dzieci w Reception - co robią w szkole

[martolina77]

Tak dla porównania, możecie mnie uświadomić, co potrafią robić dzieci
w Reception?

Mój syn jest w reception class. Generalnie radzi sobie dobrze:
potrafi powoli czytać i pisze też całkiem niezle (jest raczej w tej
mocniejszej grupie), ale martwi mnie brak wyzwań dla niego podczas
lekcji wyznaczanych przez nauczycieli, łatwych prac domowych, no i
czuję, że trudno mi jest oszacować co powinien umieć kończąc rok w
reception.

Jedna z mam koleżanki z klasy mojego syna, której starszak dwa lata
temu skończył reception stwierdziła, że coś jest nie tak, bo jej syn
pisał swego rodzaju dzienniki w domu pod koniec roku, a nasze maluchy
oprócz cotygodniowej pracy domowej (dwa zdania do napisania na krzyż
plus rysunek) nie dostają żadnych prac domowych (poza książkami
podstawowymi z "reading tree", które nie są żadnych wyzwaniem).
Znajoma rozmawiala z naszą nauczycielką i niestety, okazało się, że
zmieniło się curriculum w reception i teraz nie wymaga się od dzieci
takiego poziomu czytania i pisania, jak to było dwa lata temu.
Zaskakujące.

I teraz, możecie mi uświadomić, jak to jest w innych szkołach?

Dodam, że w domu czytamy także inne książki poza szkolnymi, które
michal uwielbia.

I jeszcze małe pytanie: w szkole kładzie się nacisk na pisanie
zgodnie z dzwiękami, więc dzieci piszą słowa tak jak im się "usłyszy"
(czyli, "wee" zamiast "we" :-D, na ten przykład) i gdy odrabiam z
Michalem prace domowe, nie jestem pewna czy mam mu od razu wpajac
dobrą pisownię, czy raczej niech sobie tworzy co ma stworzyć, aby
dzwięk słowa się zgadzał?

Michal dostal tabelę z "frequency words", swoistą wyrocznię tego co
umieć powinien w piśmie, którą ma prawie opanowaną, wiec wynika z
tego, ze jednak dzieciaki muszą wiedziec jak się poprawnie pisze. No
i juz nie wiem, czy poprawiac go czy nie.

będę wdzieczna za jakies wskazówki

pzdr m

[jofin]

Co do regul pisowni, to porozmawiaj sobie z nauczycielka. Ale z tego
co pamietam, to w reception az tak bardzo nie przykladaja sie do
poprawnego pisania, bo najwazniejsze w tym wieku jest, by dzieci w
ogole mialy chec do pisania. Przeciez jeszcze wiele z nich ma
problemy z koordynacja, z prawidlowym graficznym zapisem liter,
niektore z rozpoznaniem ksztaltow, w tym liter. Wiec kladzenie
nacisku na prawidlowe zapisywanie wyrazow moze byc zbyt duzym
wyzwaniem dla wielu. Rowniez, z tego co pamietam, dzieci w
reception , jak roweniz w 1 i w 2 klasie, zacheca sie do
wypowiadania swoich mysli na pismie. Wyobraz sobie, jak male dziecko
ma to wszystko polaczyc i o wszystkim pamietac. Tu akurat podejscie
szkoly wydaje mi sie sluszne, ze najpierw dziecko zachecane jest do
zapisywania swoich mysli, historii, bez koncentrowania sie na
prawidlowej pisowni ( bo po prostu w tym wieku nie jest w stanie
tego robic). Ciekawe ,z e nauczycielki sa w stanie przebrnac przez
te fonetycznie nieraz zapisywane historie. Mialam okazje je kilka
razy sobie poczytac. Sa przeslodkie i wzruszajace.

Co do wymagan reception, nie przesadzaj, Sa to dzieci dopiero 5
letnie, ktore w Polsce w ogole nieraz o czytaniu i pisaniu nie
mysla. Twoj syn juz czyta pierwsze ksiazki, formuluje swoje mysli na
pismie, a ty jescze chcesz mu dolozyc zadan i wymagan. Po co?
Jak masz niedosyt w szkole, wyslij go na dodatkowe zajecia
gimnastyczne, plywanie,muzyke itp, itd. Kup mu dodatkowe ksiazeczki
do zabawy w domu i wystarczy. Dodatkowo, jesli jeszce masz niedosyt,
niech sie uczy czytac po polsku. To w zupelnosci wystarczy dla
5letniego dziecka.

[martolina77]

dzięki bardzo. No wlasnie tak mi sie wydaje, ze fiksuje i dlatego
potrzebuje otrzeźwiającej opinii z zewnątrz. w naszej szkole czuje
się oddech rywalizacji wsrod rodzicow, co doprowadza mnie do
szewskiej pasji, bo tez uważam, ze to są jeszcze pięcioletnie
dzieciaki. ale atmosfera "mój syn umie to, moja córka tamto" udziela
się wszystkim, niestety. no i siłą rzeczy...

póki słońce świeci bardziej skoncentruje sie na basenie i objeżdżaniu
okolicy na rowerach po lekcjach :-D.

jeszcze raz dzięki.

[kingaolsz]

Poprawnym pisaniem bym sie nie przejmowala - owszem, jesli czyta czy Ty cos
piszesz to poprawnie, ale sam niech pisze jak uwaza. Z tego co pamietam to w
pierwszej klasie takim celem jest, zeby dzieci pisaly przynajmniej pierwszy i
ostatni dzwiek poprawnie ( tzn. zeby go potrafily zidentyfikowac).
A w zerowce glownie chodzi o oswojenie sie z wygladem liter i ich brzmieniem.
Poza tym obowiazek edukacji dopiero jest od pierwszej klasy, wiec moze sie
zdarzyc ze od wrzesnia Twoje dziecko bedzie z dziecmi, ktore nigdy nie uczyly
sie tych rzeczy i i tak od nowa beda to tluc.

Wydaje mi sie, ze Twoj syn jest bardzo zaawansowany wiec mozesz spac spokojnie.