Będą protesty...

[niktmadry]

...związane z reformą edukacji? Czy w wakacje każdy już to "przetrawił" i teraz się podporządkuje? Jak obstawiacie?

[monika.natasza]

Masz świetny nick.

[issa-a]

>Masz świetny nick

ty też niezgorszy, tamara. Ups, pardon, natasza.

[issa-a]

a, no i "dekolt" pisze się przez "t", nie dekold, jak ty te studia skończyłaś (skończyłaś?). Nie ma się co dziwić, że obecnie grasują stada niedouczonych cymbałów, jako elyty.

[paskudek1]

a co nam dadzą protesty? Przeciętny Kowalski kompletnie nie rozumie co za sobą niesie ta "reforma" a środowisko nauczycielskie jest tak znienawidzone że żaden protest nie spotka się z poparciem społecznym. Szkoda tylko że trzeba rozpier...lić CAŁY system oświaty i to od podstaw żeby ludzie zrozumieli jacy debile, degeneraci oraz żądni zemsty moralne karły nami rządzą.

[paszczakowna1]

>a co nam dadzą protesty?

Siedzenie na tyłku nic nie da na pewno.

>środowisko nauczycielskie jest tak znienawidzone że żaden protest nie spotka się z poparciem społecznym.

Doprawdy? Nie wydaje mi się.

[paskudek1]

nie wydaje ci się? To sobie poczytaj wątki tutaj o wakacjach itp oraz komentarze pod artykułami o zwolnieniach nauczycieli, likwidacji szkół itp. Niestety ludzie
1. nie mają kompletnego pojęcia jak funkcjonuje polska szkoła, jakie przepisy obowiązują nauczyciela i kto odpowiada za taką a nie inną organizację szkoły, roku szkolnego itd. Wszystko co się mamusi i tatusiowi dziecka nie podoba to wina tych "gupich belfrów".
2. nie mają pojęcia co oznacza praktycznie, organizacyjnie pomysł reformy jaki przedstawiła szanowna ministra. Ale... dziś trafiłam na jakieś info że podobno już wycofuje się z opcji "szkoły powszechne". Czyżby dotarło do nie j co sobie wymyśliła? A może w końcu ktoś w ministerstwie policzył ile by to kosztowało? Zapewniam cię jednak ze szarego Kowalskiego guzik to interesuje.
3. reforma oparta jest na sentymencie do "starego" a rodzice dzisiejszych szóstoklasistów czy gimnazjalistów w większości "kończyli ośmioklasowe podstawówki i było dobrze panie dzieju".
I po 4. jak ten protest miałby wyglądać? Mamy wyjść na ulicę? Uwierz mi - nikt nas nie poprze. Nie wierzę w to.

[chocolate_cake]

Niestety racja.

[paszczakowna1]

>Uwierz mi - nikt nas nie poprze. Nie wierzę w to.

Jakich "nas" i jaki "nikt"? Zdefiniuj. Ja mam wrażenie, że całkiem sporo jest ludzie niezadowolonych z "reformy". A jak będziesz czekać, aż cię "szary Kowalski" (a to kto?) poprze, będziesz czekac w nieskończoność. Ma sie interes, to sie protestuje, a nie ogląda na "kogoś".

[elf1977]

Jako nauczyciel gimnazjum prywatnego, dotąd dość elitarnego, napiszę - protesty w czasach rządu pisu na nic się nie zdadzą, ta "reforma" była obiecana rzeszom tęskniącym za komunizmem nieudaczników i jako taka, na pewno wejdzie w życie. W sprytny sposób pozbędzie się pan Kaczyński nie tylko tysięcy nauczycieli, ale również w dużej mierze szkolnictwa prywatnego (laickiego, oczywiście).

[paszczakowna1]

>protesty w czasach rządu pisu na nic się nie zdadzą, ta "reforma" była obiecana rzeszom tęskniącym za komunizmem nieudaczników i jako taka, na pewno wejdzie w życie.

Nie zgadzam się. To nie jest dla nich kwestia życia lub śmierci, protesty mogą coś dać.

[olena.s]

Myślę, że jest jakas szansa, żeby przynajmniej odwlec o rok to szaleństwo. A wtedy po pierwsze mogą zmienić zdanie, a po drugie jest szansa, że przynajmniej nie byłoby to robione tak idiotycznie, w polce-gaopce, na kolanie.

