Papierowy problem

[buszka24]

Uczę w oddziale przedszkolnym, realizującym tylko podstawę programową. W
związku z nadchodzącymi wizytacjami zaczęłam zbierać wszelkie papierki, bo mam
zaległości. Rozmawiałam z przyjaciółką, która uczy w zwykłym iluś tam
godzinnym przedszkolu i powiedziała mi, że muszę pisać plany miesięczne. Nikt
w szkole, ani poprzednia przedszkolanka takich nie pisała, w planie rozwoju
też nie mam nic o nich wspomniane, czy muszę je pisać? Dodam, że mam grupę
mieszaną poczynając od 4-latków, przez 5-latków do 6-latków. Mam z WSIP
rozkład materiału, może ew go przerobić. Pytałam się opiekuna stażu i
powiedziała, że mam ich nie pisać, ale mam wątpliwości. Szukałam jakieś
rozporządzenia na ten temat, ale w podstawie nic o tym nie ma wspomniane.
Mam jeszcze inne pytanie, prowadziłam i prowadzę od września obserwacje, które
zapisuję w archaicznych kartach dzieci, czy to wystarczy podczas wizytacji?
Dla "trudniejszych" dzieci prowadzę osobną teczkę, bo to głownie ADHD-owcy.
Dzięki za wszelkie porady.
Pozdrawiam!

[jk3377]

ja w oddziale przedszk. tez mieszanym nie pisze palnow
miesiecznych,dyr kazala mi napisac od razu caly na rok plan wychow-
dydakt.
mam takie rubryki w tabeli:krag tematyczny,temat dnia,zadania
edukacyjne,podstawa programowa-nr obszaru, uwagi.
pzdr

[bece3]

U mnie plany miesięczne są obowiązkowe i dyrekcja je zawsze sprawdza.

Diagnoza ma być "wykonana" dowolnym arkuszem ale ma on być zgodny z nową
podstawą. Po diagnozie konieczne jest opracowanie programów dla każdego dziecka,
jest o tym w podstawie.

Ja też pracuję w oddziale przedszkolnym. Moja dokumentacja to: miesięczne plany
(tematyka kompleksowa, tematy poszczególnych dni, sytuacje edukacyjne, cele
operacyjne, praca z grupką, praca indywidualna, pobyt na świeżym powietrzu,
zabawy ruchowe, badawcze, dydaktyczne, treści z podstawy programowej), plan
współpracy z rodzicami, zeszyt spotkań z rodzicami, diagnoza wstępna (ja
korzystałam z gotowych arkuszy przygotowanych przez CMPPP - SGS, GE5), analiza
diagnozy, indywidualne plany wspomagania, zeszyt obserwacji dzieci - to nie jest
konieczne, ale przydatne.

[buszka24]

No właśnie dyrekacja na początku roku kazała mi napisać od razu plan
na cały rok-wynikowy. Mam tam zawarte tematy, punkty podstawy,
jakieś ćwiczenia, ktora piosenka, wierszyk, spacery i wszystko
ogólnie. Korzystam z tego i z poradnika metodycznego i po prostu nie
odczuwam konieczności pisania planów miesięcznych, skoro wynikowy
mam szczegółowy.
A programy indywidualne napiszę dopiero po diagnozie, choć dla
dwójki chłopcow mogłabym już zacząć, bo mam opinie z poradni.
Dzięki za odpowiedzi. Raz jeszcze pogadam z opiekunem a w najgorszym
razie spytam się dyrekcji.