język obcy dla dzieci

[agilator]

Jak myślicie od kiedy maluchy powinny mieć kontakt z obcym językiem? w TVN
Style słyszałam że od pierwszego wyrazu, czyli jak powie Mama to po polsku i
zaraz uczyć w obcym jżezyku, jak to jest? Może macie jakieś doświadczenie w
tym?
dziękuję

[olunia75]

Osobiście uważam że dziecku należy się dzieciństwo, a nie posyłanie go na
lekcje języka obcego, i nie ważne czy to będzie metoda Helen Doron, czy inny
rodzaj nauki, nawet w formie zabawy. Zapisywanie dzieci, nawet w wieku
przedszkolnym na tego typu zajęcia, uważam za zbędne i nie dające "wymiernych"
efektów w przyszłości.

Oczywiście jest to tylko moje zdanie i nie zamierzam krytykować rodziców,
którzy zdecydowali się jednak na tygo typu "inwestycję" w przyszłość swoich
dzieci.

Jeżeli dziecko będzie się chciało uczyć języka obcego, i będzie miało ku temu
predyspozycje, nauczy się go w normalnym "trybie". Ja swojego syna nie będę w
ten sposób jeszcze "uszczęśliwiać".

[kokolores]

Z tym "uszczesliwianiem" to faktycznie mozna by sie sprzeczac.Nie znam metody
pani Doron,wiec na ten temat sie nie wypowiem.
Ja rowniez jestem zdania wszystko w swoim czasie.Musze jednak przyznac ,ze ze
wzgledu na to ,ze nie mieszkam w Polsce i moja corka jest oczywiscie wychowywana
dwujezycznie,troche czytalam w przeszlosci na teman nauki jezyka.Filolodzy wraz
z psychologami dzieciecymi twierdza ,ze dziecko do 7-8 roku zycia najlepiej sie
uczy drugiego jezyka.Nauka moze na poczatku byc tylko zabawa dla malucha i nie
moze byc obowiazkiem!!Mysle ,ze jezeli ktorys z rodzicow wlada dosyc dobrze
obcym jezykiem to nic nie stoi na przeszkodzie ,zeby dziecko poprzez "rozmowe"
lub zabawe z mama czy tata nauczylo sie dodatkowego jezyka.Znajomosc drugiego
jezyka(obojetnie jakiego) to zawsze plus dla dziecka i jego rozwoju intelektualnego.
Pozdrawiam.

[aszar.kari]

kokolores napisała:

Filolodzy wraz
> z psychologami dzieciecymi twierdza ,ze dziecko do 7-8 roku zycia najlepiej
sie
> uczy drugiego jezyka.Nauka moze na poczatku byc tylko zabawa dla malucha i nie
> moze byc obowiazkiem!!

Po pierwsze to chyba raczej lingwisci a nie konkretni filolodzy
Po drugie, nie rozumiem "tylko zabawa"? W domu byl jezyk moich rodzicow; na
podworku, w szkole i wszedzie dookola - byl polski. Zadna tam zabawa - MUSIALAM
sie nauczyc polskiego, czy chcialam, czy nie. Obowiazek jak najbardziej! Tak
samo miala moja corka - ja do Niej po swojemu, Jej ojciec po swojemu, swiat
dookola w jeszcze innym jezyku - doprawady trudno mowic o zabawie - jesli
dziecko ma byc naprawde biegle w jezykach, ktorymi posluguje sie jego
otoczenie, nauka moze miec elementy zabawy ale pozostaje nauka szczegolnie
jesli jest wyrazna roznica w strukturze i syntaxie uczonych sie jezykow. Wladam
biegle 5 jezykami w tym jednym zamierajacym juz kompletnie, moja corka jest
biegla w 4 jezykach i mam nadzieje, ze na tym nie poprzestanie ale to sie nie
dzieje "samo przez sie" - to jest naprawde sporo pracy wkladanej w domu a im
wczesniej sie zaczyna tym lepiej.
Pozdrawiam,
Aszar

[gagia]

MOja Corcia dopiero uczy sie mowic (po polsku), ma ponad 20m, NIE LUBI teraz,
gdy sie mowi w innym jezyku (czasem chcemy zobaczyc, jak zareaguje). Doskonale
rozroznia mowe juz w wiekszosci rozumiana od tej nierozumianej - i ma racje...
Wszystko by sie teraz moglo pomieszac
Ale tez jestem ciekawa, czy taki maluch ponizej 2 lat dobrze sie rozwija majac
rownolegle rozne jezyki (z tego, co wiem, to opoznia nauke mowienia)
Pzdr
Aga

[kokolores]

gagia napisała:

> Ale tez jestem ciekawa, czy taki maluch ponizej 2 lat dobrze sie rozwija majac
> rownolegle rozne jezyki (z tego, co wiem, to opoznia nauke mowienia)
> Pzdr
> Aga

Nie opoznia nauki mowienia ani czytania,ani czegokolwiek innego!!!!
Nie ma rowniez negatywnego wplywu na wyniki w nauce czy tez pempo w jakim maluch
sie uczy!!

