Jak po matematyce? Co było?

[wampirius]

i podstawa i rozszerzona były banalnie proste, z obu wychodziłem jakieś 20-30
minut przed czasem, rozumiem, że z podstawy mogli obniżyć poziom, ale po co z
rozszerzonej? jak wszyscy będą mieli pow. 90% to na jakiej podstawie na
politechnikę będą przyjmować?

[Gość: Kamikal]

Matematyka dzisiaj była naprawde prosta.Wszystkie zadania mam tak jak w
rozwiazaniach oprócz zadania z prawdopdobienstwa,które było naprawde
banalne.Żałuje tego błędu bo tak by było z 90%.

[Gość: mała]

Nom mi zabrakło z 5 minut na dokońcenie tego z ostrosłupem...hhh a tak reszta
się zgadza z kluczem :)

[Gość: matma90]

Myślicie że jak przy zadaniu z jednokładności miałem dobrze obliczoną tylko
skale i zrobiony rysunek to wpadnie mi chociaż 1pkt? Reszta banalna... licze na
jakieś 80% małe błędy:/ ale trudno. I tak dobrze

[kein_engel]

tak bo skala jest w dalszym obliczeniu potrzebna

[ktos333]

Ludzie! Mam problem. chodzi o zadanie z jednokładnością.
początkowo myślałam ze zrobiłam je dobrze, bo było całkiem łatwe, ale okazało
sie ze jestem takim kretynem ze przez przypadek źle odczytałam współrzędne
środka pierwszego okręgu: zamiast (16,0) napisałam (0,16). dalej sposób myślenia
i rozwiązanie mam dobrze:)
i tu pojawia się pytanie. jak myślicie dostanę chociaż trochę punktów? co prawda
moja matematyczka odejmowała za takie błędy tylko pojedyncze punkty i sprawdzała
czy dalej jest merytorycznie dobrze, ale nie wiem czy na maturze tez tak robią.
liczę na odpowiedź.
Tak poza tym , według mnie, matura nie była trudna ale zrobiłam kilka głupich
(za głupich) błędów. 70% będzie, chociaż liczyłam na więcej :(

[Gość: Martusia*]

dla mnie matura rozszerzona była na poziomie średnim, w porównaniu
do zeszłorocznej raczej prostsza ale licze na jakieś 70% bo robiłam
głupie błędy i troche też nie starczyło mi czasu

rozsz

[Gość: magda]

Rozszerzona maturka
Sprawdziłam odpowiedzi, myślę że będę miała 96%-100% w zależności jaki jest klucz...
Ogólnie uważam ze zeszłoroczna matura była o wiele trudniejsza, po przeczytaniu
4 pierwszych zadań , zastanawiałam się czy nie pomylili arkuszy :/ większość
zadań była schematyczna.. jeśli zrobiło się wystarczająco dużo próbnych arkuszy,
można było natrafić na podobne zadania :]
Myślę, że przez to podwyższą się progi na studia. I współczuję tym którzy
zdawali maturę podstawową, bo jeśli rozszerzenie tak dobrze poszło, a często na
uczelniach jest tak że liczą 0,5xMatura podstawowa lub 1xmatura rozszerzona, Ci
co zdawali podstawę raczej nie mają szans się dostać na techniczne studia. Z
tego co mi wiadomo po próbnej maturze wiele osób zmieniło deklarację, by zdawać
podstawę, bo nie przekroczyli w rozszerzeniu progu 30% ( u mnie w klasie były 3
takie osoby)

[Gość: ja]

gó.. prawda

[Gość: Archdevil]

Błąd w odpowiedzi do ostatniego zadania - egzaminatorzy układający przykładowe odpowiedzi zapomnieli o przypadku, gdy pt D jest położony na pcie B (w końcu należącego do prostej AB), a wtedy AD=15!.

[Gość: marta]

matura rozszerzona BANALNA... ale dałam duuuuuuuuuupyyyy. Boże, jak
ja sie nauczycielce w szkole pokaże :(
60% maks..

