protest !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Gość: michal]

Wszystkim, którzy popierają mój protest, proponuję, aby skopiowali ten list i
powysyłali w mailach do Kuratoriów, Centarlnej i Okręgowych Komisji
Egzaminacyjnych.

Witam,
Chcielibyśmy wyrazić nasze oburzenie z powodu niekompetentnego przygotowania
matury pisemnej z języka angielskiego.
Zadanie drugie z arkusza I (ze słuchu) było jednym wielkim i niezrozumiałym
bełkotem i za to zadanie można było uzyskać (a raczej stracić) aż 9pkt. Był to
bardzo krótki tekst, w dodatku czytany szybko i niewyraźnie, w związku z czym,
każdy maturzysta miał problemy z zaznaczeniem prawidłowej odpowiedzi,
ponieważ natłok informacji był zbyt duży. Informacje następowały po sobie
praktycznie sekunda po sekundzie, więc nic dziwnego, ze każdy zaznaczył co
innego. W tym miejscu chcielibyśmy przytoczyć opinię pani Danuty Grycy,
współautorki znanego w całej Polsce zarówno uczniom jak i nauczycielom
„Repetytorium Oxford z języka angielskiego” przygotowującego do Nowej Matury.
Pani Gryca w serwisie www.gazeta.pl o zadaniu drugim wypowiada się w sposób
następujący: „Test wydaje się dosyć łatwy, z wyjątkiem może zadania 2
(rozumienie ze słuchu), gdzie problem może stanowić nie tyle stopień
trudności, ile typ tekstu (prognoza pogody z dużą liczbą szczegółów do
zapamiętania).” Dlatego też pytamy autorów tej matury pisemnej, dlaczego nie
zrobiono trzech zadań ze słuchu, tak jak to było na większości matur próbnych?
Dlaczego nie była to wymowa standardowa wykształconego Anglika, mówiącego
normalnym tempem? Dlaczego za to ćwiczenie można było uzyskać aż 9 pkt.? Czy
to ćwiczenie w sposób obiektywny sprawdza umiejętność rozumienia ze słuchu na
poziomie podstawowym? Czy nie było lepszej opcji, wśród tysięcy innych możliwości?
Oprócz tego, w zadaniu nr 5 z arkusza I, przy pytaniu pierwszym dwie
odpowiedzi wydają się być prawidłowe. Na stronie www.gazeta.pl, przygotowano
dwie wersje odpowiedzi dla maturzystów już w dzień po maturze. W odpowiedziach
przygotowanych przez redaktorów i lingwistów serwisu www.gazeta.pl w
zadaniu 5.1 pojawia się odpowiedź D, a w odpowiedziach przygotowanych przez
panią Danutę Grycę, pojawia się odpowiedź B. Tekst równoznacznie nie
rozstrzyga, która odpowiedź jest prawidłowa, więc jest to następna usterka
ukazująca niekompetencję autorów zadań maturalnych.
I na koniec, w zadaniu 3 z arkusza I, polecenie jest na tyle nieklarowne, ze
niektórzy uczniowie przyporządkowali nazwy hoteli tylko do czterech zdań z
ośmiu, myśląc, że do każdego hotelu, można dopasować tylko jedno zdanie.
Jak można było dopuścić do tak nieudolnego przygotowania zadań maturalnych?
Czy brak
w Warszawie specjalistów z języka angielskiego? Tegoroczna matura pisemna z
języka angielskiego, to jedna wielka pomyłka, za którą jak zwykle nikt nie
weźmie odpowiedzialności.

Nauczyciele języka angielskiego i maturzyści

[Gość: maturzystka]

a ja się pytam czy Wy naprawdę chcecie poprawiać maturę bo OKE I CKE mogą
zareagowac na to w ten sposób że 3ba będzie pisac 2 raz - ja nie mam zamiaru!!!

ej ty

[Gość: yyyyyyyyyyyyyy]

a czemu nie masz zamiaru-może ci ją ktoś załatwił i nie jesteś pewna swojej
wiedzy?????

[Gość: G]

takie dziwne ze ktos nie ma zamiaru drugi raz przez to przechodzic???? ja
inehcce kolejnych 6h spedzac na egzaminie!!!!! a moze tobie tak zle poszlo, ze
chcesz jeszcze raz pisac ????? egoista!

[Gość: gosc]

ehh, przestancie z tymi prostestami. to jest matura, nie wszystko musisz miec
napisane dobrze. nie test na koniec podstawowki, ale matura. niektorzy dobrze
osluchani wylapali wszystko, bo ewidentnie sie dalo.

[Gość: julia f.]

zeby zrozumieli ci, ktorzy potrafia zrozumiec (przeciez nie bylo tak, ze nikt
tego nie zrobil, a sadze ze 3/4 ludzi, ktorzy tu na tym forum sie wypowiadaja-
patrz post "ile dostaliscie, na oko" wszyscy pisza, ze podst. ok 100%), a nie
po to, zeby wszyscy na pewno zrozumieli. o to w maturze chodzi, zeby byla jakas
selekcja umiejetnosci wykazana.

[Gość: zosia]

wiecie co... ja jestem osłuchana z jezykiem, mam tzw stały kontakt z "nativami"
i z próbnej z podst miałam maksa a z rozszerzonej 44,5 pkt. a za cholere
(przepraszam za słowo ale nadal nie moge dojść do siebie) nie byłam w stanie
wyłapać wszystkiego... a głosy typu "selekcja umiejetności" czy też "o to
właśnie chodzi" mnie dobijają!!! miałam zamiar zdawać na filologie ang!!! nie
po to wybrałam angola żeby teraz przez jeden bełkot spikera przekreślili mój
wymarzony kierunek, na ktory mialam realne szanse sie dostać!!!!! ja byłabym w
stanie pisać ja jeszcze raz.

