ZPT

[asiek101]

Pamiętacie takie cudo? U mnie robiliśmy jakąś makatkę ( ojciec zbijał z desek
ramkę, od wewnętrznej strony wychodziły gwoździki do których się orzyczepiało
nitkę i na tych nitkach się później muliną robiło, nie wiem w sumie co, ale
jakąś makatkę. Później miliśmy lekcje gotowania, podzieleni na grupy i każdy
z grupy coś przynosił i robiło się desery, sałatki ( chyba z tego powodu do
dziś nie umiem gotować czegokolwiek w asyście osób trzecich:)). Jeszcze
jakieś serwetki robiliśmy, obrabialiśmy dziurki artystycznie.
A u Was co królowało na takich zajęciach?

[rubeus]

W klasach 1-4, robiło się pudełka z pocztówek, szycia, przyszywania guzików,
jakieś wycinanie itp.
W drugiej podstawówce [w klasach 5-8] obowiązywał ścisły rozdział płci
i osób prowadzących zajęcia.
Chłopacy uczyli się o obróbce skrawaniem, piecach martenowskich i
wytopie stali, robiliśmy jakieś dziwaczne duperele z drewna pordzewiałymi
narzędziami, coś z metalu, uczyliśmy się pisma technicznego i izomterii
[choć tych dwóch rzeczy uczyła się cała klasa]. A dziewczyny miały zajęcia
z gotowania, itp.
Przez rok było dziwnie, bo nastąpiło obrócenie sytucaji o 180 stopni
- my uczyliśmy się piec, robić sałatki, itp., a dziewczyny miały
'męskie' zajęcia...

[kajka04]

1, tapczanik z pudełek po zapałkach, oklejony kolorowym papierem,
2, makatka: na szydełku "kratka" w kształcie prostokąta, przez to pzreciągane
były b gęsto włóczki, tworzył się obrazek;
3, sałatka jarzynowa,
i więcej nie pamiętam...

[chiara76]

w podstawówce szycie (szyłyśmy sobie piórniki na przykład), gotowanie.
W liceum nauka pisma technicznego, potem zbijanie ramek, a następnie coś, co
bylo najciekawsze, wspomniany już kilim. Potem nawet wystawa tych naszych prac
się odbyła.

[luccio1]

Jeszcze w szkole podstawowej oprócz wszelkiego rodzaju "robót" (pamiętam "model
mechanizmu sterowniczego", do której kupowałem szpulkę "nici lnianych
nabłyszczanych" - szewskich; w modelu służyły jako "sterciągi", a potem
używaliśmy tej szpulki, stopniowo coraz cieńszej, w różnych sprawach domowych,
m.in. jako podstawę dla łańcucha na drzewko z kapsli po mleku) - mieliśmy masę
teorii: BHP - łącznie ze znakami ostrzegawczymi ("zakaz oliwienia maszyn
będących w ruchu" - itp.), podatność rozmaitych metali na obróbkę różnymi
metodami...
W liceum było ciekawiej: filmy - "Obróbka skrawaniem", a potem 5
odcinków "Bolka i Lolka".

[disarono]

makatki na drewnianych ramkach z włóczki
gotowanie w grupach po 4 osoby (każdy przynosił jakiś produkt)
wyszywanie
robiliśmy jeszcze szkielet jakiejś figurki z drutu, a potem oblepialiśmy ją
gipsem

[zakkahletz]

Mrowie dziwacznych rzeczy, m.in. różdżki z drutów do robótek i majonez. :/

[luccio1]

Mam do dziś dzwie lampy stołowe, zrobione na ZPT (jedna w VIII kl,. druga w I
kl. liceum): doniczka, w której rozwierciłem szerzej dziurkę w denku, przez tę
dziurkę przeprowadziłem znormalizowaną, kupioną w sklepie elektrycznym rurkę z
gwintem, całość ustawiłem tak, by rurka zwisała idealnie pionowo - a potem
zalałem gipsem rozrobionym do konsystencji śmietany.

