DO NAUCZYCIELI

[Gość: nauczycielka]

Nauczyciele, nie zostawiajmy samych naszych uczniów, matematycy, informatycy -
odwagi !! sprzeciwcie sie nadużyciom!!! to niedopuszczalne, zeby zadania nie
były dostosowane do standardów wymagań egzaminacyjnych!!!

[Gość: tez nauczyciel i r]

rzeczywiście te zadania nie mieszczą się w żadnych ramach obliczenie zysku(i
rok studiów) wartości początkowj kredytu i co gorsza pola skrawków (2 linijki
jeśli wzór był w pp) to zadania z olimpiady a nie z matyry podst gratulacje
POADRO DLA MATURZYSTÓW
MAMA I MATEMATYK

[Gość: niet]

NAUCZYCIELE!!!
APEL!!!
ZACZNIJCIE WRESZCIE NORMALNIE UCZYĆ!!!
TO PRZEZ WAS, NA CO PODAJECIE TYLE SUCHYCH FAKTÓW???
:PP

[Gość: MAMA I MATEMATYK]

CZE JA NIE UCZĘ W SZKOLW UCZYŁAM MOJEGO SYNA PÓŁ ROKU JAKOŚ NAPISAŁ ALE ZGADZAM
SIĘ ŻE NIE MACIE MOŻLIWOŚCI ZDAĆ DOBRZE TAKIEJ MATURY BO WAS ŹLE UCZĄ
ALE CÓŻ TO POLSKA UKŁADY.........

[Gość: MAMA I MATEMATYK]

I JESZCZE JEDNO MUSI MINĄĆ PARĘ LAT ABY TE SKOSTNIAŁE SZKOLNE UKŁADY
MINĘŁY ,MOŻE WASZRE DZIECI...........

[Gość: MAMA I MATEMATYK]

POZDRO OCZYWIŚCIE TRZYMAJCIE SIĘ

[gdabski]

Rozdwojenie jaźni? Get a life...

/Gdabski

[Gość: MAMA I MATEMATYK]

ALBO JESTEŚ NAPITY ALBO MAŁO INTELIGENTNY , OBRA ZANIE KOGOŚ JEST W NASZEJ
(POLSKIEJ MODZIE) WIĘC W SUMIE MNIE TO NIE DZIWI. POGLĄDÓW NIE ZMIENIE I
UWAŻAM ,ŻE JEST JAK JEST

[Gość: ona]

wiec skoro były naduzycia to matematycy, informatycy - piszcie petycje do CKE i
do ministerstwa, nas nauczycieli rozliczają ciagle, chcą z nas zrobic
urzędników - biurokratów, a sami popełniaja takie błedy - to niedopuszczalne.
Nauczyciele łączcie się

[elutka2101]

Zgadzam się całkowicie.
Niektóre zadania nadawały się na konkurs matematyczny. Cieszę się, ze mó syn
urodził się rok póżniej i maturę będzie zdawał w przyszłym roku i będą normalne
zadania. Ktoś powinien ponieść konsekwencje za takie zadania- żal mi młodzieży.
Serdecznie pozdrawiam

[Gość: też nauczycielka]

Niech się Pani nie skupia na pisaniu protestów do CKE, tylko już teraz zacznie
się zastanawiać, co Pani zrobiła źle i jak od klęski uchronić przyszłorocznych
maturzystów. Ja tak teraz robię. Przeglądam konspekt po konspekcie, porównuję,
czytam opinie na forum i już wiem, jakim problemom muszę w przyszłym roku
poświęcić więcej uwagi. Pani radzę zrobić to samo.

[Gość: nauczycielka]

ja nie mam sobie nic do zarzucenia, ucze angielskiego i moi uczniowie nie mieli
z tym problemu, gdyby były takie przekręty z mojego przedmiotu- nie
milczałabym, ale z matematyki nie jestem kompetentna, pytałam matematyków i
oni potwierdzili te niescisłosci, a co do analizy, jasne przyda sie nam
nauczycielom, ale i CKE , tylko czemu konsekwencje tym razem mają ponieść
uczniowie?? uważa pani, że to w porządku??? no ale skoro nayczyciele mają takie
podejscie - to całe to szkolnictwo jest .... nie dokoncze...

[Gość: Ftp]

A co Pani sądzi o kluczu z ang do III arkusza? Konkretnie chodzi mi o 1
zadanie, przyklad w ktorym nalezało wsztawic odpowiednio odmieniony czasownik
(use). CKE umiescila w kluczu tylko dwie odpowiedzi have used/have been using.
Czy nie sadzi Pani ze pominiecie had been using jest skandaliczne. Przeciez
mozna bylo wpisac Past Perfect Continous tak aby bylo poprawnie. Ja jestem
zdegustowana...

[assemblage]

taaa.. w przysłym roku postaracie się naprawić błędy... rozumiem... szkoda
tylko, że cała Polska nie zna innego sposobu jak tylko uczenie się na błędach,
które zaważą na naszej przyszłości.

[Gość: jenny_a]

Pani mówi dziwne rzeczy. Jak to skupic się na następnych rocznikach. A my to co?
Od tej matury zależy nasza prszyszłość a pani tak sobie do porządku dziennego
nad tym przechodzi? Czy nie czuje sie Pani odpowiedzialna za złe zdanie matury
Pani ucznia? - jeśli nie, to nie wiem co z Pani za nauczyciel.

[Gość: Szpilka]

Nie zgadzam się całkowicie. Przecież matma nie jest obowiązkowa. Więc po co
wybraliście ją? Trzeba było sie uczyć jesli wiedzieliscie, ze chcecie ją
zdawać.

[Gość: Bartek]

MAMA I MATEMATYK napisała:
"OBRAZANIE KOGOŚ JEST W NASZEJ POLSKIEJ MODZIE", a tuż przed tym: "ALBO JESTEŚ
NAPITY ALBO MAŁO INTELIGENTNY". Cały ten użytkownik prowokacja więc nie
skomentuję.

Że matematyka za trudna to też prowokacja. Nie uwierzę, że autorka uczy
matematyki. Te zadania z podstawowego są jak najbardziej na poziomie
podstawowym. Czasem tylko trzeba było poszuać wzoru w tablicach i odpowiednio
go zinterpretować. Z rozszerzonego zresztą również-były całe dwa zadania na
myślenie (dowód i zadanie z pierwiastkami). Połowę zadań z podstawowego można
było policzyć w pamięci.

Może i potrzebna jest zmiana sposobu nauki. Z wypowiedzi maturzystów na forum
wynika że to konieczność. Nauczyciele powinni wziąć to sobie do serca. Z tymże:
z matmy zadania naprawdę nie były nietypowe. W większości to naprawdę
standardowe polecenia a danego działu.

Informatyka rozszerzona (podstawowej nie widziałem) była rzeczywiście trudna.

P.S. Maturę zdawałem w zeszłym roku.