[ktos333]

kufa, ja mam tak samo. matura była prosta, ale chyba mnie coś zamroziło i
zamroczyło. nie wiem. takie błędy że sama się sobie teraz dziwię. mam nadzieję
na 70%, jeśli egzaminator będzie przychylny, a powinnam mieć ponad 85%
źle

Zadanie nr. 1 z rozszerzenia jest błędne !!!!

[super_zuzia]

Przeczytajcie tu

www.zadania.info/main.php?news=7551149

Błąd w zadaniu 1 (rozszerzona)

[Gość: matematyk]

Nieścisłość. Można znaleźć nieskończenie wiele wielomianów f mających wykres
taki jak na rysunku i spełniających f(0)=90. Wielomiany takie są wyznaczone z
dokładnością do czynnika będącego iloczynem trójmianów nierozkładalnych nad
ciałem liczb rzeczywistych.

Reasumując, powinni byli napisać, że f jest stopnia 3. Oczywiście można było się
domyślić, że o to chodzi. Lecz matematyk nie może sobie pozwalać na taką
nieścisłość.

[Gość: matematyk]

No i jak ktoś zauważył, zera tego wielomianu wcale nie muszą być jednokrotne.

[Gość: matematyk]

Ponieważ współczynnik a wielomianu x^2+a może być dowolną liczbą rzeczywistą
większą od 0, twierdzę, że możliwych rozwiązań jest co najmniej continuum! :P

[ktos333]

no właśnie. dlatego kiedy rozwiązywałam to zadanie nie byłam pewna jak do tego
podejść. czy napisać że jest wiele możliwych wzorów funkcji f(x) czy od razu
założyć że jest ona 3 stopnia. w końcu zrobiłam tak jak oczekiwała tego cke, ale
taki błąd nie powinien się zdarzyć.

Andrzejewska musi odejść

[Gość: bokser]

Czyli osoba odpowiedzialna za maturę z matmy w CKE. Niekompetencja
tej kobiety jest znana nie od dziś. W ubiegłym roku były na
podstawowym dwa zadanie niezgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi, ale
jej nie wywalili. Może teraz w końcu to zrobią.

[Gość: bolo]

Dobrze, że nie tylko maruezyści zauważyli błąd
wiadomosci.wp.pl/wiadomosc.html?kat=1342&wid=9955229

[Gość: bokser]

Legutko już odchodzi.

a zadanie 12?

[Gość: zuababa]

Dlaczego odrzucano wynik x = 15 ? przecież nie napisano że punkt D nie pokrywa
się z punktem B ?
Maturę skończyłam pisać po 1,5 h. Ale kolejne 1,5 siedziałam i myślałam czy w 12
będzie 1 czy 2 wyniki. w końcu napisałam tak jak w kluczu. i liczę na 100% -
braki w zapisie. No ale ileż braków można mieć ;]
Ogólnie po ćwiczeniu matematyki korzystając ze zbiorów pana A. Kiełbasy czuję
się zawiedziona. Tzn matura rozszerzona nie była wyzwaniem.
Cieszy mnie jednak że nie było zadań za 6-8 punktów :) wszystkie za 3,4 lub 5.
To pozwala na łatwiejsze zdanie matury :) A 100 dla najlepszych. Pozdrawiam!

[Gość: BBB]

chciałabym żeby wszystkie osoby mówiące że liczą na 100% napisały
później ile rzeczywiście miały :D:D

[Gość: N/A]

Masz rację. Zadanie jest typowym przykładem NIE ROZUMIENIA CZYM JEST
MATEMATYKA. Należało podać, że f(x) to wielomian trzeciego stopnia i
ma miejsca zerowe w -6, -5, -3 oraz przyjmuje wartość 90 w zerze.
Byłoby niemal precyzyjnie sformułowane zadanie.

Jednak komuś pomylił się wykres przedstawiający funkcję z samą
funkcją jako taką. Stąd nietrudno już o "udowadnianie" przez celowe
manipulowanie osiami czy też stosowanie "odpowiednio grubych
prostych" celem przepuszczenia ich przez dowolne trzy punkty
niewspółliniowe.