[coffee2]

Jestem nauczycielka jezyka angielskiego w szkole podstawowej. Od ok dwoch lat w
swoich klasach I-III mam po kilkoro dzieci uczacych sie juz od kilku lat metoda
Helen Doron i musze przyznac ze roznica w stosunku do innych dzieci jest
widoczna! Dzieci te sa osluchane, nie maja zadnych blokad w stosunku do jezyka,
nie boja sie mowic, oczywiscie w nauce jezyka jeszcze dluga droga przed nimi
ale zapewniam ze bedzie (juz jest) im latwiej. Poza tym jestem zachwycona tym
jak ladnie te dzieci wymawiaja angielskie slowka. Niestety im pozniej zaczynamy
sie uczyc jezyka tym trudniej nam bedzie nauczyc sie prawidlowej wymowy. Sama
nie mam jeszcze dzieci ale na pewno zaczne bawic sie z nimi w tym jezyku od
najmlodszych lat!

[alina66]

mam 17-letniego syna, kiedy miał 2 lata zaczęłam uczyć go niemieckiego (wtedy
nie było to tak modne jak teraz). Włożyłam w to bardzo dużo pracy, uczyłam go
dość nietypowo i bardzo indywidualnie .
Potwierdzam : dwujęzyczność niczego nie opóźnia, i w niczym nie przeszkadza.
Obecnie mój syn włada biegle niemieckim, oprócz tego jeszcze lepiej lub gorzej
włada trzema innymi językami.
Moje spostrzeżenia są takie, że im wcześniej tym lepiej, nie za bardzo
rozumiem, co to ma wspólnego z odbieraniem dzieciństwa, dziecko chętnie słucha
bajek i kołysanek w każdym języku.
rzekłabym wręcz, że później dziecko łatwiej - mój syn przyswoił struktury
językowe tak jakby mimochodem, bez wkuwania na pamięć.

Teraz - już prawie dorosły facet - mówi, że to dobrze, ze się wszędzie dogada.

[gagia]

Droga Alino - czy zechcialabys podzielic sie metoda, jaka stosowalas u swojego
synka?
Osobiscie tez chcialabym w tym wieku nauczyc Corcie innego jezyka.

Co do mojej wypowiedzi o tym ze PODOBNO opoznia to nauke mowy, to cytuje
ksiazke 'Wiek Niemowlecy', gdzie mowa o dwujezycznych rodzicach - podobno ich
dzieci pozniej zaczynaja mowic, ale za to w dwoch jezykach

Pozdrawiam i bardzo prosze o rade co do metody uczenia malucha))
Aga

[alina66]

napisz do mnie na priva [e-mail]

[gagia]

Dzieki, wlasnie wyslalam maila

Nauka języka

[renee4]

Witam
Ja zdecydowałam się pójść z moją córeczką na zajęcia z angielskiego metodą
Helen Doron i jestem zachwycona.Moja córeczka ma 21 miesięcy i pewnie część z
Was w łaśnie puka się w czoło.Nie będę nikogo przekonywać do nauki języka.Moja
decyzja wynikała z prostego wniosku skoro małe dziecko jest jak "gąbka",która
chłonie wszytko to dlaczego ma sobie nie przyswoić języka i oszczędzić
zakuwania słówek w przyszłości.Marysia traktuje to jako zabawę a nie jako
naukę.Raz w tygodniu jedziemy sobie na pół godzinki i słuchamy Pani,która
prowadzi zajęcia,witamy się z króliczkiem,układamy piramidki z klocków itp.W
ciągu pół godzinki co chwila pojawiają się nowe zabawki.A w domu 2 razy
dziennie puszczam jej 10 minutowe nagranie ( jako tło).Maryś dużo z tego
zapamiętuje i traktuje to jako kolejny wierszyk Brzechwy ,którego słówka wpadły
jej do pamięci.
Pzdr
REnata

[jamila]

Renato, czy moglabys napisac cos wiecej o nauce jezyka ta metoda? Czy mozna
znalezc takie zajecia w roznych miastach (skad jestes?)
Napisz, prosze. Pozdrawiam

[setif]

Obawiam się, że w przyszłości nie da się uniknąć wkuwania słówek. Słownictwo
dziecka jest inne niż dorosłego. Wszystkiego nie da się nauczyć w formie
zabawy, mam na myśli lata gimnazjalne czy licealne. Zaznaczam, że nie krytykuję
tych, którzy posyłają dziecko od małego na lekcje, a wręcz przeciwnie.

co powinni wiedzieć przeciwnicy wczesnej nauki jęz

[ada1077]