[luccio1]

Podstawy rysunku technicznego mieliśmy na ZPT w kl. VIII. Pamiętam,
że z tej okazji Tato ofiarował mi swój bardzo stary przybornik
kreślarski z cyrklami i grafionami, które zanurzało się w tuszu, a
grubość kreski regulowało dokręcaniem śrubki...
(niestety, Tato nie zdołał mnie nauczyć wyciągania cienkiej kreski
zwykłym piórkiem stalowym, tak, żeby poprowadzić prostą bez linijki,
a grubość kreski regulować naciskiem dłoni - sam umiał to
znakomicie).

[legwan4]

Nauka na ZPT rysunku technicznego,to był koszmar.Niemówiąc o piśmie technicznym:(((

[marcin_95]

Oprócz lampki elektrycznej z butelki (ale z kupnym abażurem) zrobiłem też popielniczkę z kawałka blachy aluminiowej. Poza tym robiło się jakieś beznadziejnie zbędne rzeczy typu notes z papieru kancelaryjnego, ostrzałka do ołówka (kawałek deseczki z przyklejonym kawałkiem papieru ściernego – bez sensu, jak się papier zapcha grafitem, to całość do wyrzucenia), jakieś modele maszyn roboczych, nie mówiąc o wspomnianej już tu w wątku teorii rysunku technicznego, symbolach elektrycznych (nauka kończyła się super trudnym zadaniem godnym noblisty: narysować schemat latarki elektrycznej, czyli wziąć symbol baterii, wyłącznika i żarówki, po czym połączyć je razem liniami prostymi), jakieś zasady BHP… A czasem nie było co robić, to dostawaliśmy np. karton i mieliśmy z niego kleić pudełka do trzymania kart katalogowych w bibliotece. W większości bez sensu, zwłąszcza że wybór narzędzi był bardzo ograniczony, a wielu rzeczy po prostu nie można było zrobić na miejscu w czasie bodajże dwóch lekcji plus przerwy między nimi. Dziewczyny miały uczyć sie rzeczy kuchennych – kanapki, sałatki, na koniec wypieki (z użyciem gotowych mieszanek ze sklepu). Wiem, że niektóre po cichu utyskiwały, że garami się nie interesują, wolałyby już robić to, co chłopaki.

[ewa9717]

To był horror dla całej rodziny. Pani kazała przynieść jakieś
materiały do produkcji różnych dupereli i rodzina z obłędem w
oczach "organizowała" dziecku jakieś listewki, kawałki dykty, licho
wie co jeszcze, ale wszystko z kategorii NIE DO KUPIENIA W SKLEPIE.
Jeszcze gorsze były robótki ręczne, do których za cholerę nie miałam
nabożeństwa. Pamiętam, jak dziergałyśmy rękawiczki. Niektórym
dziewczynom druty tylko migały w rękach, a ja i moja równie
utalentowana koleżanka z mozołem robiłyśmy na tych drutach coś w
rodzaju grubszego sznurka albo krzywej opaski. Kiedy jednak
przyszedł czas na oceny, obie przyniosłyśmy rękawiczki pracowicie
wydziergane przez mamunie. Moje by może jakoś przeszły, były
zwyczajne, gładkie, z jednym palcem, ale jak nauczycielka zobaczyła
rękawiczki kumpeki: pięciopalczaste, z warkoczowym wzorem, dostała
piany na ustach i obu nam wrzepiła po dwói (wówczas najniższa z
ocen). Pozdrawiam cię, Halina ;-)))

[luccio1]

Pamiętam przed ZPT marsz po Krakowie aż na koniec Starowiślnej:
tam w sklepie z "przyborami szewskimi" znalazłem "nici lniane nabłyszczane".
Szpulka - po wykonaniu "sterciągów" do "modelu mechanizmu sterowniczego" służyła
w domu do wielu rzeczy:
na tę nić nawlekaliśmy zmięte w kulki kapsle z mleka, śmietany etc. - i był
łańcuch na drzewko;
ta nić była wielokrotnie wymieniana w radiu "pionier" - służyła tam jako linka
transmisyjna obracająca kondensator i przesuwająca wskazówkę wzdłuż skali...

[luccio1]

Pamiętam też - wycinanie koła laubzegą z dykty (sklejki) - a potem wyznaczanie
na okręgu 12 punktów (miała to być dwunastogodzinna tarcza zegarowa).
Tato wytłumaczył mi - zanim doszliśmy do tego na geometrii - że uzyska się te 12
punktów, "obskakując" okręg cyrklem nastawionym na pół promienia tegoż okręgu...