Zadanie to jaskrawie pokazuje o co chodzi na maturze: bierny, mierny
ale spolegliwy absolwent jest potrzebny. Taki co nie wymyśli nic
nowego ale będzie dobrym hydraulikiem i/lub pielęgniarką. Wszak czy
Polacy mają eksportować węgiel i twierdzenia matematyczne?!

[Gość: uczeń mat-inf]

Zadanie 8 miałem identyczne(oczywiście inne dane) na poprawie semestru w 2
klasie. Ogólnie to nie wiem jak można nie zdać tej matury z matmy. Sam jestem
uczniem dwójkowym, a miał bym z 60%.

[Gość: marko666]

Żal mi was... po co wam ta matma teraz jak dostaniecie sie na studia PW, SGH,
UW i zadnego zadania nie rozwiazecie... zdawalem rok temu i uwazam ze troche nie
fer ze bedziemy teraz tak samo traktowani jak wy..

A może błąd w zadaniu?

[Gość: mith]

Mam pytanie co do zadania 1, dowód z wielomianami. W modelu odpowiedzi, ktoś od
razu załozył, że f(x) jest wielomianem 3 stopnia, a tego nie wiemy! Więc nie
wiem, czy mozna sobie to ot tak zalozyc, bo w zadaniu nie było okreslone który
to stopień jest. Oczywiście wszytskie znaki na ziemi i niebie wskazują że 3, ale
co szkodzi żeby teoretycznie wielomian f(x) wyglądał tak
f(x)=(x+6)(x+5)(x+3)(x^2-x+1) ?
Co sadzicie?

[Gość: nitfu]

Tak, jest błąd, słyszałam o tym dzisiaj w radiu:) - jakiś profesor się wypowiadał, i powiedział, że jeśli jakiś maturzysta uzasadni dlaczego to zadanie było teorytycznie nierozwiazywalne, to otrzyma maksymalną ilość punktów.

[Gość: zuababa]

maks za zadanie czy maturę :P ?

co w końcu jest prawda? ze mieliśmy sie domyśleć czy jak ?

[Gość: N/A]

W sformułowaniu zadania jest błąd. Bezdyskusyjnie. Ktoś z CKE
powinien ponieść konsekwencje. etc.

Ale zadanie /należało/ rozwiązać w ten sposób, że: sformułować iż
wielomian *musi* być stopnia trzeciego i że przy takim *dodatkowym*
założeniu teza jest prawdziwa - natomiast bez takiego założenia
udowodnić fałszywość tezy. No, ale na to "margines był za mały" - co
za debilzm, aby ograniczać ilość papieru na odpowiedź?!?

[Gość: annnnna]

to pierwsze zadanie to chyba jakas totalna pomyłka ;/ maturzysci mądrzejsi od wielebnego CKE?!

w ostatnim zadaniu tez kutfa nie wiadomo czy brac pod uwage |AD|=15 czy nie. zreszta wkurza mnie to ze ja sie tyle uczylam do matury, a tu taki banał ;/ po co ta cała nauka była? równie dobrze wystarczyło sie pouczyc 2 dni przed, a ja robiłam zadania od studniówki.

za to pewnie jutro fizykę dadzą kosmiczną dla odmiany

[Gość: AAAaaa]

Z pewnością było to po to, abyś później miała chociaż ciut łatwiej z poradzeniem
sobie na studiach, gdzie będzie wyższa matematyka. Życie nie na maturze się kończy.

Bład w rozwiazaniu!!

[Gość: krzysz_da]

Rozwiązanie ostatniego zadania jest błędne, punkt D może sie bowiem znajdować na
punkcie B, wtedy dochodzi nam drugie rozwiązazenie |AD|=15. Wychodzi to ładnie
jak sie odpowiednio skorzysta z twierdzenia sinusów a później kosinusów.
Mianowicie najpierw obliczamy kąt leżący na przeciw boku |BC| no itd.

[Gość: matematyk]

Ale co? Skorzystać z tw. sinusów żeby policzyć miarę kąta CAB ?