Witam! Ja właśnie jestem jedną z tych matek, które zdecydowały się uczyć własne
dziecko bardzo wcześnie języka angielskiego. Z synkiem zaczęłam chodzić na
zajęcia Helen Doron gdy miał 1,5 roku i byłam bardzo zadowolona, z kilku
względów: dziecko miało kontakt z innymi dziećmi, dobrze się bawiło no i
zapamiętywało sporo słówek. Z czasem jego zdolości zapamiętywania słówek a
nawet całych zwrotów znacznie się rozwinęły i wierzę, że jeszcze bardziej się
rozwiną i wpłyną pozytywnie na przyswajanie także innych języków w przyszłosci.
Teraz ma prawie 3 latka i zadziwia mnie tym, jak szybko wpadają mu do pamięci i
to dość trwale coraz to nowe słówka. Powiem tylko tyle, że osobom dorosłym,
albo nawet młodzieży dużo trudniej przychodzi takie trwałe zapamiętywanie
słówek (wiem to z doświadczenia), tak więc mogę potwierdzić i zarekomendować
możliwie jak najwcześniejszą naukę języków.
Jedno tylko co mi się nie podoba w tych wszystkich dyskusjach na temat nauki
małych dzieci to ta nagonka ze strony przeciwników wczesnej nauki języków na
rodziców, którzy decydują się wcześnie uczyć swoje dzieci. Czy może mi tutaj
ktoś odpowiedzieć z czego to wynika? Bo jeszcze nie spotkałam się z odwrotną
sytuacją, żeby ktoś kto inwestuje w naukę dziecka atakował tych, co są tego
przeciwnikami. To mi trąca jakąś zaściankowością na zasadzie: sam nie spróbuję
i nie chcę wiedzieć jakie są tego efekty a inni też tego próbować nie powinni!
Albo co gorsza, niektórzy potrafią sobie ubzdurać, że nauka SZKODZI
Ci co agrumentują to w ten sposób, że dziecku nie nalezy odbierać dzieciństwa
powinni wiedzieć, że każda zabawa, jak chociażby układanie klocków, puzzli jest
nauką. Ja uważam, że zadaniem rodziców powinno być sworzenie swoim dzieciom
odpowiednich warunków do rozwoju, a te warunki to nie jest tylko kupowanie
dziecku wymyślnych zabawek. Przeciez rodzice kupują także książki, płyty CD,
jakieś zabawki do składania, puzzle. Czy płyta z językiem angieslkim nie może
byc taką samą zabawką na równych prawach z innymi? Ale co jest w tym wszystkim
najważniejsze: otóż to od rodzica/opiekuna często zależy, która zabawka w danym
momencie dziecko zainteresuje. Dlaczego nie pozwolić dziecku na to, aby w
ciągu dnia mogło się z rodzicem pobawić także w angielski????
Nie rozumiem osób, które twierdzą, że to przesada inwestować tyle czasu i
energii w naukę języków, skoro później przyjdzie to dziecku łatwiej.
Po pierwsze: nie przyjdzie łatwiej - będzie coraz trudniej.
Po drugie: na naukę języków można poświęcić dosłownie 5 minut dziennie i to juz
daje spore efekty!
Pozdrawiam
Ada

[jamila]

Prosba - napiszcie wiecej o nauce metoda Helen Doron...bardzo ny sie to
przydalo

[kjustynka]

Oto kilka inforacji na temat tej metody zich strony

Zajęcia angielskiego dla dzieci


Możesz uczyć swoje dziecko angielskiego, zapisując je na zajęcia prowadzone
metodą Helen Doron Early English.

Uczymy dzieci w wieku 1-14 lat z podziałem na grupy wiekowe i poziom
zaawansowania.

Nasze grupy są małe, 4 – 8 dzieci. Zaletą małych grup jest możliwość
poświęcenia dziecku większej uwagi, dania szansy mówienia i wyrażania siebie.
Poza tym grupa daje poczucie bezpieczeństwa i stymuluje aktywność.

Oferujemy również kursy dla dzieci w wieku 1 – 3 wraz z rodzicami.


Zaletą takich zajęć są:
Regularna struktura nauczania zachęcająca zarówno rodziców jak i dzieci
Wykonywanie tych samych czynności w grupie dzieci jest przyjemne i motywujące
Doświadczony nauczyciel, który zachęca i czyni uczenie pozytywnym doświadczeniem

A oto namiary na ich stronkę: helendoron.com.pl
Może tam dowiecie sie czegoś więcej

Helen Doron

[dagbe]

www.helendoron.com.pl/index0.html
Od siebie dodam, że najważniejsze w tym jest trafic do profesjonalnego ośrodka,
gdzie są odpowiednio przygotowane sale (jak najmniej sprzętów) i odpowiednio
przygotowana kadra.

Osobiście polecam ośrodek w Gdańsku (chociaż po przeprowadzce jest już gorzej z
salami, bo teraz są to klasy lekcyjne ale poprzednia siedziba była już za
ciasna):
GDAŃSK - Niedźwiednik
ul. Słowackiego 83
tel. [phone]
e-mail: [e-mail]

Pozdrawiam,
Dagmara

[maksimum]

dagbe napisała:

> www.helendoron.com.pl/index0.html
> Od siebie dodam, że najważniejsze w tym jest trafic do profesjonalnego
ośrodka,
> gdzie są odpowiednio przygotowane sale (jak najmniej sprzętów) i odpowiednio
> przygotowana kadra.
>
> Osobiście polecam ośrodek w Gdańsku (chociaż po przeprowadzce jest już gorzej
z salami, bo teraz są to klasy lekcyjne ale poprzednia siedziba była już za
> ciasna):
> GDAŃSK - Niedźwiednik
> ul. Słowackiego 83
> tel. [phone]
> e-mail: [e-mail]
>
> Pozdrawiam,
> Dagmara

Ta cos podswiadomie czulem,ze reklama musi sie tu pojawic,chociaz jest to
niezgodne z zasadami forum,ale nozycowa jest na tyle ulomna,ze ona TYLKO moje
watki wycina,wiec tej reklamie nic nie grozi.
Ja stosowalem calkiem inna metode nauczania angielskiego moje dzieci,ale nie
polecam,bo po pierwsze:
1-Ona nic nie kosztuje
2-I zamiast slawnego imienia Helen,jest to metoda MACIEJA.

