gimnazjum -dylemat

[airebea]

Mój syn ze średnią 5,2 i wynikiem testu gimnazjalnego 36 pkt nie dostał sie
do żadnego z dwóch super obleganych gimnazjów/Warszawa/-teraz do wyboru mamy
dwie szkoły
1.szkoła nr.1.wyżej w rankingach ale różnica łączna ok 8 pkt,moloch,8
równoległych klas ,nie dostał sie tam nikt z bliskich kolegów z poza rejonu
oprócz syna,z rejonu idzie tam takie sobie towarzystwo ,duzo
kontrowersji-jedni się ta szkoła zachwycają inni uważają ,że mocno
przereklamowana-do szkoły miałby spory kawałek.Trzecia pozycja w rankingu w
dzielnicy.
2.szkoła nr.2.rejonowa-dosłowne 10 kroków,ma tam bardzo duzo znajomych,również
w starszych klasach,na pewno czułby się tam bardzo komfortowo i
bezpiecznie,szkoła ma umiarkowanie dobre opinie ,mało uczniów
b.dobrych,przeważają czwórkowi,nauczyciele bardzo sympatyczni,poszedłby do
klasy "dla wybranych"-z rozszerzonym programem językowym-humanistycznym.6
pozycja w rankingu dzielnicy.
Syn bardzo chce iść do rejonowej-chłopak,zdolny,oczytany,towarzyski ale
bardzo wrażliwy.
Doświadczone-poradżcie-czy faktycznie w szkole "bez odsiewu" to marnowanie
dzieciaka/jak sugerują niektórzy/-czy lepiej aby chodził z przyjemnością do
szkoły-robił plan maximum-może nawet pasek plus ewentualne kursy dodatkowe do
egzaminu gimnazjalnego.
Piszcie jeśli możecie bo mamy tylko jeden dzień na zastanowienie.

-
-

[joa66]

Wybrałabym zdecydowanie rejonową (jeżeli dobrze zrozumiałam, ze
jedyna zaleta nierejonowej to pozycja w rankingu.)

[airebea]

dzieki joa za odzew-pozycja w rankingu czyli ilość punktów na egzaminie
gimnazjalnym 78 - średnia pierwszej szkoły 70 pkt średnia szkoły
rejonowej-ogólna renoma przemawia za pierwszą -tam dzieci są częściowo dobierane
-i są to raczej paskowicze z wynikiem powyzej 30 pkt.W rejonowej szkole takich
uczniów niewiele.

[joa66]

Ale być może ta wyższa pozycja wynika z pracy tych dobranych
uczniów, a poziom nauczania jako tako jest podobny?

Skoro poza tym w nierejonowej Twoje dziecko nikogo nie zna, jest to
moloch, masz wątpliwości co do uczniów rejonowych, nic nie wiesz o
nauczycielach, to może nie warto?

W rejonowej będzie miał przyjaciół, nie będzie tracił czasu na
dojazdy, będzie miał fajnych nauczycieli.

Może faktycznie mogłabys bardziej monitorować (ale bez przesady)
naukę syna, ewentualnie zapłącić za kursy przygotowujące (generalnie
jestem przeciwko, chyba, ze dziecko samo chce i ma sporo wolnego
czasu)

Byłabym zdecydowanie za taką szkołą rejonową, która opisałaś,
zwłascza gdyby dziecko miało jakieś pasje i zainteresowania, które
sam rozwija i gdyby było w miarę zmotywowane i w miarę poważnie
trakotwało naukę.

Ale może więcej osób się wypowie.

[paszczakowna1]

> średnia pierwszej szkoły 70 pkt średnia szkoły
> rejonowej-ogólna renoma przemawia za pierwszą -tam dzieci są częściowo dobieran
> e
> -i są to raczej paskowicze z wynikiem powyzej 30 pkt

No i masz wyjaśnienie różnicy w średniej - poziom nauczania w tej rejonowej
może być i lepszy, tylko na "gorszym" materiale pracują. Spokojnie posyłaj do
rejonowej, to musi być dobry rejon, a dziecko się będzie znacznie lepiej tam czuło.

[przeciwcialo]

No to jakie trzeba było miec wyniki aby dostac sie do tych
gimnazjów. jeszcze trwaja przetasowania więc nie do końca wierzyć mi
się chce aby z takimi wynikami sie nie dostac do dowolnej szkoły.
moje dziecko z ciut lepsza srednią i ciut lepeij napisanym testem
wybrała wcale nie renomowane gimnazjum ale przyzwoite z powodu
dobrej atmosfery. Wybór zostawilismy dziecku bo to ono ma tam
chodzic.