[...]

[Gość: xz]

ja tez nie mam zamiaru powtarzac matury. poszlo mi jak poszlo, a ten tekst nie
byl az tak bardzo niezrozumialy i osoby osluchane w jezyku zrozumialy o co w
nim chodzi. fakt, moze nie byl to tekst przeznaczony na poziom podstawowy, ale
jesli osoba ktora napisala ten protest nie zdawala poziomu rozszerzoego to nie
powinna wogole sie odzywac, bo tam dopiero byly nierozumiale nagrania...

[Gość: benita]

szczerze powiem, ze duzo osob ktore znam, a angielski umieja swietnie, nienawidzi prognoz pogody, ale ja za pierwszym razem uslyszalam wszystkie informacje, moje odpowiedzi zgadzaja sie z tymi ktore publikuja, wiec nie uwazam by ten protest byl konieczny. co do zad.5.1 to nie ma watpliwosci ze b, trzeba umiec tylko dobrze czytac.

[Gość: Marta]

Ja napisałam maturę sporym wysiłkiem i kosztem jeszcze większych nerwów!!! też
nie jestem zadowolona z wszystkich zadań i nie zdałam egzaminu na 100%. Mimo to
nie mam zamiaru pisać matury po raz drugi, potrafię sie pogodzić z cześciową
porażką!!! Wiec przestań oskarżać i wyładowywać swoje frustracje na innych!
Pozdrawiam.

[Gość: alojzy]

A dlaczego? Na studiach masz z 5 matur w roku.

[Gość: jA =)]

ja takze nie mam zamiaru pisac tego drugi raz =/.............bedzie jak bedzie

WYSLIJMY TEN PROTEST

[Gość: JA]

KTO UMIE NAPISZE JESZCZE RAZ:)

[Gość: tak]

no wlasnie jak wszyscy sa tacy dobrzy to czemu sie boja pisac jeszcze raz???

N I E!!!!

[Gość: córka]

jesteście nienormalni. czy jest przepraszam jakiś przedmiot którego szanowi
maturzyści nie chcą powtarzać? ja nie zamierzam pisać tego jeszcze raz i to nei
dlatego, ze ktoś mi załatwił, po prostu nie i już. zadanie z pogodą naprawde
było proste. to jest matura z angielskiego a nie żenujące dyktowanie wam
odpowiedzi, tak jak w zadaniu pierwszym tegoż arkusza. no działacie mi na nerwy.

[Gość: idiotkom nie]

to ty mi dzialasz na nerwy... sama strzelalas w tym zadaniu a sie idiotko
wymadrzasz!!!!bleeeeee

eee

[Gość: bleee]

no sory,ale przeciez nie o to chodzi żeby pół Polski zdobyło 100%,to zadanie
miało na celu troche zróznicować te wyniki, a nie że nagle ktoś, kto sie uczy
od dwóch lat angielskiego dostanie tyle samo ile ktoś kto sie uczy od
dziecka??!!

[Gość: Marcin]

Niektórzy po dwóch latach umieją więcej niż ten co się od dziecka angielskiego

[Gość: ergh]

i ten nie powinien miec problemow z tym zadaniem :P

[Gość: filipinkachgo]

ale madralinscy sie znalezli!!! hhahahhahaha przyjedz do USA po kilku latach
nauki angieskiego (British english) w Polsce to ci kopara opadnie, nie
zrozumiesz prawie nic, bo Amerykanie wymawiaja inaczej. A tez ANGIELSKI, ktory
zdaje si epowinniscie rozumiec skoro tak super go znacie!trzeba sie tu osluchac!
i niewazne czy uczysz sie 2 lata czy od dziecka, gramatyka opiera sie na takich
samych zasadach z malymi wyatkami , ale wymowa jest diametralnie inna!

[Gość: Ja]

Przylaczam sie do głosów, że ten protest nie ma sensu! Ja zdaję jeszcze 4
pisemne i nie mam ochoty dokładać sobie angielskiego "gratis". To by było
samobójstwo i tak już padam, i choć jakoś rewelacyjnie mi nie poszło to nie
bede wybrzydzać.
A co do zadania 5.1 to zaznaczyłam b, ale jakoś teraz zaczęłam wątpić... Ale
czy ktoś kiedyś widział idealnie ułożoną mature?! NIe jesteśmy pierwsi i nie
ostatni, a błędy zawsze się zdzrzały i zdarzać się będą... :)

[Gość: [e-mail]]

ten protest nie mial na celu tego, aby powtorzyc mature, tylko, aby za rok
zadania przygotowali bardziej przemyslane......

[Gość: julia f.]

tam wczesniej byla wypowiedz, ze trzeba po prostu dobrze zrozumiec.. zgadzam
sie. jesli ktos mial okazje zdawac FCE to wie, ze te pytania wyboru zawsze sa
nieco podchwytliwe i trzeba umiec dobrze oszacowac informacje i nie dac sie
wrobic.

[Gość: Ania G.]

słuchajcie,ta matura nie była trudna. Tekst na listeningu,owszem był
bełkotliwy,ale znajomość języka to jest znajomość języka obcego,a nie używanego
przez polaka. Odpowiedzi do tekstu czytanego w cale nie są sporne,jedynie w
tekście o RSPCA nie do konca wiadomo czy zwierzęta wszystkie zostały,czy nie
zostały adoptowane. Poprawianie matury nie ma sensu,napisaliście ja tak,jak
byliście przygotowani.