[przeciwcialo]

Ja sobie zyczę odwleczenia o trzy lata żeby moje dziecko spokojnie dokończyło edukacje według obecnego systemu. Nie chcę aby chodził do 8- letniej podstawówki. Ba, nie znam nikogo kto 8 klasową podstawówke popiera.

[olena.s]

Jestem zdania, że tak naprawdę PiS chce przede wszystkim wpływu na edukację, żeby uksztatować tzw. nowego człowieka (właśnie podpisano umowę z IPN, który ma zająć się programem nauki historii w szkołach).

[chocolate_cake]

olena.s napisała:

> Myślę, że jest jakas szansa, żeby przynajmniej odwlec o rok to szaleństwo. A wt
> edy po pierwsze mogą zmienić zdanie, a po drugie jest szansa, że przynajmniej n
> ie byłoby to robione tak idiotycznie, w polce-gaopce, na kolanie.


Byłoby super ale osobiście wątpię aby się udało.

[myfaith]

OT
Czym sie różni szkola powszechna od 8 klasowej szkoły podstawowej? Bo obecna MEN podkreślała ze teraz bedą szkoły powszechne ( 8 letnie)

[agni71]

Nazwą

[chocolate_cake]

Ostatnio ogłosili że jednak nie zmienią na powszechną.

[iwoniaw]

Tym, że aby zrobić szkoły powszechne, należy zlikwidować podstawowe. I tym jednym ruchem można spokojnie pozbyć się wszystkich dyrektorów i nauczycieli, a następnie zatrudnić w pierwszej kolejności tych, którzy są właściwi pod każdym względem.

[oqoq74]

To jedno, a drugie, to, że konieczna jest wymiana wszystkich dokumentów szkolnych, tablic informacyjnych, sztandarów itd. itp.

[olena.s]

A trzecie to to, że likwidując szkołę podstawową (by w jej miejce powołać powszechną) należy zwolnić nauczycieli. Co oznacza wypłacenie odpraw wszystkim zwolnionym nauczycielom. Prasa donosi że samorządy (nie MEN, nie budżet - samorządy) musiałyby wydać na ten cel minimum 2,7 mld zł.

[mynia_pynia]

Uważam tak samo jak ty, większość osób, których dzieci są w szkołach podstawowych ma focha o wszystko i wszystkiemu są winni nauczyciele.
Protestować mogą co najwyżej rodzice, jak nauczyciele gimnazjum zaczną protesty to powiedzą że boją się o swoje stołki, że ci najlepsi i tak zostaną a reszt się nie nadaje - rząd wystosuje jeszcze swoje poparcie dla tłumu rzucającego jajkami w kadrę nauczycielską. Nauczyciele z podstawówek w razie protestu zostaną oskarżeni że im się w dupach poprzewracało i nareszcie "nieroby" będą musiały popracować. Dyrekcja - wiadomo PełO trzyma się stołków, samorządy oblegane przez ludzi z poprzedniej władzy.
Patrz protest pielęgniarek, które wśród pacjentów miały poparcie, jak je jedyna słuszna partia w TV smarowała.
Swoją drogą jak się to zakończyło, dziewczyny dostały podwyżki?

[paniusiapobuleczki]

Ja tam mogę iść poprotestowac, tylko pytanie jak. Można pójść coś tam pokrzyczeć, a nawet rzucić w ministerstwo kredą (bo nauczycielowi jednak kamieniem nie wypada), tylko czy to na władzy zrobi jakiekolwiek wrażenie? Strajk spowoduje, ze nauczyciele bedą mieli przeciwko sobie wszystkich, i władze i rodziców. Kiedy więc protestować? Po lekcjach może? Może, tylko, ze po lekcjach to ja przygotowuję zajęcia na kolejny dzień. Czy ematki zgodzi sie, aby następnego dnia w szkole jej dzieci oglądały filmy, bo pani uczycielka protestowała?

[mama303]

paniusiapobuleczki napisała:

> Ja tam mogę iść poprotestowac, tylko pytanie jak. Można pójść coś tam pokrzycze
> ć, a nawet rzucić w ministerstwo kredą (bo nauczycielowi jednak kamieniem nie w
> ypada), tylko czy to na władzy zrobi jakiekolwiek wrażenie?

zrobi, zrobi! oni się boja wszelkich protestów. KOD jest ostro hejtowany własnie dlatego, że się ich bardzo boją!

