VII klasa spadek formy i ocen

[husmus]

Czy to normalne, że w tym trudnym okresie nastolatka naukę ma za nic?
Tak oceny są dla nas ważne, dają jakieś mgliste pojęcie co umie, a gdzie są braki.
Do VI klasy oceny 4-5, w miarę zaangażowana w naukę, chociaż nigdy nie była typem pilnej uczennicy. Raczej wszystko na ostatnią chwilę.
VII klasa to dramat, wpadło już kilka 1, niektóre poprawiła na 5, czyli daje radę.
Do szału doprowadza mnie podejście - nic się nie stanie, najwyżej poprawię.

[bernadetta-pijaczka]

Klasa VII jest najbardziej przeładowana, stąd gorsze oceny.

[zla.m]

No ale ma rację. Nic się nie stało, jak jej zależy, to poprawi.

[eva_evka]

Daj dziecku spokój.
Widocznie wie, że nic się nie stanie bo to nie oceny są miarą warroąci człowieka.
Tak, najwyzej poprawi. Co w tym złego?

[husmus]

Tylko z tymi poprawami to jest tak, że właśnie robi się kumulacja sprawdzianów/kartkówek bieżących i tych do poprawy. Więc tłumaczę, ze chyba jednak lepiej przygotować się za pierwszym razem, niż mielić temat ponownie, żeby iść na poprawę.

[nick_z_desperacji2]

To niech się sama przekona.

[ania_z_zielonymii]

husmus napisała:

> Czy to normalne, że w tym trudnym okresie nastolatka naukę ma za nic?
Tak normalne.
7 klasa jest trudna. Pilnujcie, żeby nie było zaległości z przedmiotów ścisłych i punktowanych w E8, reszta byle na 3.

[alpepe]

Normalne. U mnie to miało miejsce wcześniej, w szóstej klasie, pamiętam, szczególnie matma, ale tak, fakt, u mnie te gorsze oceny to były czwórki i trójki zamiast piątek, a szóstek nie było, ale tak.
Nic się nie stanie, najwyżej poprawi, taki jest mój punkt widzenia. Ale moje córki nie były w polskich szkołach, więc może coś właśnie przeoczyłam. Młoda wchodzi w dojrzewanie, tak się zdarza.

[kamin]

W 7 klasie dziewczynka wchodzi w dojrzewanie? Raczej powoli wychodzi z tego etapu.

[alpepe]

No chyba jakaś Romka.

[ophelia78]

Normalne.
Plus klasy 7 zazwyczaj najbardziej rozrabiają. Juz sie czują tacy duzi i dorośli a jeszcze nie czują presji i oddechu E8 na plecach.

[primula.alpicola]

Sprawdzić czy się nie zakochała
Obserwowałam zjawisko wiele razy

[husmus]

Taaaaaak, miała już wielu "chłopaków"
Wiem, emocje biorę górę, wieczorem awantura nie wiadomo o co, rano uśmiechnięta, w podskokach pyta czy może gofry na śniadanie................
Ale trochę mnie ta sytuacja przerasta, starsze dziecko było bezobsługowe, samodzielne, wszystko terminowo i na 5, więc teraz mam za swoje, że myślałam, że będzie powtórka (wiem, nie porównywać!).

[afro.ninja]

Ale cały czas to robisz. Zależy ci na piątkach.

[husmus]

Dziękuję za diagnozę, musisz mnie dobrze znać.

[hanusinamama]

Ja tylko przypominam, że to nie rodzice wymyślili sobie zasady rekrutacji do LO (ani dzieci).
Jak dzieciak jest zdolny a przy słabszych ocenach wyląduje w dupnym LO to moze nie być wesoło

[afro.ninja]

Nie bądźmy naiwni, ze licea przygotowują do matury. Tak jak w przypadku egzaminu osmoklasity, trzeba robić arkusze pod klucz.
Licealista moze mieć gorsze oceny na świadectwie od całej klasy, a dostaje sie na studia gdzie trzeba zdać maturę na poziomie 90 procent.
Znam taki przypadek .