[Gość: michal]

ja jestem autorem tego protestu, moj mail : [e-mail] . Ja maturę mam
dawno poza sobą i swoją kopię tego listu wyslalem juz do komisji centralnej i
kilku okregowych, a ten mądry, ktory napisał ze w zadaniu 5.1 poprawną
odpowiedzią jest B, ma rację, ale niech teraz udowodni, że fałszywą i
nieprawidlową jest D, bo wedlug tekstu D tez jest poprawna, skoro w tekscie
pisze, ze w wynku zmian wprowadzono klasy składające sie tylko z dziewczyn, wiec
odpowiedz D, ze wszysscy uczniowie chodzili do jednopłciowych klas jest tez
prawidlowa. Bo skoro stworzono klasy tylko z dziewczynami, to pozostałe klasy
musiały byc tylko z chlopcami.

[Gość: dbl]

Jak jestes autorem to dlaczego podpisales sie "nauczyciele jezyka angielskiego i maturzysci" (czy podobnie, nie chce mi sie sprawdzac)? Masz jakies rozszczepienie jazni? Sugeruje wizyte u specjalisty :)

[Gość: michal]

Czemu sie tak podpisalem?
Bo sam jestem nauczycielem j.ang. a maturzysci jeszcze wczoraj strasznie sie
skarzyli na zadanie drugie ze sluchu, a jezeli chodzi o "nie chce mi sie
sprawdzac" to nie mam pojecia o co ci chodzi bo ja czegos takiego nie pisalem.

[Gość: havoc]

tak geniuszu stworzono ale dopiero potem i to własnie był jeden z podjętych
króków dlatego własnie to należało zaznaczyć (czyli odp B)

[Gość: michal]

W tekscie nie pisze, ze stworzono potem. Mogli się wyrobić jeszcze w tym samym
roku. Zmiany mogły zajść na poczatku roku np. styczniu czy lutym i wprowadzone
mogly byc tego samego roku kalendarzowego po wakacjach, gdy rozpoczynał sie nowy
rok szkolny. I w dalszym ciągu mogło to byc dwadziescia lat temu. W tekscie
dodatkowo pisze, ze "okolo dwadziescia lat temu."

[Gość: dżizas]

ja pierd.... juz nie filozofuj. Nawet chocbyw tym samym roku to nikaj nie
pisze ze wszyscy chodizli do taki klas!! Tylko ze byly tez specjalne klasy dla
lasek,a nie koniecznie przeciez tylko takie klasy.

[Gość: michal]

Naucz sie pierw angielskiego, to dopiero bedziesz mogl ze mna rozmawiac. Dobra,
nie chce mi sie juz odpisywac na te wasze nieudolne argumenty.

[Gość: dżizas]

> Naucz sie pierw angielskiego, to dopiero bedziesz mogl ze mna rozmawiac

Ja mam sie nauczyc angielskiego? Nie musze juz umiem i mature napisalam bardzo
dobrze i byla łatwa, i smieszy mnie to co robicie buhahahhaha

[morskie.powietrze]

Ot, typowa belferska odpowiedź, gdy już argumetnów brakuje, to się ad personam
jedzie. Żenada!

[Gość: julia f.]

wczesniej, w innych postach, pewien pan ladnie wytlumaczyl juz.. zle to
rozumiesz. tu jest pewne nastepstwo czasu. informacja w odp. D musialaby byc
taka: W latach 20.: "wprowadzono zmiane, ze all pupil went to single sex
classes" czy co tam jest.., a nie,ze : W latach 20. wszyscy chodzili, bo
jeszcze nie chodzili!! musieliby chdozic juz w 1919 zeby obejmowalo to cale
lata 20.!! a nie chodzili, tylko dopiero wprowadzono zmiane. czyli tak jak w
odp B.

[Gość: ej]

ty to juz calkiem pomieszlas, jakie lata dwudzieste, przeciez tam nie bylo mowy
o zadnych latach dwudziestych

[Gość: julia f.]

no ok, to 20 lat temu

[Gość: ergh]

wprowadzenie tych klas bylo jednym ze sposobow, ja nie odebralam tego w
znaczeniu ze wszystkie szkoly w calym kraju wprowadzily klasy jednoplciowe. Nie
jest tak napisane, mozemy sie jedynie domyslac czy pojedyncze szkoly, wiekszosc
czy wszystkie. Tak w kazdym razie myslalam na maturze dochodzac do tego, ktora
odp zaznaczyc.

[morskie.powietrze]

Oj, coś kiepsko z myśleniem logicznym! Z tego, że wprowadzono klasy tylko z
dziewczynami wcale nie wynika, że WSZYSTKIE dziewczyny chodziły do tych klas. A
zatem pozostałe klasy mogły być tez mieszane.

[Gość: ww]

stworzono klasy tylko dla dziewczyn, ale nie wszystkie do nich chodzily- klasy
koedukacyjne tez pozostaly, przynajmniej tak ja to rozumiem. a co do tekstu o
pogodzie to masz racje- to byl jeden niezrozumialy belkot. ucze sie
angielskiego ok 10 lat, mam CAE, a udalo mi sie wylapac 3 odpowiedzi. reszte
wystrzelalam

[Gość: agw]

nie, powiedziono że tworzono takie klasy, nie że wszystkie takie były. zdanie z
matury byłoby równie logicznie poprawne gdyby takich klas stworzono 3 jak i 103

[Gość: dżizas]

Nie przesadzajcie, bylo jak bylo, ja nie narzekam uwazam,ze byla prosta, poslzo
mi bardzo fajnie. Jak sie wku..e to napsize list do cke ale odwrotny bo nie
mam zamiaru pisac czegos powtornie dlatego,ze nie umiecie czytac ze
zrozumieniem abo sluchac. Jakso smieszy mnie to, ze nikt sie nie przyzna do
swej niewiedzy tylko blad tlumaczy zle przygotowanym egzaminem itp. Troche
samokrytki!! Uwazam, iz owszem sluchanie na poz. podst. tekst 2gi byl
masakryczny ale dalo sie go zrobic bezblednie jak sie wsluchalo, tym bardziej z
e2 razy lecialo.