[paniusiapobuleczki]

Ale żeby protesty były skuteczne powinny być długotrwałe i zmasowane, nie zadni tam przedstawiciele ze szkół, którzy akurat nie maja lekcji. Czy rodzice zaakceptują fakt, że nauczyciele walczą przeciwko rozp.......laniu systemu i w związku z tym ich dzieci (np trzecioklasiści w gimnazjum lub maturzyści) nie maja lekcji bo nauczyciele są na manifestacji?

[mamma_2012]

Najpierw nauczyciele, na pierwszym zebraniu, powinni wytłumaczyć rodzicom dlaczego reforma jest zła. Rodzice sami powinni włączyć się w walkę o odkręcenie tego bałaganu.

[chocolate_cake]

mamma_2012 napisała:

> Najpierw nauczyciele, na pierwszym zebraniu, powinni wytłumaczyć rodzicom dlacz
> ego reforma jest zła. Rodzice sami powinni włączyć się w walkę o odkręcenie teg
> o bałaganu.

Na pierwszym zebraniu to trochę za późno.
To może być koniec września a ustawa będzie 16.09

[paniusiapobuleczki]

Sądzisz, ze rodzice odniosą sie sie zrozumieniem? W dzisiejszych czasach nauczyciel nie ma szans przekonać rodziców, którzy maja odmienne zdanie.

[mama303]

paniusiapobuleczki napisała:

> Ale żeby protesty były skuteczne powinny być długotrwałe i zmasowane, nie zadni
> tam przedstawiciele ze szkół, którzy akurat nie maja lekcji. Czy rodzice zaakc
> eptują fakt, że nauczyciele walczą przeciwko rozp.......laniu systemu i w związ
> ku z tym ich dzieci (np trzecioklasiści w gimnazjum lub maturzyści) nie maja le
> kcji bo nauczyciele są na manifestacji?

lepiej na poczatku roku niz na końcu. szczerze mówiąc nie spotkałam jeszcze nikogo, kto jest zadowolony z tego co sie zapowiada w edukacji, żadnego rodzica

[memphis90]

Gąbką możesz. Jak się weźmie taką starą, dobrze nabitą pyłem i trafi prosto w pysk, to i efekt spektakularny będzie! Nauczyciel matematyki może cyrklem rzucić albo taką dużą linijką. Każdy jeden belfer może walić trzcinką po d..pie.

[beata7305]

Jedynie kto mógłby protestować tu chyba rodzice. W jakiej formie? Może nie posyłać dzieci do szkół? Nierealne.

[taki-sobie-nick]

beata7305 napisała:

> Jedynie kto mógłby protestować tu chyba rodzice. W jakiej formie? Może nie posy
> łać dzieci do szkół?

Nauczanie domowe.

[mysz1978]

protestowac sobie moga i rodice i nauczyciele, ale tak raczej w domowych pileszach Przeciez nauczyciele w sprzeciwie przeciw reformie nie wyjda na ulice... Rodzice tym bardziej

[gris_gris]

Dlaczego nie? Poza tym nauczyciele przy poparciu rodziców mogą zastrajkować.

[iwoniaw]

Już widzę to poparcie rodziców... Spójrz na wątki okołoedukacyjne na ematce, skupiającej w większości osoby dalekie od entuzjastycznego podejścia do reform tego rządu. Niestety, ale zgadzam się z każdym słowem z postu paskudek1.

[beata7305]

Tylko problem w tym, że nauczyciele nie mają poparcia wśród rodziców. Przynajmniej takie odnoszę wrażenie czytając to forum.

[ichi51e]

Jak to mialoby wygladac? Wystarczy ze maja o tydzien wakacje przesunac juz wszyscy wkurzeni ze nie ma co z dzieckiem zrobic. Wiekszosc rodzicow dzieci ktore juz uczeszczaja do szkoly ma kompletnie w d czy to 8 klas czy 6. 8 lepsze bo tylko raz trzeba sie zastanawiac czy dziecko sie dostanie do jakiejs szkoly kolejnego stopnia.

[aankaa]

jeśli do tej pory (od lat) rodzice łykali, jak przysłowiowe gęsi kluski, coroczne zmiany podręczników (był niedawno wątek - dziecko w tej samej szkole, ten sam profil, podręcznik z poprzedniego roku "nie nadał się"), programów to myślisz, że reformę oprotestują ? wolne żarty...

reformy robią ludzie, którzy nie mają nic wspólnego ze szkołą (jako rodzice)
podobnie jak biskupi wypowiadający się o rodzinie, jej planowaniu i utrzymaniu

[afro.ninja]

Ludzie zwyczajnie sie obawiaja, ze jak cos zasugeruja, to nauczyciele beda sie mscic na dziecku. To wrecz psychoza polskiego systemu edukacji.

