Nie wiadomo kto jest właścicielem wyników egzam...

[megxx]

Do średniej ocen proponuje dodać średnią zarobków rodziców, by można obliczyć współczynnik prawdopodobieństwa zdobycia wiedzy w szkole, a nie w czasie korepetycji:)

Wyniki egzaminów

[rs_gazeta_forum]

"Rozumiem, że rodzic chce jak najlepiej wybrać szkołę dla dziecka, ale ocenianie
jej wyłącznie na podstawie średniej z matury jest krzywdzące - mówi Marek
Legutko, dyrektor OKE w Krakowie"

Pan dyrektor już wie, że rodzice będą oceniali szkoły wyłącznie na podstawie
itd. Panie dyrektorze, niech pan nie ocenia egzaminu, ktorego nie było!

P.S.
Swoją drogą, to jest kuriozum - pytanie, kto jest właścicielem wyników...

[jaslon]

Oczywiście, że nie należy oceniać szkoły wyłącznie po wynikach matur.
Ale takie opinie proszę wygłaszać niezależnie od kwestii upublicznienia wyników
matury w szkołach. Może Pan dyrektor prowadzić działalność edukacyjną wśród
rodziców i starać się im uświadomić, jakimi kryteriami powinni się kierować
myśląc o dobru własnych dzieci, może zechcą Pana dyrektora posłuchać.
Tymczasem ja nie życzę sobie bycia traktowanym jak kretyn, przed którym trzeba
ukrywać prawdę (obiektywne fakty - wyniki matury), bo jeszcze sobie krzywdę
zrobi.
Aż dziw bierze, jacy ci urzędnicy niewyedukowani (czytaj zadufani)!!!!!!!!

WSZYSTKO WIADOMO !!!!

[jaslon]

Oczywiści, że wszystko wiadomo. I nie potrzeba żadnych prac nad jakimiś
cudacznymi średnimi.
Całość wyników poszczególnych szkół powinna być podana do publicznej wiadomość.
Czyli szczegółowa informacja jakie wyniki osiągnęli maturzyści z poszczególnych
przedmiotów i na jakim poziomie, czy był to egzamin obowiązkowy (oczywiście bez
nazwisk, wyniki zbiorcze, ale nie tylko średnie).

Oczywiście przydałoby się uporządkować bałagan jakiego narobiło ministerstwo i
inne organizacje pochodne.
Czyli:
1)
- ograniczyć przedmioty zdawane na maturze do tych, które są brane pod uwagę
przez uczelnie w procesie rekrutacji;
- przywrócić obowiązkową matematykę na maturze;
- zabronić prowadzenia osobnych egzaminów z przedmiotów maturalnych przez
uczelnie (albo inaczej, uczelnię interesuje znajomość fizyki, to musi wziąć pod
uwagę wynik matury z tego przedmiotu);

2)
- doprowadzić do zrównoważenia osiąganych wyników maturalnych z poszczególnych
przedmiotów (patrz wyniki historii i geografii - to ewidentnie nie była wina
uczniów ani szkół);

3)
- podawać równocześnie do publicznej wiadomości jaki poziom punktów w czasie
rekrutacji do szkoły pogimnazjalnej umożliwiał dostanie się do danej szkoły;

4)
- w zamian za narzędzie w postaci państwowego egzaminu maturalnego, zobowiązać
uczelnie do przekazania szkołom informacji o uczniach, którzy rozpoczęli naukę
na danej uczelni;

To pozwoliłoby uczniom i rodzicom ocenić na podstawie PRAWDZIWYCH informacji,
czy szkoła coś od siebie dokłada do wrodzonych uzdolnień młodzieży (próg
punktowy przyjętych / wyniki matury) oraz do podjęcia jakich studiów
przygotowuje (przyjęcia na uczelnie).

I tyle. Ale urzędasy potrzebują tajności do manipulacji, jak ryba wody!!!!


> Do średniej ocen proponuje dodać średnią zarobków rodziców, by można obliczyć
> w spółczynnik prawdopodobieństwa zdobycia wiedzy w szkole, a nie w czasie
> korepetycji:)

Opinie jak powyższa należy pomijać lub traktować jak folklor tworzony przez
mitomanów i nieudaczników.

[rs_gazeta_forum]

jaslon napisał:
> Oczywiście, że wszystko wiadomo. I nie potrzeba żadnych prac nad jakimiś
> cudacznymi średnimi. ...

