Sukces studentów KK!

[Gość: Gość]

Czwórka studentów Instytutu Jezykow Zachodnich,
która ubiegała się o stypendia Rządu Szkocji, umożliwiające podjęcie studiów
uzupełniających na University of Abertay Dundee, otrzymała w tym tygodniu
pozytywne odpowiedzi. Od nowego roku akademickiego absolwenci KK będą
studiować nauki społeczne na szkockim uniwersytecie.
Podobnym sukcesem zakończyła się pierwsza w Kolegium Karkonoskim edycja
programu Socrates Comenius 2.2. Studentka II roku języka angielskiego
wyjedzie w październiku na ośmiomiesięczny staż do Brukseli, gdzie w liceum
Athenee Royal Victor Horta, odbędzie praktykę zawodową jako nauczyciel języka
angielskiego.
Jest dobrze. Będzie jeszcze lepiej.

[Gość: Wojtek]

BRAWO

Oficjalny komunikat KK - współpraca międzynarodowa

[Gość: A.R.M.]

Sukcesem zakończył się rok akademicki dla działu współpracy z zagranicą
Kolegium Karkonoskiego. Czwórka studentów Instytutu Jezykow Zachodnich,
która ubiegała się o stypendia Rządu Szkocji, umożliwiające podjęcie studiów
uzupełniających na University of Abertay Dundee, otrzymała w tym tygodniu
pozytywne odpowiedzi. Od nowego roku akademickiego absolwenci KK (Agnieszka
Kułakowska, Katarzyna Surowiec, Radosław Szmit, Tomasz Kazimierski) będą
studiować nauki społeczne na szkockim uniwersytecie [www.abertay.ac.uk].

Podobnym sukcesem zakończyła się pierwsza w Kolegium Karkonoskim edycja
programu Socrates Comenius 2.2. Studentka II roku języka angielskiego
Ewelina Skowrońska wyjedzie w październiku na ośmiomiesięczny staż do
Brukseli, gdzie w liceum Athenee Royal Victor Horta, odbędzie praktykę
zawodową jako nauczyciel języka angielskiego.

Kolegium Karkonoskie staje się coraz bardziej atrakcyjnym partnerem dla
uczelni i instytucji zagranicznych, gwarantując możliwość szybkiego i
zintegrowanego działania, wiedzę i doświadczenie w zakresie procedur Unii
Europejskiej, związanych z programami wspierania działalności naukowej i
dydaktycznej oraz podstawową dla realizacji wszelkich działań o zasięgu
międzynarodowym - możliwość kontaktów w wielu językach obcych.

W marcu bieżącego roku Kolegium Karkonoskie wraz z partnerską Wyższą Szkołą
Zawodową Zittau-Görlitz (Niemcy) złożyło do centrali DAAD (Niemiecka Agencja
Wymiany Akademickiej) w Kolonii aplikację o sfinansowanie dwuletniego
programu wymiany bezpośredniej w zakresie praktyk i staży zawodowych dla
studentów i kadry dydaktycznej obydwu uczelni. Realizacja projektu, w
przypadku sukcesu aplikacji, rozpocznie się w roku 2005. Program dotyczy
studentów i wykładowcw obydwu istniejących obecnie instytutów filologicznych.

Od początku swojego istnienia, jako jedyna samodzielna uczelnia państwowa w
Jeleniej Górze - polskiej stolicy Euroregionu Nysa - Kolegium Karkonoskie
współpracuje z partnerami euroregionalnymi: Technicznym Uniwersytetem w
Libercu (Republika Czeska) oraz Wyższą Szkołą Zawodową Zittau-Görlitz
(Niemcy). Kolegium Karkonoskie jest również aktywnym członkiem Akademickiego
Centrum Koordynacyjnego Euroregionu Nysa, działając na różnych szczeblach
ww. organizacji. Szczególną formą aktywności uczelni jest realizacja
bilateralnych projektów edukacyjnych finansowanych przy pomocy funduszy
Phare CBC. W roku akademickim 2003/2004 Kolegium Karkonoskie zrealizowało
następujące projekty:

1. "Wychowanie fizyczne i sport" we współpracy z Technicznym Uniwersytetem w
Libercu (turniej sportowy, konferencja naukowa oraz staże dla wykładowców
partnerskich uczelni).
2. II edycja Polsko-Niemieckiego Studium Administracji Publicznej we współpracy
z Wyższą Szkołą Zawodową Administracji Saksońskiej w Miśni, Wyższą Szkołą
Zawodową w Zittau/Görlitz oraz Dolnośląską Wyższą Szkołą Służb Publicznych
"Asesor" we Wrocławiu, która zakończyła się 9 lipca br.

