mowa 3 latka

[Gość: boimama]

Witam. mój synek skónczył tydzień temu 3 latka. bardzo martwi mnie rozwój jego
mowy synek mówi co prawda zdaniami rozbudowanymi, opowiada książeczki
tzn.patrzy na ilustracje i opowiada co tam widzi, co się dzieje dlaczego itp.
zadaje pytania itp. martwi mnie to, że ma problem z wymową głosek: l,h, w
niektórych wyrazach również ł i n(mówi ń)skraca również wyrazy wielosylabowe
np. samolot to olot ale powoli powtórzy dobrze jak go poprawiam,
piaskownica-nica. boję się tego bardzo, poza tym chyba wszystko dobrze, synek
jest praworeczny, prawonożny, prawouszny i tu problem chyba lewooczny. boję
się bardzo że synek będzie dyslektykiem co mogę robić żeby temu zapobiec?dodam
że synuś urodził się z 8 pkt w skali apgar (1 za barwę skóry i 1 za napiecie
mięśniowe) ale napięcie w pierwszej dobie wróciło już do normy.synek jest
raczej nerwowy ale ja niestety też taka jestem i w ciąży byłam. proszę o odp
jak mogę dziecku pomóc i czy to opóźnienie jest aż tak wielkie?

[aleksandra.lada]

Witam,
mam dla Pani dobre wiadomości – syn nie wymaga pomocy, terapii lub
innych działań korygujących w obszarze komunikacji. Lęki
rodzicielskie są oczywiste, a troska o prawidłowy rozwój dziecka ze
wszech miar wskazana – trzeba jednak odpowiednio dobrać proporcje! 3-
letnie dziecko ma prawo do wielu zniekształceń artykulacyjnych – w
tym substytucji /zamiany/ niektórych głosek. Proszę jedynie
monitorować postępy w zakresie artykulacji głoski „l”, która wymaga
wysokiego uniesienia języka w kierunku podniebienia /tzw.
pionizacji/. Gdyby syn miał w tym obszarze trudności, proponuję
wprowadzenie kilku prostych ćwiczeń o charakterze zabawowym – np.
zlizywanie odrobiny modu lub dżemu z pionowo ustawionego talerzyka,
oblizywanie górnej wargi, unoszenie języka w kierunku nosa, itp.
Zapewne znajdzie Pani wiele podpowiedzi w książeczkach typu „Zeszyty
Logopedyczne dla 3-latków”, „Cmokaj, Dmuchaj, Parskaj, Chuchaj”, itd.
Aleksandra Łada
P.S. APGAR 8 – jest powszechnie uznawany jako stan normy dla
noworodka /nie wszystkie zdrowe dzieci otrzymują 10 punktów – to
tylko pierwsza okołoporodowa i wczsesno-postnatalna ocena
podstawowych funkcji życiowych i stanu noworodka/.