[Gość: krzysz_da]

Tak. a=kąt CAB. sina=3/5 z tego obliczamy cosa=4/5, i dalej liczymy;
|CD|^2=|CA|^2+|AD|^2 -2*|CA||AD|cosa; no i wychodzi nam AD= 4,2 lub AD= 15.

[Gość: matematyk]

Aha. Jak dla mnie to bardziej intuicyjne byloby obliczenie tangensa i
skorzystanie z jedynki trygonometrycznej zeby obliczyc cosinus. Ale jak ktos
pamieta tw sinusow to moze i tak. Jak komu wygodniej.

[Gość: maturzystka]

Uważam ze to skandal z ta pr:/ to zadanie 1 jest nie do
rozwiązania,straciłam na to mnóstwo czasu i dostane za nie 0 pkt.
Znając życie CKE nie przyzna sie do błędu:/A Zadanie powinno być
anulowane!!!! słyszałam plotki że będą zaliczać osobom które
napisały ze zadanie jest niewykonalne, a ja pytam kto przy zdrowych
zmysłach pisze w zadaniu za 4 pkt jedno-zdaniową odpowiedź "zadanie
ma błąd"? WSTYD WSTYD WSTYD CKE!!!!!!!!!! ŻEBY MATURZYŚCI DOSTRZEGLI
BŁĄD, KTÓREGO NIE ZAUWAŻYŁ CAŁY ZESPÓŁ UKŁADAJĄCY. W S T Y
D !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Gość: tomek]

doskonale Cię rozumiem, bo sam straciłem 1.5 godziny przez ich idiotyczny błąd.
Tylko, że ja trochę porozpisywałem,poopowiadałem bajki, więc pewnie 3 pkt będą,
choć za ich głupotę domagałbym się 4 pkt.

[Gość: maturzystka]

cieszyłabym sie chociaż z tych 3 pkt. Niektórzy moga sobie myślec co
tam jedno zadanie to nic, ale tak nie jest bo jak zaczynasz od
zadania którego nie umiesz rozwiązać to od razu skacze Ci adrenalina
i gorzej się myśli przez cała mature:/ ja sie np. bardzo
zestresowałam:/ zmarnowałam co najmniej pół godziny na to i nie
sprawdziłam sobie innych zadań:/ Cke ssie:P Zreszta taki jaki poziom
został zaprezentowany przez cke w tym roku to żal:/ Uważam ze połowa
tej komisji powinna byc zwolniona. Polski? co to w ogole było:/
ponoć błąd rzeczowy - na stronie cke mozemy znaleźć sprostowanie,
jak dla mnie zupełnie nie na temat. WOS błędy w 2 zadaniach:/ matury
próbne do dupy:/ przecieki w całej polsce, kupa kasy wylana w błoto,
a my nie mogliśmy sie sprawdzic:/ Jeszcze raz jeden wstyd.

Błąd w odpowiedziach?

[Gość: Gosc]

Zadanie 7 z podstwowej. Tg 30 stopni nie wynosi pierwiastek z 3 tylko
pierwiastek z 3 przez 3 ;>

[Gość: matematyk]

Wszystko gra. CF/FB = tg 30 => FB = CF * (1/tg(30))

tg 30 = sqrt(3) / 3 = 1/sqrt(3)

Stąd FB = sqrt(3)*CF

[Gość: Rybka]

Jak czytam Wasze opinie o matmie i jaka była łatwa to szlag mnie
trafia jak pomyślę o poziomie trudności historii - tyle wkuwania i
pracy a wyniki nieadekwatne do pracy

...

[Gość: Maja]

co do bledu na rozszerzeniu^^ żal...
a moze mi ktos wytulamczyc dlaczego w zadaniu 11 na podstawie
jest wzieta pod uwage dlugos |OD| jest brana pod uwage jako 2/3h a
nie jako 1/3 h (Wysokości trojkata rownobocznego) ... nie moge tego
sobie wytłumaczyć...

