Konkursy kuratoryjne 2018/2019

[ankar_a]

Gdyby komuś umknęło:

www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/konkursy-i-olimpiady/konkursy/konkursy-przedmiotowe-1/12660,Informacja-dotyczaca-organizacji-konkursow-w-roku-szkolnym-20182019.html

[Gość: Alina]

Ten sam konkurs dla ósmoklasistów i gimnazjalistów? Z taką dziurą programową z geografii, biologii, historii? Rok nauki mniej z matematyki?

[jan.nowak.7]

Wiadomość sama w sobie nie jest bulwersująca – młodsi uczniowie powinni mieś pełen dostęp do konkursów z różnych przedmiotów, nawet jeśli są one adresowane do starszych. Sytuacja z tego roku – ograniczenia VII klasom palety konkursów do 3 przedmiotów pachniała absurdem. Ale jest jedno ALE. Sytuacja jest nietypowa – mamy przed sobą podwójną rekrutację, w której dodatkowe uprawnienia będą cenne jak nigdy nie były. W tej rekrutacji startują dwa roczniki, którym teraz nakazuje się start we wspólnym konkursie. Łatwo zgadnąć kto zgarnie większość tytułów. Chyba, że MKO wprowadzi jakieś parytety?

[grocholica]

Ja niestety boję się, że ta władza wprowadzi parytety - że trzeba będzie udowodnić, że gimnazja są złe i że ich likwidacja to dobra zmiana. Nie zdziwiłabym się, jakby kazano szkołom przygotować więcej miejsc w klasach 4letniego LO.

[dorotkamaskotka]

Parytetem są szkoły branżowe i to je trzeba zapełnić skądś młodzieżą.

[jan.nowak.7]

Rozważania na temat przyszłorocznych konkursów przedmiotowych na Mazowszu:

niedlachaosuwszkole.pl/index.php/163-konkursy-kuratoryjne-2018-19-przygrywka-przed-rekrutacyjnym-tsunami

[magda724]

Rewelacja po prostu. Czy inne kuratoria poza mazowieckim coś na ten temat opublikowaly? Rok temu zasłaniano się decyzja ministerstwa, że 7kl to podstawówka i nie może brać udziału w konkursach gimnazjalnych. Czy coś się zmieniło? Jak wygląda sytuacja w innych rejonach kraju? Ktoś wie?

[magda724]

Tak na spokojnie przeczytałam jeszcze raz rozporządzenie MEN z 18 sierpnia oraz informację na stronie mazowieckiego kuratorium. Nie jestem prawnikiem, ale rozporządzenie mówi wyraźnie o konkursach dla klas 1-8 SP i konkursach dla dawnego gimnazjum/oddzialów gimnazjalnych - osobnych konkursach. Oczywiście w SP mogą być organizowane ze wszystkich przedmiotów objętych programem nauczania. Natomiast informacja na stronie kuratorium wyszczególnia przedmioty, ale nie mówi wyraźnie o połączeniu SP i IIIG - wg rozporządzenia nie jest to możliwe. Czy ktoś próbował zweryfikować tę informację bezpośrednio w kuratorium, czy wszyscy czekają na te "opublikowane na początku czerwca" programy merytoryczne ? I czy ktoś z rodziców-prawników mógłby się wypowiedzieć czy jest prawna możliwość połaczenia SP z IIIG, ponieważ wg mnie takowej nie ma.

[jan.nowak.7]

Faktycznie nie wiemy jak warszawskie kuratorium rozegra tę sprawę. Ja jestem zdania, że wspólny konkurs przy zapewnieniu puli miejsc laureackich dla starszych i młodszych jest zupełnie znośnym rozwiązaniem (nie wiem jak wygląda strona prawna). Diabeł tkwi jednak w szczegółach regulaminu, a ten w ubiegłym roku jak wiadomo został ujawniony w ostatnich dniach września, co jest totalnym nieporozumieniem. Programy merytoryczne posuną nas w wiedzy o tym co planuje MKO o krok dalej, ale ich publikacji chyba nie można spodziewać się bardzo szybko, bo dopiero w tych dniach rozpisano konkurs na organizatora. Nawet jeśli to ma być nadal MSCDN – to gdy formuła konkursu jest nowa, potrzebny jest czas na ułożenie tych programów. Jest oczywiście i inna kwestia, nie mniej istotna dla podwójnego rocznika niż podział na VIII i III klasę. Jest nim ogólna wielkość listy laureatów. Cytowany wyżej artykuł pokazuje spadek ogólnej liczby laureatów na Mazowszu w ciągu ostatnich dwóch lat (w gimn. o 37% a w SP o 50%), ale warto sobie zajrzeć na listy małopolskie. Kraków, który jest w tej chwili chyba najmocniejszym ośrodkiem w „obróbce” wybitnych talentów matematycznych ma w tym roku 5 laureatów konkursu gimnazjalnego z matematyki... Nie wiadomo, czy śmiać się, czy płakać.

[Gość: Blanik]

www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/konkursy-i-olimpiady/konkursy/konkursy-przedmiotowe-1/12744,Projekty-programow-merytorycznych-konkursow-przedmiotowych.html

[Gość: Blanik]

www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/konkursy-i-olimpiady/konkursy/konkursy-przedmiotowe-1/12744,Projekty-programow-merytorycznych-konkursow-przedmiotowych.html

[otton1000]

Czytam i nie wierzę oczom. Program merytoryczny dla gimnazjów w tym roku z historii obejmuje XX wiek w trzecim etapie, mimo że podstawa programowa kończy się na odzyskaniu niepodległości....Oczywiście wiek XX jest w podstawie dla klas V-VIII nowej podstawówki, a rozumiem że konkurs ma być jeden dla obu rodzajów szkół. Wyrazy współczucia dla sponiewieranych gimnazjalistów. To jest skandal.

[Gość: ale]

Mnie to nie bulwersuje, bo tegoroczne konkursy, poza językowymi, nie mają tzw. rozszerzeń. Czyli uznano, że różnice programowe pomiędzy nową a starą podstawą są wystarczającym rozszerzeniem. A konkursy językowe, na pierwszy rzut oka kończą się na poziomie B2 a nie C1, czyli uwzględniono o rok krótszą naukę języków obcych. Patrząc na wymagania konkursowe, nie ma w nich niczego ekstra, zwykle „kobyły” ze wszystkiego. Oczywiście diabeł tkwi w szczegółach, czyli w regulaminie i zadaniach konkursowych.

[cemiranda]

Konkursy językowe niewiele mają wspólnego z podstawą programową. Wg obecnych wymagań uczeń 8 kl ma mieć poziom A1. Etap szkolny w szk podst to poziom B i to mocnego. Dalej już fakt B2 i C1. A próg procentowy b. wysoki - 80% lub więcej zależy od etapu. Dodatkowo biorą w nim udział uczniowie dwujęzyczni co dla mnie jest wielką pomylką.

[magda724]

A w klasie 7sp w biologii zaczynało się od anatomii, nic o komórce i świecie roślin . Kogo poniewieraja? Gimnazjum? Jak dla mnie to wszystkich uczniów. Do tego bez podstaw prawnych bo zmiany rozporządzenia men nie ma!

[jan.nowak.7]

Programy merytoryczne nie posuwają nas w wiedzy, jak zostaną potraktowani VIII-klasiści, a jak III klasiści gimnazjalni podczas konkursów. Wydaje się, że przynajmniej niektóre programy powstały przez proste skopiowanie punktów z podstawy programowej i nie wybiegają poza obowiązkowy materiał. Oczywiście można to i owo oprotestować (na przykład zakres historii), ale tradycyjnie jest bardzo mało czasu.

Nie wiadomo kto i na jakiej zasadzie te programy merytoryczne przygotował - przecież konkurs na organizatora konkursów przedmiotowych dopiero trwa, będzie rozstrzygnięty w przyszłym tygodniu...

[magda724]

To i owo oprotestować? Podstawa programowa z biologii w SP zaczyna się od zakresu II gim. Nie ma materiału z klasy Igim , który w programie merytorycznym obowiązuje na etapie szkolnym. Czy w razie wspólnego konkursu uczniowie SP będą zwolnieni z etapu szkolnego? Oni nie mają tego materialu w podstawie programowej!

[magda724]

Powinni mieć, gdyby zaczynali biologię w klasie V . Zaczynali niestety w kl.VII. W ramach wcześniej realizowanej przyrody było tych informacji o wiele mniej. Rozumiem, że na kolejnych etapach należy mieć szerszą wiedzę, ale na szkolnym? Ktoś zapomniał, że roczniki przejsciowe ominęły cześć materiału. Czy wychodzi z założenia, że w 2 lata mieli zrobić 4 - od 5 do 8 klasy?

[Gość: ale]

Zawsze, poza podstawą programową, konkurs miał rozszerzenia na każdym etapie. Tym razem rozszerzeń nie ma. Zamiast tego mamy uwspólnienie podstawy programowej. Ja to odbieram jako rozszerzenie. Ciekawa jestem jak będzie za rok. Czy zostawią samą podstawę programową, (dzieci, które właśnie skończyły piątą klasę, nie miały jeszcze biologii, zaczną dopiero za rok) a teoretycznie mogą chcieć wystartować w konkursie, np w szóstej klasie, i wtedy tez są poszkodowane, w stosunku do starszych kolegów, którzy teraz zaczną klasę siódmą, czy jeszcze dla utrudnienia będą rozszerzenia materiału poza podstawę.. tak więc „niesprawiedliwość” konkursów nie ogranicza się tylko do obecnych gimnazjalistów.

[magda724]

Cóż, do tej pory etap szkolny miał w naszym województwie regulaminowe zastrzezenie- nie wykracza poza podstawę programową. Dopiero etapy wyzsze mialy rozszerzenie. Obecnie zanosi się na zmianę. Zwracam także uwagę na fakt, że tylko kuratorium mazowieckie odważyło się opublikowal informacje na temat przyszłorocznych konkursów. Inne milczą. Dowiemy się we wrześniu( pewnie w polowie) , a u nas np etapy szkolne to początek października . Będą 2 tygodnie na ogarnięcie. Trochę mało.

[fogito]

A co w przypadku jak prywatna szkoła nie organizuje etapu szkolnego konkursów kuratoryjnych? Mozna samemu zgłosić ucznia?

[Gość: ale]

Ma obowiązek załatwić z inną szkołą etap szkolny konkursu dla swojego ucznia. Trzeba złożyć z wyprzedzeniem podanie na piśmie. Ale szczerze, co to za prywatna szkoła, która nie zorganizuje startu uczniowi?

[mysiaapysia]

O ile wiem fogito ma syna w szkole brytyjskiej. Może dotychczas nie organizowano tam etapu szkolnego.
W moim mieście szkoła brytyjska faktycznie nie startowała w konkursie kuratoryjnym. A przecież w konkursie z jęz. angielskiego uczniowie mieliby duże szanse uzyskać tytuł laureata.
Druga szkoła międzynarodowa (mająca oddziały dwujęzyczne dla dzieci polskich) zgarnęła najwięcej takich tytułów ze wszystkich szkół (łącznie z jęz. angielskiego i jęz. niemieckiego).