Pozwala sie dzieciom ogladac bajki i programy dla dzieci w TV na tyle na ile
chca ogladac i juz w wieku 4 lat mowia perfekt po angielsku.

To raczej polecenie niż reklama.

[dagbe]

Ja osobiście nie mam żadnego interesu w tym, żeby reklamować ten ośrodek.
Chodziłam tam z dzieckiem na zajęcia. Uważam, że jest dobry i tym zdaniem
podzieliłam się na forum.
Gdybym tam pracowała, to byłaby wtedy inna historia.

I to by było na tyle.

Pozdrawiam,
Dagmara

[maksimum]

www.helendoron.com.pl/history.html
Jesli sam Adam Michnik ma udzialy w tej franchise SAMEJ Helen z gory Galilee w
Izraelu,to reklama ma prawo byc na forum.
I powiedzcie dziewczyny innym dziewczynom i biznes rodem z gory Galilee bedzie
nam kwitl radosnie w Pomrocznej,bo wiadomo ze Polak lba do biznesu nie ma i
pomyslow zadnych.

[alina66]

ada, też nie rozumiem tej nagonki, mogę tylko powiedzieć, że kiedy ja
zaczynałam (jak napisałam wyżej mój syn ma obecnie 17 lat), było jeszcze
gorzej. Wręcz straszono mnie, że robię mu krzywdę, że to nieodpowiedzialne itd.

Ale powiem tak : teraz to ja mogę się śmiać- moje dzieciątko jest zywym
przykladem na to, że wczesna nauka daje efekty i nie jest nieszczęśliwy z tego
powodu, że jego koledzy/ koleżanki zakuwają to, co on dostał od mamusi niejako
w prezencie

[ewa2000]

Ja również zaczęłam uczyć syna angielskiego mniej więcej w tym samym wieku,
potem ( podstawówka) doszedł niemiecki, nieco póxniej francuski. Mój syn także
jest żywym przykładem, że wczesna nauka języków obcych popłaca. Ale to wymaga
nieco wysiłku ze strony rodziców, a tego większość nie lubi, oj, nie lubi.Bo
gdy trzeba dać z siebie coś więcej dziecku wiele mamusiek dopasowuje ideologię
do własnej wygody i lenistwa.

[renee4]

Witam ponownie
Chciałam jeszcze tylko dodać,że można pójść sobie na bezpłatne zajęcia metodą
Helen Doron i zobaczyć jak to wygląda.Zachęcam nawet tych którzy są przeciwni
nauce małych dzieci może zmienią zdanie.
Pzdr

[milupa]

hm, śmieszy mnie stwierdzenie "odbieranie dzieciństwa" ...nie jestem pewna jak
jest w przypadku innych języków lecz wymowa niektórych wyrazów w j. ang. jest
zdecydowanie prostsza niż w j. polskim np hot - gorący. Moje dziecko zaczełam
uczyć angielskiego bardzo wcześnie. Mimochodem. Poprzez właśnie czytanie
bajeczek, śpiewanie piosenek po angielsku. W wieku 3 lat moja córka poszła do
przedszkola,w którym przez 5 h dziennie była pani przedszkolanka, mówiąca
tylko po angielsku. (oprócz niej była zawsze jeszcze druga pani przedszkolanka)
Teraz moja 10letna córka mówi bardzo ładnie. Nie jest oczywiście dwujęzyczna
ale komunikuje sie sprawnie, prawidłowo buduje zdania i ma wymowę prawie jak
native speaker.Dodam,ze zdarzyły sie jej po drodze 4 dwumiesięczne pobyty w
anglojęzycznym kraju a jej mama jest anglistką. Od dwóch lat uczy się
niemieckiego. W tak młodym wieku dzieci przyswajają drugi język podświadomie,
warto to wykorzystać by im póżniej zoszczędzić trudu.
Jeszcze jedna uwaga, nie warto uczyc dziecka u kogos kto nie ma kwalifikacji do
tego - bo bardziej można zaszkodzic niz pomóc.Dzieci chłoną jak gąbka i po co
mają chłonąć czyjeś błędy?

[sylwiastep]

Moj maz jest Anglikiem, zatem nasza corka od poczatku byla 'skazana' na dwa
jezyki.

On mowi do niej po angielsku, ja mowie po polsku. Staramy sie nie mieszac.

Zuzia na poczatku mowila glownie po polsku (wiadomo, mama w domu, zlobek,
dzieci, glownie polski, angielski tylko od taty). Jednakze rozumiala obydwa
jezyki na rowni. Uwielbiala bajki w obu jezykach. Zdecydowanie nie wygladalo na
to, aby czula sie poszkodowana tym, ze musi rozumiec i mame, i tate.

Pozniej coraz wiecej zaczela mowic po angielsku, zachowujac polski. Angielski
bardzo sie poprawil odkad wyjechalismy z Polski do Kataru (tu proporcje sie
odwrocily - angielski wszedzie, a polski tylko od mamy).

