Problem z rodzicem i uczniem

[olalla1981]

Od czerwca ubiegłego roku mam duży problem z uczniem i jego matką.
Dziecko jest tak perfidne, że notorycznie nie odrabia prac domowych
lub odrabia jedno zadanie. Któregoś dnia znów miał zrobione tylko
jedno zadanie, więc napisałam notatkę "Brak pracy domowej" i kazałam
podpisać rodzicom. Następnego dnia matka przypędziła do szkoły z
pretensją, że znęcam się nad jej synem, że on tak się mnie boi, że
nie może spać w nocy, starszy mnie kuratorium i sądem. Rozmawiałam z
dyrektorem jednak on pozostaje obojętny na moje skargi, ewidentnie
nie chce się mieszczać. Powiedzcie co robić, bo już nie mam sił,
myślę o odejściu ze szkoły.

[edwina2111]

My dwa lata temu mieliśmy (my- bo sprawa dotyczyła kilku
nauczycieli) podobny problem rodzicowo-uczniowski, z tą różnicą, że
nadgorliwa mama wysmarowała na nas skargę do kuratorium i mieliśmy
wizytację. Miło nie było, ale...
Cóż... uratowały nas bardzo jasne kryteria oceniania, przedmiotowe
systemy i dokumentowanie naszych działań.
Polecam Ci stosowanie takich "dupokrytek", bo to przydaje się w
konfrontacji z kuratorium. Choć moja dyr jest, jaka jest, ale
zbieranie sprawdzianów i kartkówek do specjalnych teczek,
dokumentowanie tematyki rozmów indywidualnych z rodzicami (nawet
telefonicznych) w dzienniku, podawanie zasad oceniania i
dokumentowanie podpisem zapoznania się z nimi uczniów (pierwsze
wrześniowe lekcje) i rodziców (pierwsze zebranie)jest święte i
skrzętnie przestrzegane.

Może Ci się to wydać śmieszne, ale cała ta "dokumentacja" uratowała
nas przed grubszą aferą. Czarno na białym zostało wykazane pani
kurator, że uczeń się nie uczy, że nie chce współpracować i że matka
również z cyklu tych gorliwych inaczej. Wizytacja wypadła bardzo
pomyślnie dla nas- ocena pozytywna na piśmie.

A może zmień taktykę: zamiast drobnych zadań domowych stosuj większe
prace z jasno określonymi w momencie zadawania(nawet dać do ręki, do
wklejenia do zeszytu każdemu uczniowi) kryteriami oceny tej pracy.
I potem sprawdź dokładnie wg tych kryteriów, opisując co źle, za co
dajesz punkty i za co ocena. U mnie to działa- od dłuższego czasu
stosuję kryteria oceniania do wszystkich prac i nikt mnie o brak
obiektywizmu nie posądza. A rodzice też widzą "za co" dana ocena.