[grocholica]

A jak postrzegacie program z j. polskiego. Czy to w ogóle jest rozszerzenie czy też ten Heban jest w programie szkoły podstawowej? Bo Pan Tadeusz w gimnazjum jest czytany we fragmentach ale nie wiem jak w SP?

Czy ktoś z Was mógłby mi polecić podręczniki do j. polskiego, historii i wos dla szkoły podstawowej, z których warto skorzystać, by wiedzieć co jest w podstawie programowej? (mam gimnazjalistkę)

[ankar_a]

Nie wiem, skąd ten Heban. Lektury obowiązkowe w Szkole podstawowej to m.in.:
Charles Dickens, Opowieść wigilijna
Aleksander Fredro, Zemsta
Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym treny I, V, VII, VIII
Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec
Ignacy Krasicki, Żona modna
Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, II część Dziadów,
wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie, Pan Tadeusz (całość)
Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę
Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik
Juliusz Słowacki, Balladyna
Stefan Żeromski, Syzyfowe prace
Sławomir Mrożek, Artysta
Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż)

[fogito]

Dokladnie.brytyjska bierze udzial tylko w konkursach w swoim systemie. Raz pani od polskiego zirganizowala konkurs kuratoryjny, ale urodzila dziecko i skonczylo sie. Chcialam, zeby syn wzial udział, bo mysle o zmianie szkoy. Syn ciagle gra w piłkę ja lace a jego w szkole nie ma.

[fogito]

Płacę

[Gość: Mika]

Gdzie moża sprawdzić kto wygrał konkurs na organizatora konkursów?

[Gość: ale]

Pewnie w BIPie kuratorium. Ale zbędna fatyga. Wiadomo kto wygrał.

[ankar_a]

właśnie...
konkursy.mscdn.pl/
jest jak byk. Znów nasz ulubiony organizator, specjalista od porażek...

[ankar_a]

Najbardziej jednak wprawia w niepokój informacja, że MSCDN organizować będzie konkurs informatyczny. Strach się bać...

[jan.nowak.7]

MSCDN - nasz ulubiony organizator faktycznie wygrał przetarg (zapewne sam z sobą, czego się zresztą spodziewać po przetargu z tak krótkim czasem na złożenie ofert). Jednocześnie jednak wg dokumentów BIP MKO przetarg na organizację konkursu informatycznego wygrał OEIiZK co jest dobrą wiadomością. Dopisanie informatyki w wykazie na stronie mscdn to zapewne pomyłka.

[magda724]

www.ko.rzeszow.pl/category/dla-dyrektora-i-nauczyciela/konkursy-przedmiotowe/
Rzeszów stanął na wysokości zadania, zagadnienia opublikowane, konkursy dla SP i Gimnazjum rozdzielone!

[annka78]

czy ktoś z forumowiczów orientuje się, jak to będzie w małopolskim?

[Gość: mikaa]

re: mazowieckie. Jestem prawie pewna, że widziałam w wakacje projekty programów merytorycznych. Nie zachowałam, no bo przecież są. I uwaga - zniknęły. Rok szkolny się juz zaczął. Kuratorium pięknie informuje , że ma czas na publikację programów merytorycznych do 30 września. A z tego co pamietam , konkursy zaczynają się w połowie października.....Jak sie przygotować???? czy ktos zachował projekty????

[dusia_dusia]

Też na to zwróciłam uwagę... Zniknęły gdzieś na przełomie lipca i sierpnia. Ja mam zachowany język polski i hiszpański, mogę przesłać - choć teoretycznie nie powinnam, ale nie zamierzam grać według zasad wyścigu szczurów :)
Mój mail [e-mail]

[Gość: Mikaa]

Dziekuje! Zapomnialam dopisac ze potrzebuje ang i geo

[dusia_dusia]

Angielskiego i geografii niestety nie mam :(

[joxanna1]

Wygląda na to, że dziś się pojawiły i dla gimnazjów i dla szkół podstawowych.

www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/konkursy-i-olimpiady/konkursy/konkursy-przedmiotowe-1/12858,Programy-merytoryczne-konkursow-20182019.html

Konkursy dla SP, np biologia są przyszłościowe - obejmują materiał, którego obecni 3-klasiści są pozbawieni przez deformę.

[pysia56]

skoro programy są różne dla SP i dla gimnazjum, to czy też organizowane będą dwa różne konkursy, czy może programy są takie same dla SP i Gim? Czy ktoś pokusił się o porównanie ich?

[lilka2011]

Dość łatwo sprawdzić w programach z jęz. polskiego (zestaw lektur) - są takie same dla sp i gimnazjów :(.

[kamilia_21]

Np. z historii lektury są takie same, ale zakres merytoryczny w gimnazjum ma kilka punktów więcej, więc to będą 2 różne testy.

[joxanna1]

przepraszam, chodzi mi o 8 klase. Program np konkursu z biologii jest kosmiczny dla dzisiejszych 8klasistow

[twojamisiapysia]

Już jest! Harmonogram i regulamin...
konkursy.mscdn.pl/

[lilka2011]

W regulaminach niezle kwiatki: regulamin dla SP par. 9 pkt 10): Jezeli 80% punktow możliwych do zdobycia uzyska mniej niż 5% uczniów szkół podstawowych (...), do etapu rejonowego zakwalifikowanych bedzie 5% uczniow gimnazjow i oddzialow gimnazjalnych (...). Ciekawe ze gimnazjalisci beda wchodzic zamiast uczniow szkol podst. do ich konkursow. Regulamin przyjety, obowiazuje, ciekawe jak bedzie interpretowany.... Niezle sie zaczyna :).

[jan.nowak.7]

Są regulaminy i wygląda na to, że mazowieckie kuratorium poszło po rozum do głowy - wbrew czerwcowym zapowiedziom organizuje osobne konkursy dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Jednak małe „sprawdzam” ze strony opinii publicznej skutkuje... Błędy wynikające z rozmnożenia jednego regulaminu w dwa pominę milczeniem, bo nie od dziś wiadomo, że uczeń nie może popełnić najmniejszego błędu, ale urzędnik kuratorium to już inna kasta - nawet nie czyta tego, co wysmaruje, tylko wrzuca do sieci z podpisem kurator Michałowskiej. Zawsze ktoś zgłosi błąd, to się poprawi.

Ciekawe czy w innych województwach losy konkursów potoczą się podobnymi torami. Wspólne konkursy dla obu typów szkół (z 11 przedmiotów) deklarowało jeszcze woj. wielkopolskie. Kuratorium podkarpackie i warmińsko-mazurskie organizują w tym roku szkolnym 10 konkursów przedmiotowych dla szkół podstawowych i dwanaście dla gimnazjalistów. Woj. pomorskie - 10 rozdzielnych konkursów dla obu kategorii (z tych samych przedmiotów). Na Dolnym Śląsku sytuacja jest bardziej zagmatwana - są cztery konkursy dla szkół podstawowych (zDolny Ślązaczek) i 10 konkursów dla klas gimnazjalnych (zDolny Ślązak). Uczniowie szkół podstawowych mogą jednak (tak jak w zeszłym roku) brać udział w konkursach dla gimnazjalistów z dziedzin wiedzy, z których nie mają własnych konkursów - jednak bez żadnych preferencji. Są też województwa (lubelskie, świętokrzyskie, zachodniopomorskie), które jak dotąd nie upubliczniły informacji o swoich planach.

Czarną owcą jest na dziś dzień woj. łódzkie – tam kurator przewidział 5 konkursów dla szkoły podstawowej i 15 konkursów dla gimnazjalistów. O tej dziejowej niesprawiedliwości zrobiło się ostatnio głośno, kto ciekaw może sobie poczytać:
niedlachaosuwszkole.pl/index.php/177-kuratoryjne-konkursy-przedmiotowe-jak-to-robia-w-lodzi

[malgosiann]

W Wielkopolsce nadal brak informacji: nie ma listy konkursów, harmonogramów ani listy lektur z języka polskiego (a jest na niej zawsze przynajmniej jedna pozycja trudna do zdobycia). Jeśli etap szkolny miałby się odbyć na początku października, to zostanie na przeczytanie i przygotowanie listy lektur dwa tygodnie albo i mniej. Dotąd lista lektur była publikowana w czerwcu.

[magda724]

W zachodniopomorskim- odpowiedź z kuratorium to " mamy czas do 30 .09. "

[jan.nowak.7]

To, że nie ma nawet listy konkursów i nieszczęśni VIII-klasiści nie wiedzą dokładnie nic, to już jest granda. Radze atakować kuratorium - grozić pismami do MEN, pokazać że w innych województwach list konkursów są znane od czerwca/lipca.

[magda724]

Brak odpowiedzi pomimo wysyłania zapytań. Telefonicznie- nie można się dodzwonić . I czekamy, bez planu konkursów nawet.

[Gość: Mikaa]

To dobrze, że konkursy są. Ale pomyślcie co się stanie dalej? jest 13 konkursów dla SP. Wszyscy laureaci, a zanosi się, że nie będzie ich malo, dostaną się do LO bez egzaminów. Jezeli doliczymy do tego laureatów z klas 6 kiedy byli ostatnią klasą SP, to może się okazać, że dla dzieci nie laureatów nie ma miejsc w LO.

[grocholica]

Wszystko zależy od tego co postanowi kuratorium. Jak dojdzie do wniosku, że ma być mało laureatów to tak poustawia progi oceny czy stopień trudności, że do drugiego etapu przejdzie 100 osób

Co roku w konkursach widać wiecej manipulacji niż zachęty do nauki dla dzieci zdolnych

[lilka2011]

Swoją drogą ciekawe, jak będzie wyglądało rozdzielenie konkursów dla SP i gimnazjów. Obstawiam, że będą to te same zestawy pytań (nie chce mi się wierzyć, że na podstawie tych samych zakresów merytorycznych ułożą zestawy o różnych stopniach trudnosci), z tym że rywalizacja odbywać się będzie w obrębie uczestników z danego typu szkoły - podstawowej albo gimnazjum. Innymi słowy, rozdzielenie konkursów będzie raczej tylko pozorne, choć chciałabym się mylić.

[malgosiann]

Wielkopolska opublikowała terminarz- konkurs z języka polskiego 19 października a listu lektur brak. Ktoś się obawiał, co będzie z nadmiarem laureatów- myślę, że problemu nie będzie....

[magda724]

Przynajmniej jest cokolwiek. My nadal nic, zero informacji, jedyna odpowiedź to, że ustawowo czas jest do 30 września ( A szkolne pewnie początek października) . Nawet nie wiadomo, jakie konkursy będą.

[magda724]

Poza tym po co lista lektur, przecież etap szkolny "obejmuje tylko podstawę programowa" . Tylko ktoś zapomniał, że po zmianach podstawy część materiału uczniom uciekła. Jak ja żałuję, że mam dziecko w SP, a nie w gimnazjum.

[malgosiann]

Lista lektur jest potrzebna, bo już w etapie szkolnym są z nich pytania: jest ich sporo i są szczegółowe.

[magda724]

Ja to wiem, a poprzednie to delikatnie mówiąc złośliwość w stosunku do organizatorów. Dla mnie paranoja, wiemy tylko że prawdopodobnie będą konkursy, prawdopodobnie na początku pażdziernika a oficjalnie nic. Do etapu szkolnego wg kuratorium zakres materiału nie potrzebny, bo to przecież tylko podstawa. Tyle w temacie.