[verdana]

Do szkoly bedzie chodziło dziecko, nie Ty. Ono więc powinno mieć
głos decydujący. czasem lepsza "gorsza" szkoła, do ktorej uczeń chce
chodzic, niż ta "lepsza", do której rodzice posłali wbrew jego woli.
Przerobilam to na własnym przykladzie.

[airebea]

no niestety taka średnia i punkty nie wystarczyły i chociaż jest na liście
rezerwowej marne szanse..Co do dojazdu-nie jest to jakiś dramat
trzy przystanki tramwajem-plus kawałek do i od przystanku.Co do pierwszego
gimnazjum -opinie są ,że poziom wysoki ale nauczyciele bardzo nierówni,różny
poziom w klasach-/nie ma podziału na klasy z i poza rejonu/.W naszej rejonowej
opinia ,że średnia pod względem poziomu ale przyjazna atmosfera,zdolne dzieci
"doceniane i hołubione'oczywiście idzie tam sporo mniej ciekawego towarzystwa
ale jest ono synowi znane i "oswojone."
Nie wiem co robić -zbijają mnie z tropu znajome mamy -będące w szoku ,że syn z
takimi wynikami ma iść do takiej pospolitej rejonówki.

[verdana]

Jestem absolutnie przekonana, ze nie warto nawet starac się o
gimnazjum, ktore NIE przyjęło dziecka z takimi wynikami. "Pospolita
rejonowka" może okazać się bez porównania bardziej przyjazna, a to
nie jest bez znaczenia.
Nie przejmuj się opiniami matek - wydaje się, że przez nie masz
problem z wyborem i jesteś skłonna posłać syna do niezbyt
sympatyczne szkoły.
Trochę przeraziło mnie, ze uważasz, iź dzieci powinny być dzielone
na klasy "z rejonu" i "spoza rejonu" =- bo przyjmujesz tym samym, że
dzieci z rejonu to gorszy gatunek.

[airebea]

Verdano-żle mnie zrozumiałaś-jestem wręcz orędowniczką zniesienia podziału na
klasy rejonowe i "dla wybrańców' -napisałam to tylko aby oddać w pełni obraz
sytuacji,że poziom nauczania w tych klasach nie jest w pełni możliwy do
przewidzenia.Co do szkół ,które go odrzuciły to jest to
m.in.gim.im.Czartoryskiego na Elblaskiej /czy dobrze kojarzę-chyba twój syn tam
chodzi/chodził?/ jestem tak zorientowana bo od piątku przeszukuję forum w
poszukiwaniu info mogących pomóc mi podjąć decyzję.

[verdana]

Czartoryski w tym roku chyba w ogóle nie przyjmuje(pewnie parę osób
po znajomosci), bo ponad 50-ro dzieci przemeldowało sie do tego
rejonu - podejrzewam, ze wyniki nic do tego nie mają, gimnazjum w
tej chwili nie jest w stanie przyjąć nawet mlodzieży z rejonu, nie
ma sal... Więc się nie stresuj.

[airebea]

Verdanko ale jak sie nie przejmować-skoro dostały sie znane mu osoby /również z
klasy/ o ewidentnie niższych wynikach /przemeldowane/ i tak jest w obu
gimnazjach.Teoretycznie wniosek nasuwa sie sam-nie warto sie uczyć -warto
mieć"przedsiębiorczych" rodziców
Orientujecie się może czy jest jakaś szansa dostać się do gimnazjum do którego
nie składało sie podania ale w 100 % spełnia sie wymogi dla "pozarejonowców"-lub
przenieść po pierwszym półroczu/jeśli w rejonowym byłoby kiepsko?

[joa66]

Jeżeli są wolne miejsca...

[verdana]

Zaraz, zaraz.
Wyniki nie mają znaczenia, skoro ktoś się przemeldował. Szkola ma
obowiazek go przyjąć, nie patrzac na wyniki, chocby dostał 0 punktów
z testu. Jak mpżna porownywać te dwie sytuacje? Myslę, ze 13-latek
jest dostatecznie dorosły, aby zrozumieć, że całe to zamieszanie
jest związane z idiotyczną zasadą rekrutacji. Do Czartoryskiego
poszedł - tez z punktu widzenia tych, co sa b.dobrzy
niesprawiedliwie - mój syn z niezłym wynikiem, ale marną średnia, bo
jest po prostu z rejonu.

