średniówka, analiza wiersza

[Gość: kajot]

zna ktoś prostą, przystępną definicję średniówki? będę wdzięczna za odpowiedz.

_________________________________________________________________________-
www.bykom-stop.avx.pl/

[Gość: yaku_ona]

ja nie znam hiehieihie - nas uczyli,ze 'na czuja' buahahahaa, ktorego ja chyba
nie mam wiec o sredniowce nie napisze... jakbu co to strzelaj sredniowka6+7 ,
bo taka jest zazwyczaj ;);););)

[m_uklejka]

Zależy jaki masz wiersz. Przy trzynasto zgłoskowcu jest 7+6, ale najpier
wsprawdzasz czy wiersz jest sylabiczny czy sylabotoniczny. Dopiero potem
czytasz sobie wers i trawiasz średniówkę intonacyjnie, czyl tam gdzie opada Ci
głos. No i zawsze jest to po środku:-)

wiersz sylabotoniczny a sylabiczny

[Gość: dddddddddddddd]

o co chodzi? I też mam ten problem ze średnówke,będę strzelać ,ze w połowie.

[Gość: ja]

a czy o średniówce rzeczywiście też trzeba pisać????? jeżeli już, to chyba
tylko na poziomie rozszerzonym (ale w to wątpię) ;-)

[Gość: dddddddddddddddddd]

przeciez napisanie o średniówce jest wymagane przy analizie wiersza. tak mi
się wydaje. Zaszkodzic nie zaszkodzi.

[Gość: yaku_ona]

ja nie pisze,bo nie potrafie znalezc:D jak juz to strace na tym 1punkt;)

[Gość: :)]

w żadnym kluczz próbnej czy inforamtora nie dawali punktow za średniówkę. ja nie
pisze, bo się na tym nie znam, a bede pisac prawdopodbnie analize wierdsza na
rozszerz. :D

[Gość: kajot]

punktow zwyczajnych moze i nie ma, ale sa walory szczegolne. najprawdopodobniej
tam tez wchodza wszystkie srodki styl., systemy wersyfikacji etc. skupic sie
wiec nalezy raczej na samej interpretacji.

[m_uklejka]

W informatorze nie było bo wiersz średniówki nie miał:-) Powodzenia w napisaniu
analizy...:-)

Sylabiczny a sylabotoniczny

[m_uklejka]

To podział wg kryterium rytmicznego. Wiersz sylabiczny ma stałą licbę sylab w
wersie, staly akcent żeński w zaończeniu wersu, stały akcent paroksytoniczny i
w tym włąśnie występuje średniówka. W sylabotonicznym, czy białym nie ma tego
problemu. W sylabotonicznym natomiast określamy stopy rytmiczne (trocheje,
daktyle i te sprawy). To jednak na rozszerzonym. Ale średniówke na podstawowym
trzeba określić. Np. dostaniecie Pieśń o spustoszeniu podola Kochanowskiego,
gdzie średniówka jak wół i jej nie opiszecie? To tylko strata jednego punkcika,
a przecież to bardzo proste. A poza tym lepiej strzelić i napisać źle niż nie
napisać nic.Przecież za nic nam nie odejmują:-)

do m_uklejki

[Gość: dddddddddddd]

Dzięki,ale teraz to mnie podłamałaś,jakieś daktyle ,trocheje ,stały akcent
paroksytoniczny, stopy rytmiczne -o co chodzi? Pierwsze słyszę ,a ja się
przygotowuję do analizowania wiersza ;-((((((((((((

[Gość: anna]

jak masz zamiar wiersz robić to doradzam ci poznanie co to jest:
amfibrach oraz cenzura

cezura,cezura,cezura

[Gość: rrr]

cezura w wierszu! ceNzura gdzie indziej

[m_uklejka]