[jan.nowak.7]

Zdając sobie sprawę, że zachodniopomorscy rodzice i nauczyciele mogą czuć bezsilność wobec postawy kuratorium, radzę jednak nękać urzędników, nie telefonami, ale pismami. Niech na pisemnie wypowiedzą się, że uczniom i szkołom w końcu września niepotrzebna jest lista konkursów, ich regulaminy i zakres! W Warszawie takie zmasowane akcje już kilka razy odnosiły dobry skutek. Warto tez zainteresować lokalne media tą sprawą. W kontaktach z kuratoriami nie ma nic skuteczniejszego niż większy artykuł w gazecie, nawet jeśli to jest gazeta do czytania, której urzędnicy z najnowszego nadania nie przyznają się.

[jan.nowak.7]

Rzut oka na sytuację w Warmińsko-Mazurskim i tamtejsze rozwiązania. Zestawy konkurów dla obu grup uczniów są stosunkowo obszerne: 10 konkursów dla szkół podstawowych i 12 gimnazjów. Nie wiadomo jednak czemu gimnazjalistów, którzy mają do wyboru dodatkowo języki francuski, rosyjski i WOS, pozbawiono konkursu informatycznego. To zadziwiające, bo to przedmiot, z którego wielu uczniów przygotowuje się we własnym zakresie, nauczany we wszystkich szkołach, cieszący się niewspółmiernie większym zainteresowaniem niż mało popularne języki. Regulaminów jeszcze nie ma, nie wiadomo, czy Olsztyn tak jak w ubiegłym roku, zorganizuje tylko dwuetapowe konkursy (etap szkolny i wojewódzki), czy coś się tu zmieni. Nie ma też zakresów merytorycznych i list lektur. Czyli sytuacja nie odbiega od tej z zachodniopomorskiego...

[magda724]

Pisma poszły, ale biorąc pod uwagę czas ... szybciej 30 .09 będzie niż minie czas ustawowy na odpowiedź. A o prasie nie pomyślałam...

[jan.nowak.7]

W ubiegłym tygodniu warszawski Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów opublikował komplet informacji dotyczących konkursu informatycznego LOGIA:

logia.oeiizk.waw.pl/#!/informacje
Mazowsze jest chyba jedynym województwem w Polsce, gdzie świetnie pomyślany konkurs informatyczny, przygotowywane od lat przez ten sam zespół kompetentnych ludzi, ma prawa konkursu przedmiotowego. Konkurs ten między innymi tym różni się od innych "kuratorów", że ma swoją część edukacyjną – są to szkolenia on-line z programowania. W tym roku konkurs organizowany jest w dwóch wariantach: dla gimnazjów i szkół podstawowych. Jednak konkurs „dla młodszych” uwzględni ich starszy niż w latach minionych wiek. Zadania będą bardziej złożone, znika też dotychczasowa nazwa miniLogia (będą dwie Logie: dla szkół podstawowych i dla gimnazjów). Warto zwrócić uwagę na regulamin Logii ze znacznie rozsądniejszymi progami procentowymi przy przejściu do kolejnych etapów, niż to jest w przypadku pozostałych mazowieckich konkursów, za które odpowiada MSCDN.

[magda724]

No to okazało się że woj.świętokrzyskie, podobnie jak łódzkie , dyskryminuje uczniów SP. 4 konkursy A dla gimnazjum 12. A zachodniopomorskie nadal milczy...

[magda724]

Pomyłka. Jednak zachodniopomorskie zdecydowało się podać wszystko. Po 10 konkursów dla SP i dla gimnazjalistów, osobno. Terminarz wariacki-od 15 października szkolne, od połowy listopada rejon, od 11!! lutego wojewódzkie, czyli zaraz po zakończeniu ferii. Nawet tygodnia odstępu po feriach nie ma. Progi- szkolny 80%, rejon 85% I tu zmiana bo było 80, lub 25% piszących jeśli mniej niż 1/4 uzyska 85%. I hit - laureat to 90% lub jeśli mniej niż 20 osób !!! uzyska 90% to laureatami zostaję 20 osób z najlepszymi wynikami. Zmiana spora bo wcześniej obowiązywała zasada 1/4.
Zakres wiedzy - odesłanie bezpośrednio do podstawy programowej, podane konkretne punkty. Ponieważ młodą interesuje biologia to sprawdziłyśmy dokładnie. Na etap szkolny !!! zakres materiału to oczywiście klasa 7 , odrobina klasy 8 i uwaga! cała klasa 5 i ponad połowa materiału z klasy 6. Problem w tym, że zapomniano, że te roczniki klasy 5 i 6 nie miały, a to co było na przyrodzie nie wystarczy...
W porównaniu do innych wojewodztw porażka, ponieważ tam materiał spoza klasy 7 jest na rejon. A i oczywiście etapy szkolne to 2 konkursy dziennie o 10.00 I o 13.00, zarówno dla SP jak i dla gimnazjum.

[malgosiann]

Wielkopolska nadal milczy. Znamy terminarz, więc już 19 października konkurs z polskiego a listy lektur brak- zapewne zostanie podana w piątek, 28.09. Naprawdę nie rozumiem, dlaczego jest tak, że w każdym województwie te informacje są podawane w innym terminie. Czy to jest wyrównywanie szans?

[grocholica]

Mnie martwią te pytania ogólne z informatyki. W przypadku 6-stoklasisty ( i to młodszego). I nie wiemy czy jest sens uczyć się pythona czy też pozostać przy logomocji... (a umiejętności ma tylko po zajęciach w Pałacu Młodzieży). Na razie się zarejestrowaliśmy i czekamy na pełne konto (może jest ale wczoraj nie sprawdzaliśmy) - mam nadzieję, że samo szkolenie ma wystarczającą wartość nawet jeśli nic nie wyjdzie z konkursu (próbuje rozpalać jakieś systematyczne pasje:))

[grocholica]

To było o logii do jana.nowaka a wyszło jakoś w innym miejscu:)

[ankar_a]

Nie ma co się obawiać. Dwa lata temu te pytania były losowe, ale można je było wykonać kilkakrotnie i liczył się najwyższy wynik. Zawsze za drugim-trzecim razem można było nie trafić na pytanie problematyczne, lub do następnego podejścia testowego nauczyć się prawidłowej odpowiedzi.

[jan.nowak.7]

Pythona uczyć się warto i to bardzo. To jest język programowania bardzo przydatny jako narzędzie – nie tylko podczas konkursu (choć przy okazji doskonalszy przy wielu zadaniach konkursowych). Mój programista, który przestawił się bodaj też w VI klasie z Logomocji na pythona, cały czas go używa - bardzo często rozwiązuje zadania matematyczne pisząc sobie programiki właśnie w pythonie. Mimo że jego pierwszym językiem jest C++.

Oczywiście u Was może być trochę mało czasu, ale wiem, że jeszcze dwa lata temu można było zmienić język podczas konkursu z etapu na etap. Szóstoklasista ma ten luz, że przed nim jeszcze dwa lata, warto więc zainwestować w coś, co przyniesie efekt jak nie w tym roku, to za rok, czy za dwa, a jak nawet nie, to też się bardzo przyda. Z wątpliwościami zawsze można zadzwonić do OEIiZK w porze dyżuru, albo podjechać na Raszyńską i podpytać panie organizatorki. To są ludzie, z którymi można normalnie rozmawiać...

[neutron]

W zeszłym roku zmienialismy z logomocji na pythona w trakcie konkursu bez problemu. Logomocja to slepa uliczka a z pythona korzysta sie normalnie np. w pracy

[Gość: Km]

Byly te same pytania dla SP i GIM z WOSu.

[Gość: ale]

Dziś był hiszpański. Trudny test i rozszerzenie o malarzach, które miało być od drugiego etapu, było już w pierwszym...

[helena31]

też słyszałam , ze był trudny , a myślała, że w sp będzie trochę łatwiej , ale to nijak się ma do podręczników.

[lilka2011]

Czy SP pisała ten sam test co gimnazjum?

[twojamisiapysia]

Tak, ten sam.

[helena31]

ja naiwnie sądziłam , że jednak nie ten sam . To jest przecież inny etap nauki :-(

[lilka2011]

Żałosne. I niby kiedy SP miała te wszystkie różnice programowe nadgonic??? W 7 klasie??? Ciekawe ilu 8-klasistów przejdzie do II etapu np. w konkursach lingwistycznych, gdzie poziom znajomosci języków i tak był wysrubowany nawet dla gimnazjalistow. Stad pewnie mscdn wprowadzil juz w I etapie gwarancje awansu dla pewnego odsetka startujących, bo moglo sie zdarzyc, źe przeprowadzenie 2 i 3 etapu nie byłoby konieczne.

[moikas]

Pisał ktoś dziś fizykę lub francuski wczoraj??? Jak było?

[cemiranda]

Jestem z małopolski. Czy w innych województwach konkurs z ang, podstawówka też jest taki trudny. Etap szkolny mocne B1, rejon mocne B2 a wojewódzki. C1. Szkoła do tego przygotowuje? Wymagania na egz 8 kl to A1....

[moikas]

Tak. Tak samo jestbw Warszawie

[cemiranda]

Macie już wyniki? My wciąż czekamy.

[mini1439655950449konto]

Ten sam konkurs był z francuskiego dla ósmej klasy i gimnazjum, treści w ogóle nieadekwatne do programu nauczania. Z języka uczeń nie ma szans po roku nauki!

[moikas]

chcieli rodzice konkursy dla sp, no to zrobili...... jest mi po prostu szkoda tych wszystkich dzieci.

[lilka2011]

Szkoda zarowno tych zdolniejszych, którzy mierzą wyżej i chcieli sprobowac swych sil w konkursach przedmiotowych, ale i wszystkich pozostalych obecnych 8 klasistow, którym min. Zalewska, dla politycznych celow, zafundowala koszmar edukacyjny. Więc może wykorzystajmy wyniki osiągane przez sp i gim w tych samych konkursach przedmiotowych do oceny przeprowadzonej reformy. W kolejnych etapach będzie dokładnie widac, ile punktów z tego samego testu zdobywa uczen konczacy gimnazjum i 8 letnią podstawowkę. Porownanie tych wyników pokaże czarno na białym pierwsze efekty dokonanej deformy.

[tomcikp]

Konkurs z geografii i wos dla uczniów szkół mazowieckich _gimnazjalistów był bardzo łatwy. Nie zroznicował tych, którzy mieli rozległą wiedzę i umiejętności i tych, którzy spróbowali swoich sił przypadkowo, z marszu. Zarówno jedni jak i drudzy przeszli do kolejnego etapu. W porównaniu z zeszłoroczny mi konkursami z tych przedmiotów, poziom jest zupełnie inny. O co w tym wszystkim chodzi?

[kamilia_21]

Mój syn pisał historię (gimnazjum) - uważa, że test był dużo łatwiejszy niż w roku ubiegłym, ciekawe jak będzie na etapie rejonowym.

[moikas]

@tomcikp chyba nie wiesz o czym piszesz.... o jakiej przypadkowości piszesz???? Chyba żartujesz, że uczeń bez powtórki, przygotowania - jak to piszesz - z marszu - napisali te testy na 80%. Może Ty spróbujesz, jak takie banalne i podzielisz się swoim wynikiem???? Na czym Twoim zdaniem polega ten talent z geografii lub WOSu? Aby miec rozległą wiedzę z tych przedmiotów, trzeba się mocno przygotować. Nie da się na 80% napisać bez przygotowania.