[airebea]

Czy naprawdę uważasz ,że można porównywać sytuację twojego syna mieszkającego w
rejonie do osób o których doskonale wiemy ,ze mieszkają w naszym rejonie a ich
nowy meldunek to fikcja?Moim zdaniem nie.
Co do szkoły,do której nie skladaliśmy podania -nie ma wolnych miejsc
-jest lista rezerwowa-oczekujący mają zdecydowanie mniej punktów niz syn a,my
chyba popełniliśmy błąd nie składjąc podania

[verdana]

Tak, uważam, że można - przy obleganych gimnazjach sytuacja dziecka
mieszkającego w rejonie jest luksusowa - to nie jest sprawiedliwe.
Poza tym mam wrazenie, ze niepotrzebnie wzmagasz w synu poczucie
niesprawiedliwości i niechęć do kolegów. Podejrzewam bowiem, ze
większość troskliwych babć nie uwaza za nieuczciwe zameldowanie
dziecka u siebie, aby miało szansę na lepsza szkołę. To system jest
zly, a nie zachowania poszczególnych osób.

[airebea]

Ba ,żeby to były tylko babcie-dzieci są meldowane u znajomych,kolegów a nawet
obcych osób.to nie jest normalneStaram sie niczego w nim nie wzmagać ale czai
sie podswiadoma obawa ,że może to rejonowe gimnazjum zawazy potem bardzo
negatywnie /bo,ze negatywnie to jestem pewna/na mozliwosciach dostania sie do
porządnego gimnazjum.i zaczynam czuć się winna wobec dziecka ,ze nie zrobiłam co
mogłam /a patrząc wstecz -mogłam/ aby uchronić go przed taką sytuacją

[joa66]

" może to rejonowe gimnazjum zawazy potem bardzo
negatywnie /bo,ze negatywnie to jestem pewna/na mozliwosciach
dostania sie do
porządnego gimnazjum"

Eeee..bez przesady .

Chyba bardziej bałabym się, że wrażliwe dziecko posłane trochę na
siłę do szkoły molocha, którego atmosfera może stać pod znakiem
zapytania, może niekoniecznie dobrze to znosić ( a to też wpływa na
naukę)

liceum :)

[airebea]

oczywiście miałam na mysli dostanie się do porządnego Liceum

[joa66]

Ale definicja "porządnej szkoły" (zarówno gimnazjum jak i liceum)
zależy od konkretnego ucznia.

Nie każda szkoła z czołówki rankingu jest odpowiednia dla wrażliwca,
nawet oczytanego.

Rozumiem, że na tym etapie chcesz, aby kiedyś Twoje dziecko miało
możliwość wyboru liceum, a im lepsze wyniki z gimnazjum , tym ten
wybór jest większy.

Zakładając, że szkoła rejonowa jest ogólnie fajną szkołą i podoba
się Twojemu synowi, ja pozycją w rankingu nie przejmowałabym się tak
bardzo. W ostateczności są zawsze kursy przygotowawcze, które są
chyba mniejszym złem niż chodzenie przez 3 lata do nielubianej
szkoły.

Zawsze też możesz "poważnie porozmawiać" z dzieckiem i po prostu
opowiedzieć mu o swoich obawach , zapytać co on o tym sądzi (o
ewentualnych skutkach chodzenia do jednej i drugiej szkoły )

[learning-to-fly]

airebea napisała:
>może to rejonowe gimnazjum zawazy potem bardzo
> negatywnie /bo,ze negatywnie to jestem pewna/na mozliwosciach dostania sie do porządnego gimnazjum
Jeśli Cię to uspokoi, to w moim porządnym LO większość była po rejonówkach, a na moje porządne i oblegane studia podostawali się w większosci ludzie nie tylko po rejonowych gimnazjach, ale i po ogólniakach typu "szkoła-najlepsza-bo-jedyna-w-powiecie". Na dodatek o kursach maturalnych czy gimnazjalych mowy nawet nie było. Z bradzo fajną ekipą studiuję, zdecydowanie nie są analfabetami ze zruinowaną przyszłością

[agata0]

>może to rejonowe gimnazjum zawazy potem bardzo
> negatywnie /bo,ze negatywnie to jestem pewna/

Eee tam. Przesadzasz i przeceniasz naukową rolę gimnazjów Jeśli szkoła jest
przyjazna, a dzieci normalne, to czemu miałaby zaważyć negatywnie?

Co prawda studia skończyłam parę lat temu, ale był to trudny kierunek
techniczny, a większość moich kolegów w grupie była z małych miejscowości i wsi.
Ja również Tak więc naprawdę nie ma co się nakręcać. Stało się i już się nie
odstanie.

