lektury szkolne. Ja
zawsze bylam bardzo dobra uczennica i jakos nie siegalam po lektury,
ktorych nie trzeba bylo czytac, tylko po inne ksiazki.
W dodatku na egzaminie uczniowie powinni wykazac sie umiejetnoscia
pisania, a nie pamiecia o cechach charakteru, wygladzie i takich
innych glupotach jakiegos wybranego przez kogos bohatera. Bez sensu.
I tlumaczenie sie, ze nie mozna uznac zaswiadczen z kuratorium tez
jest jakies glupie. Wydaje mi sie, ze to jest tylko i wylacznie brak
dobrej woli dyrektorow tych szkol.

[Gość: aaaaaaaa]

wiem jak wyglądaja takie arkusze, sama pisałam. Jednak pojawiają się tam pytania dotyczące wiedzy, przykładowo pyt. o dynastię Piastów, o wieki- czyli to co mają wiedzieć. Prawda? Nie jst to wiec egzamin badający tylko umiejętności(jak sobie załozono). Wiem tez, ze cięzko czsami zrobic cos, czego od nas nie wymagają, jednakze czasami trzeba zacisnąć zeby i działac. Mozliwe, ze moja zaciętość spowodowana jest tym, ze jako gimnazjalistka sama czytałam lektury z duzym wyprzedzeniem podobnie jak w liceum. Dodatkowo mam w rodzinie polonistów- nauczycieli w gimnazjum, wiec to tez wpływa na to, jak zapatruję się na całą sprawę. wiem, ze nie mam do konca racji, bo z drugiej strony szkoda tej młodziezy, ktora jest naprwde ambitna. CKE powinna wiec wymyslic jakis inny sposob, w ramach ktorego osoby pokrzywdzone byłyby przyjmowane do szkoł.Pamietajmy, ze sa tez inni gimnazjalisci, ktorzy lektury przeczytali i pewnie skladaja podania do tych samych szkol, co ich koledzy, ktorzy nie czytali tych ksiązek. Zdania nie zmienie.

[Gość: aaaaaaaaaa]

bo oczywiscie cala wina spocznie na nauczycielach, tak? Zawsze tak jest jak coś jest źle to winny jest nauczyciel, a jak cos pojdzie dobrze to jest to zasluga ucznia, a nie nauczyciela. To mie najbardziej denerwuje,

[Gość: rat]

Popieram. Ma Pani całkowitą rację. Dziękuję za zdrowy rozsądek,
którego brakuje kuratorium i CKE.

Gimnazjaliści na lodzie

[Gość: gość]

Obojętnie, co zrobi kuratorium, będzie niesptawiedliwie. Napisanie
jeszcze raz - uczniowie i rodzice stresujący się nie przeżyją, nie
uznanie zadania - uczniowie, którzy od tegoż zadania zaczynali nie
przeżyją, uznanie tegoż zadania i pozbawienie uczniów szansy na
dobre licea - uczniowie i rodzice, którzy nie napisali, nie
przeżyją. Rozumiem dyrektorów liceów, którzy nie chcą uznawać
zaświadczeń. Zaświadczenie nie przekaże faktycznego stanu wiadomości
uczniów, a przecież od tego dyrektorzy uzależniają ich przyjęcie. Z
drugiej strony testy także nie przekazują poziomu uczniów zdających.
Łut szczęścia jest decydujący (jak pokazuje tegoroczny test). Nie ma
sprawiedliwego rozwiązania, jednak trzeba wybrać najbardziej
korzystną dla uczniów odpowiedź. Niestety, znając Polskę i jej
praworządność, szczegółnie tą kuratoryjno-nauczycielską, przestałam
na to liczyć. Wystarczy po0myśśleć o "amnezyjnej" maturze, którą do
dziś jak na skutek amnestji zapomniano.

Gimnazjaliści na lodzie

[Gość: rat]

Nie twieerdzę,że nauczyciele są winni, ale uczniowie też nie. A
teraz obydwie grupy mają problem, a winni są niewinni - kuratorium i
CKE. Ludzie, zróbcie coś w tym państwie, bo nie wytrzymam!!!

Gimnazjaliści na lodzie

[Gość: dinozaur]

Bardzo przepraszam, ale pani, nim to napisała, chyba nigdy nie
widziała gimnazjum od środka. Gimnazjalista jest człowiekiem, nie
robotem. Ma prawo (patrz konstytucja) do odpoczynku. Wsadzanie
wszystkich uczniów do jednej beczki jest podstawą rasizmu i
chciałabym panią prosić,abu pani przestała, A te "kultowe" lektury
przyprawiaja mnie o mdłooooooości. Pochwała samobójstwa i głupoty,
romantyczność i baranizm, oto, co one pochwalają. A w szkole, tak
jak w pracy, robi się to, do czego jest się zobowiązanym. Nie pani
rolą jest też oceniać, kto powinien gdzie iść. Mam nadzieję,że ta
odrobina konstruktywnej krytyki nauczy pani czegoś. Dziękuję.

[Gość: aaaaaaaaaaa]

30 min. dziennie na czytanie, to nie katorga. Nie mówie tez jaką ktoś ma wybrac szkołe, tylko podkreslam, ze moze sobie nie poradzic skoro ma takie podejscie, po trzecie gimnazjum znam bardzo dobrze,sama skończylam je 6 lat temu, a teraz prowadze z gimnazjalistami dodatkowe zajecia z roznych przedmiotow w ramach wolontariatu, nie wrzucam ich do jednego wora, ale wiedze, ze są tacy, ktorym zalezalo na napisaniu bardzo dobrze egzamniu i tacy, ktorzy woleli stac w parku i palic papierosy a przy okazji porzucac kamieniami w koty i psy(widzialam to na wlasne oczy). uczniowie ktorzy chodzili na moje zajecia są zadowoleni bo egzamin npisali bez problemu, chodzilo mi o tych, ktorzy nie chodzili, a teraz marudzą. Rozumiem tez, ze nie w kazdej szkole takie dodatkowe zajecia sie odbywająale wtedy trzeba sobie jakoś radzić, nie kazde dziecko moze tez na takie zajecia uczeszczac poniewaz np. dojezdza. to wszystko rozumiem. jednak w tej sprawie mam swoje zdanie i nie zmienie go bo mam ku temu powody, więc ta uwaga na nie wiele się zdala.nie chce sie kłocic, wyrazam swoj poglad na ta sprawe starjąc wczuc sie w nauczycieli, ktorym zarzuca sie wszystko. pozdrawiam