[Gość: Km]

Bzdura. Moj osmoklasista pisal z 3 kolegami WOS. Pisalo z ich gimnazjum tez 7 osob,z marszu. Przeszlo 3 osmoklasistow,w tym moj syn. Ciezko pracowalismy,bo za duzo materialu w szkole nie zdazyli zrobic. Chodzina dodatkowe zajecia z WOSu,tutaj tez czesc osob odpadla po etapie szkolnym. Bez przygotowania za daleko sie nie zajdzie. Etap rejonowy dla osmoklasisty to kosmos.

[Gość: mima_1234]

a jak oceniacie tegoroczną matematykę ? Moja twierdzi, że była bardzo prosta....

[tomcikp]

Czy jest zatem jakaś metoda w tym konkursowym szaleństwie? Co autorzy pytań mieli właściwie na myśli przygotowując takie proste zestawy? Czy ktoś mógłby pokusić się o diagnozę tego stanu rzeczy?

[moikas]

Jest trudne - źle! Jest łatwe - też źle! Jak było takie banalne to dlaczego przynajmniej połowa uczniów nie przechodzi dalej???

[tomcikp]

Skąd takie dane, że połowa uczniów nie przechodzi dalej. I kogo one dotyczą? Uczniów gimnazjów? Z jakiej szkoły? O jaki przedmiot chodzi?? Mój syn twierdzi, że nie przeszli ci, którzy zupełnie się nie przygotowywali do konkursu. I mieli braki w podstawowej wiedzy z danego przedmiotu. Byli u niego w klasie też i tacy, którzy też specjalnie się nie nastawili na dany konkurs, ale posiadali ogólna wiedzę z przedmiotu potwierdzoną czworkami i piątkami na klasowkach. I ci przeszli. Idea konkursów kuratoryjnych jest chyba trochę inna. Mnie zastanawia drastyczna różnica poziomów pomiędzy tymi samymi konkursami w tym i w zeszłym roku.

[moikas]

Np z Wosu na Raszynskiej z 30 osób startujących przeszły tylko 2.

[tomcikp]

U mego syna z geografii startowały 3 osoby i dwie zyskały 80 procent, jedna z nich przeszła tez z matematyki, a druga z historii. Osoby te próbowały bez przygotowania. Byli to po prostu dobrzy uczniowie w klasie. Syn dostał 39 na 40 punktów, próbował tylko z geografii, ale uczył się intensywnie od ponad roku. Wszyscy chodzą do „ zwykłej szkoły” poza Warszawą. W jednej ze stołecznych, niepaństwowych szkół przeszło z groegrafii 20 osób . Chyba wszyscy startujący. I jeszcze do moikas- nie rozumiem po co takie emocje w odpowiedzi na jeden z wcześniejszych moich postów. Mam tu na myśli zdanie” może Ty spróbujesz jak takie banalne i podzielisz się swoim wynikiem”. W jaki sposób uczniowie uzyskali te 80 procent trzeba po prostu zapytać samych zainteresowanych.

[moikas]

Jeżeli Twój syn przygotowywał się do geografii, to wiesz jak specyficzną wiedzą trzeba się wykazać. Gros był w pierwszej klasie. Jeżeli uczniowie „z marszu” to pamiętają po 2 latach, to szacun a nie przypadek. Konkurs z geo dla gimnazjow jest na poziomie rozszerzonej matury.

[strzygiel]

Matma rzeczywiście była bardzo łatwa, zdecydowanie łatwiejsza niż np. w ubiegłorocznym I etapie "kuratora" dla podstawówek (7 kl. i młodszych), choć przecież w tym roku startują również trzecioklasiści z gimnazjów. W byłej SP mojego syna po wstępnym sprawdzeniu prac 80% punktów i więcej uzyskało - po raz pierwszy w historii szkoły! - aż siedmioro uczniów szóstej klasy (na dziesięciu przystępujących) i jedna piątoklasistka.
Widać, że po ekscesach z ostatnich lat organizator wyraźnie zmienił (lub mu zmieniono) podejście do sprawy. Sądzę, że rzeź niewiniątek będzie miała miejsce na etapie rejonowym. Chyba, że w tym szczególnym roku postanowiono po cichu zorganizować akcję "10000 laureatów na 100-lecie Państwa Polskiego".

[tomcikp]

Zgadzam się z diagnozą przedmowcy:-) I jeszcze zdanie do moikas- konkurs kuratoryjny z geografii b y ł w poprzednich latach na poziomie rozszerzonej geografii. Stąd zdziwienie moje i innych wypowaiadajacych się powyżej obecnym stanem rzeczy.

[tomcikp]

Miałam na myśli rozszerzonej matury z geografii...

[moikas]

No to nic tylko sie cieszyć, że w tym roku łatwe było :-)

[jan.nowak.7]

Czy czasem nie było jednak z matematyki dwóch różnych arkuszy? Moi informatorzy twierdzą, że konkurs pisany przez gimnazjalistów był oczywiście zdecydowanie łatwiejszy od zeszłorocznego (o to akurat nietrudno), ale nie jakoś szczególnie banalny. Trzy zadania na dowodzenie, dwa dość proste, ale trzecie wymagające pomysłu. Nie bardzo chce mi się wierzyć, że z tym samym arkuszem bez problemu rozprawiali się szóstoklasiści. W "mojej" szkole, nastawionej na matematykę, wymagane 80% ma raptem 1/5 startujących - tak jak co roku (po za rokiem ubiegłym). Wyniki z geografii czy chemii też przeciętne.

[Gość: mima_1234]

Podobno podstawówki miały te same zadania co gimnazja, tylko w innej kolejności. Na pewno w sp były 3 zadania z geometrii na dowodzenie....

[geo77]

W mazowieckim z matematyki były dwa różne arkusze dla gimnazjum i dla podstawówki, córka z SP dostała jako ćwiczenie przed następnym etapem zadania dla gimnazjalistów, część zadań dla obu grup była taka sama.

[cemiranda]

W Małopolsce w szkołach podstawowych sądząc z tego co mówili uczniowie i nauczyciele łatwo nie było. Zresztą próg procentowy jaki ustanowiony też o tym świadczy - 60%. DO następnego etapu przeszli tylko uczniowie 8 klas, reszta poległa...

[Gość: Rodzic]

W szkole mojego dziecka, gimnazjum o nastawieniu matematycznym, wyniki też bez rewelacji, zarówno z matematyki jak i fizyki. Poziom trudności można oszacować, że był prawidłowy. Osoby, które przekroczyły próg były dobrze przygotowane (znaczna część to laureaci z lat ubiegłych - konkursu kuratoryjnego i/lub OMJ, OIG, Logia). Nawet wielokrotni laureaci z ubiegłych lat nie wychodzili z sali przed czasem - moje dziecko miało odczucie, że ten etap był czasochłonny.

[jan.nowak.7]

Podsumujmy co wiemy o konkursach na Mazowszu ze szkolnych przecieków, przed opublikowaniem list. Wydaje się więc, że zróżnicowano jednak arkusze - może za wyjątkiem konkursów językowych, bo co do francuskiego i jego niebotycznego poziomu także dla SP wypowiedziała pod własnym nazwiskiem nauczycielka z Żyrardowa w liście do Gazety Wyborczej. I podobnie było z hiszpańskim. Ale z innych przedmiotów najwyraźniej arkusze były różne, a na dodatek jakby przesadzono z ułatwieniem zadania ósmym klasom. Jeśli to, co wynika z relacji na forum potwierdzi się, to nie będzie powód do radości, bo listy laureatów mogą być nieporównywalne co do długości. Przypomnijmy, że do ostatniego etapu wchodzą uczniowie z 90% punktów, albo 25% uczestników II etapu. Jeśli w II etapie będzie 1000 ósmoklasistów i 100 gimnazjalistów, to nawet przy dużo trudniejszym już arkuszu dla tych pierwszych do finału ma szanse przejść 250 osób z ósmych klas i 25 z gimnazjum. To nie są dobre proporcje.

[Gość: Rodzic]

Mazowieckie, gimnazjum o profilu matematycznym - zwykle z dużymi osiągnięciami. Szacunkowo z rozmów między uczniami do II etapu z matematyki przejdzie kilkanaście osób (z fizyki do II etapu przejdą tylko 2-3 osoby więcej niż było laureatów w ubiegłym roku !!) - to mało jak na to gimnazjum. Wysoki próg między II i III etapem, oraz w finale spowoduje, że z tego gimnazjum będzie znacznie mniej laureatów niż w roku ubiegłym (znaczna część i tak posiada tytuły laureata z lat wcześniejszych) - 'nowych' przybędzie niewielu. Przypuszczam, że podobne proporcje będą z innych szkół. Rezultat będzie taki, że laureaci z lat poprzednich jeszcze raz potwierdzą swoją rozległą wiedzę. Chyba chcą udowodnić, że gimnazjum ma gorsze wyniki niż sz. podstawowa. Ofiarami będą dzieci.

[justyna_be]

Myślę, że trzeba poczekać na listy... Nie chce mi się wierzyć, żeby z matematyki był tak duży rozdźwięk między gimnazjum i podstawówką. Przykro mi, ale nie wierzę w to, że przeszło tak wielu szósto a nawet piątoklasista w zwykłej podstawówce (no chyba że są to dzieci przygotowywane do konkursów).
Moje dziecko (klasa ósma matematyczna) powiedziało, że zadania były do zrobienia, ale nie było za dużo czasu. Owszem z klasy przeszło dalej kilkanaście osób, ale rok temu było podobnie, poza tym to taka klasa- już z dużą ilością laureatów, z fizyki przeszła jedna osoba, a pisali wszyscy.

[helena31]

Dokładnie , poczekajmy na listy i wtedy zobaczymy , czy z sp będą tysiące ….Zresztą, nigdzie tu nie wyczytałam , że poziom sp i gimnazjum znacząco się różnił. Języki , które były bardzo trudne , były takie same . Matematyka była łatwiejsza niż w zeszłym roku , co nie znaczy , że była łatwa- zeszłoroczne arkusze były dramatem. Ktoś pisał , że geografia i wos były łatwe , wg niego . Tak naprawdę, nie wiemy , czy były takie same czy nie. Dla jednych łatwiejsze ,
dla innych trudne. W mazowieckim przed nami polski i angielski - zazwyczaj bardzo oblegane . Opinie , na tym etapie , że sp ma fory , są krzywdzące . Ja mam zdanie zupełnie odmienne , chociażby na podstawie języków . Dać takie testy , po roku nauki języka , to trzeba mieć tupet i odlot.

[helena31]

teraz doczytałam , że te łatwe testy z geografii i historii to w gimnazjum były . Jan.nowak.7 skąd takie podsumowanie i wnioski - masz jakieś inne info?

