Szefowej MEN na pomoc

[marcelam]

,,Byli na stanowiskach ministra edukacji ludzie, których obecność w dyskusji
byłaby dla mnie dolegliwością intelektualną - dodaje prof. Tadeusz Pilch.''

Słuchanie mądrzejszych dolegliwością intelektualną? Może profesorowie już tak
mają?

Szefowej MEN na pomoc

[jerzy.zywiecki]

Przywrócić zasadnicze szkoły zawodowe,gdyż już brakuje
wykwalifikowanych rzemieślników i pracowników usług.

Tragiczne kompetencje autora notatki!

[danuta49]

Nie zna nawet imion tych wiceministrów!!!prof.Janowski to
Andrzej(!!!), Sławiński to Stanisław(!!!).Skądinąd poza Janowskim to
tacy "fachowcy", którzy do obecnej sytuacji nasze szkolnictwo
doprowadzili!I raczej mu nie pomogą;-))))))))))))))))

Szefowej MEN na pomoc

[marcelam]

Prof. Tadeusz Pilch - przeciwnik lustracji i czytelnik GW, czyli standardy PO:

www.gazetawyborcza.pl/1,79328,3993864.html

[pumru]

Proponuję, aby prace nad reformą w edukacji rozpocząć od zmian na
uczelniach pedagogicznych, bo praktykanci, którzy przychodzą do mnie
na praktyki (uczę j. polskiego) prezentują żenująco niski poziom
umiejętności pedagogicznych.. Nic dziwnego jednak, skoro na
uczelniach wciąż stosuje się..... przedpotopowe metody nauczania
(takie jak 30 lat temu, kiedy ja kończyłam uczelnię!). A od tego
czasu wiele się w szkołach zmieniło...I niech uczelnia wreszcie
przygotowuje do pracy z każdym uczniem i rodzicem!!!

[mist3]

oj tak tak. Nie wspominam o żenującym poziomie wiedzy merytorycznej z nauczanego
przedmiotu (w lokalnej PWSZ przyjmują na anglistykę po zdaniu matury z
angielskiego na poziomie.... podstawowym).
Szkolenie nauczycieli pozostawia bardzo wiele do życzenia, ale tak się dzieje
niestety na wszelkiego rodzaju szkoleniach (również tych organizowanych przez
kuratoria czy ODN-y). Ludzie, którzy tam szkolą to pedagodzy z elitarnych
liceów, którzy nie mają pojęcia jak trudno jest pracować w szkołach z uczniami z
trudnych, patologicznych środowisk - nie wykazujących chęci do nauki i z ich
rodzicami - nie wykazującymi chęci współpracy.
Jak jeździłam (teraz, znając nazwiska prelegentów po prostu rezygnuję) na takie
szkolenia, to jak usiłowaliśmy (my z tych 'gorszych' szkół) przedstawić nasze
problemy i uzyskać pomoc (choćby na zasadzie 'burzy mózgów') ich rozwiązania to
byli oni w stanie tylko wypowiadać kwestie typu 'to jest niemożliwe', 'państwo
sobie żartujecie a to są poważne szkolenia', itp.
A jak znajomi (ja mam za mały staż), którzy chcieli sami poprowadzić takie
szkolenia zwrócili się do kuratorium z propozycją, to oczywiście 'nie ma
etatów', albo 'czym państwa szkoła może się pochwalić?'
Ano tym, że w klasie, której na początku nikt nie dawał szans na ukończenie
szkoły - wszyscy zdali maturę. Tym się możemy pochwalić, że z ludźmi, którzy na
początku odpowiadali 'tak', 'nie' udało się złapać dobry kontakt.

Nie każdy może uczyć w renomowanym liceum, więc może uczelnie pedagogiczne
zaczęłyby uczyć jak sobie radzić w tych mniej renomowanych. No ale profesorowie
już od dawna są oderwani od realiów prawdziwej szkoły, więc czegóż tu wymagać.