[oqoq74]

Uwielbiam takie bredzenie.
Był czas kiedy walczyłam o zmiany w pewnym etapie edukacji. I wiem jak to wygląda, jak łatwo ludzie rezygnują z walki w obawie o to, by dziecko nie miało gorzej. Więc nie bredź.

[paskudek1]

ale przeciez podręczniki zmieniają się bo zmienia się podstawa programowa. A to, wybacz, NE JEST w gestii nauczyciela ani nawet dyrektora szkoły. Dostają to odgórnie i wcale z tego powodu nie są zachwyceni. Właśnie o takich rzeczach mówię - zmienia się podręcznik - pewnie znowu widzimisię nauczycielki. Ta, jasne, bo ona marzy li i wyłącznie o tym żeby co roku zmieniać materiały na których pracuje z dzieciakami. A te zmiany polegają najczęściej na tym że np. ćwiczenie w jednym jest na stronie x a w nowym podręczniku na stronie y. Albo pozamieniane są podpunkty w ćwiczeniu.

[asia_i_p]

ZNP zbiera podpisy pod petycją, już tu dziewczyny linkowały. Opozycja jest chyba niezainteresowana - pisałam do Nowoczesnej przez ich stronę na Facebooku, zero reakcji (poprzednio, kiedy pisałam w związku z zapowiedziami reformy, reagowali bardzo szybko).

[paszczakowna1]

Mam nadzieję, że opozycja sie zainteresuje. W końcu jest chyba opozycją?

A protesty pewnie będą.

[paszczakowna1]

Jest coś takiego, można się zapisywać: www.facebook.com/groups/306818916317568/

[chocolate_cake]

Dzięki za info

[purchawkapuknieta]

będą, oczywiscie bedzie protestował KOD ze swoimi młodzieżówkami, czyli najbardziej zainteresowani.

ludzie są zadowolenie z reformy. Osobiście nie znam nikogo, dla kogo powrót do ośmioklasowych podstawówek i likwidacja potworka- gimnazjum, byłyby jakos nie na rękę i niepotrzebne. jedynie tu, w rezerwacie tzw. elit, to jakaś tragedia.

Moja córka (grupa sześciolatków), od września VI kl- cieszę się, że zostanie w swojej szkole, ze swoimi nauczycielami i koleżankami, a na LO bedzie miała 4 lata.

[niktmadry]

A ja się nie cieszę Ani ja ani moja VI klasistka. Jeszcze gdyby to było zaplanowane od początku, program odpowiednio ułożony... nie lubię takich nagłych zmian. Miałyśmy inne plany na edukację córki. No i ten tłok przy naborze do LO

[purchawkapuknieta]

Lepiej, żeby pieprzyli się tak, jak z reformą "6latków"? Dla mnie zmiana bomba.

Ja na edukację mojego dziecka nie mam żadnych planów. Ona, niespełna 11 lat, nie interesuje się tym, co będzie za 2 miesiące, a co dopiero za 2-3 lata. To dziecko, dojrzeć do jakiejś wizji może za rok, raptem przestawi jej się wajcha i sama podejmie jakies decyzje. Ja jej mogę tylko doradzić.

Do mojego LO był egzamin + konkurs świadectw. Zdawałam starą maturę i egzamin na studia. Mam nadzieje, że taki system wróci. Wyższe wykształcenie nie jest dla każdego.

[maslova]

> Lepiej, żeby pieprzyli się tak, jak z reformą "6latków"
A czyja to zasługa, że rozwlekano tę reformę w nieskończoność? Przypadkiem nie Elbanowskich ratujących maluchy? Którzy teraz nagle wpychają te, nagle już nie takie biedne, maluchy w szpony 7- i 8-klasistów?

[purchawkapuknieta]

Czy jest obowiązek podstawówki od 6 roku zycia? Nie i chwała Elbanowskim za to.
Między pierwszoklasista a ósmoklasistą jest 7-8 lat róznicy. 14/15 latki maja inne zainteresowania, niż rozszarpywanie szponami 7latków.

[mamma_2012]

Ale przecież to był argument za ratowaniem maluchów. Wszak 6 latki nie były gotowe na kontakt z drapieżnymi szóstoklasistami.

[maslova]

Jak to? Przecież to Elbanowscy roztkliwiali się nad biednymi 6-latkami, że będą musiały przebywać w jednej szkole z 12-13-latkami. To 13-latek rozdepta malucha, a 14-latek już nie?