Rozumiem, ze jest presja ocen, elitarnych liceów wy sie nakręcacie na konkursy. A i tak , wszystko zależy od matury do której mozna sie samodzielnie przygotować. To nie jest wiedzą tajemna, przekazywana wyłącznie w elitarnych liceach.

[hanusinamama]

BO w LO te oceny juz nie są takie ważne. MOzesz leciec na 2 i 3...a liczy się matura.
I tak są licea które przygotowują. Nie mowie o elitarnych ale o dobrych, któe własnie przygotowują.
Wiesz u mnie typowo elitarnych nie ma ( to nie Wawa) są dobre i słabe. Przy czym w słabym nie było matemtyka przez rok. Tak dzieciaki miały to potem nadrobione w kolejnych klasach...ale to nie to samo.
Tak mozna samodzielnie...tylko po co jak moze cie przygotować szkoła?
MOja młoda nie idzie do najlepszego LO w Łodzi. Mamy za daleko. Bliżej mamy 3 licea z pierwszej 10. Oraz kilka bardzo słabych.

[ania_z_zielonymii]

No właśnie. W bardzo dobrych szkołach nie ma problemu z nauczycielami.
W tamtym roku, jak szukałam informacji o liceach, to ze zdziwieniem odkryłam, że młodzież szuka bardziej konkretnych nauczycieli a nie szkół. W ostatnich latach np młodzież zainteresowana geografią wypytywała na forach gdzie w kolejnym roku szkolnym będzie uczył pewien geograf, znany z tego, że świetnie uczy przedmiotu.

[nick_z_desperacji2]

Jeśli ma się spędzać 7-8h dziennie w szkole po to, żeby potem wszystko roić samemu, bo pół klasy ledwo czyta, to po co ta szkołą jest? Są szkoły przygotowujące do matury i lepiej być w takiej, niż w nieprzygotowującej. W moim miasteczku jest jedno LO, znam osobę "z wewnątrz" i jest duża korelacja między frekwencją a wynikiem matury, czyli jednak po coś tam chodzą.
Poza tym, oprócz nauczycieli liczy się też towarzystwo. Łatwiej jak się funkcjonuje wśród ludzi w miarę rozsądnych, planujących coś po maturze, a inaczej w klasie półanalfabetów.

[kurt.wallander]

afro.ninja napisała:

> Nie bądźmy naiwni, ze licea przygotowują do matury.

Ależ są takie, które przygotowują.

[berber_rock]

Ale trochę mnie ta sytuacja przerasta, starsze dziecko było bezobsługowe, samodzielne, wszystko terminowo i na 5, więc teraz mam za swoje, że myślałam, że będzie powtórka smile (wiem, nie porównywać!).

_ I to jest serio Twoj najwiekszy problem? Ciesz sie ze sie nie draguje, nie kupuje fajkow za seks albo inne wybryki. Moze wyobraznia mnie poniosla, ale wsrod znajomych pelno hardcorowych opowiesci.

[mia_mia]

Nie wiem, mój nie uczył się wcześniej i nie uczy się teraz, nie ukrywam, powoduje to pewien mój dyskomfort, bo wszyscy wiedzą, że stać go na wyjątkowo dużo i mi o tym przypominają, ale oceny miał i ma bardzo dobre, nawet nieprzygotowań nie ma tyle co wcześniej, więc niewiele mogę zrobić, zaciskam zębę i akceptuję ten minimalizm edukacyjny.

[hanusinamama]

NO ale skoro ma oceny bardzo dobre to czego byś chciała więcej?

