NIW: lekarstwo na kryzys wychowawczy za 11 mln.

[andre132]

Uczynić ministrem Zielińskiego??????????PARANOJA!!!
Zapytajcie ludzi z Suwałk,co uczynił z oświatą,ze szkołami.
Zapytajcie ludzi z Gminy Wawa Centrum,Wola!!
Boże,dlaczego odwróciłeś się od POLSKI?Dlaczego ciągle doświadczasz nas kolejnymi plagami?Chyba,że...na Twojej mapie Polska=Kaczoland i dlatego postanowiłeś nas zniszczyć.
Nie odpowiadaj Boże,bo jeszcze Cię ocenzurują.

do gogol 66

[koniecdemokracji]

cytat
Jak zapobiec dominacji bogatych posiadaczy mediów nad ubogą większością?
odpowiedz
Co tak skromnie dlaczego tylko media może od razu wszystko im zabierzemy za
jednym zamachem

O ile ja pamiętam to jest bardzo proste przeprowadza się nacjonalizacje
Czyli mówi się że kapitalizm jest be co właśnie próbujesz udowodnić i odbiera
się co się tylko spodoba nie tylko media i przekazuje ubogiej większości czyli
pod zarząd władzy
Nazywa się to sprawiedliwością dziejową już raz to w tym kraju przeprowadzono
Tylko że to się wtedy nazywało komuna
Osobiście uważam że nie potrzebnie się tak wysilasz
Brak logiki w każdym prawie zdaniu
cytat
Ludzie w Polsce boja sie przyznac, ze wierza w Boga, bo natychmiast zostana
wysmiani, wyszydzeni.. takich ludzi uwaza sie i traktuje jako 5 kategorie,
ludzi ktorych nalezy sie pozbyc za wszelka cene, dlatego wyszydza sie w mediach
wszelkie wartsci chrzescijanskie, wysmiewa sie tradycje, i za wszelka cene chce
sie nas pozbawic korzeni, ubezwlasnowolnic...
odpowiedz
No ja cię rozumie ci wstrętni ateiści zamykają cię w niedziele w domu żebyś
przypadkiem do kościoła nie poszedł
W TV nie ma katolickich programów w kioskach nie można kupić katolickich
gazet w szkołach nie naucza się religii a jak się dowiedzieli że jestem
katolikiem to mi szyby powybijali

[irena.earl]

Proponuję te 11 mln od razu przekazać wiadomemu ojcu - niech się pomodli. Na
pewno pomoże.

Po co? I tak sie nic nie zmieni

[mareko5]