[Gość: ale]

Ale konkursy językowe nigdy nie były dostosowane do podstawy programowej. Po pierwszym roku nauki języka to i poziom A1 byłby lekko na wyrost. Z programu merytorycznego konkursów językowych wynika, że pierwszy etap to B1 a ostatni B2+ plus zagadnienia rozszerzające. W angielskim poziom, przynajmniej teoretycznie obniżono, do tej pory etap III miał elementy C1 a teraz „zaledwie” B2. Ma się to nijak do podstawy programowej. Egzamin szóstoklasisty to A1+ a ósmoklasisty A2. Czyli konkursy były i pozostały w kompletnym rozdźwięku z oficjalnym tokiem nauczania. Co roku komentujemy też na tym forum poziom języków, który rozkłada na łopatki dzieciaki z rodzin dwujęzycznych. Nie bronię nikogo, zauważam tylko fakt, że konkursy językowe zawsze były abstrakcyjnie trudne i oczekiwanie, że będą odpowiadać poziomowi nauczania w szkołach jest marzeniem ściętej głowy.

[helena31]

Zgadzam się w pełni , że językowe zawsze były trudne i nijak się miały co do programu . Miałam tylko nadzieję , że jednak 8 klasa będzie miała inny arkusz . Myślę tu o wszystkich drugich językach w nauczaniu (bez angielskiego). Wiem, że to było naiwne, bo biorąc pod uwagę program merytoryczny i tak trzeba umieć duuużo więcej .Rok dłużej w nauczaniu nie ma żadnego znaczenia , ale jednak jest faktem .

[Gość: gość123]

Kurator z hiszpańskiego:
podstawówka przeszło - 35/445 uczniów
gimnazjum - 108/313 uczniów

[Gość: Km]

Dla osmoklasistow i gimnazjalistow arkusze WOS byly takie same.

[cemiranda]

Piszcie jak u was kuratoryjne z ang w SP i gimnazjum. Czy gdzieś już były wyniki? Małopolska jutro...

[Gość: nina]

W Mazowieckim angielski szkolny moja córka ( 3GIM) oceniła jako trudny. W zeszłym roku była finalistką 66 % a w tym roku nie jest pewna, czy przejdzie do rejonowego.
Za to biologia ponoć była łatwa.

[moikas]

Potwierdzam. Takie same odczucia mojego dziecka!

[lilka2011]

Dzisiejszy angielski dla SP to jakiś żart. MSCDN chyba oderwał się od rzeczywistości.

[moikas]

Boją się powtorki z zeszlego roku, gdzie w rejonowym z ang bylo bardzo duzo dzieci. W tym roku im to nie grozi.

[lilka2011]

Na pewno będzie zastosowany próg 5%. Dlatego jest ważne, żeby szkoły wprowadzały do panelu wszystkich startujących, bo od tej liczby będzie liczone 5%. Jesli np. z fizyki startowało blisko 1900 osób, to z ang jest szansa na 5-6 tysięcy, a może więcej. Wtedy 300-400 osob przeszloby do II etapu.

[Gość: mamusisko]

Moje dziecko tez twierdzi, ze angielski dla sp był trudny. O wiele trudniejszy niż olimpiada JA dla gimnazjalistow (choc tam mogą startowac o rok starsi)

[Gość: mamusisko]

A fizyka w mazowieckiem? Zastosowano zasadę 5% i na jej podstawie przeszły osoby, ktore zdobyły... 17 z 30 punktów. Czyli jak rozumiem była powszechna masakra wśród podstawówkowiczów

[moikas]

Konkurs z fizyki i chemii dla sp po roku nauki to żart....

[lilka2011]

Nie inaczej konkursy językowe (francuski, hiszpańsku), czy np. wos po 1 miesiącu nauki :).

[mama_wojtka]

Mój syn jak był w drugiej klasie gimnazjum, wziął udział w konkursie z fizyki i uzyskał tytuł laureata. A było to po jednym roku nauki właśnie. Jest to wiec możliwe do uzyskania. Oczywiście wkład własny, a przede wszystkim super nauczycielka była.

[lilka2011]

W tym roku z konkursów językowych, w ktorych do 2 etapu przeszlo po 30 osob, tez ktos uzyska tytul laureata. Moze beda to 3 osoby a moze 5, bo gwarancje ma 25% startujacych w ostatnim etapie. Zaden to argument. Chodzi o dopasowanie poziomu konkursu do wymogow wskazanych w programach merytorycznych, do podstawy programowej w SP, do możliwosci uczniow SP i w koncu do zdrowego rozsadku, a tego jak widac organizatorowi konkursow brakuje.

[Gość: mima_1234]

Zadania mieli praktycznie identyczne jak gimnazja (chyba tylko podpunktu 7.3 zabrakło). Były tylko w innej kolejności ze zmienionym porządkiem zdań opisujących treść .....

[cemiranda]

czy ktoś może mi wyjaśnić ten próg 5%? Pierwszy raz się z tym spotykam, chociaż moje dziecko bierze udział w konkursie kuratoryjnym po raz trzeci.

[mysiaapysia]

Próg 5% uczestników etapu szkolnego przy przejściu do etapu II od wielu lat funkcjonuje w województwie dolnośląskim.
Kolejny próg - przy kwalifikacji do etapu III (finału) to 10%. Czyli finalistami zostaje pół procenta uczestników etapu szkolnego. A spośród finalistów połowa zostaje laureatami.

[cemiranda]

hmmm, nie jest to dla mnie zbyt jasne. W zeszłym roku w Małopolsce do finału doszło 291 osób ( z 1600 osób z rejonu), z czego finalistami (próg 50%) zostało 231 osób a laureatami (próg 85%)

[helena31]

tu jest mowa tylko o etapie szkolnym , etap wojewódzki ma osobne uregulowania.

[cemiranda]

dzięki za informację, teraz zdecydowanie jaśniej

[helena31]

w mazowieckim jest tak :
Etap szkolny
1. Uczniowie, którzy uzyskają minimum 80 % punktów możliwych do zdobycia na etapie szkolnym zostaną zakwalifikowani do etapu rejonowego.
2. W przypadku uzyskania progu 80 % przez mniej niż 5 % uczestników konkursu , do etapu rejonowego zostanie zakwalifikowanych 5 % uczniów z najwyższą punktacją.
To jest formalna ochrona mscdn przed opcją , kiedy przestrzelają arkusze i np. możliwe jest , że próg 80% przekracza niewielka liczba osób.

[magda724]

Co województwo to inaczej. W zachodniopomorskim 80 % ale jeśli tylko 1 osoba w szkole osiągnie 80% lub nikt, to przechodzą że szkoły 2 osoby z najlepszymi wynikami pod warunkiem że jest pow.30%. W większości konkursów że szkoły poprzechodzily właśnie po 2 osoby, wyjątki to 1 osoba że szkoły. Pojedyńcze szkoły mają po kilka osób w konkursach. Wg córki np angielski był trudny, trudniejszy niż Olimpiada. Fizyka i chemia pogrom. Niemiecki w miarę. Ale co dziecko to inne odczucia, bo dla niej biologia była prosta A sądząc po ilości osób zakwalifikowanych do rejonów chyba niekoniecznie.

[cemiranda]

cieszę się, że jednak w Małopolsce pisał. W tym roku w naszej szkole wyjątkowy wysyp geniuszy. Na 6 osób, które przeszły do następnego etapu, 3 osoby osiągnęły próg powyżej 90%.

[cemiranda]

Tu się nie zgodzę. W Małopolsce dziś wyniki z ang dla SP. Przeszło ponad 2000 osób. Rok temu ok. 1660.

[moikas]

No to w mazowieckim na prwno tego nie będzie...

[helena31]

W mazowieckim angielski był trudny i trochę szkoda tych dzieciaków. Nie jestem pewna , czy zadziała zasada 5 % najlepszych . Biorąc pod uwagę wszystkich dwujęzycznych , wracających z anglojęzycznych krajów i z prywatnych sp z wieloma godzinami angielskiego -może być te 5% na 80%. Prosżę spojrzeć na listy z hiszpańskiego , gdyby odrzucić wszystkie nazwiska obco brzmiące , też tak mogłoby się stać( jak z fizyki czy wosu). Niestety, języki zwłaszcza w Warszawie rządzą się swoimi prawami.

[moikas]

A szczerze to się dziwię, że nikt z tym nic nie zrobił - chodzi mi o udział dzieci z domów obcokrajowców. Jak na to popatrzeć obiektywnie - to kogo wyłoni taki konkurs? Naprawde ucznia z mega talentem jezykowym??? Bo o ppdstawach programowych nie wspomne. Ale karma wraca. Znam laureata z jez rosyjskiego (tata Rosjanin) ktory dostał się do Czackiego? I co? Nie dał rady na żadnym froncie. Kolejny raz kuratorium pokazuje, że jest ślepe, głuche i .... głupie!

[Gość: madremia]

A co organizatorzy konkursu mieliby zrobić? Wykluczyć tylko tych z zagranicznym obywatelstwem? Czy także tych którzy spędzili czas za granica? A jesli tak to ile czasu? Rok wystarczy? A dwa wakacyjne miesiace? Rozumiem, że wykluczamy też tych, którzy chodza do anglojęzycznych szkół? A tych pół-anglojęzycznych, ktorych jest sporo? I które w dodatku chwala się, że sa całkiem anglojęzyczne? A może wykreślimy jeszcze tych, którzy mieli prywatne lekcje? Nie da się ustalić sprawiedliwej granicy. Z innych przedmiotów też, bo np. jedni maja wspaniałych nauczycieli, a innym się nie poszczęściło

[jan.nowak.7]

Też uważam że to nie jest takie proste odsianie tych uczniów, dla których język konkursu jest językiem codziennej komunikacji z jednym z rodziców. My widzimy tych uczniów którzy maja obce nazwiska, albo imiona i nazwiska. Ale są jeszcze tacy, którzy mając polskie nazwisko i neutralne imię, mają matkę mówiącą innym językiem. Na to w zasadzie nie ma sposobu, mogą być półśrodki w mnożeniu pytań z lektur. W konkursach z j. rosyjskiego startują niemal wyłącznie dzieci rosyjskojęzyczne i wcale nie wszystkie z nich mają zapewniony tytuł laureata. Opowiadanie, że wygrywają konkurs nieudacznicy z rosyjskim jest nadużyciem. To nie są bezwartościowe tytuły, ale fakt, że uczące się od zera polskie dziecko nawet jak jest geniuszem ma małe szanse. Miałoby większe, gdyby laureatów było więcej. Ale nie będzie ich więcej. Będzie ich mniej, bo to jest realna strategia organizatorów – popatrzcie na listy do II etapu z francuskiego i hiszpańskiego – tam będzie po kilku laureatów.

[cemiranda]

Fakt, trudne jeśli nie niemożliwe jest jasne sprecyzowanie takich kryteriów. Z drugiej strony w zeszłym roku u nas w szkole dzieciaki "robiły" na komputerze konkurs BIG CHALLENGE i w regulaminie było jasno napisane, że jest to konkurs przeznaczony dla dzieci, dla których język angielski jest językiem wyuczonym, nauczanym w szkole.