nikt nie będzie nam literował :/

[Gość: maturzystka :P]

to jest matura wiesz?? widocznie nie byleś dobze do niej pzygotowany bo
oczekiwałes ze ci będą literować albo lepiej nagaja ci odpowiedzi :/ ciesz sie
ze dali zwykły angielski a nie gware np szkocka bo byś sie nie pozbierał :/
tekst nie był najprostrzy ale był mówiony tak jak każdy normalny człowiek mówi
(widocznei dało sie go zrozumieć skoro mam całe to zadanie dobrze a wcale orłem
nie jestem) niepodobna jest zeby mature wszyscy zdali na 100 % bo to nei byłaby
matura tylko jakies badziewie :/ wymowa była jak najbardziej normalna a mówił
naprawde normalnie :]

po drugie tylko ostatni osioł przypożądkował do każdego hotelu tylko jedna
wypowiedz skoro nawet na karcie odpowiedzi były rubryczki na kazde zdanko
domyślam sie ze byłes wśród tych nielicznych osób :D to jest matura do tego
potrzeba mieć nei tylo wiedze ale i odrobine inteligencji :/ nazekasz na
angielski a wiedze ze masz problemy ze zrozumieniem polskiego tesku (ciekawe ja
ci poszło czytanie ze zozumieniem co?? )

po ostatnei tekst jednoznacznie mówi jaka jest odpowiedź ale każdemu moze
zdarzyć sie błąd :/

pozdrawiam i mam nadzieje ze ludzie są na tyle dorośli ze ponieważ im coś tam
nei poszło nei będą komplikowac życia innym ządając np unieważnienia egzaminu
bo nauczyciel kichnął :/

[Gość: MICHAL]

byla to odpowiedz typowej samolubnej i egoistycznej kwoki, no pewnie, po co jej
protest skoro ona napisala dobrze w zadaniu drugim:) a ja dziecko mam mature
dawno za sobą a pisze w imieniu ucznia "sredniego", pod ktorego ta matura na
podstawowym powinna byc przygotowana. Bełkotliwy tekst o pogodzie i to jeszcze
za 9 pkt, na pewno sie do poziomu podstawowowego nie nadawal.

[Gość: ...]

śmieszycie mnie wszyscy... a szczególnie ty, szanowny panie nauczycielu...cała
matura, zarówno na poziomie podstawowym jak i na rozszerzonym była łatwa i do
zrobienia! A ci którzy mieli problemy z podstawową niech chwile pomyślą i
zastanowią się czy zdali by starą mature z tego języka. Żeby zdać trzeba miec
jedyne 30% a to naprawde... nawet analfabeta by zdobył!!!
a jak twoi "średni" uczniowie op trzech latach nauki mieli problem z
rozwiązaniem matury na poziomie podstawowym... to może należy zastanowić się
nad zmianą zawodu...

[Gość: ewka]

Nie chodzi o to, zeby zdać mature na nędzne 30%, tylko, zeby zdać ją jak
najlepiej (tak, zeby starczyło na wybrany kierunek)... Ja miałam pewne
trudności ze zrozumieniem tego nagrania, ale jakoś mi się w końcu udało
wszystko dobrze zaznaczyć... wiem natomiast, ze osoby, które wcale nie są
gorsze z angielskiego odemnie miały problemy z tym zadaniem... Nie znaczy to,
ze nie znają dobrze języka... bo matura ta nie sprawdza moim zdaniem
umiejętności, czy posiadanej wiedzy... Liczy się głównie szczęście...

[Gość: michal]

smieszny czlowieczku, nie mieli problemow ze zdobyciem 30%, tylko problem jest
w tym, ze zamiast miec 50pkt, moga miec 46 czy 48 pkt.

słabo znający ang. nie zasaługują na 100%

[Gość: agw]

jak ktoś miał problemy znaczy się nie rozumie języka mówionego

[Gość: Marta]

Ja porządną naukę angielskiego zaczęłam w liceum (wcześniej nie miałam do tego
warunków w szkole a na prywatne lekcje mnie nie stac). Tak że jestem typową
uczennicą, która zdaje egzamin na poz. podst. I (choc nie przeczę, że był
trudny) tekst o pogodzie zrobiłam bezbłędnie (wg. unformacji na portalu
gazety). Czyli jednak się dało, choć banalnie nie było... Pozdrawiam.

[Gość: gość :P]

typowe samolubne krówki to pisza takie prostesty, bo im źle poszło :/ ludzie
opanujcie się, to nie jets podstawą do unieważnienia matury!

głos rozsądku

[Gość: ja]

to był poziom podstawowy, zgoda, ale jednak matura, jej wyniki powinny
odzwierciedlać umiejętności, uczę się ang. od dawna i nie miałam żadnych
problemów z tym zadaniem, i to ci, co ledwo dukają i żądają najlepszych
wyników "bo im się należy" są samolubni

[Gość: belfer]

Po opublikowaniu wyników matury można składać protesty do OKE. W zadaniu X były
dwie możliwości, ponieważ..... Tylko wtedy ktoś(dyrektor OKE) Was wysłucha i
będzie musiał na pismo odpowiedzieć. Jeśli w kazdym oke tak będzie, zaczną
myśleć przed ułożeniem zestawu.

[Gość: kasia]

Propozycja dla autoroa - puknij sie w glowe!

Ludzie, czy z powodu wlasnej glupoty macie zamiar spowodowac to, ze wszyscy
bedziemy pisac drugi raz?! Pogodzcie sie z tym ze Wam nie poszlo i nie
szukajcie dziury w calym!!! I nie tworzcie miliona watkow tylko po to zeby
wyrazic wlasne niezadowolenie.