Zgadzam się ze wszystkimi /może nie taki dziw nad dziwy w Polsce ;-)/ Twoimi
postulatami i opiniami z tego postu (w szczególności ostatnią).
A niezależnie od wszystkich innych kryteriów oceny szkoły informacje o progu
punktowym pozwalającym dostać się do szkoły średniej i osiągniętych wynikach na
maturze są bezwzględne w tym sensie, że nie polegają na jednostkowych opiniach.

Folklor?

[megxx]

No, ale nauczyciele zawsze! jak się wypowiadają, to uważają, że mają rację...
Taka skaza zwana syndromem pokoju nauczycielskiego.

Jestem matką tegorocznego maturzysty( nowa matura), teraz szczęśliwego studenta. Znam sprawę z drugiej strony. I wiem, na ile to, że on dostał się na wybrane studia jest zasługą jego nauczycieli ze szkoły, a na ile nie.
I jeżeli ktoś wg tego miałby oceniać poziom jego szkoły...to się grubo pomyli, niestety.
Szkoły równają w dół, zwłaszcza w roczniku 86-eksperymentalnym tak było. Owszem są i wyjątki, ale różne mechanizmy wpływają na szkołę.
nadmierna ilość zarządzeń i przepisów trudnych czasem do zrozumienia-również.

[gdabski]

> Szkoły równają w dół, zwłaszcza w roczniku 86-eksperymentalnym tak było.

Raz, proszę mnie nie obrażać nazywając jakimś eksperymentem ;)
Dwa, mnie sumienie nie pozwalałoby płacić za wiedzę, którą powinienem był
otrzymać w szkole. Szkoda, że innym nie.

/Gdabski

[megxx]

A myślisz, że wszystkie szkoły takie idealne, nauczyciele w 100% wywiązują się z realizacji programu, nigdy nie chorują, a jeżeli już, to dyr. ma kasę na sensowne zastępstwo?
Nazywaj siebie szczęsciarzem-jeżeli tak super Ci się trafilo w szkole, dla mnie jesteś młodym, jeszcze naiwnym....
Jak leci na studiach?

[maksimum]

Folklor w polskim wydaniu,to utajnienie wynikow nauczania i wmowienie
ludziom,ze jest dobrze.

[gdabski]

> 2)
> - doprowadzić do zrównoważenia osiąganych wyników maturalnych z poszczególnych
> przedmiotów (patrz wyniki historii i geografii - to ewidentnie nie była wina
> uczniów ani szkół);

Nie nie była, to była wina uczelni. Wystarczyło odpowiednio dostosować zasady
przeliczania wyników i nie byłoby problemu.

> 3)
> - podawać równocześnie do publicznej wiadomości jaki poziom punktów w czasie
> rekrutacji do szkoły pogimnazjalnej umożliwiał dostanie się do danej szkoły;

Gdyby były jednolite zasady, to może. A że są różne, korzyści byłyby
niewspółmierne do pracy, jaką trzeba by w to włożyć.

> Opinie jak powyższa należy pomijać lub traktować jak folklor tworzony przez
> mitomanów i nieudaczników.

:D

/Gdabski

Najlepsze szkoły mają wyniki na swoich stronach!!!

[danuta49]

Tak jest z krakowskim Witkowskim, gdyńską III, łódzkim Kopernikiem, szczecińską
13, opolską III, warszawskimi Władysławem IV, Staszicem, Batorym,Mokotowską,
Poniatowskim,wrocławską XIV itd.Tyle, że mozna porównać między sobą tylko te
szkoły;-)

W USA WYNIKI NAUCZANIA SA NA INTERNECIE

[maksimum]

Tak,tak i to jest chyba najprostsze rozwiazanie.
Przeciez nie bede latal po kominach jak chlopak skonczyl podstawowke i trzeba
wybierac Junior High.
Klika sie na dept edukacji i porownanie wszystkich szkol w NYC jest jak na
dloni.
nycps.schools.net/cgi-bin/cs_compare/ny/?level=m&area=d&district=436&sortby=math&tab=acad

[gdabski]

To, że są w internecie, nie jest już właściwie w niczym lepsze, niż gdyby miały
w ogóle gdziekolwiek być. Troszkę się rozjeżdżamy z tematem.

/Gdabski

[maksimum]

gdabski napisał:

> To, że są w internecie, nie jest już właściwie w niczym lepsze, niż gdyby
>miały w ogóle gdziekolwiek być.

Przeciez cala dyskusja wziela sie wlasnie z tego,ze nie sa ogolnie dostepne.

> Troszkę się rozjeżdżamy z tematem.

No wiec naswietl temat wg swojego widzimisie.

> /Gdabski