[cemiranda]

W Małopolsce wiele lepiej nie jest. Nie brakuje na listach szkół z dwujęzycznymi oddziałami i prywatnych szkół z większą ilością godzin ang. Tutaj nawet świetna szkoła językowa nie wystarczy. W takich szkołach gramatyka ważna jest, ale przede wszystkim liczy się żywy język. W konkursach kuratoryjnych gramatyka wygrywa. Znam dzieci świetnie mówiące po angielsku, które mają problem z etapem szkolnym i słabsze, które potrafią siedzieć godzinami nad gramatyką i te właśnie przechodzą dalej. Nie neguję ciężkiej pracy, bo jest ona konieczna przy tego typu konkursach, ale tak mi się marzy, by w tym konkursie bardziej liczyła się umiejętność posługiwania się żywym językiem, rozumienie ze słuchu, swobodna rozmowa na różne tematy. Pomarzyć można :)

[helena31]

jak nie kuratoryjny ,to drugą, dobrą opcją jest OJAG - sporo mówienia , trzeba być wszechstronnym .

[cemiranda]

właśnie zauważyłam ten nowy wątek i zaglądnęłam na ich stronę. Wygląda ciekawie. Nie wiem tylko czy uczeń 8 klasy może brać w niej udział. Teoretycznie jest dla gimnazjum. Ale w przyszłym roku ich już nie będzie. Może zrobią dla podstawówek? Zdecydowanie bardziej kreatywny

[helena31]

VII i VII klasy także mogą brać udział od zeszłego roku . Tytuł finalisty i laureata daje wstęp do liceum .

[cemiranda]

Dziękuję za informację. Teraz tylko trzeba nauczyciela zainteresować tematem. Ten rok już stracony w tym temacie, ale zostaje jeszcze przyszły. Też jestem ciekawa opinii i doświadczeń tych, którzy brali udział w tej olimpiadzie.

[jan.nowak.7]

Nie śledzę sprawy na bieżąco - może zaszły jakieś zmiany w zasadach, ale OJAG w ostatnich latach miał opinię konkursu trudnego. Stawia wprawdzie po części na mówienie, są spotkania z komisją via łącza internetowe (tu zdarzają się zarzuty że górą są dzieci, którym ktoś potrafi pomoc w przygotowaniu takiego wystąpienia), ale testy pisemne też były na końcowych etapach zawrotnie trudne, z wyrafinowanym specjalistycznym słownictwem.

[moikas]

To prawda. Ojag jest ciekawszy jezeli chodzi o wszechstronnosc użycia języka. Część dzieci jest już po 2 cz etapu 1. Jak cz1 byla latwa i duzo dzieci przeszlo dalej, tak cz2 to byla masakra!!!! Pytania o nazwy części samochodu :-/

[cemiranda]

wow, mogło być zaskoczenie. Z tego co patrzyłam olimpiada bardziej rozbudowana etapowo, ale wygląda ciekawie. Czy gramatyka też jest na tak wysokim poziomie jak w kuratoryjnym?

[helena31]

Tak myślałam, że będzie ciężko. 1 etap nie był taki trudny .Ciekawa jestem, czy te części jakieś podstawowe , czy takie specjalistyczne .

[moikas]

Felga.... no nie wiem czy to podstawowe...

[magda724]

Coś jeszcze ciekawego oprócz mechaniki stosowanej? Bo zaczynam mieć mocno mieszane odczucia. Od kiedy to podane w regulaminie B2/B1?

[Gość: policja]

Halo, ten etap jeszcze trwa! Ani słowa więcej

[moikas]

Chyba nie sadzisz, że są cały czas takie same zadania....

[magda724]

Jest więcej niż logiczne, że pytania muszą się zmieniać. W innym przypadku cały konkurs nie miałby najmniejszego sensu.

[moikas]

Dla „policji” jak widać nielogiczne....

[cemiranda]

Mój syn VII kl twierdzi, że w tym roku etap szkolny był trudniejszy. Jednak próg to "tylko" 75% . Rok temu było, o ile dobrze padobrze, 80%. Ale w zeszłym roku do rejonu przeszło ok. 1600 osób a w tym ok. 2000. Strach pomyśleć, co będzie w II etapie.

[jan.nowak.7]

I jeszcze głos w dyskusji o tym czy tegoroczni uczestnicy konkursów będą mieli równe szanse na punkty w rekrutacji:

serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1327675,rpd-uczniowie-klas-viii-i-gimnazjalisci-w-konkursach-kuratoryjnych.html?fbclid=IwAR1HKkc-lKGiak8XLoOYUdVPIXi1-oKmxs-3Cp6Ur8_3nk1pgPg6qobmf98

I jeszcze głos w dyskusji o tym czy tegoroczni uczestnicy konkursów będą mieli równe szanse na punkty w rekrutacji. Pytanie raczej retoryczne. Rzecznik Praw Dziecka wskazuje na ósmoklasistów jako potencjalnie poszkodowanych. Wygląda jednak, że to nie tak prosto. Szanse na dodatkowe punkty będą zależały od szczęścia, bo będą w wysokim stopniu zależały od przedmiotu, który uczeń wybrał i od województwa. Warto także przypomnieć o województwach, w których ósmoklasiści mają trzykrotnie mniej przedmiotów do wyboru niż gimnazjaliści.

[cemiranda]

A co mają powiedzieć uczniowie klas VII i młodszych? Piszą te same konkursy co VIII klasa, bo są one przeznaczone dla klas IV-VIII. Rozumiem, że ósmoklasiści są w bardzo trudnym położeniu, ale w całym tym bałaganie rykoszetem dostają młodsze klasy i w tym roku zdobycie laureata lub finalisty w np VII klasie jest jeszcze trudniejsze niż zazwyczaj.

[moikas]

Ja mówiłam kilka lat temu, że to nierespektowanie zasady równości obywateli wobec prawa i jawną ich dyskryminację w momencie gdy wiekszość wojewodz robilo konkursy dla uczniow sp a w woj mazowieckim tylko dwa!!!

[ewakac]

W Gimnazjum mojego dziecka w Warszawie nie są znane wyniki etapu szkolnego z matematyki.
Pani jest chora.
Szkoda tych nerwów

[Gość: nina]

Ale czy chociaż ktoś w waszej szkole wprowadził te wyniki do panelu? W tym roku szkoła wprowadza. Ja się martwię, że nasi nauczyciele mogą o tym nie wiedzieć, bo to nowość jest i musieli by zajrzeć na stronę mscdn żeby o tym wiedzieć. Mam zamiar dyskretnie ic uświadomić, gdzieś tak bliżej naszego terminu wyników w przyszłym tyg ( ang, biol)

[ewakac]

Dla pozostałych konkursów które się odbyły - wyniki zostały podane.
Z matematyki....niestety nie.
Denerwujemy się więc czekając na informacje.

[helena31]

Wiem , że wątek jest o konkursach kuratoryjnych , ale mam pytanie o OJAG . Czy Wasze dzieci startują ? Startowały w zeszłym roku ? Jakie odczucia , poziom , na co się nastawiać ?

[cemiranda]

dyskusje24.pl/szukaj/forum/ojag Może tu warto poczytać?

[jkircz]

x

[Gość: mamusisko]

Moje po raz pierwszy w tym roku. Pierwszy test był łatwy zdecydowanie, przeszło po kilkadziesiat dzieci ze znanych mi szkół warszawskich. Więc prawdziwy odsiew dopiero będzie. Żadnego programu czy literatury nie podano. W internecie znajdziesz kilka filmikow ktore dzieciaki nagrywały do kolejnego etapu. Mam wrażenie ogladajac probne testy, ze większe nastawienie na niuanse jezyka i rozne ciekawostki (np. rozwiń WWW) nie ma natomiast pytan wprost z historii czy geografii. (Na kuratoryjnym były chyba dwa, w tym o to ile stanów założyło USA). Ale to takie pierwsze wrażenia, może się mylę

[helena31]

Pytania z tzw . kultury pojawiają się w późniejszych etapach i mam wrażenie, że są jeszcze bardziej rozległe i szczegółowe , niż na kuratoryjnym .

[tajmk]

A czy czyjeś dzieci brały udział w konkursie kuratoryjnym z chemii?
Jezeli rak to jakie mają odczucia?

[Gość: mamusisko]

Moje juz po drugiej części ojag. Zdecydowanie trudna, słowa których niektórzy uczestnicy moga nie znać nawet po polsku.
A jeśli chodzi o chemię to zauważyłaś pewnie tajmk, że z okazji święta ogłosili wyniki przed terminem. Co za organizacja :)

[tajmk]

Tak zauważyłam :-)

[troye]

Córka jest ubiegłoroczną laureatką. Przeszła kolejne etapy bez większych problemów, komisja była bardzo przyjazna, poziom wysoki, wiedza specjalistyczna/pasje to duży plus. Moja jest pasjonatką i Olimpiadę wspomina lepiej od kuratoryjnego. Klasa 2 gimnazjum

[troye]

Druga część pierwszego etapu bardzo trudna - tak oceniła młodzież z klasy MYP IB... Najgorzej odbierają test z „lukami”

[moikas]

Bo pierwszy byl za latwy i przeszlo za duzo osob...

[Gość: Kasia33]

Ktoś juz coś wie o wynikach OJAG które miały być dziś?

[helena31]

u nas pogrom , nikt nie przeszedł :(

[troye]

U córki 7 osób z klasy przeszło do 2 etapu

[troye]

A pisali wszyscy - 25 osób, 2 odpadły po 1 części...

[troye]

20 osób przeszło do etapu rejonowego konkursu kuratoryjnego z angielskiego

[magda724]

Ciekawe... u nas też pogrom. U Was klasa dwujęzyczna? Gdzie tak dobrze uczą?

[troye]

Klasa z programem MYP IB :)

[Gość: ale]

Czy wiadomo co będzie z programem MYP po likwidacji gimnazjów?

[troye]

U córki jest zespół: gimnazjum + liceum. Program MYP będzie dokończony, ale od przyszłego roku szkolnego będzie tylko liceum :( 4 lata są potrzebne na MYP, więc chyba zniknie, niestety... A to świetny program jest

[magda724]

Czyli mamy odpowiedź. U nas w zwykłej szkole I część przeszło 7 osób, drugiej... nikt.

[ania739]

Wielkopolska - wyniki etapu rejonowego konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego dla SP: Rejon I - 8 na 90; Rejon II - 9 na 96 czyli 17 osób w etapie wojewódzkim. Masakra.

[cemiranda]

Ania739 ale chyba w Wielkopolsce jest więcej niż 2 rejony. Niemożliwe żeby z całej Wielkopolski przeszło 17 osób do III etapu. Mój syn pisze w poniedziałek, ale w Małopolsce rejonów jest 16. A jak u was było w tym roku z liczebnością w rejonowym. U nas w porównaniu do zeszłego roku przeszło prawie 1000 osób więcej, więc też nie liczę na to, że rejonowy będzie prostszy niż w zeszłym roku, a i zeszły rok był trudny.

[magda724]

Niestety, są tylko dwa rejony dla SP. Niestety jest sztywny zapis w regulaminie -84%. Niestety w etapie wojewódzkim znalazło się tylko kilkanaście osob

[magda724]

Jeżeli zachowa się taki odsetek czyli 10% to będzie 2 laureatów. I nie ma problemu z przywilejami rekrutacyjnymi.

[jan.nowak.7]

A jak wyglądają wyniki w gimnazjach? III etap będzie liczniejszy, czy też taki szczątkowy?

[magda724]

Lepiej . Na 97 osób piszących programów przekroczyło 38.

