Logiczne myślenie leży!!!

[hrabia_potocki]

Sonda "Pomorskiej"

Polski bez problemu, gorzej z matematyką


Przez dwa dni w szkołach regionu odbywały się próbne egzaminy gimnazjalne.
Uczniowie zdecydowanie narzekają na matematykę.


Joanna Łydzińska:
- Część humanistyczna nie była trudna, wystarczyło wczytać się uważnie w
tekst. Jestem raczej humanistką, dlatego nie miałam większym problemów.
Tragedia jest natomiast z matematyką. Zadania były bardzo trudne. Nie radzili
sobie z nimi nawet rówieśnicy, którzy są matematykami. Trudno powiedzieć jak
mi poszło. W części humanistycznej na pewno bardzo dobrze. Zły wynik podziała
na pewno mobilizująco przed prawdziwym egzaminem.
Kacper Nadolski:
- Egzamin humanistyczny był prosty. W ogóle się do niego nie
przygotowywałem. Jak analizowałem na spokojnie, to zrobiłem tylko jeden błąd.
Zadania przygotowano w oparciu o obraz "Jazz". W jednym z pytaniem trzeba
odpowiedzieć, gdzie powstał jazz. Nie wszyscy muszą to wiedzieć. Czytałem o
tym książkę, moi rodzice słuchają tego rodzaju muzyki, więc wiedziałem.
Natomiast na matematyce było potrzebnych sporo wzorów z klas poprzednich,
także z fizyki. Ciężko było też z chemią. Nie wiem jak mi poszło.
Karolina Chełminiak:
- Jestem zadowolona z części humanistycznej. Zagadnienia były stosunkowo
łatwe. Dużo kłopotów sprawiła część matematyczno-przyrodnicza. Zadania z
biologii były raczej proste. Natomiast na matematyce było ciężko. Dlatego w
przygotowaniach do prawdziwego egzaminu trzeba będzie zwrócić uwagę
szczególnie na ten przedmiot.
Łukasz Liżewski:
- Nie ukrywam, że jestem umysłem ścisłym i bardzo obawiałem się
polskiego oraz historii. Mimo to sądze, że dobrze mi poszło w części
humanistycznej. Na pewno dużo było pułapek, możliwości łatwych błędów, ale
myślę, że udało mi się przez to przebrnąć. Jednak wystarczyło trochę się
zastanowić. W rozmowach z kolegami po egzaminie nie wyłapałem, żebym popełnił
jakiś błąd. Natomiast całkowicie zaskoczyły mnie zadania z matematyki. Nie
sposób spamiętać wszystkie wzory, przede wszystkim z pierwszej klasy. Wypadły
mi z głowy. Do egzaminu właściwego na pewno lepiej się przygotuję.



=======================================================================

i tak myślę, każdy idzie na łatwiznę, a łatwizną jest matematyka, umieć
policzyć, iść drogą logicznego myślenie... zawsze to wolałem, a teraz czytam
to i aż oczom nie wierzę, ale mamy dziatwę, nie rozgarnięte to i nie myślące,
humaniści - hihihihi....

[sto100]

Chwilę, to, że niezorgarnięte towarzystwo, jak drzewiej się też mówiło, to wcale
nie oznacza humanistycznego upodobania i charakteru. Proszę nie zwalać na
humanistów, bo nie ma z tym wiele wspólnego.
Niestety z matematyką na bakier, co widać też po studentach szkół ekonomicznych.
Uczniowie mają w tym znaczny udział, ale większe państwo, bo koszmarne programy
nauczania przygotowało, a także nauczyciele. Sic. Uczeń wszak wiedzę wynosi ze
szkoły, bo do tej szkoły chodzi. I ma ustawowy obowiązek chodzić. Tylko system
nauczania odstaje od rzeczywistości, potrzeb społecznych, oczekiwań. A
matematyka nie tylko daje umiejętność rachowania, ale znacznie , znacznie
więcej. Daje umiejętność logicznego myślenia, zresztą każdy to wie.
Takie rzeczpospolite jakie młodzieży uczanie. Od 15 lat abstrakcja. A czas mija.
I kto nam będzie czas dojrzałości kształtował? Sami sobie, ministrowie wszelacy
też, to gotujemy. We wrzącym wciąż kotle wyborczym. Ot artykuł wskazuje realia.
I tyle. I nic.
Po nas choćby potop. Znamy?

[Gość: PolskiCukier]

Chciałem tylko powiedzieć, że jako humanista bardzo się cieszę, że matura z
matematyki będzie obowiązkowa