Kiedyś było Ministerstwo Edukacji i Wychowania, dziś tylko Edukacji - może po
prostu przywrócić w ramach ministerstwa tez zakres oddziaływania na młodzież?
Wydamy 11 mln złotych w błoto - już widzę, jak młodzież po wysłuchaniu
prelekcji nagle dozna olśnienia i zmieni się na lepsze.
Panie premierze - jest pan nauczycielem, zna pan realia szkolne w
przeciwienstwie do urzędasów, co znają je jedynie ze statystyk...
Szkoła będzie lubiana a ilość incydentów znikoma, jeśli będzie ciekawa. A
będzie, jeśli w niej uczeń będzie mógł się spotkać z nowościami
technologicznymi i tym co go interesuje. W wojsku mówiono, że wojak nie może
się nudzić, bo mu wtedy do głowy głupoty przychodzą. Interesująca lekcja w
szkole przebiega w warunkach normalnych. Pytanie - jak mamy realizować ciekawe
lekcje, wdrażać swoje pomysły w życie, kiedy na cały rok szkoła dostaje 5000 zł
na pomoce dydaktyczne, a 5 razy tyle na wyposażanie administracji. Z całym
szacunkiem do religii i wiary - co można zaproponować uczniom w kolejnych
klasach podczas zajęć religii, jeśli poczawszy od przedszkola do konca szkoły
sredniej tygodniowo jest jej po 2 godziny. Jeśli zliczyć wszystkie te godziny,
to uczeń w klasie maturalnej powinien być przygotowany do napisania pracy
doktoranckiej ;-) Ile można słuchać (wg relacji uczniów)wkoło o świętach Bożego
Narodzenia, Wielkanocy itd. Efektem tych działań jest to, że uczeń zapytany np.
o geneze święta Bożego Ciała nie ma o niej zielonego pojęcia. W tym samym
czasie niezbędnej do podjęcia jakiejkolwiek pracy umiejętności obsługi
komputera uczy się zaledwie po 1 godzinie tygodniowo w klasie 5 i 6 podstawowej
oraz po jednej godzinie w każdej klasie gimnazjum. W liceum zależnie od
profilu - edukacja informatyczna może kończyć się już w klasie 1 lub drugiej.
Szkoły uczą fizyki na pomocach jeszcze z PRL, a chemii to raczej tylko
teoretycznie. Czy taka chemia czy fizyka może być dla ucznia ciekawa i
zrozumiała? Specjalistyczne pracownie do nauki języków obcych - to marzenia
ściętej głowy. Taka szkoła NUDZI ucznia...
A uczeń, który się nudzi - wymyśla sobie inne atrakcje.
Zamiast więc tworzyć nowe miejsca pracy dla "kolegów", których efekty pracy
można z góry przewidzieć (sprawozdanka, limuzyny, biura, wyjazdy służbowe... do
ciepłych krajów) - spowodujmy, aby nasze szkoły przypominały Europę.
Kwestię problemów wychowawczych rozwiązać konsekwtnymi działaniami w zakresie
egzekwowania prawa. Nie może tak być, aby uczeń który ewidentnie naruszył prawo
dokonując pobicia wracał po przesłuchaniu do szkoły - to działa zachęcająco na
innych. Stanwocze działania w tym zakresie odstraszą skutecznie innych.
Radziłbym też zaobserwować skutecznośc oddziaływania kuratorów - być może nie
wszyscy, ale większość po prostu odwala robotę. Ma mieć odnotowane 2 kontrole
podopiecznego, to załawia to często telefonicznie.
Sami nauczyciele robią co mogą, ale niestety ich możliwości są ograniczone -
brak wsparcia ze strony rodziców, a często także władz zwierzchnich powoduje,
że czasem obawiają się reagować, aby nie sporwadzić na siebie kłopotów, jak to
było niedawno. Prawda jest jednak taka, że dla sporej rzeszy uczniów jedynie
stanowczy i konsekwentny w działaniu nauczyciel budzi respekt - słaby staje się
najpierw tematem żartów a potem działań a większym wymiarze - wulgaryzmy a
nawet pobicia. Można śmiało powiedzieć, że wproawadzona przez nieumiejącego
liczyć ;-) ministra Handtkę to wielka porażka. I nie chodzi tu tylko o
niedotrzymanie słowa w kwestii pensji(1000 euro dla n.dyplomowanego
miesięcznie - realnie jest to 1500 zł na rękę), ale również jeśli chodzi o
stworzenie sztucznego tworu jakim są gimnazja. Nie bardzo rozumiem po co było
przedłużać o rok kształcenie podstawowe i gimnazjalne - skracając szkołe
średnią? To w szkołach średnich młodzież poważnieje a groźba usunięcia ze
szkoły za brak wyników w nauce wpływa mobilizująco. To co zrobiono spowodowało,
że do uczeszczania do gimnazjum aż do wieku 18 lat młodych ludzi, z których i
tak nie zrobi się intelektualistów. A tak w wieku lat 15 mógły już podjąć naukę
w szkole zawodowej i byłaby szansa, że kończąc ją w wieku 18 lat miałby już
jakiś zawód.
Wsparciem działań wychowawczych szkoły były niegdyś domy kultury - dziś
borykają się także z problemami finansowymi oferując często zajęcia dla
mlodzieży owszem, ale odpłatne, co przy ubożeniu społeczeństwa ogranicza
znacznie dostęp do tego typu zajęć. Nawet kluby sportowe nie prowadzą aktualnie
zajęć które mogły by wychować młodego człowieka.
Co ma zrobić młody człowiek ze swoim czasem - jego wychowaniem zajmuje się
ulica czy osiedle. Z czasem to ona jest dla niego autorytetem, a że nie stawia
żadnych wymagań, prznależność do takiej społeczności jest miłe i
nieskomplkiowane.
To na tm polu należy podjąć działania panie premierze, żeby dokonać naprawy
sytuacji - stworzyć młodzieży do rozwoju swoich zainteresowań.
Kolejny urząd nie rozwiąże tego problemu, a nawet najszczersze modlitwy też tu
nie pomogą.
Dość krytycznie odniosłem się wcześniej do lekcji religii...
Widzę dużą rolę kościoła we wspieraniu działań wychowawczych szkoły i rodziców -
tylko czy tak naprawde kościół jest tym zainteresowany i jest cokolwiek w
stanie zrobić? Niestety działaolność sporej częsci duchowieństwa podważyła
autorytet kościoła a społeczeństwo odbiera działania księży jako dbałość
wyłącznie o własne interesy. Do pracy z młodzieżą powinni być kierowni księża
młodzi, którzy potrafią zrozumieć ich problemy a kiedy trzeba nawet zagrać w
piłkę.
Myslę, że wszystkim nam zależy, aby nasza młodzież była dobrze wychowana - na
ulicach będzie wtedy bezpieczniej, w szkołach sympatycznej, a w domu rodzinnym
wzajenne zrozumienie.