[magda724]

Próg, nie programów

[moikas]

Ja już sie pogubialam... nie wiem czy piszecie o kuratoryjnym, ojagu, jakich województwach.....moze zmieniajcie podtytul w watku

[magda724]

Oczywiście że kuratotyjny, wielkopolskie. OJAG nie podaje wyników do publicznej wiadomości, więc nie wiadomo jak wyszło w poszczególnych rejonach.

[cemiranda]

Macie wyjątkowo syfny regulamin, eliminujący jak największą liczbę uczniów. Narzekam na nasze małopolskie kuratorium, ale w porównaniu z waszym to bajka. Ciekawa jestem ile u was osób w ogóle przeszło do rejonu. A jak jest w innych województwach? Czy ktoś jest już po rejonowym ze wstępnymi wynikami przesłanymi na Panel Dyrektora?

[magda724]

Zachodniopomorskie już po wszystkich rejonach, ale wyniki dopiero 14 grudnia. Czekamy niecierpliwie, bo jeśli ktoś jest pewien wymaganych 85% to ok, ale w przypadku , kiedy niewiele brakuje, każdy liczy na zasadę 25% piszących. Bardzo zróżnicowana trudność konkursów- fajny niemiecki, angielski wg piszących łatwiejszy niż na etapie szkolnym, bardzo trudna chemia, fizyka , matematyka, trudna biologia i polski. Mam na myśli SP. My jednego pewni jesteśmy, na inne trzeba czekać, bo tuż pod kreską jest. Rok temu próg był 80%, teraz 85, ale w przeciwieństwie do wielkopolskiego jest to zastrzeżenie w regulaminie mówiące, że jeśli 25% piszacych nie osiągnie wymaganego progu, to lista zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego może być poszerzona do 25%piszących rejon . Zastrzeżenie jest, muszą mieć pow.30%

[cemiranda]

W Małopolsce w takim wypadku jak piszesz to 20% piszących więc trochę gorzej i muszą mieć min. 70%, ale jeszcze nigdy się nie zdarzyło, by próg w rejonie był tak niski. Przynajmniej 75% a czasem 80%.

[troye]

Pierwsza część drugiego etapu OJAG nie była bardzo trudna, tak ocenili ją piszący z klasy córki

[troye]

W klasie Córki 12 osób zdobyło tytuł Laureata OJAG + Córka z ubiegłorocznym tytułem. Czekamy na wyniki KK z angielskiego :)

[jan.nowak.7]

No, robi wrażenie. SP czy gimnazjum (zgaduję że to drugie)? Klasa dwujęzyczna? Szkoła publiczna, czy niepubliczna?

[mamamisi2005]

gimnazjum nr 24 w Gdyni
Gratulacje :)

[troye]

24 Gimnazjum w Gdyni (przy 3 LO). Klasa dwujęzyczna. W klasie Córki jest 25 osób, 21 z tytułem lub wielokrotnym tytułem Laureata, reszta ma Finalistę. Mowa tylko o Olimpiadach i KK. Liderka klasowa ma 6 x Laureata i kilka finałów... ostatni rocznik tego gimnazjum, niestety 😬

[helena31]

Jak Wasze odczucia po angielskim w mazowieckim ?Nauczyciele powoli sprawdzają testy i w znanych mi sp pogrom niestety :(

[Gość: mamusisko]

Nie mam reprezentatywnej wiedzy a dziecię oceniło, że “nie za łatwe”. A czy wiesz które pytania okazały się najtrudniejsze? Podobno poza jezykowymi było ile stanów założyło USA oraz drugie gdzie lezy “coś tam”

[cemiranda]

A w Małopolsce brak pytań kulturowych na szkolnym. Pojawiają się za to w rejonie. Gramatyka, jak zwykle, kosmos. Ciekawa jestem jaki będzie próg procentowy w Mazowieckim. U nas "tylko" 75%. Rok temu 80%. Mam na myśli SP.

[helena31]

W mazowieckim próg jest ustalony na 80 % . Zmieni się , kiedy mniej niż 5% napisze na te 80%.

[helena31]

mówisz o mazowieckim ?Z kultury były inne : symbol Walii i coś o koloniach . Najtrudniejsze dla większości było uzupełnianie brakujących wyrazów.
Ojag 2 etap bardzo trudny , o wiele trudniejszy niż kuratoryjny .

[Gość: mamusisko]

Moze “Ile kolonii założyło USA?”

[helena31]

możliwe , wiem , że dobra odpowiedź to 13 ;-)

[cemiranda]

Nie, o Małopolskim Kuratoryjnym. Z OJAG nie mamy jeszcze doświadczenia. To dopiero przed nami. A OJAG zawsze taki trudny? Bo czytałam różne opinie o różnych latach.

[helena31]

Chyba tak .Z tego co słyszałam , specjalizują się w specjalistycznym słownictwie .

[cemiranda]

A czy wcześniej wiadomo z jakiego zakresu będzie to słownictwo?

[moikas]

Nie....

[cemiranda]

Dziękuję za informacje. To trochę niezrozumiałe. Nawet jak uczeń ma bogate slownictwo to niekoniecznie specjalistyczne.

[moikas]

Dlatego tak jestesmy zbulwersowani....

[moikas]

W szkole moich dzieci - niepublicznej sp razem z umierajacym gimn- do 2 etapu konkursu kuratoryjnego z angielskiego przeszla tylko 2 dzieci - obydwoje dzieci nativow...

[cemiranda]

Warszawa? Straszny pogrom. To jaki był próg %?
U nas przeszło 7 osób, 3 z VII i 4 z VIII. Szkoła publiczna. Tylko 8kl była przygotowywana przez nauczyciela. Reszta we własnym zakresie.

[Gość: nina]

Cemiranda, a ile startowało osób? Jakoś dużo u was przeszło. U nas nie wiem ilu w szkole Moja przeszła ale ledwo. Nie wie, czy przeszedł ktoś jeszcze oprócz niej.

[moikas]

Wawa

[cemiranda]

Mała szkoła. Raptem 3 klasy startowały. 1 x 7kl i 2x 8kl. W sumie około 20 osób podeszło . W zeszłym roku mniej, ale przeszły tylko 2 osoby. Ale i próg był wyższy, bo 80%. W całej Małopolsce przeszło 2000 osób. Rok temu ok. 1600. A jak był u was próg? 80%?

[cemiranda]

Kiedy macie rejon? U nas 3.12. Trochę się obawiam czy nie wywindują już i tak wysokiego poziomu, by max zmniejszyć ilość w III etspie.

[gasinka]

To super wynik. U nas nie przeszedł nikt. Najlepszy wynik dziewczynki dwujęzycznej i tak poniżej progu. Czy możecie zdradzić dla dobra przyszłych pokoleń (rodzice dzieci z polskojęzycznych domów, które przeszły dalej), jak przygotować dzieci do tego konkursu (mam na myśli mazowiecki)? Z czego się uczyć? Co jest skuteczne?

[Gość: ale]

W klasie mojego syna, kilka lat temu (topowe gimnazjum dwujęzyczne), konkurs kuratoryjny i OJAG robili tylko Ci uczniowie, którzy B2 mieli udokumentowane certyfikatem najpóźniej po 6 klasie. Niektórzy idąc do gimnazjum mieli już C1. Co najciekawsze, były to dzieci po państwowych podstawówkach. Wszyscy laureaci ( a w ciągu dwóch lat, bo startowali zarówno w drugiej jak i w trzeciej klasie) byli na poziomie minimum C1. Lekcje prywatne, dobry poziom w szkole, sporo pracy własnej i wakacyjne kursy języka w Anglii. Tylko jeden uczeń miał rodzica obcokrajowca.

[Gość: mamusisko]

I tak Wam wszystkim zazdroszczę bo nasza szkoła milczy jak zaklęta chociaż wyniki musieli przedwczoraj wysłać do organizatora. Może też nikt nie przeszedł i wstydza się powiedzieć? Co za brak szacunku dla sporej grupy czekajacej na te wyniki!
A jeśli chodzi o przygotowania to podane w lekturach podręczniki Pearsona sa fajne, bo jest do nich strona internetowa z automatycznym sprawdzaniem odpowiedzi, więc rodzic nie musi

[cemiranda]

Zadanie Termin
Przeprowadzenie etapu szkolnego. 18 października 2018 r.
godz. 13.00
Opublikowanie zadań i schematu oceniania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w zakładce konkursu. 19 października 2018 r.
Wgląd do prac uczestników konkursu. 22 października 2018 r.
Składanie zastrzeżeń. 23 października 2018 r.

[cemiranda]

Mój syn 7kl jest na poziomie B2. Niestety szkoła nie jest dwujęzyczna, bo to SP publiczna. Angielski uwielbia, ma ku niemu "dryg" ale do tego konieczna jest własna nauka i to ciężka. Gramatyla gramatyka i raz jeszcze gramatyka. A zdolności pomagają, ale swoje trzeba przerobić. Uczy się pod kierunkiem studentki, która przygotowywuje go stricte pod konkurs. Plusr tematyka kulturowa. Testy z roku na rok trudniejsze. Pomocy ze strony szkoły żadnej. Wyniki szkolnego etapu poznaliśmy dopiero na stronie kuratorium, choć rok temu wiedziałam o wyniku 3 dni później.

[Gość: ale]

Regulamin przewiduje możliwość wglądu do pracy i odwołania od oceny już na etapie szkolnym. Trzeba wystąpić z pismem do dyrekcji, dodatkowo można dać do wiadomości MSCDN. Nie rozumiem czekania aż do momentu upublicznienia listy przez organizatora. A jeśli szkoła popełni błąd w ocenie? U mnie w ubiegłym roku była odwrotna sytuacja. Córka przeszła do drugiego etapu po czym organizator zażyczył sobie wglądu do pracy i obciął punkty (o ile pamiętam albo 1,5 albo 2,5 pkt), co spowodowało, że dziecko nie przeszło. Potem oczywiście było odwołanie i na powrót przyznano obcięte punkty. Nie życzę nikomu takiego młyna i tylu emocji. Córka ciężko to przeżyła.

[cemiranda]

Fakt. Zgodnie z regulaminem jest wyznaczony dzień na "wgląd" do prac. Chyba kilka dni po konkursie, Na stronie kuratorium jest podana data. Trzeba przypilnować, bo nie zawsze jest nauczyciel, który powinien to nadzorować, tak było u nas. Choć jeśli prace zostały już przesłane, to już po terminie, a to o tyle dziwne, że bez wglądu nie ma zastrzeżeń, bo nie wie Pani, co było w pracy... Czasu na złożenie zastrzeżenia jest bardzo mało 1-2 dni. Z żadnym pismem do dyrekcji nie musiałam występować.

[67-tat]

W jakim to było konkursie? Co było w odwołaniu, że ponownie przyznano punkty? To jakiś absurd.

[Gość: ale]

W odwołaniu było uzasadnienie dlaczego odpowiedź zawierająca wszystkie elementy przewidziane w kluczu powinna być uznana. Wybranie pracy mojego dziecka do sprawdzenia było wg mnie podyktowane innymi względami, które wertując forum dotyczące konkursów z ubiegłych lat można znaleźć. Dostałam po łapach. Już nie walczę ani z organizatorem ani z kuratorium.