W tym momencie ma 3 lata. Plynnie mowi w obu jezykach, rozumie oba, co wiecej,
ona wie, do kogo jak ma mowic! Jesli zapyta sie ja cos po angielsku, odpowie w
tym jezyku, to samo z polskim. Czesto robi komentarze typu: mama mowi jablko,
tata mowi apple. Albo pyta sie mnie: mama, jak tata mowi na karmnik? (bo nie
zna angielskiego slowka)

Bez zadnego bolu z jej strony opanowala dwa jezyki. To naprawde nie jest zadna
szkoda dla dziecka. Takie dzieci zaczynaja mowic nieco pozniej, ale to nie
oznacza, ze one sie wolniej rozwijaja. One rozumieja dwa jezyki od samego
poczatku, tylko mowienie zajmuje im troche wiecej czasu. Ale jak zaczna, to od
razu w obu.

[maksimum]

sylwiastep napisała:

> Moj maz jest Anglikiem, zatem nasza corka od poczatku byla 'skazana' na dwa
> jezyki.
>
> On mowi do niej po angielsku, ja mowie po polsku. Staramy sie nie mieszac.
>
> Zuzia na poczatku mowila glownie po polsku (wiadomo, mama w domu, zlobek,
> dzieci, glownie polski, angielski tylko od taty). Jednakze rozumiala obydwa
> jezyki na rowni. Uwielbiala bajki w obu jezykach. Zdecydowanie nie wygladalo
na to, aby czula sie poszkodowana tym, ze musi rozumiec i mame, i tate.
>
> Pozniej coraz wiecej zaczela mowic po angielsku, zachowujac polski. Angielski
> bardzo sie poprawil odkad wyjechalismy z Polski do Kataru (tu proporcje sie
> odwrocily - angielski wszedzie, a polski tylko od mamy).
>
> W tym momencie ma 3 lata. Plynnie mowi w obu jezykach, rozumie oba,

NIESAMOWITE,i to wszystko bez szkoly slynnej na cala Polske Helen Jakiejstam.
Jak widac metoda MACIEJA jest rownie dobra jak sylwiastep i w obu przypadkach
obylo sie bez Helen.
Potwierdza to chyba moja teorie,ze na zycie ,tak jak i na nauke trzeba miec po
prostu POMYSL.
A ci co nie maja pomyslow,musza innym zaplacic za pomysl i szkole.


> co wiecej,
> ona wie, do kogo jak ma mowic! Jesli zapyta sie ja cos po angielsku, odpowie
w tym jezyku, to samo z polskim. Czesto robi komentarze typu: mama mowi jablko,
> tata mowi apple. Albo pyta sie mnie: mama, jak tata mowi na karmnik? (bo nie
> zna angielskiego slowka)
>
> Bez zadnego bolu z jej strony opanowala dwa jezyki. To naprawde nie jest
zadna
> szkoda dla dziecka. Takie dzieci zaczynaja mowic nieco pozniej, ale to nie
> oznacza, ze one sie wolniej rozwijaja. One rozumieja dwa jezyki od samego
> poczatku, tylko mowienie zajmuje im troche wiecej czasu. Ale jak zaczna, to
od
> razu w obu.
>

[alina66]

bardzo się cieszę, że odezwały się inne mamy, które wcześnie uczyły/ uczą
dzieci drugiego języka i następnych.

Mieszkam w małym mieście i zawsze czułam się nieco osamotniona w swoich
dążeniach

pozdrawiam serdecznie.

[chwojka]

Witam. Nasza córeczka chodzi na angielski od 3-ch lat (ma prawie 6). Na
poczatku byłam sceptycznie nastawiona do pomysłu męża ( za mała, "odbiorę" jej
dzieciństwo itp.). Uzgodniliśmy z mężem, że jeżeli córka nie zainteresuje się
zajęciami - odpuszczamy. Trafiliśmy na wspaniała lektorkę, umiała zainteresować
dzieci, nauka oczywiście w formie zabawy, żadnego zmuszania, sadzania i
słuchania na siłę. CZasami wydawało mi się,że taka nauka niczego nie przyniesie
ale myliłam się i to bardzo. Córka traktuje zajęcia jak zabawę, zna już wiele
słów i zwrotów, ogląda bajki po angielsku ( sama się tego domaga), chce ze mną
bawić się w angielskie gry poznane na lekcjach. Wydaje mi się, że warto
spróbować (zawsze można się wycofać), jeżeli dziecko się zainteresuje to będzie
to procentować w przyszłości. Pozdrawiam.

[porta2]

Ludzie, opamiętajcie sie!!! Od urodzenia stawiacie te dzieci w rządku do
wyścigu szczurów, a później dziwicie się, że pozbawione są uczuć, że nie
zauważają starego człowieka, że tylko chcą brać, mieć a nie być. I na tym
wyścigu zlatuje im życie. I wy same takie życie im wybieracie!!! Dziecko już w
łonie matki uczy się języka ojczystego! Jeśli matka jest dwujęzyczna, dziecko w
jej łonie osłuchuje się obu języków. Jeśli chcesz, by twoje dziecko łatwo
uczyło się jakiegoś języka, sama się go ucz!!!Jeśli nauka języka to tylko w
zabawie! Ale nie ma nic ważniejszego, jak bycie z dzieckiem. Bo tylko ciepły,
serdeczny, pełen wyrozumiałości kontakt z rodzicami gwarantuje powodzenie w
nauce dziecka w ogóle. Tych warunków nie zastąpią żadne rewelacyjne metody
uczenia. Nie ma takich!!! A czas spędzony z dzieckiem to inwestycja na całe
życie, nie mnogość kursów językowych!!!Stańcie, zauważcie, ze wasze dziecko was
potrzebuje, nie języków obcych. Te języki to wasz wymysł!!!
Pozdrawiam