[Gość: Maja]

co do bledu na rozszerzeniu^^ żal...
a moze mi ktos wytulamczyc dlaczego w zadaniu 11 na podstawie
jest wzieta pod uwage dlugos |OD| jako 2/3h a
nie jako 1/3 h (Wysokości trojkata rownobocznego) ... nie moge tego
sobie wytłumaczyć...


tak mialo byc;):D

[Gość: Maja]

www.eioba.pl/a121/trojkaty_jako_figury_geometryczne_plaskie_i_ich_najwazniejsze_elementy
cyt:

Promień okręgu opisanego jest: R = 2/3h.
Promień okręgu wpisanego jest: r = 1/3h.

oszalejeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee........... wez mi ktos to wytlumacz
bo ja juz nie wiem czy ja mam dalna czy jak;/

[Gość: soonik]

ale gdzie ty widzisz w rozwiazniach ze jest wziete 2/3h? w rozwiazaniu jest
1/2h.. jest dobrze przypatrz sie.. wysokość w trójkącie równobocznym to apierw z
3 przez 2 jak to pomnożysz przez 1/3 to wyjdzie tak jak w rozwiazaniu pisz: a
pierw z 3 przez 6 .....
ja nie widze tutaj żeby bylo 2/3... teraz juz jasne?? moze zle spojrzałaś;)
pozdrówki;)

[Gość: mataezakmi]

Mam pytanie odnośnie zadania 5 na poziomie rozszerzonym.
Czy tu przypadkiem również nie ma błędu? Biorąc pod uwagę pierwszy wzór tej
funkcji czyli |2/x + 3| według mnie powinno się wyznaczyć dziedzinę, że "x"
należy do zbioru licz rzeczywistych z wyjątkiem zera. Wtedy do ostatecznego
wyniku 0 nie miałoby rozwiązania. A co wy o tym sądzicie?

[Gość: aga]

ja o ile pamietam zaznaczylam dziedzine ale tak sobie mysle ze nie
napisalam ze 0 nie nalezy
kurde chyba masz racje a ja mam dziedzine ale mimo wszystko
napisalam ze dla 0 ma jedno rozwiazanie

[Gość: aga]

aha
dodam tylko ze juz mnie mocne zniechecenie ogarnia jak mam pisac w
piatek chemie i znowu takich kokosow sie spodziewac
bo tak sobie mysle ze to niesprawiedliwe bo jak pozniej oceniac
takie prace w ktorych byly bledy-niewiadomo co komu zaliczac zeby
nikt nie byl poszkodowany
to zreszta skandal zeby sztab ludzi nie potrafil przygotowac 12
zadan skoro ma rok czasu
zanada!

[Gość: matematyk]

dla p = 0!! jest jedno rozwiązanie

[Gość: maturzystka]

mam nadziejęże w końcu ktoś się tym zajmie bo jak narazie my sie
udzielamy na forum, ą żadne portale nie poczuwają się do tego by
stanąc w naszej obronie i zjechać porządnie cke:/ o tej sprawie
powinno być głośno, bo jak przejdzie to bez odzewu to tylko my na
tym ucierpimy:/ Fajnie, od takich gamoni zależy moja przyszłość,
głupie zadanie głupie 4 pkt, a jednak 8 % może nam zamknąć droge to
wymarzonych studiów SKANDAL!!!!!!!!!!!!!

[Gość: aga]

proszę o wytłumaczenie dlaczego skoro 0 nie nalezy do dziedziny?
tzn ucieszyłoby mnie jakby to było dobrze bo wiadomo jeden punkt
wiecej ale jak tak mysle to chyba dla 0 nie ma rozwiazania

[Gość: aga]

z tym zerem to chodzi o to zadanie z wykresem funkcji z wartosciza
bezwzgledna gdzie trzeba bylo okreslic liczbe rozwiazan w zaleznosci
od parametru p

[Gość: matematyk]

Ale w czym problem? x oznacza niewiadomą lub rozwiązanie równania. Kogo obchodzi
jaką wartość przyjmuje x? Czy w zadaniu jest napisane "rozwiąż równanie"? NIE.
Więc to czy x jest różny od 0 czy nie, nie ma znaczenia.

