Lekcje 30 min

[nocnamagia]

U syna w LO lekcje 45 minutowe, przerwy 5 minutowe, wszystko zgodnie z planem, czyli lekcje do 17 i 18. Masakra, czasu na przerwie wystarczy tylko na pójście do toalety, nie ma kiedy zjeść. Teraz się nie dziwię, dlaczego kanapki wracały do domu

[redwineiswhatilike]

Wolałabyś lekcje po 30 minut i koniec do 16.00?

[nocnamagia]

Nie, wolałabym lekcje po 30 minut i 20 minutowe przerwy zamiast 5- minutowych. Na poruszanie się po domu i jedzenie

[redwineiswhatilike]

Gdybym miała dzieci w wieku szkolnym to też bym tak chciała. Czas na naukę zdalną ale i na obiad, zjedzenie kanapki, napicie się herbaty i toaletę. Wszystko na spokojnie. Ale są ematki, które uważają, że tylko 8 razy 45 minut i 10 minut przerwy to jest prawdziwa nauka.

[mia_mia]

Na nauce zdalnej jest nie mniej czasu na te wszystkie rzeczy niż w szkole, za popijanie herbaty w czasie lekcji nikt nie ma pretensji. Akurat w tym nie widziałabym problemu.

[redwineiswhatilike]

No herbata tak, pewnie. Chodzi o to, by nie było 9 lekcji 45 minutowych i przerwy tylko 5 minut ale choć 10 do 15, żeby trochę odpocząć, przejść się do kuchni, zjeść jabłko

[mia_mia]

Nie będzie 9 lekcji 45 minutowych, odpadają wf, zresztą nawet przy nauce stacjonarnej to nie jest standard, nawet jeśli gdzieś się zdarza taki dzień.

[magata.d]

W tym wątku widać, ilu rodziców nie ma zielonego pojęcia o tym, jak wyglądają lekcje ich dzieci. W planie jest 8 lekcji, wiec na pewno dziecko siedzi od 8 do 16 i nie może się ruszyć, cały czas w skupieniu gapiąc się na tablicę. A przecież są takie lekcje jak w-f, plastyka, muzyka, technika, godzina wychowawcza itp. Poza tym nawet matematyka czy j. polski to nie są zajęcia w formie wykładu. Jest skupienie, jak nauczyciel coś tłumaczy ale jest też część lekcji, gdzie dzieci pracują samodzielnie w zeszytach, zeszytach ćwiczeń, sa dyskusje itp. Z pewnością 45-minutowa lekcja on-line to nie jest 45 minut sztywnego gapienia się w monitor.

[nocnamagia]

Piszesz po podstawówce czy LO? Żebyś się nie zdziwiła jaki maraton panuje na lekcjach matematyki w LO, trzeba nie tylko szybko przepisywać ale jeszcze cały czas być skupionym. Akurat mam okazję być przy lekcjach, bo gdy wracam do domu, moje dziecko ma jeszcze 3-4 lekcje. Na godzinie wychowawczej nadrabiają zaległości z polskiego po poprzednim zdalnym nauczaniu. Wolna jest tylko lekcja WF, ale akurat wypada przed wszystkimi lekcjami

[magata.d]

Dobrze, ze wiesz jak wyglądają lekcje. Liceum to trochę co innego niż podstawówka. I akurat matematyka, to przedmiot gdzie jednak poza przepisywaniem z tablicy uczeń powinien też samodzielnie rozwiązywać zadania. Poza tym, w obecnej sytuacji przecież uczeń może skupić się na słuchaniu i zrozumieniu a przepisać może później jak nie zdąży. No ale to już zależy od nauczyciela.
A co do nadrabiania braków to faktycznie kiepsko.

[nocnamagia]

Ale kiedy później miałby przepisywać? Pani rozwiązuje zadania równocześnie tłumacząc i trzeba to na bieżąco pisać, albo robić zdjecia. Nadrabianie braków to oczywistość, bo bez opanowanego dobrze materiału z matematyki z ubiegłego półrocza nie da się nauczyć nowego materiału. To samo z fizyka i chemia. Uczą się w szybkim tempie, bez odpoczynku między lekcjami, co jest bardzo męczące dla uczniów i podejrzewam że również dla nauczycieli

[magata.d]

To muszą robić zdjęcia, nie może im nauczyciel tego po lekcji udostępnić? I znowu, wszystko zależy od nauczyciela i jego zwyczajów. Dla mnie bez sensu jest robienie zdjęć, jak wszystko można zapisać w pliku. A jeżeli jest dużo braków do nadrobienia, to chyba lepiej żeby lekcja trwała 45 min. niż 30 (a o tym jest wątek), albo się te braki nadrobi, albo nie. Pamiętam, jak przed maturą siedziało się popołudniami w szkole, żeby braki nadrobić. Byliśmy zmęczeni, ale cieszyliśmy się, ze nie musimy robić tego sami.