Do ostatniego naboru polsko-niemieckich projektów programu Phare CBC,
złożono projekt zatytułowany "Euroregionalny system edukacji
niepełnosprawnych". W chwili obecnej projekt oczekuje na zatwierdzenie przez
Fundusz Małych Projektów w Warszawie.

Uczelnia, w ramach współpracy - na podstawie umów partnerskich i programów
europejskich - włączyła się do międzynarodowych sieci dydaktycznych.
Współpracując z wieloma partnerami Kolegium Karkonoskie uczestniczy w
euroregionalnym niemiecko-czesko-polskim projekcie "PONTES - Nauczanie w i
dla Europy". Jest to dynamiczny pomysł przekroczenia granic i zintegrowania
międzynarodowego szkolnictwa, stworzenia nowoczesnej platformy informacyjnej
umożliwiającej kontakty międzysektorowe. Realizowany od ponad czterech lat
projekt, finansowany z funduszy niemieckiego Ministerstwa Edukacji i Badań
Naukowych (BMBF) ma za zadanie wytworzenie i wdrożenie trwałych koncepcji
wieloetapowej edukacji ciągłej, stworzenie możliwości powstania nowoczesnej
struktury edukacyjnej, uwzględniającej kulturową, gospodarczą oraz
infrastrukturalną specyfikę regionu.

Kolegium Karkonoskie pozostaje nadal koordynatorem udziału strony polskiej w
Europejskim Seminarium Wirtualnym na rzecz zrównoważonego rozwoju (European
Virtual Seminar for Sustainable Development, EVS), które zakończyło właśnie
trzeci rok swojej działalności. Organizatorem EVS jest Otwarty Uniwersytet
Holandii w Heerlen, partnerami - uczelnie z Holandii, Belgii, Niemiec,
Hiszpanii, Włoch, Szwecji, Rumunii. Przewiduje się włączenie nowych partnerów z
Austrii i Ukrainy.

Od roku 1999 Kolegium Karkonoskie uczestniczy w międzynarodowych projektach
edukacyjnych i naukowych europejskiego programu Leonardo da Vinci. Uczelnia
zamierza specjalizować się w kształceniu osób niepełnosprawnych, czego
istotnym elementem w latach 1999-2001 była realizacja wygranego konkursu na
projekt pilotowy pt. Program edukacji i rehabilitacji studentów
niepełnosprawnych (PERDIS) [www.kk.jgora.pl/perdis]. Partnerem w tym
przedsięwzięciu był Europejski Instytut Kształcenia Podyplomowego (EIPOS) przy
Uniwersytecie Technicznym w Dreźnie (Niemcy) oraz wspomniany już Uniwersytet
Techniczny w Libercu (Republika Czeska). Władze uczelni są przekonane, że
kształcenie osób niepełnosprawnych z ich równoczesną rehabilitacją stanie się
bardzo atrakcyjna ofertą nie tylko dla młodzieży polskiej, lecz także dla
przyszłych studentów z Czech i Niemiec.
Niejako następnym etapem na drodze do realizacji tych zamierzeń jest idea
projektu ERNEDUCENT - Euroregionalnego Centrum Edukacji Niepełnosprawnych,
powołanego uchwałą Senatu KK z dn. 1 maja 2003 roku. Przewiduje się, że Centrum
będzie działało w dwóch okresach - przed studiami, wyszukując gimnazjalną i
licealną młodzież niepełnosprawną i zapewniając jej opiekę i pomoc przed
podjęciem studiów oraz w trakcie studiów, stwarzając tej młodzieży równe szanse
edukacji wyższej.

Obecnie Kolegium Karkonoskie oczekuje na zatwierdzenie przez Komisję
Europejską następujących projektów, złożonych w ramach programu Leonardo da
Vinci:

1. Initial Vocational Education and Employment Access of Young People with
Disabilities through Evidence-Based Public Health Nutrition with New
e-Learning Technologies - (projekt dwuletni) promotorem projektu jest Soria
Hospital Centre w Sorii, Hiszpania; partnerzy zagraniczni - Wielka Brytania,
Niemcy, Bułgaria;
2. New Skills for Special Educators on Re-Integration of Disabled People -
promotorem projektu jest Dost Special Education Centre, Turcja); projekt
bilateralny.