[utin]

dajcie sobie spokuj ja nie mam zamiaru nic poprawiać wszystko ściągnołem a i
tak wogóle nie słuchałem tego lektora.. dajcie sobie na luz bo w końcu jakaś
trzoda z tego będzie!!!!!!!

[Gość: julia f.]

mysle, ze nie ma sie co bulwersowac, bo styl w jakim ten facet mowil o pogodzie
byl, smiem twierdzic, nawet klarowniejszy albo przynajmniej porownywalny do
tego, jaki jest w telelewizji angielskiej,a ta matura ma chyba sprawdzac jak
rozumiemy rodzimych uzytkownikow mowy ang. (tak przynajmniej jest powiedziane w
drugiej czesci..), tak? po drugie zadanie 5.1 to trzeba po prostu na logike
wziac.. a ze sobie panowie z gazety pl. strzelali tak a nie inaczej, to juz
tylko do nich mozna miec pretensje.. i nie ufac tak wszystkiemu i wszystkim ;>
a potem jeszcze to z hotelami: trzeba tez pomyslec, ze skoro jest tyle luk, to
tyle ich trzeba wypelnic.. mysle, ze tego typu pretensje (jak np. pisanie w
brudnopisie, bo na polskim bylo odwrotnie!) trzeba miec akurat do siebie (co
innego z poziomem trudnosci sluchania itp.).

[Gość: suuuper]

super wysylam zaraz!!!!!nareszcie ktos madry napisal cos madrego:)

[Gość: piotr]

Super protest, ja tez zaraz wysylam !!!!

[Gość: ja]

Ludzie!!!! Czy Wy wszyscy chcieliście napisać na 100%. Owszem text drugi był
trudny... a może inaczej TRUDNIEJSZY niż na próbnych, ale dało się go
zrozumieć. Mi może rewelacyjnie nie poszło, ale znam wiele osób, które napisały
na powyżej 90%(bez oceny wypracowań), a z anglika są przeciętne.
Do tego sami sobie zawdzięczamy taki poziom. Przeżyjcie posty na forum po
próbne "to było banalne", "nic prostrzego nie mogli dac", u mnie w szkole
średnia wnosiła ponad 90%"... jak po takich wypowiedziach cke miało dać coś
prostego?! Utrudniono, żeby były bardziej zróżnicowane wyniki.

PS. Szanowny Panie Nauczycielu, za to zdanie można było dostać aż 9 punktów,
ale nawet największy głąb ode mnie z klasy dostał 4 punkty, więc to chyba nie
taki zły wynik?! A straciwszy całe 10% to jakoś nie powinno się rozpaczać,
przynajmniej takie jest moje zdanie. Aha i jeszcze jedn, radzę szanownemu panu
poduczyć się języka ojczystego, bo mówi się "tam było napisane", a nie "tam
pisało". Kto Panu tam pisał?!

[Gość: ja2]

z jezykiem polskim u nauczyciela wszystko w porzadku tylko z toba cos nie tak
matole!!!

[Gość: Ja]

Taaaak??? Ciekawa opcja.... ciekawe jak Ci polski pisemny poszegl....

[Gość: maturzystka :P]

poprawna forma: jest napisane a nie pisze :/ wiem bo za takie coś u nas w
szkole dawali pały :)

[Gość: GOSC]

I CO Z TEGO, PALE TO TY MI MOZESZ WYLIZAC, PISZEMY TU O ANGIELSKIM A NIE POLSKIM

[Gość: ania180]

>>poprawna forma: jest napisane a nie pisze :/ wiem bo za takie coś u nas w
>>szkole dawali pały :)

buahhaah to gratuluje wiedzy dziewczynko, bo obecnie obydwie formy sa uznane za
poprawne(bodajże od 2001 lub 2002 roku) chyba wiec nie jestes na biezaco
panienko od paly

[Gość: aka]

"pisało" czy "było napisane" - obie wersje już sa poprawne:) kiedyś poprawna
była ta druga, ale obecnie obie weszły w użycie i zostały zatwierdzone:)

[Gość: gabi]

ja jakośzrobiłąm to zadanie dobrze-całe!! tzn. tak jak zrobiła to ekspert z
gazety wyborczej
może nie było bardzo łatwe, ale dało się zrobić:)

[mamosz]

ten protest potwierdza przekonanie inteligentnych nauczycieli oraz uczniów ,ze
matura jest dla ćwierćinteligentów ,jeśli maturzysta czytając prymitywny tekst
o hotelach mial wątpliwosci co z tym zrobic (zadanie bylo banalne)
bo "polecenie było niejasne" to sorry....moze trzeba bylo zdawać kaszubski

kaszubi rozumieli zdania

[Gość: oburzona]

[Gość: ergh]

> każdy maturzysta miał problemy z zaznaczeniem prawidłowej odpowiedzi,

mow za siebie...

[kermitt18]

Cała Polska pisała ten sam test. Cała Polska rozwiązywała zadanie z pogodą,
szanse takie same, więc o co chodzi? Ci którzy przygotowali się dobrze na
zadania ze słuchu mieli z tym mniej problemów, a ci którzy przygotowywania
olali teraz chcą robić protesty i unieważniać zadanie... to nonsens. Czy ktoś
kiedykolwiek słyszał żeby unieważniać maturę bo "była za trudna?".
W zadaniu 5.1. natomiast ekspert Gazety po prostu pomylił się i źle
zinterpretował, ale liczy się klucz odpowiedzi CKE, a nie redaktora GW.
Wszyscy moi znajomi którzy nie mają problemów z angielskim nie mieli problemów
również i z tym zadaniem... co oznacza, że odpowiedź była jak najbardziej
jednoznaczna.

[Gość: autor]

CKE nie podala jeszcze swoich odpowiedzi bo zrobi to dopiero w nastepnym
tygodniu !!!!