Pytanie jest ile jest rozwiązań dla różnych wartości parametru p.

Wiec sprawdźmy, niech p = 0. Mamy równanie: |2/x + 3| = 0. Moduł jest równy 0
tylko dla 0, zatem 2/x + 3 = 0. Po przekształceniach mamy 1/x = -3/2. Zatem x =
-2/3.

Więc dla p = 0 mamy jedno rozwiązanie x = -2/3

[Gość: aga]

bo do dziedziny funkcji nie nalezy x=0

[Gość: aga]

aha juz rozumiem
ja juz sama mieszam po tych wszystkich dyskusjach na tym forum
cofam to co napisalam przed chwila
i podali do tego zadania dobre rozw
dziekuje za odpowiedz

[Gość: marcelina]

moim zdaniem bylo za duzo zadan, nie bylo czasu zeby sprawdzic
rozwiazania. jak dla mnie trudna byla geometria...:)

[Gość: user1354]

rozszerzona, będzie 100%, śmieszna matura

[Gość: studentkaPK]

matura 2008 podstawowa była banalna!! przy rozszerzonej trzeba było tylko ruszyć
głową
Ale niestety ta matura nie ułatwi rekrutację na uczelnie, będą niewielkie
róznice punktowe, wiec jak sie juz dostaniecie to nie zakładajcie ze zaliczycie
pierwszy semestr(jak nie to wypad ze studiów), u mnie na starcie wykładowcy
założyli że umiemy różniczkować i całkować(całki nieoznaczone) biegle!!!
studentka 3-go roku politechniki krakowskiej

[Gość: Benedictvs]

Maturę pisałem 9 lat temu. Rozszerzona - w zasadzie w pamięci.
Dałbym sobie godzinę + drugą na opis.
Swoją pisałem 5 godzin, zapisałem 25 stron A4.
Zazdroszczę tegorocznym maturzystom.

[yrael_88]

podstawowa matematyka- kpiny.. zadania tak banalne ze bez problemu mozna dostać 75% minimum idąc nie przygotowanym ;] za to rozszerzona..prosta, tylko 2-3 zadania wymagaja wiekszego zastanowienia. Rok temu zdawalam mature z matmy rozszerzona i byla trudniejsza. Ogolnie to jestem baardzo rozczarowana poziomem.

Szkoda tylko ze na studiach technicznych moga byc przez to potem duze probemy z matematyka.. Teraz moze jeszcze nie az tak ogromne bo jednak liczyliście na coś trudniejszego i się przygotowywaliście, ale z kazdym rokiem wykladowcy beda sobie rwać więcej włosów z głowy ;]

[Gość: ryba]

MAtura rozszerzona bardzo prosta (poza jednokladnoscia ktorej pewnie
malo kto sie spodziewal) ,zrobilem trzy glupie bledy rachunkowe
wiec bede mial ok 80% pkt . Jesli chodzio o pierwsze zadanie mialem
wyrzuty sumienia, poniewaz napisalem w komentarzu"...a ze wielomian
ten jest trzeciego stopnia ..." wiedzac,ze pisze bzdure. Polecenie
do zadania bylo niekompletne i jakos sobie nie wyobrazam,zeby cke
odejmowalo punkty tym,ktorzy zrobili je zgodnie z kluczem.
(szczegolnie ze szanowna komisja chyba rozumie,co musi czuc
maturzysta piszacy w zadaniu za 4 pkt " blad w tresci")

[Gość: mith]

ja zrobiłem mniej więcej tak, że napisałem f(x)=(x+5)(x+6)(x+3)P(x) vbo
zauważyłem że to dowolny wielomian a później próbowałem dowieść że to musi być 3
stopnia, a że sie tego dowieść nie da, więc napisałem, że z tego, że P(0)=1
wynika fakt, ze to 3 stopnia jest. Bzdura, ale chciałem pójść dalej z dowodem:]
ale zastanawiam się jak to będą oceniać, i czy w ogóle będą, bo moga mi np.
obciąć za to, że nie obliczyłem 'a', a w ogole nie pomyślą o tym, że to mój
zapis wielomianu jest poprawny f(x)=(x+5)(x+6)(x+3)P(x), a nie ich:
f(x)=a(x+5)(x+6)(x+3)