[cynta]

Moze i ja dodam ze moje dzieci, wychowane i urodzone za granica sila rzeczy
mowia wiecej niz jednym jezykiem. Chyba zalezy od dziecka czy opozni to jego
mowienie czy nie, bo nasza najmniejsza nie tylko zaczela mowic pozniej to na
dodatek wymyslila sobie "swoj" jezyk i raczej nas tego jezyka nauczyla, :o)) ma
prawie 3 lata i ciagle mowi gorzej niz 1-jezyczni rowiesnicy. Jezeli uczenie
jezyka odbywa sie troche tak mimochodem, w czasie zabawy i czesto z rodzicami
to przeciez jest to swietna zabawa i w niczym nie odbiera to ani dziecinstwa
ani kontaktu z rodzicami.

[daisy123]

Jestem mama dwujezycznej corki, ktora w wieku 4 lat zaczela "nauke"
angielskeigo w przedszkolu. Ze wzgledu na to, ze corka jest dwujezyczna
(mieszkamy zza granica a tata nie jest Polakiem) corka juz na pierwszych
zajeciach z angielskiego dala poznac, ze jest bardziej otwarta na "nauke". Pani
stwierdzila, ze ma bardziej otwarte ucho niz inne dzieci, reaguje lepiej na
nieznane dzwieki (inny jezyk)niz dzieci, ktore nie mialy wczesniej stycznosci z
jez. obcym. I wlasnie w nauce jezykow obcych chodzi o to, zeby "ucho sie nie
zamknelo". Pisze w cudzyslowiu nauka, gdyz wszystko odbywa sie w formie zabawy,
nauki piosenek
Mamy, ktore sie boja, ze dzieci zaczna pozniej mowic ze wzgledu na
dwujezycznosc: kazde dziecko jest inne. Moja corka majac poltora roku mowila
dobrze, chociaz praktycznie od urodzenia slyszala w domu dwa jezyki.

Dla zainteresownych jest Forum mamy dzieci dwujezycznych.

[setif]

W tej dyskusji są tak naprawdę poruszone dwie odrębne kwestie. Mianowicie
nauka "z przymusu", kiedy dziecko przebywa z rodzicami za granicą lub ma
rodziców różnych narodowości. W takim przypadku dziecko przyswaja język w
sposób naturalny. Inaczej to wygląda, kiedy dziecko ma rodziców Polaków i
mieszka w Polsce. Język jest dla niego czymś obcym. W takim przypadku jedyną
przewagą dziecka jest to, że jest w stanie opanować wymowę "bez akcentu" pod
warunkiem, że ma nauczyciela z dobrą wymową. Natomiast nie należy oczekiwać, że
dziecko będzie mówiło biegle w krótkim czasie w danym języku obcym, albo w
przyszłości w szkole będzie lepsze od tych, które rozpoczęły naukę nieco
później. Każdy Polak mówi po polsku, ale nie każdy ma z polskiego 5, nie
wszyscy Polacy zdają maturę z polskiego. To samo dotyczy jęyka obcego.

[setif]

Jeszcze dodam, że z badań naukowców wynika, że nauka j. obcego nie wpływa
ujemnie na rozwój mowy czy inne umiejętności.

[maksimum]

setif napisała:

> W tej dyskusji są tak naprawdę poruszone dwie odrębne kwestie.

Gdybys sie dokladniej przyjrzala,to bys zobaczyla trzy odrebne kwestie:
1-Nauka jezyka ang za granica.
2-Nauka jezyka ang w Polsce metoda Helen
3-Nauka jezyka ang w Polsce metoda MACIEJA

Ad 3)Metoda MACIEJA jest tak samo dobra w Polsce jak i za granica i polega na
pozwoleniu dzieciom ogladania programow dla dzieci w TV w jezyku
angielskim.W tym czasie mozesz gotowac,robic pranie lub na drutach,a dziecko
sie uczy samodzielnie.

> Mianowicie
> nauka "z przymusu", kiedy dziecko przebywa z rodzicami za granicą lub ma
> rodziców różnych narodowości. W takim przypadku dziecko przyswaja język w
> sposób naturalny. Inaczej to wygląda, kiedy dziecko ma rodziców Polaków i
> mieszka w Polsce.

I normalni rodzice w Polsce maja kablowke z zagranicznymi programami po
angielsku.


> Język jest dla niego czymś obcym. W takim przypadku jedyną
> przewagą dziecka jest to, że jest w stanie opanować wymowę "bez akcentu" pod
> warunkiem, że ma nauczyciela z dobrą wymową.

A teraz se sama odpowiedz,czy polska nauczycielka ma lepsza wymowe od aktora z
Anglii czy raczej odwrotnie?


> Natomiast nie należy oczekiwać, że
> dziecko będzie mówiło biegle w krótkim czasie w danym języku obcym, albo w
> przyszłości w szkole będzie lepsze od tych, które rozpoczęły naukę nieco
> później. Każdy Polak mówi po polsku, ale nie każdy ma z polskiego 5, nie
> wszyscy Polacy zdają maturę z polskiego. To samo dotyczy jęyka obcego.