[mynia_pynia]

Przestań, fanatyków nie przekonasz, że wczoraj podawali argumenty różne o 180 st. od obecnych.
Robią z nas debili z każdej strony.

[purchawkapuknieta]

Otóż to

[purchawkapuknieta]

Sześciolatek jest fizycznie mniejszy od siedmiolatka i psychicznie mniej dojrzały. Ja wiem, że to może być dla niektórych szokująca informacja.

[mamma_2012]

Nietrafiony argument. Są dużo mniejsze różnice między przeciętnym 6 latkiem i 12 latkiem, niż przeciętnym 7 latkiem i 15 latkiem. I w rozwoju psychicznym i fizycznym.

[maslova]

Eche, siedmiolatek w zetknięciu z osobnikiem o 8 lat starszym na pewno zyskuje niesamowitą przewagę w porównaniu do sześciolatka

[elf1977]

Sześciolatki w szkole całkiem dobrze sobie poradziły.

[ichi51e]

No wiec mysle ze latwiej przekonac do protestowania rodzicow malego dziubdziusia ktorego oddaje sie w szpony systemu (pamietajmy ze w pl 40% dzieci chodzik do pkola) potem rodzice obojetnieja

[aankaa]

święte słowa, purchawko. A końcówka powinna być wyryta na każdym budynku szkoły

[asia_i_p]

Dzieci są różne. Moja córka wie, do jakiego wybiera się liceum i do jakiej klasy - pewnie, że może jej się odmieni, ale na razie chce do architektonicznej w III LO i potem na architekturę. W III LO bez naszego gimnazjum po drodze będzie jej bardzo ciężko, szok dotyczący zmiany poziomu wymagań będzie straszny. I tak powinnam się cieszyć, że nie chce iść na medycynę, bo chemia/ fizyka/ biologia w tych pierwszych reformowych latach będą kopciuszkami edukacji podstawówkowej, zero szans na kółka zainteresowań, porządne pracownie, itd.

Nie porównuj swojej edukacji z tym, co będzie przez kilka lat po reformie. Nauczyciele w podstawówkach odwykli od uczenia dzieciaków 13-sto, 14-sto czy 15-stoletnich. Nasze gimnazjum uczy robienia notatek, dużo pracuje metodą projektu, przestawia na licealny tryb pracy. Owszem, nauczyciele z podstawówek mogą zacząć to robić, ale nim się ogarną, oberwą dzieciaki z lat przejściowych, które do liceum trafią dziecinne i nieprzygotowane i w porównaniu z uczniami po gimnazjach będą odruchowo traktowane przez nauczycieli jako mniej zdolne, będzie im opuszczana poprzeczka wymagań.

Obym się myliła.

A odpowiadając na pierwsze pytanie - reforma przeprowadzana za szybko i za wolno jest źle przeprowadzana, ale gorsza jest ta przeprowadzana za szybko - w przypadku tej przeprowadzanej za wolno główne problemy są wizerunkowe, w przypadku tej przeprowadzanej za szybko panuje chaos.

[paszczakowna1]

Cóż, moja córka, z zamiłowaniem do matematyki (niewątpliwie 'elita' i gorszy sort, godna pogardy zdrowego trzonu narodu) chce iść do gimnazjum z rozszerzonymi zajęciami z nauk ścisłych. Zamiast tego, na to wygląda, pójdzie do klasy 7 i 8 w szkole rejonowej naprędce przerobionej z rejonowego gimnazjum (słabego). (W jej podstawówce nie ma mowy o dodatkowych klasach 7 i 8, nawet teraz jest nauka na 2 zmiany).

[elf1977]

Gratuluję dobrego samopoczucia.

[memphis90]

>Lepiej, żeby pieprzyli się tak, jak z reformą "6latków"? Dla mnie zmiana bomba.
Lepiej, żeby nie, bo do liceum pójdzie poczwórny rocznik 2008/2009 plus dwa starsze Dzięki dzisiejszym szlochającym VI klasistom moje dziecko poszło w podwojonym roczniku, bo zamiast zrobić reformę z głową (skoro już musiała być), odwlekano ją przez 6 lat i w końcu narzucono w najliczniejszych rocznikach....

