Rozszerzona matura po technikum

[mama_dorota]

Czy ktoś ma doświadczenia jak w temacie? Syn jest w II klasie, technikum jedno z najlepszych w województwie, ale koncentruje się, i słusznie, na przygotowaniu do zawodu i ma bardzo wysoką zdawalność egzaminów zawodowych. Matematyki w odpowiednio w kolejnych klasach: 4, 3, 3, 6 godzin tygodniowo, więc malutko, tyle tylko, co w wytycznych z ministerstwa. Rozmawiałam z ich nauczycielką i otwarcie przyznała, że w takich warunkach czasowych jest w stanie ich przygotować tylko do matury podstawowej i choć oficjalnie realizują program do rozszerzonej, to może sobie pozwolić tylko na te najprostsze zadania z rozszerzenia.

Ciekawostką jest to, że w tej szkole uczniowie świetnie zdają maturę z polskiego i angielskiego, z matmy nie jest źle, ale edukacyjna wartość dodana wyraźnie niższa, niż z polskiego.

Od początku, gdy zapadała decyzja na temat wyboru szkoły wiedziałam, że trzeba będzie posiedzieć nad tematem, ale myślałam, ze dopiero w IV klasie. Od kilku miesięcy wiem, że trzeba zacząć już teraz.

Może ktoś ma jakieś doświadczenia i coś podpowie? Sama jestem z wykształcenia matematykiem, choć nie pracuję ściśle w zawodzie, więc merytorycznie sobie poradzę, ale jestem ciekawa informacji i rad od osób, które się na to porwały.

[lucyjkama]

Pracuję w szkole ponadgimnazjalnej (LO, technikum,zsz - szkoły kończące się maturą uznawane za dobre, co roku znajdują się w rankingu Perspektyw). Uczniowie z klas technikalnych męskich- elektrycy, mechanicy, mają matematykę rozszerzoną ale do matury rozszerzonej z matematyki nie podchodzą (zaledwie jednostki). Co ciekawe częściej decydują się na nią dziewczęta z ekonomika.
Skoro nauczycielka przyznała, że do matury rozszerzonej nie przygotuje to wie co mówi. Widocznie klasa nie jest dostatecznie mocna. Proponuję, żebyś douczała sama albo zorganizowała synowi dodatkowe lekcje. Dobrze, że pomyślałaś o problemie już na początku 2 klasy.

[mama_dorota]

Dziękuję ci bardzo za odpowiedź i proszę o więcej .

Synowi się nie chce pracować dodatkowo, ale póki co się nie buntuje, a mi szkoda tak to zostawić, bo ma chłopak zdolności, szybko łapie teorię i potrafi ją zastosować, wymyśla własne nietypowe rozwiązania, dotąd zawsze był ciekaw nowych zagadnień, sam mnie pytał o pewne właściwości, abstrakcyjne pojęcia. Nawet jeśli po technikum znajdzie fajną pracę i nie będzie chciał iść na studia, to dobrze zdana matura może się przydać za wiele lat.

W I klasie było trochę problemu, bo wraz z całą klasą nie lubi nauczycielki i z 6-ki w gimnazjum i 93 % na egzaminie gimnazjalnym w technikum spadł na 2 na półrocze, na koniec wyciągnął na 3. W gimnazjum nawet jego zeszytów nie widywałam, a w I klasie musiałam pilnować, żeby robił prace domowe, bo nie robił... Liczę na to, że wciągnie się z powrotem, znów zapali się ta ciekawość i zacznie za jakiś czas pracować dodatkowo samodzielnie.

Póki co zamierzam uczyć go sama, tym bardziej że nie raz mi mówił, że dobrze tłumaczę. Na razie chcę się skupić na tym, żeby dobrze umiał bieżący materiał i wypracował właściwe tempo wykonywania zadań, miał biegłość w teorii. Wg mnie nauczycielka w szkole dobrze z nimi pracuje. Mam tylko porównanie z córką koleżanki, która chodzi do kiepskiego liceum (klasa biznesowa, przynajmniej w II i III klasie 6 godzin matematyki na tydzień). Pomagam jej od zeszłego roku, jest w klasie maturalnej, ale nie ma mowy o rozszerzonej maturze, dziewczyna ma problem z zapamiętaniem wzorów skróconego mnożenia. U syna w I klasie robili trudniejsze zadania z wielu działów, niż u niej klasę wyżej. Nasz szkolny podręcznik to Matematyka Babińskiego, nauczycielka stara się robić także trudniejsze, ostatnie zadania z kolejnych tematów. Kupiłam zbiory zadań Andrzeja Kiełbasy.
Mój kontakt z programem nauczania to tylko materiał tej dwójki i ich podręczniki.