Pytanie do kompetentnych

[Gość: mith]

Zadanie 7. Trzeba udowodnić że odległości sa równe. W modelu ktoś doprowadził do
rowności odcinków |PPx|=|PF| bo 1/4x^2+1=1/4x^2+1.
Ja w swoim rozwiązaniu zostawiłem wartości bezwzględnej, długości rzeczonych
odcinków zapisałem jako |1/4x^2+1| i tak zostawiłem. Nie pozbywałem się juz
wartości bezwzględnej.
I według mnie, moje jest dobre, bo prosze pokazać 2 odcinki!(długość nie może
byc ujemna), których wartość bezwzględna z długości jest równa, a długość nie:]
Co sądzicie?

[Gość: mat roz: >88%:)]

Twoje rozumowanie jest jak najbardziej logiczne i prawidlowe. niestety wszystko
zalezy od egzaminatora. niestety w kluczu zwykle sa podane konkretne zapisy,
ktore sa punktowane. jesli juz to ci wytna 1 punkt ale nie wiecej.

[Gość: mith]

i właśnie dlatego nie lubie kluczow do matury. Ale i tak największy problem
będzie z tym 1 zadaniem. A jeden punkt mniej, to juz maleja szanse na 100%:] No
ale chociaż, mam świadomość, że matematycznie rzecz biorąc, mam racje:]

[Gość: egzaminator]

Pozbywanie się tu modułów było zbędne. Otrzymasz maksymalną liczbę
punktów za to zadanie.

[Gość: AnaR]

gó.. prawda ;)

[Gość: BanaR]

gó.. to ty jesteś wieśniaku

[Gość: pff]

kpiny ?? Co to Ty tu jeszcze robisz ?? Od razu zaczynaj studia na
Harwardzie !!

[Gość: pat]

www.cke.edu.pl/index.php?option=content&task=view&id=589&Itemid=2

dobre, co nie?

[Gość: daria]

zdawałam rozszeżoną, zdać, zdamm ale zadowolona nie jestem, tym
bardziej że w tablicach ze wzorami brakowalo mi wzooru na
jednokladnosc wzdględem punktu (a,b) ...poproostu żałosne, tym
bardziej że wzory na granice i pochodne (które nas nie obowiązywały
na egzaminie) byłyy... pffff ://///

[Gość: palunia3]

pisałam podstawe,rzeczywiscie była łatwa,ale nie róbcie z tego
takiego halo! nie wszyscy ktorzy pisali mature z matemtyki bede miec
po 80% ! Ci ktorzy sie tutaj wypowiadaja raczej chwala sie swoimi
wynikami! a ja wam mowie ze CKE bedzie bardzo małostkowa i za brak
głupiego niby komentarza bedzie ciac punkty wiec nie liczcie na
100%. Znam takie osoby ktore nie wiedzialy jak ruszyc podstawe a co
mowa rozszerzenie! to co tu piszecie jest zbyt kolorowe i nie
koniecznie tak bedzie...

Jedno Pytanie

[Gość: PanWietCong]

Czemu nie zrobić z CKE tego co z Giertychem ???
Jak ten Frankensitein rządził polska szkołą to ludzie się zbierali by go wywalić...
... a dziś, kiedy w co drugim arkusza jest błąd lub oni sami nie wiedza jak je rozwiązać należałoby zrobić protest przed CKE. Niech ta edu-sitwa odpowie za swoje wybryki...

[Gość: bokser]

Popieram. Powinni rozgonić to towarzystwo nieuków, a zwłaszczą
Andrzejewską tą od matmy.