[oqoq74]

Jakie dzięki? Ja od początku mówiłam, że największym błędem było odwlekanie reformy 6 latków. I w żadne ratujmy maluchy się nie angażowałam. Najbardziej marudzili rodzice późniejszych roczników.
I mogłabym nawet zgodzić się na tę 8 letnią podstawówkę, gdyby to nie było robione na wariata. Jakby nie patrzeć, dużo łatwiej ogarnąć dzieciaki 6 letnie w podstawówce niż zorganizować nauczanie klas 7-8.

[dominika_z]

Ale zdajesz sobie sprawę, że Twoja córka za 3 lata trafi na kumulację DWÓCH roczników przy naborze do LO?
Ogromna grupa dzieci zostanie na lodzie i będzie zmuszona iść do "LO" stworzonych na szybko, byle w nazwie było LO.

[maslova]

> ludzie są zadowolenie z reformy. Osobiście nie znam nikogo, dla kogo powrót do ośmioklasowych podstawówek i likwidacja potworka- gimnazjum, byłyby jakos nie na rękę i niepotrzebne

Nic dziwnego, że nie znasz nikogo niezadowolonego, skoro obracasz się w określonym środowisku. Ja mieszkam w niedużym mieście, "elit" w szkole moich dzieci raczej nie uświadczysz, i generalnie panuje nastrój oburzenia i zniesmaczenia reformą.
Ja również należę do tego grona, ponieważ kolejny raz moje dziecko zostanie poddane cudacznym edukacyjnym eksperymentom. Córka w dodatku jest rozczarowana tym, że nie pójdzie do gimnazjum.

[purchawkapuknieta]

Ale co takiego szczególnego dla rozwoju i edukacji jest w gimnazjum, czego nie ma w ośmioklasowej podstawówce?

Każdy z nas obraca sie w okreslonym środowisku, odnoszę wrażenie że ty wiesz, w jakim obracam się ja, czyli że otaczają mnie jedynie chamy, edki, janusze i grażynki.

[maslova]

> Ale co takiego szczególnego dla rozwoju i edukacji jest w gimnazjum, czego nie ma w ośmioklasowej podstawówce?
A co takiego jest w ośmioklasówce, czego nie ma w gimnazjum, żeby robić taki bajzel?

> odnoszę wrażenie że ty wiesz, w jakim obracam się ja, czyli że otaczają mnie jedynie chamy, edki, janusze i grażynki.

A konkretnie z jakich moich słów to wywnioskowałaś? Stwierdziłam fakt, że Ty obracasz się w środowisku o określonych poglądach (nigdzie nie napisałam, że gorszych, to zastanawiające, dlaczego sama wysnułaś taki wniosek, czyżby jakieś kompleksy?), w związku z tym nic dziwnego, że nie znasz osób o poglądach innych.

[purchawkapuknieta]

Kompleksy- nie. Prosta logika. Wszak jestem prawicowym trollem i bezrefleksyjnym wyznawca JarKacza. Otaczają mnie w większości beznadziejne przypadki "leminga", jak to w Warszawie. Osób o moich poglądach zanm niewiele.

[maslova]

Skoro sama o sobie tak myślisz, to ja naprawdę nic na to nie poradzę.

[mamma_2012]

No jest na ten temat sporo opracowań.
Różnicy i zalet gimnazjów nie widzi się tam gdzie i tak gimnazjum było przy podstawówce, a innego w okolicy brak.
Na zmianie najbardziej natomiast ucierpią dzieci, które akurat mają nieciekawy rejon podstawówki, a rodziców nie stać na opłacenie dodatkowych kursów. Utkną na 8 lat w słabej szkole i przy rekrutacji do liceum będzie im bardzo ciężko. Teraz miały szansę na dobre gimnazjum i wyrównanie szans.

[memphis90]

Ale jakie wyrównanie szans? Żeby dostać się do dobrego gimnazjum, to i tak musiały przysiąść w podstawówce albo kombinować z zameldowaniem, żeby załapać się do takiego rzekomo-rejonowego. Tak samo muszą przysiąść, żeby dostać się do dobrego liceum. Odpada przewałka z lipnym zameldowaniem w rejonie dobrego gomnazjum - to tak boli?

[mamma_2012]

Tylko jak tu przysiąść skoro różnice pogłębiały się przez tyle lat.
Przygotować się do testu szóstoklasisty często mógł jeszcze pomóc rodzic jeśli była taka potrzeba, z przygotowaniem na poziomie egzaminu gimnazjalnego już znacznie mniej osób jest sobie w stanie poradzić. Kto będzie miał pieniądze zapłaci za kurs/korepetycje i ktoś wytłumaczy dziecku fizykę, chemię czy inny przedmiot, a reszta?
Mnie nic nie boli, bo córka już po gimnazjum, a młodsze jeszcze przed szkołą, wokół pełno dobrych prywatnych szkół, a nawet obecna rejonowa podstawówka ma akurat całkiem przyzwoity poziom, więc i jestem w komfortowej sytuacji.