[tzetze1]

prawda, zgadzam sie w 100%; ja bym te pieniazki przeznaczyl na nagrody dla
nauczycieli: np. 2000 zl dla nauczyciela ktory wyszkoli laureta olimpiady
centralnej, 1000 za finaliste, etc.

[tzetze1]

"Ten projekt wpisuje się w ideę "taniego państwa" PiS - przekonuje Zieliński."

BUAHAHABUAHAHA!!! Chyba z krzesla spadne!

Prezes, trzech zastępców i 40-osobowa rada - w sum

[makkak1]

Prezes, trzech zastępców i 40-osobowa rada - w sumie około stu osób będzie liczył Narodowy Instytut Wychowania. :O jak dla mnie to nie 100 osob, ale 44 (notabene ładna liczba...) chyba ze wyborcza "zaokraglila" te liczbe do stu ;)

Kolejne posadki dla swoich wiernych, biernych

[cy24]

Co za głupota ! Te pieniądze rozdajcie do szkół na zajęcia pozalekcyjne. Będą
szkoły pracowały dłużej, to i młodzież będzie miała zajęcie.

[...]

[wilmor1]

Post niedostępny ze względu na naruszenie prawa lub regulaminu.

[gogol66]

nicram112..gogol66.to kretyn.. szkoda słów...

nie zaznałeś w dzieciństwie miłości
to dlatego teraz wszystko cię złości

[jurwal]

Znów kilkuset spryciaży robiących świetne miny i zgarniających forsę za nic nie
robienie.
Panie prezydencie co pan na to ?
Panie Premierze co Pan na to ?

A podobno ma być świetnie. Tak będzie ale nie za Waszych kadencji !

[gogol66]

no to ja się was łgarze pytam:
dlaczego mnie wycina "łże elita"

[baikadent]

Bo brzmisz wypisz wymaluj jak "Trybuna Ludu" tudzież "Słowo Ludu" 20 lat temu.
Ta sama nowo(staro)mowa. Szkoła nie poszła w las...

[...]

[gogol66]

Post niedostępny ze względu na naruszenie prawa lub regulaminu.

[aga1000]

Qrczę, ja mam spojrzenie na to z punktu widzenia rodzica małych dzieci. I jak
tylko widzę informacje o jedynie słusznym wychowaniu-mam jedna mysl: a wara
paranoikom od wychowywania moich dzieci! Od tego jestem ja i ich tata.W szkole
maja sie uczyć. i wszystko na ten temat! Nie zamierzałam posyłac dzieci do
prywatnych szkół-uważam to za lekka przesadę, ale jeśli te komunistyczne pomysły
wejdą w zycie tak zrobie, mając nadzieje na uchronienie ich przed indoktrynacją.
Fajnie jest sobie tak pogadać o tym pomyśle, ale jak to moze dotyczyć własnych
dzieci to ciarki przechodzą. Chociaż za komuny tez nas indoktrynowali, efekt był
odwrotny do zamierzonego...

[b.6.1966]

oceni to Episkopat!! Ale JAJA!!jareczek powinien zapoznac kobiete, moze
internetowo, moze naturalnie, bo kobieta jest przeciwwaga kryzysow!jarku-----
ODWAGI!!

[...]

[gogol66]

Post niedostępny ze względu na naruszenie prawa lub regulaminu.

tak naprawdę dla państwa 11 mln to bardzo mało-

[majkas11]

i naprawdę niepotrzebnie dziennikarze krzyczą - no chyba że boją sie o siebie -
bo maja sporo na sumieniu w tym co robią uczniowie, choćby poprzez nagonki na
nauczycieli, propagandę siły fizycznej i sukcesu za wszelką cenę - wg. wielu
gazet każdy młody ma być przebojowy, piękny i bogaty i za wszelką cenę robic
tzw. karierę, a nauczyciele są niedouczeni, agresywni i winni temu że młodziez
jest taka a nie inna!!!

działać może każdy w tej sprawie

[qavtan]

czy potrzeba nowej instytucji?
Chyba nie, konieczne jest jednak, by istniejące zaczęły spełniać swoją funkcję.
Wiele już istniejących instytucji może zanąć się promocją lepszej jakości
społeczeństwa, może trzeba tam tylko stworzyć nowe grupy, choć podejrzewam, że
już są, ktore zajęły by się młodzieżą.

bardzo dobry pomysł dopłaty do podręczników, do objadów (zachęcić młodych by
chodzili do szkoły), więcej dla nauczycieli, mniejsze klasy.
Wychowawca mający lepszy kontakt od najwczesniejszych lat z młodymi ludzmi, może
ich poznać, to on jest w pewnym wieku najwyższym autorytetem.