[mia_mia]

Spokojnie mógłby z sukcesami startować w konkursach, olimpiadach, czy po prostu poszerzać wiedzę z jakiejś dziedziny pozaszkolnie. Ma sportowe hobby i na nie poświęca czas, choć nie ma ambicji zawodniczych, ale jednak nie codziennie, więc czasu wolnego do zagospodarowania ma całkiem sporo, przez dłuższy czas miał fazę na rysowanie to też było fajne. Swoje robi otoczenie, dzieciaki siedzą nad książkami, chodzą na kursy, korepetycje, więc mam poczucie, że on marnuje czas.

[hanusinamama]

I co ci w tym przeszkadza?
Serio pytam?
Marrnuje czas? A ty co robisz poza pracą?
Moje dziecko gra w siatkę, jeździ konno i trenuje pływanie...w żdanej z tych dyscyplin nie ciągnie jej do zawodów. Z pływania musi odwalić 2 razy bo tyle klub wymaga. Przywozi złote medale i....wrzuca na dno szuflady. Pływa, jeździ i odbija piłkkę bo lubie a nie dla medali.

[mia_mia]

Ja teoretycznie wiem, że powinnam się cieszyć, że w świecie, który pędzi on sobie może pozwolić na slow life, ale gdzieś w powietrzu wisi ten „niewykorzystany potencjał” o którym przypominają mi w różnych sytuacjach różne osoby. I tak z tyłu głowy obawiam się co będzie jak kiedyś w końcu do tej nauki będzie musiał przysiąść, bo prędzej czy później ten moment przyjdzie, boję się, że będzie mu ciężko.

[hanusinamama]

Ale jaki slow life. Jest w 7 klasie tak? I ma bardzo dobre oceny, uczy się, nie ma zaległości
Jaki slow life...slow life to by miał jakby mimo mozliwosci miał 2 i 3 byle zdać.
Jak będzie musiał to przysiądzie

[healios]

Sama sobie realizuj ten potencjal jak ci tak bardzo zalezy a od dzieciaka sie odczep. Nie zawala, to wystarczy. To jego zycie i sam musi sie zorientowac co chce osiagnac, bez mamusi podkrecajacej motorek w dupie zeby wyscig szczurow wygrac

[nick_z_desperacji2]

Miłośnikom wykorzystywania potencjał polecam kurs islandzkiego i naukę gry na waltorni. Dla siebie.

[tania.dorada]

No ale to ty masz problem nie on.

[sabek81]

Daj dziecku spokój, 7 klasie jest ogrom materiału, skoro poprawia to tak do końca nie jest, że jej nie zależy, a ocena w cale nie jest 100% wyznacznikiem wiedzy, dla przewrażliwionych rodziców mam do polecenia książkę Anny Sawińskiej Kraina jednej szansy, może wam coś uzmysłowi.

[rosie]

Siódma klasa jest trudna. Dochodzą nowe przedmioty. Dodatkowo jeszcze okres dorastania. Spadek ocen w pierwszym półroczu jest o.k. ale jedynki już nie są o.k. Niech Cię nie zwiedzie myśl, że skoro poprawi, to znaczy że ogarnia materiał. Poprawa to zwykle ten sam sprawdzian, tylko inna grupa. Dzieciaki robią zdjęcia swoich sprawdzianów i wymieniają się nimi. Wystarczy nauczyć się zadań i mechanicznie, bez zrozumienia materiału dostać 5 z poprawy. U nas tak wyglądają poprawy z matematyki (czasem z najtrudnieszych zadań robią ściągi). I tym sposobem moje dziecko ma same 5 z matematyki a umysł ma humanistyczny. Tylko ja zdaję sobie z tego sprawę, że oceny mojego dziecka nie odzwierciedlają jego wiedzy. Do każdego sprawdzianu jest solidnie przygotowywany w domu. Z kartkówek 5 bez problemu, gorzej ze sprawdzianami gdzie jest cały dział do opanowania. I jeśli chodzi o matematykę, to potem widać na E8 i w szkole średniej.

[husmus]

U nas z matematyki nie ma popraw. Poprawą jest następny sprawdzian, co uważam za duży błąd, bo takie podejście generuje zaległości. Za to regularnie są brani do tablicy. To akurat mojej córce służy, bo lepiej odpowiada, niż pisze sprawdziany.