[oqoq74]

Ja tam żadnych przewałek nie miałam w planach. Nie mniej trzeba być kompletnym ignorantem, żeby nie widzieć, że podstawowym problemem będzie nabór dwóch roczników do liceum, które będą miały różne przygotowanie. I o ile dzieciaki po gimnazjach, będą przygotowane tak jak do tej pory, tak te po dwóch latach eksperymentalnego programu nauczania, będą w tyle.

[maadzik3]

szansa na zmianę towarzystwa, nauczycieli, środowiska dla dzieci które się w podstawówce nie znalazły (np. klasowych kozłów ofiarnych dla których gimnazjum bywa wybawieniem). Profilowane klasy gimnazjalne są ponadto szansą dla dzieci z określonymi talentami/ uzdolnieniami (np. sportowymi czy językowymi)

[asia_i_p]

Może to regionalne w jakiś sposób? Bo nawet córka mojej koleżanki, która otwarcie popiera PiS, też szóstoklasistka, wpadła w rozpacz, której koleżanka nie ukrywała. I nawet ta koleżanka popiera założenia reformy, a nie przeprowadzenie jej w zapowiedzianym tempie.

[mamma_2012]

Nawet jeśli wśród rodziców zdania są jakoś tam podzielone, to wśród dzieci trudno znaleźć takie, które chciałyby zostać w podstawówce zamiast iść do gimnazjum.

[iwoniaw]

Szczerze mówiąc, sądzę, że większości ludzi (niezależnie od politycznych sympatii) jest doskonale obojętne ile będzie klas w podstawówce i czy będą gimnazja czy nie, ale irytuje ich, gdy ich własne dziecko jest obiektem eksperymentów, w dodatku przeprowadzanych bez planu i znienacka.

[elf1977]

Mniej byś się cieszyła, gdyby Twoje dziecko szło teraz do szóstej klasy i miało się uczyć w wg starej i nowej podstawy, konkurując w przyszłości z ostatnim rocznikiem gimnazjum.
Ja jakoś znam mnóstwo ludzi, którzy tę reformę uznają z bzdurę i boleję nad tym, że moje dziecko nie pójdzie do gimnazjum, tylko będzie królikiem doświadczalnym nowej reformy.

[memphis90]

Nie będzie konkurować z ostatnim rocznikiem gimnazjum, bo ostatni rocznik zacznie I klasę liceum starego trybu, a 8-klasista - nowego trybu.

[maslova]

Ale najpierw musi do tej klasy się dostać. A żeby się dostać, będzie musiał prawdopodobnie zdawać egzaminy wstępne. Czy te egzaminy będą podzielone dla uczniów po podstawówce i po gimnazjum - tego nie wiadomo. Wiadomo natomiast, że szkoły średnie nie są z gumy i nie otworzą dwa razy więcej klas dla podwójnego rocznika. Do liceum dostaną się więc jedynie uczniowie ponadprzeciętni. Kłopot będą mieli uczniowie dobrzy.

[mamma_2012]

Dlatego zamiast 6 klas dla każdego z roczników zostaną utworzone 3 dla jednego i 3 dla drugiego plus może jakaś dodatkowa klasa, żeby pokazać dobre chęci. Połowa dzieci z każdego rocznika nie dostanie się do wybranej szkoły.

[agni71]

memphis90 napisała:

> Nie będzie konkurować z ostatnim rocznikiem gimnazjum, bo ostatni rocznik zaczn
> ie I klasę liceum starego trybu, a 8-klasista - nowego trybu.
>
I na ten rocznik powstaną nowe licea, czy rozciągnie sie istniejące? Jeśli w liceum powstawały zawsze 4 klasy, to teraz tez powstaną 4 - dwie dla dzieci po gimnazjum i dwie po SP. Czyli, aby się dostać do liceum trzeba będzie konkurowac z 2 x tyloma osobami, co w normalnym roczniku. Więc tak, masz rację, moje dziecko nie będzie konkurowało z dziećmi po SP, będzie tylko miało 2 x więcej konkurentów po gimnazjum. Wielka różnica....

[asia_i_p]

A nauczyciele prowadzący klasy autorskie się sklonują.