Co radziłabyś mi zrobić? Jaki plan działania wytyczyć?

[jusytka]

Prawo do zdawania matury rozszerzonej oczywiście ma, ale w tej sytuacji trzeba niestety samemu zadbać o przygotowanie się do niej. Moje dziecko chodzi do liceum, do klasy mat-fiz Teraz w klasie drugiej ma 6 godzin matmy + jedna dodatkowa. Mimo to większość doucza się jeszcze na korkach, bo wymagania są bardzo duże. Już teraz robią niektóre zadania maturalne. Takie dzieciaki będą w miarę dobrze przygotowane do matury rozszerzonej z matmy.

[mama_dorota]

jusytka napisała:

> Prawo do zdawania matury rozszerzonej oczywiście ma, ale w tej sytuacji trzeba
> niestety samemu zadbać o przygotowanie się do niej.

Czy moje wpisy sugerują, ze tego nie wiem?
Moje pytanie dotyczy czego innego. Syn poszedł do technikum, gdyż interesuje się przede wszystkim informatyką, a po przebadaniu tematu doszliśmy do wniosku, że w liceum tego nie zgłębi. W klasach mat-inf odpowiednio 3,1,3 godziny informatyki, w technikum w I klasie I godzina, potem po kilkanaście, wiec to był wybór całkowicie świadomy, tym bardziej że powinniśmy dać radę własnymi siłami, mamy też, jeszcze z podstawówki, doświadczenia w nadrabianiu materiału z jednego przedmiotu z 3 lat (kształcenie słuchu - jeden z najtrudniejszych przedmiotów szkole muzycznej) . Od początku wiemy, że do matury rozszerzonej musimy popracować sami.

Teraz chodzi o podpowiedź jak to zrobić oraz o doświadczenia osób z dzieciakami, które po technikum zdawały maturę rozszerzoną i przygotowywały się do tego poza szkołą.

[mama_dorota]

> w technikum w I klasie I godzina, potem po kilkanaście,

Pomyłka, w I klasie 8 godzin

[jusytka]

Jeśli szkoła nie organizuje zajęć przygotowujących do takiej matury a pewnie nie trzeba by poszukać ich w innych miejscach Niektóre ośrodki szkoleniowe czy szkoły prywatne organizują takie zajęcia dla wszystkich Jeśli mieszkasz w mniejszym mieście jedynym ratunkiem mogą okazać się korki

[mama_dorota]

Rety! Ty tak zawsze? Czytasz czasem odpowiedzi?

[mama_dorota]

Znalazłam odpowiedź dzwoniąc do polecanego na pewnym portalu korepetytora, będącego jednocześnie wykładowcą na politechnice. Byłam gotowa się z nim umówić na rozmowę i zapłacić jak za lekcję, ale powiedział, że nie ma potrzeby, poradzi mi przez telefon. Piszę, bo może się to komuś przydać w przyszłości i jak dla mnie problem jest rozstrzygnięty.

Po prostu z posiadanego przez nas zbioru Kiełbasy robić te zadania, które zawierają już przerobiony materiał i robić to równolegle z programem w szkole. Nastawić się na wykształcenie automatyzmu, polegającego na dość odruchowym dobieraniu metody do zagadnienia (to właśnie robią klasy matematyczne w LO, które po prostu przerabiają więcej zadań z tego samego materiału), co umożliwia trafne i szybkie rozwiązywanie większości zadań.

Początkowo odrzucać te zadania, które wymagają dodatkowej, jeszcze nie poznanej wiedzy, a potem stopniowo do nich wracać.

W IV klasie dołożyć inne zbiory zadań, w szczególności "Testy maturalne" Aksjomatu (do rozszerzonej matematyki czerwona okładka), ponieważ ta pozycja zawiera więcej zadań z zagadnieniami z różnych działów.