[dobekmg]

To jak to jest do jasnej cholery. Jest rozdzial Kosciola od Panstwa czy nie? Po
co Episkopat ma opiniowac projekt Ustawy. Jesli bedzie opiniowal to znaczy nie
ma rozdzialu. A co z niewierzacymi? Druga kategoria czlowiecza? Gdzies to chyba
juz slyszalem, albo sie jeszcze łudzę.
Dochedze do wniosku, ze przez caly czas obrazane sa moje uczucia niereligijne.
Czy moge ten fakt tez zglosic do prokuratora jako przestepstwo?

[minipolak]

Niezle synekury przygotowuje wladza
dla kilkudziesieciu osob.
Jak oni beda rozliczani,
czym bedzie mierzona ich efektywnosc.

[agatheo]

prezes, trzech zastępców i 40 osobowa rada- Narodowy Instytut Wychowania w
duchu niePrawości i szemranej Sprawiedliwości...
traf chciał, że na myśl o poniedziałku nie chciało mi się spać i
obejrzałam "Linię specjalną", niechcący byłam niemym świadkiem rozmowy Pana o
zdumiewająco bezczelnym uśmiechu, prawnika z wykształcenia, przewodniczącego
PiS'u (...) Przemysława Gosiewskiego i PO-wca senatora Stefana Niesiołowskiego
prof. entomologii ... całość dyskusji trudno inaczej skomentować niż żenada,
takie tam propagandowe teksty dla niedokońca wykształconych czy zorientowanych
w temacie, okazuje się jednak, że Pan Przemysław prawo studiował chyba równie
hucznie jak coponiektórzy znani mi prawnicy, bo Pan Przemysław, poniekąd
zaciekły wróg komunizmów... będzie wprowadzał w naszym ukochanym kraju
udoskonalanie wolności, czy też WOLNOŚĆ UDOSKONALONĄ...m.in. poprzez Instytuty,
w tym Instytut Wychowania będzie sobie z kolegami dla dobra powszechnego
kontrolował przekaz w mediach, czyli dbał o to, żeby "niczym złym i obelżywym"
narodowych zmysłów nie zbrukano...

dziwi mnie troszkę, że wszyscy słuchamy tych przerażających bredni i nikt w
niego czymś zdechłym, czy śmierdzącym nie rzuci, może jest tak dlatego, że
ciągle nam się zdaje, że to nas właściwie nie dotyczy...

ale jak agresywna nie jestem, tak w tym przypadku APELUJĘ!!! zanim machnę
pomidorem, niech KTOŚ ICH ZAMKNIE przed tym, jak dążą wymienić adwokatów i
sędziów, bo jest realne zagrożenie, że się zmobilizują i nam tu te wszystkie
bzdury ZREALIZUJĄ... ja od jutra ćwiczę rzucanie...zanim mi się po uszach za
poczucie wolności porządnie dostanie!!!!!

P.S gdyby nie to, że niedoszly prezydent Senior Giertych też jest specem od
drzew, pokusiłabym się o wykazanie wyższości studiów przyrodniczych nad
prawniczymi, być może wyjątek potwierdza regułę, chociaż tak na prawdę tu chyba
jednak chodzi tylko i wyłącznie o instynkt pędu do koryta... pewnie dlatego
Samoobrona taka opalona i zadowolona...

[ti_grin]

zbudują,utworzą,rozliczą, napiszą program.Bo tacy głupi są po studiach i
specjalizacjach, dyplomowaniach nauczyciele,że trzeba im karteczki pisać jak
mają z uczniami pracować.
A to ,że młodociani przestępcy po dwa lata czekają na miejsce w poprawczaku
demoralizując w tym czasie inne dzieciaki? kogo to obchodzi?
Urząd ich patriotycznie wychowa tonami zadrukowanych papierów programami,
sprawozdaniami, zabierając czas nauczycielom.
Kiedyś pod zaborami nie było urzędów, a NARÓD był bardzo patriotyczny.Działały
chóry, towarzystwa sportowe, teatry amatorskie,kółka haciarskie itd. Z tych
doświadczeń trzeba skorzystać. Zapełnić młodzieży czas po lekcjach
obowiązkowymi dodatkowymi zajęciami, dofinansować je.Efekty będą.