jąkanie się u 2,5 latka

[hana_1]

Witam,
moja 2,5 roczna córeczka do tej pory płynnie mówiła, jest wrażliwym i mądrym
dzieckiem, nie sprawiającym problemów. Ok miesiąc temu córka zaczęła się jąkać
- byłyśmy z wizytą u dziadków, otoczenie znane dziecku aczkolwiek sporo nowych
osób. Po powrocie do domu w ciągu tygodnia jąkanie właściwie ustało. Kolejny
wyjazd do dziadków po dwóch tygodniach i kolejny powrót jąkania, ale w
lżejszej postaci. Co może być powodem takiego zachowania? Poza zmianą
otoczenia nie zaobserwowałam żeby działały na córkę jakiekolwiek czynniki
stresotwórcze, wręcz przeciwnie - częściej zdarza się to przy nas, rodzicach,
niż przy obcych ludziach. Czasami mam wrażenie że małej ciężko jest rozpocząć
zdanie, np. a a a a a co teraz będziemy robić? Córeczka najlepiej czuje się w
domu, nie lubi się od niego oddalać. Staram się oswajać ją z nowymi
sytuacjami, z innymi dziećmi - głównie dlatego że od września idzie do
przedszkola. Proszę o radę jak postępować z tak bojaźliwym dzieckiem i z czego
może wynikać wcześniejsze jąkanie się.

[blue_jay]

U 2.5 latka to jakanie moze byc jakaniem rozwojowym. Mala pewnie nie
zwraca uwagi na swoje jakanie i Ty tez tego nie rob. Nie koncz jej
zdan, badz cierpliwa i sama zwolnij sposob w jaki mowisz. Sluchaj
dziecka, jesli mowi Ci o czyms i sie zajaknie. Mozesz powtorzyc
zdanie (powoli) bez zajakniecia.
Mozesz pojsc do logopedy, aby ocenil czy jest to jakanie rozwojowe
czy tez nie.

[aleksandra.lada]

Witam,
opisuje Pani klasyczną postać tzw. rozwojowej niepłynności mowy,
inaczej zwanej „jąkaniem fizjologicznym” lub „jąkaniem
wczesnodziecięcym”. Dotyczy ono zwykle chłopców /ale nie tylko!/
między 2;6 a 4;6 i ma charakter przemijający. Stanowi etap rozwoju
mowy czynnej, zwłaszcza u inteligentnych dzieci, które chcąc
przekazać bardzo dużo informacji, potrzebują czasu na skonstruowanie
wypowiedzi lub ich aparat artykulacyjny nie jest jeszcze gotowy do
tak skomplikowanych produkcji.
Na co należy zwrócić uwagę obserwując rozwojową niepłynność mowy u
Pani córki:
1.Okresy niepłynności nie powinny przekraczać 2-3 tygodni.
2.Niepłynności będzie pojawiała się niespodziewanie i w ten sam
sposób nastąpi jej wycofanie
3.Jąkanie będzie miało charakter kloniczny – tzn. córka będzie
powtarzała głoskę lub sylabę /zwłaszcza na początku wyrazu/, a
następnie płynnie dokończy ten wyraz. Uwaga na „bloki toniczne” -
niemożność wypowiedzenia żadnego dźwięku; dziecko nie potrafi
rozpocząć emisji głosowej, wypowiedzieć nawet pojedynczej
samogłoski. W takim wypadku warto udać się na konsultację
logopedyczną
4.Pamiętajmy, by w okresach niepłynności nie korygować mowy dziecka,
nie kończyć wypowiedzi za córkę, nie zwracać jej uwagi na mowę
czynną /by nie utrwalić w niej przekonania, że ma jakiś problem
komunikacyjny/
5.Epizody niepłynności będą jeszcze nawracały – zwłaszcza, gdy córka
rozpocznie edukację przedszkolną /emocje, nowe sytuacje, grupa
rówieśnicza.../, ale stopniowo niepłynność będzie się samoistnie
wycofywała, pod warunkiem, że otoczenie da dziecku pozytywne
wsparcie jego własnych, wysokich kompetencji komunikacyjnych.
Aleksandra Łada