zadanie gimnazjalisty:pomocy:

[piotrek1349]

witam. Ostatnio rozwiązywałem zadania gimnazjalne mat-przyr. W trakcie
rozwiązywania trafiłem na ciekawe zadanie. O to one:
Był malutki schemat przedstawiający statki. Było ich 5.
Do tego schematu było zadanie:
Magellan wybrał 5 członków wyprawy i każdego z nich mianował kapitanem jednego
ze swoich statków. Na ile różnych sposobów mógł przydzielić statki wybranym
kapitanom.
Po długich staraniach nie mogłem dojść do wyniku. Bardzo bym prosił o
rozwiązanie i napisanie jak do tego dojść. Dla pomocy daje warianty:
A:5
B:20
C:60
D:120
Prawidłowa odpowiedz jest D:120.
Pozdrawiam

[e.lalka]

Piotrusiu, daj sobie już na dzisiaj spokój z Magellanami, Kolumbami
i innymi obieżyświatami wraz z ich okrętami. weź w rękę jakąś
książkę (np Tomek w krainie...) i całe zadanie samo ci się w głowie
rozwiąże! :P

[facet123]

Najprawdopodobniej w zadaniu chodzi o sprawdzenie czy wiesz co to jest
permutacja. Przypisania kapitanów do statków to permutacje zbioru
5-elementowego, a liczba permutacji zbioru n elementowego to n silnia, czyli n!
= 1*2*3*4*...*n
5! = 120.

[petrucchio]

facet123 napisał:

> 5! = 120.

ABCDE, ABCED, ABDCE, ABDEC, ABECD, ABEDC,
ACBDE, ACBED, ACDBE, ACDEB, ACEBD, ACEDB,
ADBCE, ADBEC, ADCBE, ADCEB, ADEBC, ADECB,
AEBCD, AEBDC, AECBD, AECDB, AEDBC, AEDCB,
BACDE, BACED, BADCE, BADEC, BAECD, BAEDC,
BCADE, BCAED, BCDAE, BCDEA, BCEAD, BCDEA,
BDACE, BDAEC, BDCAE, BDCEA, BDEAC, BDECA,
BEACD, BEADC, BECAD, BECDA, BEDAC, BEDCA,
CABDE, CABED, CADBE, CADEB, CAEBD, CAEDB,
CBADE, CBAED, CBDAE, CBDEA, CBEAD, CBEDA,
CDABE, CDAEB, CDBAE, CDBEA, CDEAB, CDEBA,
CEABD, CEADB, CEBAD, CEBDA, CEDAB, CEDBA,
DABCE, DABEC, DACBE, DACEB, DAEBC, DAECB,
DBACE, DBAEC, DBCAE, DBCEA, DBEAC, DBECA,
DCABE, DCAEB, DCBAE, DCBEA, DCEAB, DCEBA,
DEABC, DEACB, DEBAC, DEBCA, DECAB, DECBA,
EABCD, EABDC, EACBD, EACDB, EADBC, EADCB,
EBACD, EBADC, EBCAD, EBCDA, EBDAC, EBDCA,
ECABD, ECADB, ECBAD, ECBDA, ECDAB, ECDBA,
EDABC, EDACB, EDBAC, EDBCA, EDCAB, EDCBA.

840

[nightmare16]

na te kolumny poszło 840 kliknięć
840 = 5! + 6!

[petrucchio]

nightmare16 napisał:

> na te kolumny poszło 840 kliknięć
> 840 = 5! + 6!

Przypadek? Oczywiście

[pomruk]

Jak wy tłumaczycie! Na poziomie gimnazjalnym uczniowie nie znają
pojęcia ani permutacji, ani silni! Proszę wytłumaczyć jeszcze raz,
prościej! (wiem jak, ale nie powiem).

[scept89]

Moze tak:

1-szy kapitan moze wybrac 1 z 5 statkow
2-gi kapitan moze wybrac 1 z 4 statkow (piaty zostal juz wybrany przez kapitana
#1/dwoch kapitanow nie moze wybrac tego samego statku)

3-ci ....
4ty...
5ty...

== 5*4*3*2*1

[pomruk]

O, właśnie. I po co permutacje, silnie ?:)

[dalatata]

czy naprawde sadzicie ze on to przeczyta? wzial wynik i poszedl.
jedynym wysilkiem intelektualnym bylo zagladniecie na forum.

przepraszam ze psuje zabawe

[nabukomb]

dalatata napisał:

> czy naprawde sadzicie ze on to przeczyta? wzial wynik i poszedl.
> jedynym wysilkiem intelektualnym bylo zagladniecie na forum.
>
> przepraszam ze psuje zabawe

Wybacz dalatata, ale teraz ja Ci zepsuje samopoczucie. Ten Piotrek, był
inteligentniejszy niż Ty. A nawet podejrzewam, iż zrobił sobie test z Was.
Najlepiej widać, że mu się udało na Tobie. Nawet nie zauważyłeś, że on odpowiedź
znał, bo sam ją podał gdy zakładał wątek.
Cytat:
"Prawidłowa odpowiedz jest D:120.
Pozdrawiam"