[vessss]

To ostatnie to nasza zmora, w klasie, przy tablicy umie. Nadchodzi sprawdzian, nie umie. Twierdzi, że nie zgłasza się tylko do łatwych zadań, celuję w pomyłki- zamienia ciagle + na - , × na÷itp., nie wiem jak to wyeliminować.

[hanusinamama]

Akurat jak wygląda poprawa zalezy od nauczyciela.
To ze w szkole wtojego dziecka tak jest nie znaczy ze tak jest wszedzie
To widać potem w LO jak jeden dzieciak ze srednia na koniec klasy radzi sobie duzo lepiej niż inny z 5,66..

[danaide2.0]

VII klasa to duże obciążenie. VIII większe. Skupcie się na ocenach, które znajdą się na świadectwie. Nie zaniedbujcie przedmiotów z egzaminu ósmoklasisty i tych, które są przydatne do profilu szkoły, ale ocena jest na razie drugorzędna. Reszta na luzie.

Jeśli każda jest dla ciebie ważna to dramat dla dziecka.

[zerlinda]

W 7 klasie to akurat plastyka i muzyka, ale np. z plastyki wcale nie jest łatwo, pani jest bardzo wymagająca, dobrze, że moje dziecko ma również talent plastyczny.
Co do startera, ja też mam dziecko w 7 klasie i mam wrażenie, że nie jest zbyt trudno, moje dziecko ma same 6 i 5 a czasu na naukę poświęca bardzo mało.

[ciri_77]

husmus napisała:

> Czy to normalne, że w tym trudnym okresie nastolatka naukę ma za nic?>

Tak, normalne
<Tak oceny są dla nas ważne,>

Oceny są ważne dla Ciebie


> Do szału doprowadza mnie podejście - nic się nie stanie, najwyżej poprawię>

Nad tym warto by było popracować, gdy córka będzie w liceum będzie Ci jeszcze trudniej

[ga-ti]

Nie wiem, ale byłam zawsze wzorową uczennicą aż tu nagle w 7 klasie łup, oceny w dół, pierwszy raz bez paska 😄 Co się stało? No w sumie nic. Zakochałam się, poczułam ból egzystencjalny i całą niesprawiedliwość i podłość tego świata.
Więc może coś z tego dotknęło Twoje dziecko 😆

[nick_z_desperacji2]

U mnie "łup" było wcześniej, ale nie dotyczyło ocen, tylko frekwencji, a raczej jej braku na jednym z przedmiotów. Nie wiem, co mi padło na łeb.

[tania.dorada]

husmus napisała:

> Czy to normalne, że w tym trudnym okresie nastolatka naukę ma za nic?

Byłoby nienormalne gdyby w tym trudnym okresie nastolatka miała naukę jako absolutny priorytet.

[em_em71]

Niech pilnuje ocen z tych przedmiotów, które się kończą w 7 klasie i idą na świadectwo. Resztę poprawi w 8.

[hanusinamama]

To jest akurat durne gadanie. Bo zalezy od szkoły. W szkole młodej jak nie masz 5 od 4 do 7 klasy to w 8 na 5 marne szanse...

[kamin]

To akurat jest niezgodne z prawem oświatowym.

[hanusinamama]

Wiele rzeczy w szkole jest niezgodnych. Mnie się już nie chce z koniem kopać.
Młoda się uczy równo, na szczęscie w 5 klasie sie dowiedziała ze tak jest.
NIech ona juz skonczy tą szkołę i pójdzie do jakiegoś nornalnego LO...

[nick_z_desperacji2]

To nie durne gadanie, tylko łamanie prawa w tej szkole.

[qrka]

Dorastanie ma różne oblicza. Ciesz się, że do szkoły chodzi.

[milva24]

qrka napisała:

> Dorastanie ma różne oblicza. Ciesz się, że do szkoły chodzi.
>

To samo miałam napisać...