Ja też analizuje wiersz dlatego w miare biegła jestem w tym temacie:-) Jeśli
chcesz prześle Ci na maila schemat który sobie opracowałam wg którego będe
robiła tą analize. Stopa rytmiczna to rytm jaki nadają wierszowi akcenty.Jestem
pewna,że to omawialiście przy heksametrze daktylicznym u Homera.Muszisz się
cofnąc do tego. I teraz w zależności jaki jest rytm takie wiersz będzie miał
tempo. Np jamby sprawiają,że wiersz jest szybki (tak jak np. w wierszy
Białoszewskiego "Karuzela z Madonnami" o ile się nie myle). Na początku jest
tam nagromadzenie miękkich głosek,wszystko jest takie sielskie, przyjemne, a w
momenie gdy karuzela rusza dochodzą głoski twarde i właśnie jamby. Wszystko
jest bardzo szybkie, bardzo rytmiczne, zatracone są szczegóły. Radze wrócić do
Homera. To powinno gdzieś tam być omówione. A stały akcent paroksytoniczny to
poprostu stały akcent na przedostatniej sylabie na końcu wiersza. Proste, ale
na rozszerzonym trzeba znać słownictwo.Życzę powodzenia !!!!!!!!

[Gość: ddddddddddddd]

Jakbys mogła pzresłac mi ten schemta to byłabym wdzięczna ; [e-mail]
a z tym hoemrem to jest u mnie probem,bo zmieniłam szkołe w drugiej klasie i w
nowej klasie oni już to przerabiali,a w poprzedniej szkole to szkoda
gadać......dlatego teraz jestem 4 epoki za murzynami ;-)

rrr dzięki za poprawę Cezura miała być

[Gość: anna]

dddddddddddd

[m_uklejka]

Poszło na maila:-)

[Gość: gosiaqus]

ja też opracowałam schemta, ale brak w nim tak8ich szczegółów, więc gdybys
mogla to wyślij mi na [e-mail]

[Gość: skok]

czesc ;] tez bede interpretowal wiersz ale w sumie tylko 1 dzien na tym
pracowalem :> byl bym bardzo wdzieczy jakbys przeslala mi na maila
[e-mail] ten twoj schemat :)

z gory wielkie dzieki!
pozdro,
skok!

[Gość: :)]

Ludzie wyluzujcie, na rozszerz. za analize formalna sa przewznie ze 4 punkty i
to za rzeczy bardziej banalne...

[m_uklejka]

Przeciez to poziom ROZSZERZONY!!! Na podstawowej są 4 pkt:-)

[m_uklejka]

Zapomniałam dodać,że na każdym poziomie są jeszcze 4 pkt za walory pracy,a za
coś je muszą przyznać. I to wcale nie za ładne oczęta tylko przy wierszu za
ANALIZE:-)

do m_uklejki

[Gość: ddddddddddd]

wielkie dzieki! na peWno się przyda.

[m_uklejka]

Nie ma za co:-) Mam nadzieje że się przyda:-)

[Gość: yaku_ona]

hm ... czyli co? jesli bedzie pytanie o tresc wiersza to i tak mam pisac o
srodkach stylistycznych i takich tam? bo teraz to sie pogubilam ...
aaa bylabym wdzieczna rowniez za maila :) [e-mail]

[m_uklejka]

Nie, to nie tak.Ale przy tych naszych maturkach treść to tylko część punktów. A
jak np. dostaniesz wiersz i na jego podstawie będzie trzeba określić jego
związki z barokiem? Za Chiny tego nie zrobisz nie wypisując oksymoronów,
parabol, paralelizmów, antytez... itd Oczywiście na podstawowej to jest
banał,ale jak ktoś startuje na rozszerzoną to chcąc nie chcąc musi to wszystko
znać:(

[b_belcia]

heh, was chyba pogielo, zeby sie o sredniowke pytac. a czy to jest istotne?
moze czasem, w jakis szczegolnych przypadkach, ale ogolnie nikt sie nie pyta
czy rymy sa abab czy abba czy inne g**.
a idźcie precz, głupcy!
:PP