Co do tego,zgoda.
Jak nie zakapuje z TV,to Helen mu tez nie pomoze.

[setif]

Zgadzam się z Tobą, ja nie czytałam wszystkich postów, tylko niektóre
wybiórczo, więc pisałam o tym, na co zwróciłam uwagę w tych, które
przeczytałam. TV jest dobrym rozwiązaniem, tak samo jak słuchanie bajek z
kaset. Ja sama uczę dzieci prywatnie korzystając z progamów BBC, np. Tweenies.
Pisząc o nauczycielu z dobrą wymową nie miałam na myśli konkretnego
nauczyciela. Chciałam raczej zwrócić uwagę na fakt nauczania metodą typowo
szkolną, lekcyjną oraz naturalną, kiedy dziecko uczy się języka "całościowo". W
szkole realizuje sie program, czyli danego dnia dziecko poznaje np. kolory,
itp. W domu czy oglądając TV nauka nie jest tak wybiórcza.

[maksimum]

setif napisała:

> Zgadzam się z Tobą, ja nie czytałam wszystkich postów, tylko niektóre
> wybiórczo, więc pisałam o tym, na co zwróciłam uwagę w tych, które
> przeczytałam. TV jest dobrym rozwiązaniem, tak samo jak słuchanie bajek z
> kaset. Ja sama uczę dzieci prywatnie korzystając z progamów BBC, np.
Tweenies.
> Pisząc o nauczycielu z dobrą wymową nie miałam na myśli konkretnego
> nauczyciela. Chciałam raczej zwrócić uwagę na fakt nauczania metodą typowo
> szkolną, lekcyjną oraz naturalną, kiedy dziecko uczy się języka "całościowo".
W szkole realizuje sie program, czyli danego dnia dziecko poznaje np. kolory,
> itp. W domu czy oglądając TV nauka nie jest tak wybiórcza.

Powinnas wziac pod uwage,ze dzieci w wieku przedszkolnym nie sa na tyle
zorganizowane by uczyc sie calosciowo jak to ma miejsce w szkole.
TV ma te przewage nad szkola,ze najpierw musi zainteresowac dziecko zanim sie
zacznie nauka,a tego w szkole czesto brak.

[setif]

Chyba mnie nie zrozumiałaś. Pisząc o nauce "całościowej" miałam na myśli, że
rodzice dziecka nie zakładają sobie, że dzisiaj używamy tylko nazw częsci ciała
i tylko czasu terażniejszego. Dziecko uczy się słuchając, nie musi przecież
powtarzać tego co mówi rodzic. Tak samo jest z oglądaniem TV. To w systemie
lekcyjnym uczą się wybiórczo, czyli jedna lekcja to określony temat i określone
słownictwo. I nie ma znaczenia czy jest to metoda tradycyjna czy Helen Doron.

[verdana]

Trzeba pamietac jeszcze o jednym. Małe dzieci uczą sie niezwykle szybko i równie
niezwykle szybko zapominaja tego, z czym nie maja kontaktu. Tak wiec dziecko
dwujęzyczne bez problemu nauczy sie dwóch języków i bedzie nimi sie biegle
posługiwało.
Dziecko uczone przez matkę (niezaleznie od pewnych wątpliwosci w niektórych
przypadkach, czy starczy jeszcze czasu na zabawę i rozmowę, które w tym wieku sa
wazniejsze od wszystkiego innego) też nie zapomni. Mama zna język, bedzie mogła
powtarzać.
Ale dzieci posylane na kursy zapominają błyskawicznie. Dwa miesiące wakacji bez
kontaktu z językiem wystarcza wielu malucom, by nie pamietac niemal nc. A rzadko
istnieje możliwość kontynuowania nauki nieprzerwanie.
Wielu moich znajomych bylo z dziećmi na placówkach. Nieprawdopodobne, jak dzieci
potrafią zapomnieć języka, któy znały perfekcyjnie. Rekord pobiła dziewczynka,
która ze swietnym wynikiem ukończyła w Niemczech dwie pierwsze klasy, a po
powrocie do Polski przez pewien czas po niemiecku nie mówiła. W gimnazjum
zaczynała naukę od zera.
Z jednym wyjątkiem - pozostaje umiejetność wymawiania obcych dźwieków. A to już
coś.

[maksimum]

verdana napisała:


> Z jednym wyjątkiem - pozostaje umiejetność wymawiania obcych dźwieków. A to
>już coś.

Tez sie z tym spotkalem,ze dziewczyna urodzila sie w Stanach i chodzila tu do
szkoly a pozniej wyjechala do Polski.
Teraz jest znowu w Stanach i czasami jej brak slow ale akcent ma perfekt.
Mieszka teraz w San Diego i bylem tam nie tak dawno.

[setif]

Dziecko nie ma ukszłtowanych narządów mowy oraz słuchu, dlatego może opanować
wymowę "bez akcentu".

[maksimum]

setif napisała:

> Dziecko nie ma ukszłtowanych narządów mowy oraz słuchu, dlatego może opanować
> wymowę "bez akcentu".