[kamin]

W 7 klasie jest bezsensowny przeladowany program. Jak widzę, że dziecko ma się nauczyć występowania gleb bielicowych w Polsce, albo nazw naczyń chemicznych (kolba stożkowa!) to dostaję szczękościsku.

[hanusinamama]

U młodej historyczka oszalała. "ważne tematy" są wg niej na historii...i tak zrobiła dzieciakom sprawdzian na 50 pytan i 60 minut ( lekcja i przerwa) z rozbiorów...dzien wczesniej był sprawdzian z geografii (zlodowania itp) a dzień póxniej z fizyki

[edycja_kopiuj_wklej]

Moze casami warto odpuscic. Ja mojej starszej i kolejnym w przyszlosci na poziomie 7 klasy wskazalam, ze teraz ogarnij sensowiej polski, angielski, matematyke, ale przyloz sie na 6 do PLATYKI i MUZYKI. Mozesz nie napisac wypracowaia z polskiego, ale tekst na muuzyke wyuczony na 5, a najlepiej to zapisac w szkole na chór. Z plastyki złapać jakiś konkurs w cągu roku na jakas prace plastyczna. A geografia i biologia to moze spokojnie przeciagnac na 3,4 lub poprawkach

[edka12]

Jaki sens ma przykładanie się do muzyki i plastyki zamiast do polskiego czy matematyki? Chyba lepiej żeby umiało liczyć niż namalować obrazek? No chyba że zdaje do plastyka. Serio te oceny tak się liczą, a nie wiedzą? Teraz rozumiem dlaczego w szkole średniej lądują dzieciaki z niezłymi punktami a zerowa wiedzą. I potem marnujemy czas na przerabianie materiału z podstawówki.

[nick_z_desperacji2]

Liczy się pasek. A że zazwyczaj łatwiej o dobrą ocenę z plastyki niż fizyki czy historii, to sens jest duży. Zwłaszcza, że to są często oceny za bycie przygotowanym.

[edka12]

No i tego nigdy nie byłam w stanie zrozumieć. Liczy się pasek a nie umiejętności. W sumie smutne.

[nick_z_desperacji2]

Czego nie rozumiesz? System premiuje dzieci z paskiem, bo dorosłym się wydaje, że można być tak samo dobrym z 15 przedmiotów. Inteligentne dzieci, którym zależy, wiedzą, że jak w 7 klasie będą miały 4 czy nawet 3 z fizyki i historii, to nie znaczy, że w 8 nie mogą mieć 5 i 6, a jak odpuszczą plastykę i muzykę, to już ich nie poprawią. Te nastolatki i ich rodzice wiedzą, jak to działa, kijem Wisły nie zawrócą, więc rozkładają siły. Rekrutacja to maraton, w którym liczą się punkty.

[ania_z_zielonymii]

Pasek jest dosłownie przeliczalny na 7 punktów. Warto być w takiej sytuacji punktowej w rekrutacji, żeby mieć większy wybór.
Powinni znieść punktowanie ocen i paska w rekrutacji, jest to bez sensu, no ale cóż…
Nie ma czego rozumieć tylko trzeba przypilnować 7 punktów.

[stara_pingwinica]

Dokładnie, rozkminienie obowiązującego systemu rekrutacji, daje szansę na swobodniejszy wybór szkoły.
Przy pierwszym dziecku poruszaliśmy się jak we mgle- bardzo zdolny dzieciak ale nie pilnował ocen, punktów, konkursy wygrywał ale nie te z listy, żadnych pasków, bo liczy się wiedza i przy liceum wybór był bardzo wąski. W rezultacie w szkole średniej nudził się okrutnie. Dopiero na studiach złapał wiatr w żagle. Dopiero przy trzecim strategia była wprowadzona na kilka lat przed, nawet bez wiedzy, dokąd dziecko będzie chciało iść. Teraz w 2 kl LO już to dziecko samo realizuje strategię pod wymarzone studia.
Owszem, system można zmienić. Czasem rekrutacja lepiej wygląda w niepublicznych szkołach. Obawiam się jednak, że jak ministerstwo to ruszy, to będzie jeszcze gorzej.