[kermitt18]

Rozumiem, ale nie powołuj się na odpowiedzi redaktorów Gazety. Jeszcze raz
powtarzam - arkusz był taki sam dla wszystkich. I to, że był trudny nie może
być powodem do jego odwołania. To byłby absurd

[Gość: autor]

czy mozesz mi wytlumaczyc czemu w arkuszu I , zadanie 5, pytanie 1, odpowiedz D
jest niepoprawna? jest to czytanka o zmianach w szkolnictwie . wedlug mnie jest
poprawna B i D

[kermitt18]

Z chęcią. Po pierwsze - czemu niepoprawna jest odpowiedź "D". Informacja jaką
mamy zawartą w tekście - utworzone zostały klasy tylko dla dziewczyn. Ale nie
ma już informacji na ten temat, że były TYLKO klasy typu single-sex dla
chłopców i dziewczyn. Klasy single-sex-girls stanowiły zatem jedynie pewną
część ogółu klas.

Być może mogłeś zinterpretować to w inny sposób (wszystkie klasy były single-
sex) ale wtedy odpowiedź opierasz jedynie na swoich domysłach, a nie fakcie z
tekstu, co nie jest poprawne.

Zwłaszcza, jeżeli nie ma wątpliwości, że poprawna jest odpowiedź B - na
podstawie informacji zawartej w tekście (various steps were taken to improve
the results of the girls) a nie swobodnych interpretacji.

[Gość: autor]

jezeli w tekscie jest informacja, ze utworzone byly klasy tylko dla dziewczyn,
to dla mnie jest to rownoznaczne z tym, ze dotyczy to wszystkich klas, bo czemu
mialoby nie dotyczyc wszystkich, przeciez w tekscie nie napisano, ze dotyczy to
tylko niektorych klas.A jezeli utworzono klasy tylko dla dziewczyn, to logiczne
jest, ze pozostale byly tylko dla chlopcow. Analogicznie, jesli jest napis na
drzwiach : Nieuprawnionym wstep wzbroniony, to chyba dotyczy on wszystkich
nieuprawnionych a nie tylko niektorych nieuprawnionych, prawda? Jezeli w wakacje
w radio podają, ze w danym dniu tiry mają zakaz jazdy w dzien, to chyba dotyczy
to wszystkich tirów a nie tylko niektorych. Przeciez nie bedzimy wszedzie
doklejać slowa "wszyscy, wszystkich" itd.

[kermitt18]

Zastanów się zatem dlaczego w tekście jest napisane "single sex girls-only"?
Czemu nie jest po prostu "single sex"? Właśnie dlatego, że klasy typu single
sex tworzono TYLKO dla dziewczyn, np. robiąc kilka eksperymentalnie.

Poza tym, nawet jeśli masz do wyboru: odpowiedź opartą na swojej interpretacji
(D) a odpowiedź opartą na jednoznacznej informacji (B) to oczywiste jest, że
musisz wybrać tą drugą.

[Gość: AUTOR]

JAKBY TO NIE TLUMACZYC, TO JASNE JEST, ZE TAKI PRZYKLAD NIE BYL ODPOWIEDNI NA
MATURE PODSTAWOWA, BO NIKT SIE NIE MUSI DOMYSLAC, CZY BYLO KILKA
EKSPERYMENTALNIE ZROBIONYCH KLAS CZY TEZ NIE, BO O TYM TEZ W TEKSCIE NIE MA MOWY.

[kermitt18]

Zgadzam się z tym, że "nikt się nie musi domyślać" bo wystarczyło zaznaczyć
odpowiedź "B" w przypadku której niczego nie trzeba było dwuznacznie
interpretować.

CZEPIANIE SIE

[Gość: AUTOR]

GDYBYM MIAŁ SIE JESZCZE CZEPIAC, TO WTYM PYTANIU PISZE "20 YEARS AGO", A W
TEKSCIE "ABOUT TWENTY YEARS AGO", I W ODPOWIEDZI B PISZE, ZE SCHOOL AUTHORITIES
WPROWADZILY ZMIANY, A W TEKSCIE NIE PISZE KTO WPROWADZIL ZMIANY, TYLE TYLKO, ZE
TO SIE MOZE NASUWAC SAMO KTO SIE TYM ZAJAL, ALE I TAK JEST TO TYLKO NASZ DOMYSL,
CHOCIAZ BARDZO PRAWDOPODOBNY

[kermitt18]

Masz rację, to już byłoby czepianie się ;) Sądzę, że wobec tylu protestów CKU
ugnie się i może uzna tę odpowiedź, ale na więcej bym nie liczył.

sa podstawy:)

[Gość: ania]

kermit zamknij juz ryja bo glupi jak but jestes,autor ma racje w
100%!!!!!!!!!!!!nareszcie jakis madry czlowiek wsrod tego plebsu!!!!

[Gość: aka]

Ania bravo! hehe... jesli komuś akurat udało się usłyszeć wszystkie odpowiedzi
do zadania z pogody to gratuluję - może siedzieliście obok radia czy głośnika,
ja jednak nie usłyszałam prawie nic poza "tomorrow":( może siedziałam za daleko
i dlatego nie słyszałam w ogóle nic w nagraniu a może koles za bardzo bełkotał?
tak czy inaczej jestem za protestetm! nawet jesli miałabym pisac jeszcze raz!
nad czym i tak się zastanawiam czy nie poprawiac tego w styczniu, bo chyba
można nie? :) PozdrawiaM:)

[Gość: ergh]

z powodu glupiego listeninga chcialabys miec rok w d...?
w ogole, ot gdygby nie to,z e jestem za leniwa i po poniedzialkowej macie chce
juz miec WOLNE, to bylabym za porpawka :D tylko po to, zeby zobaczyc jakimi
zadaniami by wam dopieprzyli i jakie byscie mieli miny. BO nie wiem czemu
sadzicie, ze gdyby zrobiono wam drugi raz mature, to bylaby banalna iqw szyscy
mielibyscie full

[Gość: Kermit]

Gdybym był głupi, to miałbym problemy z tym zadaniem.

wysylajmy protest !!!!!!!!