Ja bym się pięć minut nie zastanawiała, jakbym miała taką szkołę w rejonie.

> zaczynam czuć się winna wobec dziecka ,ze nie zrobiłam c
> o
> mogłam /a patrząc wstecz -mogłam/ aby uchronić go przed taką
> sytuacją

Nie. Ty go uczysz uczciwości. To bardzo dobrze i kiedyś zaprocentuje

[nika_j]

No cóż, moje dziecko nie dostało się do gimnazjum, do którego nie wystarczyła
nawet średnia 5,7 i 38 pkt, nie wspominając o paru sukcesach w konkursach,
niestety nie tych kuratoryjnych. Na szczęście się nie dostało, jak mogę
powiedzieć z perspektywy dwóch lat w bardzo dobrym, ale nie najlepszym gimnazjum.

[epaw31]

[i]W tej 'Pospolitej rejonówce" sympatyczni mnauczyciele szybko
wyczują, na jakim materiale pracują, odpowiednio pokierują chłopcem,
on sam poczuje się dowartościowany, traktowany cdobrze - bezcenne. W
innej takich jak on będzie na pęczki - wyścig szczurów. Gimnazjum to
jeszcze dzieci i już młodziż - wrażliwa i delikatna. Nich najdłużej
takim pozostanie, dopiero w liceum rozpocznier wyścig. Testy
gimnazjalne to nie wszystko. Są jeszcze oceny, koledzy i inne
sprawy. Testy to trzy dni - czasem nesrwy mogą je zepsuć najlepszym.
Nie przesądzajmy 3 lat nauki tylko testami. Nich syn wybierze, to on
się tam będzie uczył trzy lata!!

[andaba]

Do rejonówki!
Z Twojego opisu nie widzę ani jednego argumentu za tym pierwszym.

Swoją drogą w szoku jestem - mój syn miał identyczną srednią i nawet
gorszy wynik kompetencyjnego i dostał się do obu wybranych
gimnazjów.

Dobrze, że w Warszawie nie mieszkamy...

[rycerzowa]

Już Cezar wolał być pierwszym w Hiszpanii, niż drugim w Rzymie.
Przyjdzie dla młodego czas i na Rzym.

Tak odpowiadaj znajomym, gdyby się dziwili.

[morekac]

Siostrzenica z 37 pkt i średnią bodaj 5,3 też się nie dostała do 2
gimnazjów...
Szaleństwo jakieś.
Byłabym za rejonową - jeśli szkoła radzi sobie wychowawczo.

[dagbe]

Ja również obstawiam posłanie do pobliskiej rejonówki.
Wybór gimnazjum to decyzja strategiczna Mój syn (typ "zdolny ale leniwy")
poszedł do wypasionego prywatnego gimnazjum i w pierwszej klasie krył tyły, co
zaowocowało dwoma dwójami na koniec roku i średnią w okolicach 3.00.
Zdecydowałam się przenieść go do klasy sportowej państwowego gimnazjum. Tam
zabłysnął na tle innych i nabrał ochoty do nauki. Na efekty nie trzeba było
długo czekać W efekcie ukończył gimnazjum z wyróżnieniem. Test napisał lekko
powyżej średniej krajowej, jednak doskonałe świadectwo pozwoliło mu się dostać
do jednego z najlepszych liceów w Trójmieście.
Z kolei syn znajomego, chłopak o wiele pilniejszy, chodził do wymagającego
gimnazjum i mimo doskonale napisanego testu do klasy pierwszego wyboru się nie
dostał. Miał za słabe świadectwo mimo, że również z wyróżnieniem.
Moim zdaniem bardzo ważne jest, żeby uczeń się w szkole dobrze czuł.

Pozdrawiam,
Dagmara

[airebea]

problem rozwiązał sie sam -dostałam telefon z jednego z gimnazjów do których się
staralismy ,że proponują synowi miejsce -w klasie integracyjnej-max 20 os.-chyba
zadziałały dyplomy za działalność w wolontariacie i samorządzie szkolnym.Syn
chciał do ogólnej -ale chyba nie będziemy wybrzydzać

Gratulacje! no txt

[dagbe]

[airebea]

[pieskuba]

To w końcu rozmowa dotyczyła liceum czy gimnazjum, bo już się
zgubiłam?

[dagbe]

Dylemat dotyczył wyboru gimnazjum. Kwestia liceum wypłynęła w związku z
pytaniem, czy "gorsze" gimnazjum może być lepsze

Pozdrawiam,
Dagmara