reforma

[rusycystka]

Jak oceniacie reformę edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych? A nowy egzamin
maturalny i przygotowania do niego? Co sądzicie o mierzeniu jakości pracy
szkół, dziesiątkach ankiet, raportów i programów naprawczych? Czy mamy czas
na nauczanie i bezpośrednią pracę z młodzieżą? A jeszcze wciąż musimy się
doskonalić.....

[ameli.a]

Poczytaj może to forum, bo to bez sensu się powtarzać.
Pozdrawiam

[ghazal]

ameli.a napisała:

> Poczytaj może to forum, bo to bez sensu się powtarzać.
> Pozdrawiam

To daj jakies linki z samych tytulow trudno wywnioskowac.
Osobiscie uwazam, ze reforma zroila wiecej zlego niz dobrego a pomysl zeby
matura byla w kwietniu to juz kompletny brak rozumu.
Jak mamy zmiescic program 4 lat w trzech i jeszcze do tego skracajac rok o 2
miesiace?
Czasami sie zastanawiam czy reformy nie przeprowadzil jeden z uczniow
zreformowanej szkoly dziwnie cofniety w czasie.
Albo po prostu jakis idiota, zgodnie z zasada "lisc najlepiej ukryc w lesie, a
idiote wsrod idiotow" "Zreformujmy szkołe, naprodukujmy idiotow to nie bedzie
widac jakimi idiotami sami jestesmy"
Żenada

[setif]

Jestem nie tylko nauczycielem, ale także mamą "nowego maturzysty". Na ten temat
wolę się nie wypowiadać, bo byłyby to jedynie nicenzuralne słowa.

[praktycznyprzewodnik]

I ja jestem mama pierwszego rocznika reformy..
Nie dosc, ze musiałam przez 6 lat kupowac nowy komplet ksiazek, bo uzywanych
nie było, to okazało się, ze materiał przeznaczony na VII i VIII bedzie
przerobiony w gimnazjum. Np. z historii to wiek XIX i XX. Oczywiscie w
gimnazjum sie z XX wiekiem nie wyrobili, bo pierwszy raz, przeliczyli sie z
siłami. W III LO tez chyba sie nie wyrobia.
Wezultacie musze sama dziecku tłumaczyc co to takiego folksdojcz, łapanka,
Pawiak. Zenujace !

[ameli.a]

Już chyba to wklejałam ale mogę raz jeszcze!
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=33&w=17651806&a=17651806

[ameli.a]

No i jeszcze jeden:
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=33&w=17993741

[setif]

W klasie humanistycznej w tzw. renomowanym liceum uczniowie czytają jedynie
fragmenty lektur. Historia ..... w klasie nauczyciel nie wyrabia się z
programem (kiedyś na dany temat były przeznaczone 4 godz., teraz 1) więc
uczniowie muszą nauczyć się sami w domu.

[rom50]

Do tych wszystkich wypowiedzi dodam tylko, że kiedy reforma ruszyła, tzn
narobiła bałaganu, to okazało się, że o szkolnictwie specjalnym zupełnie
zapomniano. Wprowadza się nowe porządki na wzór szkół tzw. masowych, co
niestety nie zdaje egzaminu, bo trudno wymagać aby upośledzeni umysłowo
realizowali ten sam program nauczania co dzieci z normą intelektualną.
Programów do przedmiotów ogólnych w szkołach zawodowych specjalnych do dziś nie
ma, ale uczy się, uwaga, fizyki z astronomią, języka obcego, że o egzaminach
pństwowych z nauki zawodu poza szkołą na tym samym poziomie co absolwenci
szkół zawodowych już nie wspomnę.Do tej pory egzaminy takie z całą powagą i
odpowiedzialnościa odbywały sie na terenie szkoły, bez jednak testów.
Upośledzeni umysłowo mają w wielu przypadkach trudności w czytaniu, a co
dopiero w rozumieniu treści polecenia w teście.Można by tak jeszcze długo.
Twórcy reformy po prostu zapomnieli o dziecku - podmiocie pedagogicznym.
Autorzy tego badziewia jakim bez wątpienia jest w/w reforma doszli widocznie do
wniosku, że oświata to wspaniała rzecz, gdyby tylko tych dzieci nie było.