[Gość: protest]

protestujmy przeciwko tej maturze!!!!!

[Gość: dgryca]

Szanowni Państwo
Dowiedziałam się właśnie, ku swojemu ogromnemu zdziwieniu, że uważam podobno,
że matura z języka angielskiego była zbyt trudna. Nieprawda. Wcale tak nie
uważam. Powiedziałam publicznie, że dwa zadania z poziomu podstawowego były
nieco trudniejsze. Trudniejsze, a nie ZA trudne!
Żadne zadanie w egzaminie maturalnym nie wybiegało poza zakres materiału i
standardy wymagań egzaminacyjnych, opisane w Informatorze Maturalnym, a to, że
stopień trudności zadań jest zróżnicowany, jest zaletą, a nie wadą każdego
testu. Egzamin, w którym wszystkie zadania są jednakowo łatwe, nie ma przecież
żadnego sensu, bo nie daje szansy na odróżnienie słabszych i lepszych zdających.
Jestem gotowa wziąć odpowiedzialność za wszystkie swoje błędy :( opinie i
głoszone poglądy. Proszę jednak wszystkie osoby, którzy się na mnie powołują, o
wzięcie pod uwagę, że nie mogę się podpisać pod opinią, z którą się nie zgadzam.
Życzę wszystkim dobrych wyników
dgryca

CZYTAĆ TO ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^WYŻEJ

[Gość: RROTECTOR WOLA]

no i wszystko jasne-DANUTA GRYCA SIĘ WYPOWIEDZIAŁA

KLITUS BAJDUS

[Gość: DUPA OSRANA]

JAK MOZNA SIE PODSZYWAC POD DANUTE? NIE ROZUMIEM TEGO???????????????

[Gość: basler]

trzeba bylo sluchac a nie ja na 9 pkt zdobylem 8 mozna bylo sie w sluchac i
wylapac to co trzeba bylo wiec juz tak nie przesadzajcie a moze bylo by lpiej
jak byscie napsili niemiecki :)

do pani Grycy

[Gość: bleee]

pani Gryca sie wypowiada a sama robi potworne byki.prosze wybaczyc ale jak pani
pisze w liscie na koniec yours sincerely a nie yours faithfully zaczynajac od
dear sir to dla mnie byk straszliwy...moze lepiej powinna pani zrobic come back
do podstawowki a nie ksiazki pisac...

[Gość: kasia]

He he he, widac ze kujon z Ciebie. Ale zastanow sie... i zacznij robic to co Ci
bedzie w zyciu potrzebne zamiast sie wymadrzac... Bo to idiotyzm!

[Gość: kujon heheh]

no skoro ty nie zauwazylas tego bledu to juz swiadczy o tym jak jestes
przygotowana do matury z angielskiego hehehehehe

[Gość: wrrr]

wiesz co młoda strasznie bezczelna jesteś, żeby wjeżdżać na kogoś kto ma więcej
doswiadczenia i wiedzy, a przede wszystkim lat, to chyba swiadczy o braku
jakichkolwiek zasad wychowania minimalnie dobrego, albo o zawyżonym poczuciu
własnej wartości, bo przepraszam, ale co ty sobie myślisz, że wszyscy są
nieomylni??!!no oczywiście pewnie sobie myslisz że poza tobą nie istnieje taka
osoba...troche szacunku, a nie wyjezdżasz dorosłej kobiecie żeby sie cofneła do
podstawówki :/

Qrwa mac

[Gość: pyza]

Co z was za maturzysci!?ja pierdziele jestescie niewychowanymi rozpieszczonymi
bachorami!!to wam zadanie nie podeszlo to zganiacie na CKE!DLACZEGO!?qrwa trza
bylo sie uczyc!!a teraz nie zgrywac najmadrezjszych na swiecie i jeszcze
zwracac uwage kobitce ktora tak samo jak my nie wie wszystkiemu-kazdemu
zdarzaja sie bledy..a Pani Gryca po prostu sie pomylila i nie mozna jej przez
obrazac!!ciesz sie w ogle ze zamiescila jakies odpowiedzi..ja tesh napisalam
yours sincerely bo mi sie mylnelo i nie bede za to obwiniac calego swiata a tym
bardziej formy tej matury BO JEST QRWA NA POZIOMIE PODSTAWOWKI A NIE LICEUM!!
ZACZNIJCIE SIE W KONCU UCZYC GLABY!!

bez przesady

[Gość: mich]

bez przesady. tekt był troche trudny ale już nie płacz że przez niego bedziesz
protest składała. ja tam wszystko zrozumiałem jak sie wsłuchałem. widocznie
cienko Ci poszlo i sie teraz odgrywasz

jedno zadanie musiało być trudniejsze!!

[Gość: agw]

to matura, wynik maksymalny nie powinien być z góry pewny dla każdego kto uczy
się choć trochę! jedno zadanie musiało być trudniejsze, dzięki temu wyniki będą
wiarygaodne, 100% otrzymają ci ktorzy angielski znają naprwdę dobrze, problemu
z osiągnięciem 30% chyba nie będzie. jak ktoś nie rozumie NATURALNIE mówionego
tekstu (posłuchaj jak mówisz po polsku)powinni mieć max. ok. 80% to było
rozumne zadanie

[Gość: Maturzysta]

Po czesci przyznaje racje. Zgadzam sie z tym ze nagranie w zad.2 bylo
niewyrazne, a do tego dochodzil poglos jesli ktos pisal w sali gimnastycznej.
Do zad.5.1 owszem wydaja sie byc prawidlowie 2 odp.Jednak nie zgodze sie z tym,
ze tresc polecenia do zad.3 jest nieklarowna.Wyraznie jest napisane
przyporzadkuj litery A-D do informacji 3.1-3.8,za kazda poprawna odp otrzymasz
1pkt., a punktow mozesz uzyskac 8, co zostalo napisane przy numerze zadania.
Ponadto w karcie odpowiedzi, do ktorej przenosisz swoje odp mozna bylo
zaznaczac tylko A,B,C lub D, nie bylo rubryki 'X',ktora oznaczalaby,ze dana
informacja nie znajduje sie w zadnym z 4 tekstow o hotelach.