[nick_z_desperacji2]

Rekrutacja lepiej wyglądała, jak egzamin po gimnazjum był w blokach mat-przyr. i humanistycznym. Progi były niższe, egzamin bardziej różnicujący. Przy czym, moim zdaniem, do pełni szczęścia, przeliczniki obu części powinny zależeć od profilu. Do tego zniesienie punktów za "wolontariat" często polegający na tym, że starzy wór karmy kupią i ograniczenie ilości punktowanych konkursów, bo tam też perełki bywają, z ograniczeniem konkursów sportowych i artystycznych do poziomu wojewódzkiego i powyżej.

[stara_pingwinica]

Tak, egzamin gimnazjalny był dużo lepszy.
Wolontariat - w Warszawie zostało to wyśrubowane - jest wymóg chyba 50? h i trzeba rozłożyć to na 2-3 lata. Nie ma kupowania karmy, tylko konkrety (przynajmniej w szkołach, które znam.
Konkursy - większość jest trudna i wymaga wysiłku. Nie mam nic przeciwko, żeby za gminny artystyczny był np.1 punkt.
Nie powinno się liczyć paska. Ew. Średnia doliczać do punktacji ale też nie do końca mnie to przekonuje.
Na pewno coś tam można by zmienić na lepsze.

[hanusinamama]

Bo oceny i psaek się liczą w rekrutacji
Jakby ktoś tego tak drunie nie wymyslił to masa dzieci by sobie mogła troche odpuscic.
Powinni chociazby przeliczać egzamin x2, a oceny x1...

[slonko1335]

edka12 napisał(a):

> Jaki sens ma przykładanie się do muzyki i plastyki zamiast do polskiego czy mat
> ematyki? Chyba lepiej żeby umiało liczyć niż namalować obrazek? No chyba że zda
> je do plastyka. Serio te oceny tak się liczą, a nie wiedzą? Teraz rozumiem dlac
> zego w szkole średniej lądują dzieciaki z niezłymi punktami a zerowa wiedzą. I
> potem marnujemy czas na przerabianie materiału z podstawówki.

Ano taki sens jaka rekrutacja, pasek daje 7 punktów, więc logicznym jest, ze lepiej go mieć niż nie mieć. W dobrych szkołach średnich nie lądują dzieciaki z zerową wiedzą bo sam pasek wystarczający w rekrutacji żeby się tam dostać nie jest...

[hanusinamama]

NO ale mozna miec czerwony pasek bez 5 czy 6 z muzyki..
Oczywiscie ze lepiej miec niż nie mieć ale polski akurat jest wazny. Zarówno umiejętności jak i oceny
U mojej młodej bez 5 do 8 klasy nauczyciel nie postawi 5 w 8 klasie.
Chcesz miec 5 z polskiego, matmy czy angielkiego musisz się równo uczyć cały czas.

[slonko1335]

Można ale w klasach gdy kończy się muzyka i plastyka jeszcze nie wiesz jak będzie w 8, zatem o przedmioty kończące się wcześniej dba się także wcześniej coby później miec pełen komfort i móc niektóre rzeczy odpuścić. jak odpuści polski , matmę lub anglika to niekoniecznie napisze dobrze egzamin ale jak się wybiera na matfiza to już taki wos może na spokojnie.

[hanusinamama]

Zgadzam się.

[lauren6]

> Chcesz miec 5 z polskiego, matmy czy angielkiego musisz się równo uczyć cały czas.

