słuch fonetyczny

[alfa36]

Witajcie. U mojej 6 letniej chrześniaczki (chodzi do zerówki) stwierdzono, że
nie słyszy fonetycznie, czyli np. słyszy nie DYM tylko DYYM. Co dalej robić?
Jak pomóc dziecku, żeby w przyszłości nie miało kłopotów w nauce? Jakie
wykonywać ćwiczenia. Dodam,że tę wadę(?) zauważyła pani w przedszkolu. Proszę
o pomoc. Pozdrawiam. joanna

[alfa36]

Nie dodałam, że myli podobne litery, przy tym wszystko wykonuje prawą ręką,
czyli że nie ma to nic wspólnego )tak mi się wydaje) z leworęcznością.

[iizaa]

Powinna jak najszybciej trafic pod opiekę logopedy. Zaburzenia słuchu
fonetycznego sa bardzo powazne i mogą sprawic mnóstwo problemów w nauce
czytania i pisania.

Tak , to jest wada i dziecko samo z niej nie wyrosnie i jest to powazne. Jak
będe miała chwile czasu to pogrzebie w swoich notatkach i podesle jakies
cwiczenia.Ale logopeda w realu jest niezbedny.

Iza (logopeda )

[otto_1]

Co to jest słuch fonetyczny? Na czym polegają jego zaburzenia?

[iziula1]

Jeśli będziesz mogła prześlij na moją skrzynke ćwiczenia o których mówisz lub
jeśli znasz podaj mi tytuły literatury na ten temat.
Mój adres [e-mail]
Dzieki.
Iza

[anek.anek]

Jak najszybsza wizyta u logopedy. Dodatkowo polecam forum "opóźnienie mowy" na
prywatnych. Tam na pewno znajdziesz ciekawe linki do stron o logopedii (dzie
np. można poszukać ćwiczeń dla takiej wady), popytasz się o ksiązki,
najlepszego w okolicy logopedę itd.

[kanna]

FoneTYCZNY, czy foneMATYCZNY? To troche różne pojecia. To , co opisujesz, to
wygląda na zaburzenia zwiazane z ryzykiem dysleksji, czyli odpowiednim
specjalistą bedzie tutaj psycholog. Spoytaj w przedszkolu, na pewno
współpracuja z jakąś Poradnią - nie potrzebujesz skierowania.

pozd.Ania

[alfa36]

No właśnie, przed chwilą dowiedzialam się, że chodzi o słuch fonematyczny. I
mam prośbę, o wytłumaczenie mi co to jest za wada. Domyślam się, że o
jej "powstaniu nie dowiem się, zresztą nie jest to ważne. Chodzi mi przede
wszystkim o to, żeby pomóc dziecku. Pozdrawiam

[kanna]

To nie jest wada, raczej rodzaj niedojrzałości. Słuch fonematyczny nie ma
związku z receptorem (tzn. najczęściej dziecko ma dobry słuch, zdrowe uszy -
choc warto zrobić badanie słuchu). Zaburzenie występuje na poziomie
analizatora, czyli tej partii mózgu, która odbiera sygnały płynące z uszu. W
skrócie: dziecko słyszy dobrze, ale "po drodze" do mózgu, albo w samym mózgu
nasteuje przekłamanie. I zamiast b dziecko "słyszy" (jego mózg odczytuje)
podobnie brzmiace p - np. japko, zamiast jabłko.

Czaeami zaburzenia słuchu fonematycznego wynikają z niedojrzałości analizatora,
czasem z jakiś opóźnień rozwojowych. Twoje znajome dziecko jest małe, w tym
wieku analizator po prostu nmoże jeszcze nie być rozwiniety (kolo 6 r.ż.
najczęsciej to sie dzieje).

Odpowiednim specjalistą jest psycholog, warto też zrobic badanie słuchu, zeby
zaburzenia fizjologiczne wyeliminować (logopedzi mają często specjalny program
komp. do badania słuchu).

pozd. Ania

Dziękuję Aniu

[alfa36]

Dziękuję za wyczerpującą odpowiedź. Pani w przedszkolu dała już mojej siostrze
(dziecko to moja siostrzenica) jakieś ćwiczenia. I ponoć, kiedy mała sobie
powie wyraz i chwilę się zastanowi, to odpowiada dobrze. Dodam, że Oleńka jest
umuzykalniona, śpiewa, rozpoczęła naukę gry na pianinie (ale podkreślam
rozpoczęła), od roku tańczy w zespole. Jeszcze raz wielkie dzięki. Pozdrawiam.