Nawet nie jest pewne czy to młody człowiek, on jedynie napisał :
"rozwiązywałem zadania gimnazjalne mat-przyr", a to jedynie poszlaka, a nie
"informacja właściwa". Do tego, zadał pytanie:
"Bardzo bym prosił o
rozwiązanie i napisanie *jak do tego dojść*".
Odpowiedź jest tylko pozornie prosta, ja ją mogę wytłumaczyć na poziomie
przedszkola, nawet nie gimnazjum. Ale uzasadnić logicznie i rozumowo, dlaczego
należy pomnożyć (5x4x3x2x1), to już potrzeba dłuższego wywodu i nie każdy to
zrozumie. Nie obejdzie się wtedy bez rozpisania możliwych kombinacji podobnie
jak to zrobił pietrucchio.

I na takim prostym zadaniu widać różnicę między myśleniem logiczno rozumowym
moim, a pozornie logicznym płyciutkim myśleniu ewolucjonistów, takich jak dalatata.

Jak wy zaś możecie pojąć iż ewolucja to bzdura, skoro najprostsze zadanie
rozwiązujecie bez głębszego namysłu i "na odpiernicz".

Nabukomb.

[dalatata]

Nabukomb, juz to ze zdecydowales sie przemowic do mnie jest jak
afrodyzjak.

[nabukomb]

dalatata napisał:

> Nabukomb, juz to ze zdecydowales sie przemowic do mnie jest jak
> afrodyzjak.

Jak zobaczyłem na "drzewku", że się odezwałeś, to sobie myślałem co też mądrego
albo strasznego mnie czeka, a tu miłe zaskoczenie: żart.

Brawo dalatata, to był jedyny sposób inteligentnej odpowiedzi, masz za to plusa
(a do tego się jeszcze uśmiałem-dzięki).

Nabukomb.

[dalatata]

nie zasluzylem sobie na tego plusa, efendi.


i na wszelki wypadek, bo ja podejrzewam, ze ty mozesz myslec, ze ja
tak powaznie. sa dwie odpowiedzi bufonowi: milczenie lub wysmianie.
ja akurat uznalem ze warto wysmiac. teraz juz bede milczec.

[nabukomb]

dalatata napisał:

> nie zasluzylem sobie na tego plusa, efendi.

A myślałeś, że był prawdziwy? :)


> i na wszelki wypadek, bo ja podejrzewam, ze ty mozesz myslec, ze ja
> tak powaznie.

Oczywiście, że wiedziałem,iż jesteś niepoważny, jak Ty mogłeś myśleć, że ja
mogłem myśleć, że Ty myslisz, przecież to było by dla Ciebie krzywdzące i
niezasłużone jak ten plus.


> sa dwie odpowiedzi bufonowi:
1. Milczenie jako znak protestu, to najczęstsza wymówka, tych co nic nie mają do
powiedzenia.
2. Wyśmianie to najczęstszy sposób na odpieranie argumentów
przeciw-ewolucyjnych, dlatego ja to właśnie robię. A Twoje wysiłki, są tylko
żałosne, ale nie śmieszne.

>.. teraz juz bede milczec.

"Nawet głupi, gdy milczy, udaje mądrego"-cytat z Biblii, tylko jak go
znaleźć-umiesz?

N.

[nelsonek]

Nabukomb: Nawet nie zauważyłeś, że on odpowiedź znał, bo sam ją podał gdy
zakładał wątek.

Nelsonek: Nawet nie zauwazyles, ze autor watku nie prosil o prawidlowa
odpowiedz, a o metode rozwiazania zadania. Przeczytaj jeszcze raz to

[nabukomb]

nelsonek napisał:

> Nabukomb: Nawet nie zauważyłeś, że on odpowiedź znał, bo sam ją podał gdy
> zakładał wątek.
>
> Nelsonek: Nawet nie zauwazyles, ze autor watku nie prosil o prawidlowa
> odpowiedz, a o metode rozwiazania zadania. Przeczytaj jeszcze raz to
>

Te, nelsonek, a Ty umiesz czytać cudze posty, czy palisz głupa. Przyjrzyj się dokładnie co napisałem i wyróżniłem jeszcze gwiazdką dla takich jak Ty. Na tym forum może Ty potrafisz pogrubić i pokolorować, ja jakoś nie. Patrz lepiej na czytelność swojego posta, jak jest marna.

Wklejam dla Ciebie jeszcze raz:
>>>>>>>>>>>
...
Nawet nie jest pewne czy to młody człowiek, on jedynie napisał :
"rozwiązywałem zadania gimnazjalne mat-przyr", a to jedynie poszlaka, a nie
"informacja właściwa". Do tego, zadał pytanie:
"Bardzo bym prosił o
rozwiązanie i napisanie *jak do tego dojść*".
Odpowiedź jest tylko pozornie prosta, ja ją mogę wytłumaczyć na poziomie
przedszkola, nawet nie gimnazjum. Ale uzasadnić logicznie i rozumowo, dlaczego
należy pomnożyć (5x4x3x2x1), to już potrzeba dłuższego wywodu i nie każdy to
zrozumie.....
<<<<<<<<<<<<