Dziwna sprawa jest z moim synem.
My w domu mowilismy po polsku i to byl jego pierwszy jezyk i nauczycielka w
szkole zauwazyla,ze mowi z obcym akcentem i prosila mnie ,zebym w domu z nim
rozmawial po angielsku.To bylo jak mial 4 lata i po pol roku widac bylo wyrazna
poprawe.
Mlodsza o 2 lata corka zaczela od razu mowic po angielsku i dzieciaki miedzy
soba tez po angielsku rozmawiaja,czyli dla niej pierwszym jezykiem byl angielski
mimo ze mowilem do niej po polsku ,to odpowiadala mnie po angielsku.
W Pre-K w wieku 4 lat byla o glowe lepsza od pozostalych i poszla do specjalnej
klasy dla dzieci uzdolnionych.

[lolinka2]

Sytuacją idealną dla takiego dziecka jest rodzina dwujęzyczna, albo chociaż
często widziani dziadkowie lub niania mówiący na codzień w innym języku. Tyle
teorii. Ewentualnie można próbować mówić do dzidzia w obcymjęzyku odkąd się
urodzi (sztuczne tworzenie dwujęzyczności w rodzinie, jedno z rodziców do
dziecka po polsku, drugie w jakimś-tam innym języku, między sobą rodzice po
polsku). To jest jednak trudne , no i zuboża emocjonalnie rodzinę (drugi język
nie jest językiem emocji danej osoby, stąd przekazywany ładunek emocjonalny z
całą pewnością straci na wartości).
Ale mozna słuchać razem kaset- i tu mówię akurat o angielskim- (najlepiej
dołączanych do dobrych podręczników dla młodszych dzieci, jak najwięcej
piosenek, jak najmniej drillów), oglądać stronki internetowe (cbeebies),
próbować konwersować dla zabawy (moja Talka lubi być pytana: Would you
like.....? i przy okazji uczymy się nazw owoców, warzyw, napojów i reszty
jedzenia, no i ona wie jak odpowiedzieć, How are you?? na wszystkie strony też
mamy za sobą, więc w tym momencie może sobie króciutko porozmawiać a ma 3
latka). Fajne jest też czytanie ksiażeczek w tym języku.
Jeśli mogę jeszcze jedną radę: byłam nie tak dawno na zajęciach dla dzieci
organizowanych przez British Council, była tam dziewczynka w wieku mojej
córeczki i jej mama wszystko co było mówione tłumaczyła jej na polski. Na pewno
bardzo się starała ale nie sądze zeby to pomogło w nauce języka. Dzieci się uczą
inaczej niż dorośli i to co nam można wytłumaczyć przekładając, dziecku szkodzi.
Ono ma intuicję i zdolność kojarzenia poza tym uczy się nie tylko ze słuchu ale
głównie z interakcji więc tłumaczenie to blokowanie kreatywności. Jeśli więc
chcemy uczyć skutecznie to bez tłumaczeń, lepiej z obrazkami lub scenkami ale
bez polskiego.

[setif]

Ja też często spotykam się z tym, że rodzice lub nauczyciele tłumaczą dzieciom
to co sie mówi. Będąc dzieckim spędzałam wakacje u rodziny na Ukrainie.
Pamietam, jak wszyscy mówili do mnie, że jestem taka mała, więc nic nie
rozumiem, a ja rozumiałam wszystko, tylko na samym początku jeszcze nie
mówiłam. Mówienie przyszło później, ale za to "bez akcentu".

[ana_mama_patrycji]

Kochani rodziece, dzieci nie uczą się języka obcego. Dzieci uczą się świata.
Jak mówisz po polsku ale trudnym, zawiłym, wyszukanym językiem to dziecko cię
zrozumie? Nie! Mówiąc dziecku w np. j. angielskim wzbogacamy jego słownicto ale
dziecko nie zdaje sobie sprawy, że uczy się obcego języka, on dla nas jest
obcy. Dla dziecka to kolejne słowo. Należy bawić się słowami, pokazywać i
nazywać rzeczy. Moja Pati ma 2 latka i rozumie grecki. Nie można dziecku mówić
teraz pouczymy się angielskiego. To musi być naturalne. Na spacerze nie mów
patrz kotek, tylko powiedz look a cat, widzisz. Możesz mieszać języki dziecko i
tak cię zrozumie.

obcy ale dla kogo?

[kinkygirl]

strasznie mnie śmieszy mówienie, że dziecko się uczy "języka obcego". naprawdę,
dorośli mogliby czasem wyjrzec poza czubek własnego nosa.
dla takiego malucha uczącego się mówić każdy język jest tak samo obcy. polski,
angielski czy koreański.

nie ma tez obawy, że języki się "pomieszają". w końcu dzieci się uczą metodą
naśladownictwa i samodzielnego odkrywania reguł. a przecież istnieją dwa osobne
zestawy reguł, a inni ludzie dookoła nie mówią mieszając języki.

aha, oglądanie TV w języku obcym u małych dzieci nie przynosi efektu, ponieważ
brak jest interakcji. tzn. nie traktują tego "inputu językowego" jako języka
komunikacji, tylko bardziej jako hałas.

jęz.ang. dla 15miesięczniaka_metoda HelenDoron_Wwa

[sylvi2]

Pytanie do Mam, których dzieci (przedział wieku 12-24mce), uczęszczały na
zajęcia organizowane przez autoryzowane ośrdoki Helen Doron w Warszawie