[Gość: Drake]

Kurde trudna była podstawa :|

[Gość: Seba]

trudna była podstawa ?? co było w niej trudnego ?? obliczyć prawdopodobieństwo z
zad 12 ?? xD nie rozśmieszajcie mnie ;p

[Gość: pat]

www.cke.edu.pl/index.php?option=content&task=view&id=589&Itemid=2

[Gość: maturzystkaa]

Matura rozszerzona powinna sprawdzać rzeczywisty poziom wiedzy maturzystów a nie być tak banalna, że osoby, które, jak same przyznają, nic nie robiły przez te trzy lata, będą miały powyżej 80%.
To smutne, bo pracując przez całe liceum nie można było się na tej maturze wykazać. Paktycznie wszystkie błędy popełniane przez moich znajomych to banalne błędy rachunkowe, które popełnia się w stresujacych sytuacjach lub przez zwykłą nieuwagę. i teraz nasze 90%, na które ciężko pracowaliśmy przez cały okres liceum, będzie liczyć się tak samo jak osób, którym się zwyczajnie udało. i znów nasz system podsumowania całej (podkreślam całej, a nie tylko ostatnich dwóch miesięcy czy nawet tygodni) nie zdał egzaminu. I nie sadzę, że należy się cieszyć, że matura była łatwa (chyba, że chodziło tylko o to by ją zdać i na tym zakończyć swoją edukację) bo podniosą się progi punktowe i nic wam po tym, ze napisaliście ją na 80% jak np. 3/4 społeczeństwa napisze ją na 85%...
Ja mimo wysokiego wyniku podchodzę raczej sceptycznie do tego całego zamieszania. I nie chcę nikogo urazić, ale nie chciałabym znaleźć się na roku z osobami, które z matematyki potrafią niewiele, do matury zaczęli przygotowania na dwa tygodnie przed nią, a teraz dodatkowo się z tym obnoszą, twierdząc, że są wybitni. Naprawdę moi drodzy nie ma się czym chwalić, bo matura, jak sami widzimy, nie podsumowuje naszych rzeczywistych umiejetności. A cke potwierdza, że to co od lat powtarzane jest przez nasze spoleczeństwo (że matura rzeczywiście nic nie znaczy) jest prawdą. A szkoda, bo to obecnie jedyna przepustka na studia.

[Gość: mala]

Całkowicie się z Tobą zgadzam.

[Gość: krzysiu9]

jakoś rok temu matura też byla banalna, a progi były takie jak były więc nie przesadzajmy z tym że 3/4 społeczenstwa będzie mieć powyżej 85% bo to jest smieszne, dalej: ja szczerze nie chciałbym być z taką osobą jak Ty na studiach ponieważ przemawia przez Ciebie pycha, i twierdzenie ze jesteś lepsza od innych co kiedyś życie może boleśnie zweryfikować,Pozdrawiam

Jak po matematyce? Co było?

[jaguska_poland]

trudna???

[Gość: Ditan]

Zrobiłem całą rozsz. mature w ciągu 25 min. Podstawowa była
kretyńsko-banalna poziom matur leci na pysk.
Zadanie z paliwem mnie rozpiepszyło lałem ze śmiechu poziom (3 kl
gim. Dawno tak łatwej matury z matmy nie widziałem. Zadanko z
trapezem to juz chyba tradycja ;]

Porada dla maturzysty (NIE PODDAWAJ SIĘ NIE WAŻNE CO SIĘ DZIEJE!!!)

AWE Every One

[Gość: pppoiu]

jestem ciekaw czy wszyscy ci co pisza ze maturka rozszrz byla taka banalna i maja 100% i wszystkie zadania cacy to czy w zadaniu 12 podali dwa wyniki czy jeden?? bo jak jeden to juz zle rozwiazali hahahaha

uulo

[Gość: zibo]

Rany mam chyba ze 3 błędy z podstawowej, ale nie opisywałam toku
rozumowania tych szatańskich zadań. Czy w tym wypadku będą normalnie
anliczane punkty?? Wydaje mi się zbędny ten opis tu dodaje tam
odejmuje,ale w tym kluczu rozwiązań jest to rozpisane jak dla
kretynów

[swiatowiec1]

tnij.org/a770