W początkach czerwca nadeszła pozytywna wiadomość z Litwy. Przygotowywany na
przełomie grudnia i stycznia projekt Innovations and Advanced Experience of
EU in Builders Profession otrzymał dofinansowanie, a jego realizacja
rozpocznie się w marcu 2005 r. Promotorem projektu jest Kaišiadorys
Agricultural School, Litwa; partnerem krajowym Zespół Szkół
Ogólnokształcących i Budowlanych w Jeleniej Górze, natomiast partnerem
zagranicznym Akademie Bauwesen Technik und Wirtschaft, Görlitz, Niemcy.

Na decyzję Komisji Europejskiej oczekują także dwie aplikacje, złożone w
ramach łączonego programu Socrates/Leonardo da Vinci/Youth & TAO:

1. CAPACITAT - Courses for physical disabled students, Sentitizing of Teachers
about disability and Accessible Design - (projekt dwuletni) promotorem
projektu jest Agencia Desarrollo Local Ayuntamiento Pobla de Vallbona,
Valencia, Hiszpania; partnerzy zagraniczni - Francja, Włochy.
2. SYMBIOSIS - Optimizing the Interaction and Integration Processes between
Working and Learning Life - (projekt dwuletni) promotorem projektu jest
Provincia di Padova, Włochy; partnerzy zagraniczni - Hiszpania, Francja,
Grecja, Litwa, Rumunia;

Warto także wspomnieć, że pod koniec grudnia 2003 roku, Kolegium Karkonoskie
zawarło Umowę o współpracy z Uniwersytetem "Ukraina" w Kijowie. Podczas
negocjacji tekstu umowy szczególne zainteresowanie obydwu stron skierowane
było na

Oficjalny komunikat KK - cd.

[Gość: A.R.M.]

(...) możliwości wspólnej realizacji projektów pilotażowych, dydaktycznych
i naukowych z możliwością ich finansowania ze źródeł zewnętrznych (fundusze
celowe, programy UE, fundacje i in.), udział obydwu partnerów w
międzynarodowych sieciach edukacyjnych, stała współpraca w zakresie wymiany
informacji i doświadczeń. Partner ukraiński zadeklarował chęć zawarcia z KK
stałego porozumienia o współpracy, które poza ww. zakresem działań
obejmowałoby także: staże kadry dydaktycznej; wymianę studencką; realizację
programów edukacji i rehabilitacji niepełnosprawnych (partner ukraiński jest
w tym zakresie na Ukrainie wiodącą uczelnią wyższą); organizację szkół
letnich dla studentów obydwu uczelni, w tym szkół językowych; współpracę
samorządów obydwu szkół; wzajemną promocję partnerów.

Z poważaniem
/-/
dr A.R. Mochola
Kolegium Karkonoskie

[Gość: Viola]

To faktycznie sukces. Gratulujemy i studentom, i uczelni, że podjęła taką
inicjatywę. KK jest młodą, prężnie rozwijającą się placówką. Pozdrowienia
dla "żaków" i "belfrów".

[Gość: Wojtek]

Powiedziałbym łał:)

[Gość: kirk-ku]

również gratuluję KK,ale w twoim przypadku to jest czysta wazelina.Możejednak
się mylę i jest to również matczyna zapobiegliwość.A cóż będzie jak ci wybitnie
zdolni chłopcy niedostaną na inną uczelnię w Polsce,zawsze będzie w alernatywie
udeptane miejsce w znakomitym KK.

[Gość: Viola dla Kir-ku]

Nie widzę żadnej wazeliny w tym, co napisałam. Rzeczywiście uważam to za
sukces. Nie rozumiem również stwierdzenia: "matczyna zapobiegliwość". Może Ty
uważasz, że w dobrym tonie jest "pojeżdżanie wszystkiego i wszystkich. Ja
mówię, to co myślę. Sukces studentów, to również ogromna praca ich nauczycieli.
Dobrze wiem, co mówię. I nie martw się o nich. Jestem przekonana, że nie tylko
inne uczelnie przyjmą tych młodych zdolnych ludzi z otwartymi rękoma, ale także
znajdą oni pracę w miejscach, które Tobie się nie śniły. Po prostu są zdolni i
wyobraź sobie, że nauka ma jednak sens. Gdybyś ją cenił tak jak ja, to może nie
robiłbyś tylu błędów ortograficznych. Pozdrawiam.

[Gość: mm]

Congratulations! Well Done!!!