[oqoq74]

Jesteś pewna? Bo jak na razie przepisów nie ma, a pani minister na konkretne pytanie różnie odpowiadała. To raz.
Dwa, tak czy siak będą konkurować. Szkoły się nie rozciągną, nie utworzą dwa razy więcej klas. A i założenia są takie, że do liceum mają iść nieliczni.

[maadzik3]

ja się ciągle otrząsam z przerażenia że gdyby mój syn był rok młodszy musiałby chodzić jeszcze 2 lata do podstawówki której końca czekał jak kania dżdżu. Teraz dostał się do wybranego przez siebie gimnazjum i przynajmniej może rok szkolny nie będzie koszmarem. Oby szlag trafił tę reformę!!!!!!!!!!!!!!!!

[aagnes]

Ani mi się śni, poza indywidualnymi kwękaniami, że dojazd do szkoły niewygodny, czy wolę nauczycieli z gimnazjum niż podstawowki, ze dzieciak skonczyl gimnazjum i zyje to nei zadnych racjonalnych argumentow za gimnazjami i takim krotkim liceum, wiadomo, szkoda, ze bedzie zamieszanie ale ten idiotyczny twor (gimnazja) im szybciej zniknie tym lepiej dla wszystkich dzieciaków.
szkoda tylko, ze wepchneli z powrotem 6 latki do przedszkoli. nie wiem dlaczego zwyciężyło równanie w dół w tym przypadku.

[paszczakowna1]

Samorządy proponują system 5+3+4, co by załatwiło sprawę krótkich liceów (zgadzam sie, ze to problem) bez wprowadzania trzęsienia ziemii.

[chocolate_cake]

paszczakowna1 napisała:

> Samorządy proponują system 5+3+4, co by załatwiło sprawę krótkich liceów (zgadz
> am sie, ze to problem) bez wprowadzania trzęsienia ziemii.
>

To byłoby niezłym rozwiązaniem

[turzyca]

>Ani mi się śni, poza indywidualnymi kwękaniami, że dojazd do szkoły niewygodny, czy wolę nauczycieli z gimnazjum niż podstawowki, ze dzieciak skonczyl gimnazjum i zyje to nei zadnych racjonalnych argumentow za gimnazjami

Argumentów za gimnazjami jest sporo, wydłużenie kształcenia ogólnego o rok jest korzystne, poprawiły się umiejętności matematyczne i alfabetyzacja funkcjonalna, w gimnazjach w końcu są nauczyciele nastawieni na pracę z tym konkretnym przedziałem wiekowym, znający metodykę pracy i opieki pedagogicznej.
Mogę wyliczać dalej. A byłam wielką przeciwniczką gimnazjów, jak je wprowadzono, to był nieprzytomny bałagan mimo spokojnego tempa reformy.

[thaures]

Na razie nic pewnego nie wiadomo, Nawet tego jak będzie wyglądał kalendarz zaczynajacego się roku szkolnego. Z tego co pamiętam to wcześniej reforma obejmowała dzieci, które zaczynają cykl kształcenia. Teraz w ciągu roku ma być zrobiona taka reorganizacja. Nie wyobrażam sobie, by to za rok weszło w życie. W wakacje nic nie przetrawilam, bo nie wiadomo w zasadzie co. Strajki? Pewnie jakieś będą.

Nie no, kalendarz akurat jest

[iwoniaw]

men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/06/kalendarz-roku-szkolnego-na-r.szk_.-20162017-sprawdzian.pdf
i nawet terminy ferii zimowych na rok 2016/17 i 2017/18

[bazia8]

to zakończenie roku szkolnego jednak 30 czerwca?

[iwoniaw]

Pod tabelką jest przypis, że zmiana przepisów jest w trakcie i jeśli się uprawomocni do 1. września, to zakończenie będzie wcześniej.

O to:

[iwoniaw]

zgodnie z procedowanym rozporządzeniem zmieniającym rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie
organizacji roku szkolnego (numer w Wykazie prac legislacyjnych MEN: 44, legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12287475 ), zakończenie
rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych nastąpiłoby 23 czerwca 2017 r. Planowany termin wejścia w życie rozporządzenia zmieniającego
– 1 września 2016 r

[bazia8]

ślepa jestem, bo nie przeczytałam tego przypisu. Dziękuję.
PS.Cytat z Bońka - przepiękny!

[przeciwcialo]

Liczę że sie zmieni bo na ostatni tydzień czerwca mam juz rezerwacje zrobioną.

[thaures]

To tak jak ja!!