Tacy nauczyciele są rąbnięci. To raczej oczywiste, że przez 5 lat dzieciakowi nie uda się utrzymać równego poziomu. Wystarczy jakaś poważniejsza choroba po drodze i oceny się posypią. Na takie sytuacje losowe nie ma się wpływu. Ważne czy pod koniec 8 klasy uczeń ma zaległości z przedmiotów czy nie. Jeżeli np z polskiego pisze egzaminy próbne na 80-100% i nauczyciel mu postawi na koniec 4, bo gdzieś tam po drodze była 3 na koniec roku, to jest jawne sk...syństwo.

Dokładnie w ten sposób potraktowała moją córkę nauczycielka z fizyki i młoda miała 3 na koniec 8 klasy, chociaż jej ostatnie oceny z fizyki to były 4 i 5. Czerwony pasek miała z tą tróją, którą zrównoważyły 5 i 6 z tzw. "michałków". Dlatego jak najbardziej warto się skupić na tej nieszczęsnej muzyce czy plastyce w roku, kiedy się kończą.

[hanusinamama]

NO są . Mnie już chyba nic nie zdziwi.
Wczoraj się dowiedziałam, że moje dziecko nie ejst pwoażnym kandydatem do konkursu z biologii mimo, ze ma najlepsze oceny w klasie, od 5 klasy pisze sprawdziany na maxa, zawsze jest przygotowana i przede wszystkim chętna do nauki....bo ma zajęcia poza szkolne nie "naukowe".
Rokuje nauczycielce bardziej inna dziewczynka, która cały swój czas poświęca na naukę wyłącznie.
Runc mi opadł i poprosiłam nauczycielkę zeby nie mowiła łaskawie tego mojemu dziecku bo ona lubi jazdę konną, treningi na basenie oraz siatkę....a ja ostanie co bym chciała to zeby rezygnowała z tego i ze spotkan towarzyskich na rzecz konkursu.
Pan była nieco zszokowana chyba liczyła na odpowiedź "dziecko rzuci wszystkie swoje zajęcia oraz spotkania z kolegami na rzecz pani konkursu".
Czy nauczyciele mają jakieś bonusy za olimpijczyka?

[mia_mia]

A nie mogą obie przystąpić do konkursu? Chyba nie ma ograniczeń.

[hanusinamama]

Mogą. Chodzi o przygotowanie przez nauczyciela.
Nauczycielka coś wcześniej już mamrotała młodej, ze nie jest pewnym koniem 🫤 do konkursu bo się "rozdrabnia". Ale młoda założyła, że chodzo o to ze startuje też w konkursie z anglika.
Teraz się okazało, ze ta dziewczynka też startuje w konkursie z anglika. Wiec poszłam zapytać czemu to moje dziecko nie jest "pewnym koniem".
Dzieciakowi nic nie chcę móić, bo nie chcę aby startowała na złość nauczycielce, aby coś udowodni. To jest w wuj dużo pracy i czasu.

[dwa_kubki_herbaty]

U nas w szkole nauczyciele od piątej klasy wskoczyli na wyższe obroty więc dzieciaki zdążyly przywyknąć, dołozenie fizyki i chemi przyjeliśmy z entuzjazmem bo syn zdolny w tych kierunkach, także to miła odmiana po męczarniach z plastyką czy muzyką które zaniżały średnią ;P

[kamin]

Przecież plastyka i muzyka nadal jest

[pani.asma]

Nie roztkliwiaj się na dziubdziusiem tylko pilnuj tych ocen to jedyna rzecz na jaką masz wpływ możesz sobie zobaczyć w Internecie od razu jak dziecko funkcjonuje nie musisz czekać to wywiadówka Itp itd i to jest super

[lauren6]

Normalne. Program 7 klasy jest przeładowany. Nie przejmuj się, w 8 klasie będzie lepiej.

[hanusinamama]

Pomysł aby w 7 klasie dac jeszcze Edukację zdrowotną był cudowny. Tam w programie ejst o odpoczynku, wysypianiu się i dbaniu o swój dobrostan...młoda by miała te zajęcia w poniedziałek na 8...a potem 8 kolejnych lekcji