>>protest? PARODIA!<<

[Gość: bonk]

parodia w formie ofiacjalnej.
to mi przypomina pewną anegdotę o Andrzeju Lepperze ktory w przedszkolu
protestowal przeciwko podawaniu owsianki. Pozniej jego niesmak to zboża odbil
sie w masowym mordzie owsa.

!!!!!!MASOWY MORD!!!!!!!

[Gość: pokar]

masowy mord to nie taki zly pomysl:> hehe....
Co ty na to AUTORZE PROSTESU? Jezeli pojdą za mną masy to rozprawimy sie z CKE,
ktora jest przeciez wg moich przedmowcow 'wszystkiemu winna'. Dziwie sie ze nikt
przede mna na to nei wpadł:)Chociaz kto wie :)

( to oczywiscie zart szanowna Komisjo:] )

POWIEDZIAŁAM N I E !!!!!

[Gość: córka]

jesteście nienormalni. czy jest przepraszam jakiś przedmiot którego szanowi
maturzyści nie chcą powtarzać? ja nie zamierzam pisać tego jeszcze raz i to nei
dlatego, ze ktoś mi załatwił, po prostu nie i już. zadanie z pogodą naprawde
było proste. to jest matura z angielskiego a nie żenujące dyktowanie wam
odpowiedzi, tak jak w zadaniu pierwszym tegoż arkusza. no działacie mi na nerwy.

[Gość: kkk]

Wszystkim, którzy popierają mój protest, proponuję, aby skopiowali ten list i
powysyłali w mailach do Kuratoriów, Centarlnej i Okręgowych Komisji
Egzaminacyjnych.

Witam,
Chcielibyśmy wyrazić nasze oburzenie z powodu niekompetentnego przygotowania
matury pisemnej z języka angielskiego.
Zadanie drugie z arkusza I (ze słuchu) było jednym wielkim i niezrozumiałym
bełkotem i za to zadanie można było uzyskać (a raczej stracić) aż 9pkt. Był to
bardzo krótki tekst, w dodatku czytany szybko i niewyraźnie, w związku z czym,
każdy maturzysta miał problemy z zaznaczeniem prawidłowej odpowiedzi,
ponieważ natłok informacji był zbyt duży. Informacje następowały po sobie
praktycznie sekunda po sekundzie, więc nic dziwnego, ze każdy zaznaczył co
innego. W tym miejscu chcielibyśmy przytoczyć opinię pani Danuty Grycy,
współautorki znanego w całej Polsce zarówno uczniom jak i nauczycielom
„Repetytorium Oxford z języka angielskiego” przygotowującego do Nowej Matury.
Pani Gryca w serwisie www.gazeta.pl o zadaniu drugim wypowiada się w sposób
następujący: „Test wydaje się dosyć łatwy, z wyjątkiem może zadania 2
(rozumienie ze słuchu), gdzie problem może stanowić nie tyle stopień
trudności, ile typ tekstu (prognoza pogody z dużą liczbą szczegółów do
zapamiętania).” Dlatego też pytamy autorów tej matury pisemnej, dlaczego nie
zrobiono trzech zadań ze słuchu, tak jak to było na większości matur próbnych?
Dlaczego nie była to wymowa standardowa wykształconego Anglika, mówiącego
normalnym tempem? Dlaczego za to ćwiczenie można było uzyskać aż 9 pkt.? Czy
to ćwiczenie w sposób obiektywny sprawdza umiejętność rozumienia ze słuchu na
poziomie podstawowym? Czy nie było lepszej opcji, wśród tysięcy innych
możliwości?
Oprócz tego, w zadaniu nr 5 z arkusza I, przy pytaniu pierwszym dwie
odpowiedzi wydają się być prawidłowe. Na stronie www.gazeta.pl, przygotowano
dwie wersje odpowiedzi dla maturzystów już w dzień po maturze. W odpowiedziach
przygotowanych przez redaktorów i lingwistów serwisu www.gazeta.pl w
zadaniu 5.1 pojawia się odpowiedź D, a w odpowiedziach przygotowanych przez
panią Danutę Grycę, pojawia się odpowiedź B. Tekst równoznacznie nie
rozstrzyga, która odpowiedź jest prawidłowa, więc jest to następna usterka
ukazująca niekompetencję autorów zadań maturalnych.
I na koniec, w zadaniu 3 z arkusza I, polecenie jest na tyle nieklarowne, ze
niektórzy uczniowie przyporządkowali nazwy hoteli tylko do czterech zdań z
ośmiu, myśląc, że do każdego hotelu, można dopasować tylko jedno zdanie.
Jak można było dopuścić do tak nieudolnego przygotowania zadań maturalnych?
Czy brak
w Warszawie specjalistów z języka angielskiego? Tegoroczna matura pisemna z
języka angielskiego, to jedna wielka pomyłka, za którą jak zwykle nikt nie
weźmie odpowiedzialności.

Nauczyciele języka angielskiego i maturzyści

[Gość: skar]

co ty odwalasz?chyba nie zrozumiales przeslania KKK. Nie tu sie to gowno kopiuje
tylko tam gdzie to kompletnie oleją czyli do CKE