dostałam papier o dysleksji młodej

[asiaiwona_1]

napisane jest, że ma dysleksję rozwojową w postaci dysortografii.

jeszcze nie dotarłam z tym do szkoły bo umieram w domu. Ale jak to wygląda w praktyce? no bo na j. polskim są dyktanda. i co, młoda ich nie będzie pisała czy jak? nie mam pomysłu jak to można rozwiązać...

[grave_digger]

W opinii powinnaś mieć napisane wytyczne co do j.polskiego.

[asiaiwona_1]

no jest napisane, że zaleca się m.in. tolerancyjne ocenianie prac pisemnych i dostosowanie warunków pisania egz. 6-klasisty,gimnazjalnego i matury do jej możliwości. I się zastanawiam jak tolerancyjnie podejść w jej przypadku do dyktanda...

[grave_digger]

jeśli ma czarno na białym 'dysortografia' to nie będą sprawdzać jej ortografii na teście 6-klasisty. egzaminie gimnazjalnym i maturalnym. na tych testach zostanie zamalowany kwadracik 'dysleksja'.
na pracach z j.polskiego nauczyciel nie powinien odejmować punktów za ortografię, powinien tylko podkreślić błąd i ew. poprawić i powiedzieć uczniowi jak się pisze etc.

[grave_digger]

aha, to samo się tyczy języków obcych.

[tetika]

a pamiec wzrokowa ma?
moze z czasem jak sie oczyta to wzrokowo zapamieta jak sie pisze dany wyraz.
wystarczy podsuwac jej interesujace ja ksiazki i nawet nie bedzie wiedziala kiedy zapamieta pisownie.

[grave_digger]

aha, co za bzdura
może pochłaniać książki masowo a pisać dalej 'fłochy'. taka jest cecha dysortografii.

[asiaiwona_1]

No wlasnie pamiec wzrokowa tez ma obnizona

[prigi]

Asiowa, dzisiaj szukając po internecie interesującego mnie tematu, wpdłam na takie coś:

z poradni pedagogicznej 'Czy udział w terapii pedagogicznej rozwiąże problem dysortografii?
W przypadku dysortografii terapia polega na utrwalaniu poprawnej pisowni i praktycznego zastosowania zasad ortograficznych, przy jednoczesnym usprawnianiu zaburzonych funkcji. By uzyskać możliwie najlepsze efekty wymagane jest systematyczna praca ucznia zarówno zarówno na zajęciach jak i w domu.
Efekty terapii zależą od możliwości percepcyjnych dziecka i pozytywnego nastawienia do zajęć."

może ci się przyda. jeżeli w moim mikro mieście coś takeigo jest dostępne to i W-wie pewnie też

[asiaiwona_1]

młoda chodzi na zajęcia reedukacyjne w szkole, więc terapię ma. W domu oczywiście też ćwiczy - na szczęście uwielbia rożnego rodzaju zadania edukacyjne. Ja już po roku widzę poprawę u niej w płynności czytania. Ale np dziś w zeszycie od historii znalazłam kwiatki o treści: Fłochy i Odton I. O ile Odtona mogę jej wybaczyć to Fłochy mnie zszokowały.

[kolibeer2]

sorry asiaiwona - ale to śmieszne jest )

[asiaiwona_1]

kolibeer2 napisała:

> sorry asiaiwona - ale to śmieszne jest )
>

Wiem. Tez parsknelam smiechem jak to przeczytalam. Inny kwiatek historyczny to ze Rzym lezy na pólwyspie ATENSKIM. Apeninski tez na A wiec przepisala z ksiazki sugerujac sie tylko pierwsza litera. Ze nie wspomne juz o slowie óbiur

[annabetka]

No ciekawe kiedy moja takie zaświadczenie dostanie bo óbiór też jej się zdarza napisać
Myślę Asia że powinnaś z nią ćwiczyć pisownię,ortografię,moja chodzi na zajęcia wyrównawcze z pisania i czytania może u Was w szkole też coś takiego jest?

[bei]

Przeglądaj zeszyty, wyłuskuj błędy i wypisuj je na dużych kartkach- nie więcej niż 5-7 kart.
Wieszaj w widocznych miejscach- nawet w łazience
Po czasie wymieniaj na nowe.
Kupuj ćwiczenia dla dyslektyków.
Probujcie metod Davisa- dają spektakularne rezultaty.
Mam synow dyslektyków- (dysleksja, lateralizacja oka, ucha, dysortografia, dysgrafia)
nigdy nie korzystali z orzeczeń, nie pracowali tez katorżniczo nad ortografią.
Przymknęłam oko na brzydkie pismo, z ortografii robiliśmy nie potwora a fundament do zabaw, w szkołach średnich była już jako-tako obłaskawiona

[rose.rouge]

Akurat to, że przepisała źle sugerując się pierwszą literą, to nie dysortografia, a niechlujność.
Powinnaś wyłapywać różnicę także w innych przypadkach i doprowadzać do pionu.

[asiaiwona_1]

A po czym wnosisz ze to niechlujnosc? W opinii z poradni tez jest uwzględnione właśnie to ze przekreca wyrazy lub dopowiada sugerując sie pierwsza litera czy sylaba.

Rozumiem, ze lepiej znasz moje dziecko i to właśnie ty w PPP ja badałas?

[rose.rouge]

Ależ nie twierdzę,że w opinii nie jest to uwzględnione, i w istocie - córka może dopowiadać sugerując się pierwszą literą. A widząc, że ma dysortografię, nie powinna się SUGEROWAĆ tylko przepisać literka po literce widząc trudny wyraz.
Tak się zastanawiam, czy jak zostanie pielęgniarką i poda pacjentowi 290ml leku zamiast 260 bo się zasugerowała, to nadal będzie mogła pokazać papierek dysortografii i wszystko będzie okay? Dysortografia nie zwalania od starań szczególnie w przypadku, kiedy nie musi pisać sama, tylko coś przepisać literka po literce coś co już jest napisane. Ba, takie ćwiczeni, takie wymagania mogą nawet pomóc.

[grave_digger]

rose, no to teraz palnęłaś.