Ławki tylko dla orłów

[slawawojcik]

Z mojego wieloletniego doswiadczenia wynika,że zarówno praca z uczniem bardzo
zdolnym jak i tym przeciętniejszym jest bardzo czasochłonna,wymagająca od
nauczyciela ogromnej pracy.W naszym systemie szkolnym nie promuje się uczniów
bardzo zdolnych i są najczęściej zostawieni sami sobie.Cóż się dziwic-wiedza
i nauka nie są wartościami ważnymi w naszym kraju a ogólnie panujący pogląd
(mnóstwo się tego naczytałam na forach)to ten,że nauczyciele nic nie robią i
są najbardziej leniwą gropą zatrudnionych a tak w ogóle to powinni pracowac
za darmo bo to powołanie.Jeżeli nie zmieni się świadomośc społeczeństwa w tym
temacie to będzie coraz gorzej bo nikt ambitny nie będzie pracował po
studiach w zawodzie gdzie "na dzień dobry"dostaje ok.650zł.

Ławki tylko dla orłów

[Gość: Adam Makowski]

Uważam, że w naszym kraju nie zauważa się potrzeby indywidualnego kształcenia
dzieci zdolnych, a już na pewno nie przeznacza się na ten cel odpowiednich
środków. Z raportów PISA wynika, że w Polsce mamy sprawny system pomocy uczniom
z trudnościami w uczeniu się. Stoi za tym "cała machina" - zajęcia
indywidualne, nauczyciel wspomagający, dodatkin za pracę z dziećmi z
dysfunkcjami, szkoły specjalne, itp. Oczywiście, że jest to potrzebne i należy
to rozwijać, nie mniej należy zwrócić uwagę, że na drugiej szli jest niemalże
pustka. Oczywiście nauczyciel może podjąć się trudu pracy z uczniem zdolnym,
ale niestety z powołania, bo środków na takie cele nie ma. Dlatego uważam, że
Gimnazjum i Liceum Akademickie w Toruniu jest dobrym przykład rozwiązania tej
trudnej sytuacji w jakiej są nasze perełki, wizja naszej przyszłości.

?

[Gość: ja]

Slogany, slogany, slogany. Właśnie obecna szkoła jest nastawiona na kształcenie
zdolnych oraz potrzebujących pomocy. Spójrz, co druga szkoła jest już szkołą
integracyjną. 10 lat temu chorym dzieciom nie śniłoby się, żeby chodzić do
publicznej szkoły. A co do zdolnych - spójrz, ile osiągnięć dzieci w konkursach!
To się nazywa właśnie indywidualizm.

[slawawojcik]

Rzecz nie w tym ,że dzieci mają osiągnięcia w konkursach.Chodzi o to,aby te
zdolne objąc systematyczną nauką prowadzoną wg.odpowiednich dla nich
programów.Powinno to byc w każdej szkole ,bo często talenty tych dzieciaków się
marnują.Szczególnie jest to widoczne w matematyce i innych przedmiotach
ścisłych-a potem mamy nadprodukcję humanistów i całą masę bezrobotnych .