[nocnamagia]

Matematyki nie nauczysz się zapisując w pliku, tylko robiac zadania. Akurat z matematyki mają dodatkowe lekcje poza programem w soboty rano i poniedziałki wieczorem po lekcjach, prowadzi ta sama nauczycielka, to jej własna inicjatywa. Braki wynikają ze zdalnego nauczania w ubiegłym roku, bo nie było na początku lekcji online, to nie jest wina uczniów. I nie porównuj 18 - latkow, którzy uczą się tylko wybranych przedmiotow do matury do 15- 16 latkow, którzy muszą być przygotowani ze wszystkiego i mają siedzieć przez osiem godzin w maksymalnym skupieniu, praktycznie bez odpoczynku, bo podczas 5- minutowej przerwy nie da się wypocząć

[magata.d]

nocnamagia napisał(a):



do 15- 16 latkow, którzy muszą być prz
> ygotowani ze wszystkiego i mają siedzieć przez osiem godzin w maksymalnym skupi
> eniu, praktycznie bez odpoczynku, bo podczas 5- minutowej przerwy nie da się wy
> począć
Nikt z nas niestety nie ma wpływu na obecna sytuację. Wszyscy maja zaległości. Myślę, że tez pomoc może kompetentny i mądry nauczyciel. 45 minut przepisywania zadań z tablicy to trochę słaby pomysł.

[kurt.wallander]

magata.d napisała:

> Dobrze, ze wiesz jak wyglądają lekcje. Liceum to trochę co innego niż podstawó
> wka. I akurat matematyka, to przedmiot gdzie jednak poza przepisywaniem z tabli
> cy uczeń powinien też samodzielnie rozwiązywać zadania.

Na lekcji zdalnej trzeba szybko przepisywac z tablicy, jednocześnie słuchając nauczyciela, który mówi, robiąc zadania i , uwaga, za chwilę je ściera. Dodatkowe zadania, utrwalające materiał, owszem, mozna zrobić po lekcjach, i dzieciaki, którym zależy, to robią.



Poza tym, w obecnej syt
> uacji przecież uczeń może skupić się na słuchaniu i zrozumieniu a przepisać moż
> e później jak nie zdąży.

Kiedy ma przepisać, gdy nauczyciel udostępnia widok na tablicę, z której za chwilę ściera zawartość, by napisac cos nowego?

[magata.d]

Szkoda, że ten nauczyciel nie pomaga uczniom, ale już napisałam wcześniej, zależy od nauczyciela. Wystarczy poprosić nauczyciela po lekcji o wytłumaczenie rozwiązania zadania, którego nie zdążyło się przepisać. I nie ma tu nic do rzeczy , czy lekcja trwa 30 czy 45 minut.

[kurt.wallander]

magata.d napisała:

Wystarczy poprosić nauczyciela po lekcji o wytłumaczenie roz
> wiązania zadania, którego nie zdążyło się przepisać.

Po lekcji jest kolejna lekcja.

A w LO, przy rozszerzanej matematyce, potrafią być 3 matematyki pod rząd. Nie zdążysz z czymś na początku , lub czegoś nie zrozumiesz, to leżysz.

[arwena_11]

a nie można zrobić print screena i przepisać później?

[mia_mia]

To tak jak w mojej szkole. Nauczyciel jedną ręką pisał a drugą ścierał😉
Trzeba było z tym żyć, teraz można zrobić screena.

[magata.d]

Kiedyś z wieloma rzeczami trzeba było żyć. Telefonów nie było, komunikacji mailowej itp. Pod drzwiami wykładowcy się co tydzień stało i zadania do rozwiązania przepisywało. Książki na noc z biblioteki się wypożyczało. Teraz problem, a wszystko na monitorze komputera w domu się dostaje

[ichi51e]

To te lekcje u was nie sa dostepne pozniej? U nas sa rejestrowane i jak kogos np nie bylo (albo ma taka potrzebe) moze sobie w kazdej chwili obejrzec

[magata.d]

Chyba nie wiedzą, ze jest taka możliwość.

[kurt.wallander]

Zalezy gdzie, moje dzieci mają normalnej długości lekcje, wręcz czasem nauczyciele przedłużają. Co mnie wcale nie cieszy jakos specjalnie.

[nena20]

U nas lekcje 40-45 minut. Matematyk wymyślił 30 minut a 15 minut na pracę własną ucznia. Wolne żarty. Jak on planuje sprawdzać pracę własną ucznia? Czyżby na kolejnej lekcji? Po sprawdzeniu listy obecności zostaje 25 minut lekcji.

[redwineiswhatilike]

Na Teams można wygenerować listę obecności bez czytania. To jest duży plus. Można być 45 minut połączonym ale dać dzieciom po 25 minutach powiedzmy 10 minut na zadanie, aby robili sami a potem jeszcze sprawdzić. Przecież na lekcji nauczyciel nie prowadzi wykładu cały czas, dzieci często pracują same przez 10 minut a nauczyciel chodzi po sali i widzi co robią.

[magata.d]

redwineiswhatilike napisał(a):

> Na Teams można wygenerować listę obecności bez czytania. To jest duży plus. Moż
> na być 45 minut połączonym ale dać dzieciom po 25 minutach powiedzmy 10 minut n
> a zadanie, aby robili sami a potem jeszcze sprawdzić. Przecież na lekcji nauczy
> ciel nie prowadzi wykładu cały czas, dzieci często pracują same przez 10 minut
> a nauczyciel chodzi po sali i widzi co robią.
No i właśnie o to chodzi. O taki, rozsądny rozkład tych zajęć on-line.

[little_fish]

U nas wysyłają nauczycielowi zrobione zadania na platformę