[cemiranda]

Ale przecież prace na etapie szkolnym są sprawdzane przez nauczyciela i dopiero potem wysyłane. Nie wiem co organizator chciał osiągnąć. ..

[Gość: ale]

No właśnie. Nauczyciel sprawdził i wysłał wynik ale po jakimś czasie organizator zarzyczył sobie przesłanie właśnie tej pracy do kontroli.

[Gość: ale]

O Raju! zaŻyczył oczywiście :)

[cemiranda]

Czyżby było w tym coś "osobistego" ? Nie spotkałam się z takim przypakiem choć mam informacje, że konkursy kuratoryjne bywają niezbyt przejrzyste

[jan.nowak.7]

Nie wiem jak to jest w innych regionach, ale mazowiecki organizator konkursów przedmiotowych od ok. 4 lat prowadzi dodatkowe kontrole prac. Kontrolą objęte są głównie prace w okolicy progu (tuż nad nim). I tak MSCDN już po sprawdzeniu prac przez nauczyciela (w I etapie) chce nie tylko samych wyników, ale i oryginałów prac. Dość często ujmuje punktów anulując decyzję o przejściu do II etapu. Podobnie dzieje się na II i III etapie. Rodzice oglądający prace widzą, że były przyznane punkty przez pierwszego sprawdzającego, które kolejny "kontroler" zabrał. Gdy moje dziecko składało reklamacje w III etapie tak wyglądała i jego praca i jego kolegów ze szkoły - chodziło o zabranie 1-2 punktów decydujących o tytule laureata. Wszystkim tym osobom udało się te decyzje odwrócić, ale mam jasność, że dzieci bez mocnego rodzicielskiego wsparcia nie mają szans na pozytywne wykłócenie się z organizatorami.

[cemiranda]

W Małopolskim w SP odkąd pamiętam, a przynajmniej d 3 lat standardem jest, że prace po sprawdzeniu, są przekazywane przez nauczycieli . Prace są oczywiście wcześniej do wglądu dla rodziców, na terenie szkoły - etap szkolny.

[gasinka]

Dzięki! Ale z jakich książek się uczy. I w jaki sposób części kulturowej?

[cemiranda]

W Małopolsce z Vince Michael + kulturówka ze stron internetowych podanych przez kuratorium. No i to, co dostaje od nauczycielki.

[magda724]

A w zachodniopomorskim sytuacja konkursów językowych lekko ... dziwna. Etapy szkolne trudne, z większości szkół przechodziły 1-2osoby, pojedyńcze szkoły, gdzie przeszło więcej, głównie Szczecin. A etapy rejonowe, delikatnie mówiąc proste. I to zarówno angielski jak i niemiecki. Młoda po rejonie z niemieckiego skomentowała, że przedszkole. Konkurs przewidziany na 90 minut napisany w pół godziny na ponad 95%. I teraz już boi się, co będzie na wojewódzkim.

[cemiranda]

Zazdroszczę. Oby w Małopolsce wpadli na ten sam pomysł 😀 Do tej pory szkolny trudny, rejon jeszcze trudniejszy, a ostatni etap wiadomo. A jaki mieliście próg % w szkolnym?

[tajmk]

Czy na 2 etapie obowiązuje strój galowy
Czy nie?

[cemiranda]

Nieee😊 Piszą go u siebie w szkole. No chyba, że szkoła sobie zażyczy. U nas uczniowie nie przychodzili nigdy ba galowo

[magda724]

80% . Ale jeśli tylko 1 osoba lub nikt nie napisał na tyle to wg regulaminu przechodziły 2 najlepsze osoby ze szkoły byle pow.30%. Dlatego na rejon przeszło z większości szkół 1 lub 2 osoby. Taki regulamin po raz pierwszy w tym roku. Rejon - 85% lub 1/4 piszących przechodzi do etapu wojewódzkiego. Laureat 90% lub 20 osób! z najlepszymi wynikami jeśli mniej niż 20 osób uzyska 90% . Oczywiście jeśli 20ta osoba ma taki są wynik jak te za nią lista ulega poszerzeniu.

[tajmk]

Pierwszy etap w szkole więc nie na galowo
Drugi etap poza szkołą więc czy trzeba na 2 etap na galowo?

[cemiranda]

Pozostaje się w szkole zapytać ;-)

[Gość: nina]

Ja uważam, że na galowo, z tym że z pewną dozą dowolności. Tzn moje dziecko wkłada białą bluzkę i niejaskrawy sweter, dół ciemny, niekoniecznie w pantofelkach, tylko tak, żeby było jej wygodnie i odpowiednio ciepło. Reprezentuje szkołę, więc w porozciąganych domowych ciuchach czy na różowo raczej nie wypada.

[cemiranda]

czyli elegancko ale niekoniecznie po szkolnemu :) Mój syn, choć piszą w szkole, ubiera się podobnie, taki ukłon w stronę organizatorów.

[cemiranda]

U nas był próg 75% (rok temu 80%), ale w tym roku na 7 osób, które przeszły do rejonu aż 3 napisały powyżej 90%. Rok temu do etapu wojewódzkiego przeszło 25% -300 osób a z tego laureatami zostało tylko 16 osób, więc nawet nie 20 osób. Jednak co rejon to inaczej. Zobaczymy co wymyślą w tym roku, biorąc pod uwagę, że do rejonu przeszło prawie 1000!! osób więcej...

[cemiranda]

Czy ktoś ma informacje jakie jeszcze konkursy z angielskiego mogą, w przypadku finalisty, dawać dodatkowe punkty na świadectwie? ALBUS, OLIMPUS? może coś jeszcze? Macie jakąś wiedzę na ten temat?

[Gość: ale]

Poszukaj zeszłorocznej listy na stronie swojego kuratorium. Lista powinna być opublikowana do końca lutego. Jest duża szansa, ze jeśli konkurs był na liście w lutym 2018 to na ten rok szkolny również będzie.

[cemiranda]

Szukam od dłuższego czasu i nie mogę znaleźć szczegółowej listy. Są kuratoryjne, olimpiady i ogólnie określone jako akceptowane przez kuratorium.

[jan.nowak.7]

Z tego co pamiętam, lista w Krakowie była w zeszłym roku dużo szczuplejsza niż w Warszawie, gdzie mieliśmy ok. 1000 punktowanych konkursów! Nie ma jednak żadnej gwarancji, że tegoroczne listy będą wyglądały tak samo.

[cemiranda]

Póki co napisałam do kuratorium plus do organizatorów, którzy zaznaczają, że ich konkursy "często są wpisywane do konkursów wiedzy przez kuratorium". Zobaczymy co odpiszą. W szkole nie wiedzą, na stronie kuratorium ogólniki, na stronie MEN to samo.
A inny temat, czy ktoś się spotkał w tym roku ze zjawiskiem, że po kilku dniach od ogłoszenia listy zakwalifikowanych do etapu rejonowego pojawiła się nowa lista , 300 osób więcej, zawierająca tych uczniów, których "prace zostały dostarczone z opóźnieniem + ci którzy zostali omyłkowo pominięci" Po raz pierwszy się z czymś takim spotykam.

[Gość: mamusisko]

My tu się entuzjazmujemy (bądź smucimy) wynikami naszych dzieci w jednym konkursie, a w Warszawie jest dziewczynka która przeszła do drugiego etapu już w pięciu, a przypuszczam że okaże się, że jeszcze w szóstym i siódmym :)

[moikas]

:-0 jest tez i chlopiec multi

[magda724]

Takie "multi" na rejonie nie są niczym dziwnym, wcale takich dzieci nie jest mało. Gorzej z przełożeniem tego na tytuły laureata- To są pojedyńcze osoby,wybitnie uzdolnione

[jan.nowak.7]

Nie wiem czy chodzi o dziewczynkę kolekcjonerkę tytułów z zeszłego roku, ale pewnie tak. To Linda Wnętrzewska z II LO Batorego w Warszawie - rok temu jako uczennica II klasy gimnazjum została laureatką z języka polskiego, angielskiego, matematyki i fizyki. W tym roku pewnie pokusi się o pobicie tego rekordu.

[magda724]

Chyba nie.

[Gość: mamusisko]

Nie, moja tajemnicza bohaterka startuje w kategorii podstawówek :)

[olla111111]

gdzie i kiedy będa dostępne wyniki konkursów kuratoryjnych w łódzkim?

[cemiranda]

a nie możesz sprawdzić na stronie kuratorium w zakładce konkursy? Powinien być załącznik z dokładnym harmonogramem i na stronie zazwyczaj są podawane wyniki, przed weryfikacją, do tygodnia są przesyłane na Panel Dyrektora. To akurat chyba nie powinno się różnić w zależności od rejonu.

[ania739]

W ubiegłym roku w województwie wielkopolskim do etapu wojewódzkiego dostało się 20 uczniów: 9 zostało laureatami, a 11 finalistami. W tym roku jest podobnie - 17 osób jest w etapie wojewódzkim. W tym roku etap wojewódzki składa się z części pisemnej i ustnej. Jak to wygląda u Was?

[cemiranda]

Małopolska - do etapu wojewódzkiego trochę ponad 300 osób, 16 laureatów a finalistów ok. 250. A myślałam, że u nas jest marnie, ale może to wynika z ilości osób startujących do konkursu....

[ania739]

W ubiegłym roku w etapie szkolnym wystartowało 8180 uczniów, do etapu rejonowego przeszło 283.

[Gość: Kasia33]

W mazowieckiem w podstawowkach do rejonowego weszlo ponad 700 osob z ponad 12 tys startujacych. W gimnazjach ok 400 z 6660 startujacych. W obu przypadkach test byl tak trudny, ze trzeba bylo zastosowac zasade 5%, czyli wchodzi 5 % najlepszych nawet jesli nie osiagna wymaganych 80%. Dla podstawowek wystarczylo 24/40 punktow, dla gimnazjow 30/40. Podejrzewam ze test był taki sam

[olla111111]

A z jakiego przedmiotu było tak trudno? Mnie interesuje łódzkie, ale jak na razie nie ma info o statystyce

[Gość: Kasia33]

Angielski. Z tego co pamiętam zasada 5% musiala zostac uruchomiona takze z fizyki, biologii i wos, więc nieźle poszaleli z pytaniami w mazowieckiem :)

[tamarasz]

W łódzkim statystyk ogólnodostępnych to chyba nigdy nie było. Dotąd organizator, czyli jakieś centrum kształcenia nauczycieli upubliczniał po drodze listy zakwalifikowanych do następnych etapów, ale teraz chyba kuratorium to przejęło i wyniki wszystkie mają być dopiero końcowe, tzn. listy laureatów i finalistów. Czyli ok. marca. Jakiekolwiek więc informacje to u siebie w szkole może się zdobędzie... Ochrona danych szaleje, w zeszłym roku nie było nawet wyników kangura.

[olla111111]

Dzieki. To szkoda, ze nie ma udostępnionych statystyk. Tym bardziej, że kurator łódzki zlikwidował możliwość startowania prawie we wszystkich konkursach dla SP.

[cemiranda]

W małopolskim bardziej rozbudowany test w tym roku, rok temu można było uzyskać 40 pkt, w tym roku na 50 i wystarczyło mieć 44 punkty na 50. Więc podobnie. Ale u nas w regulaminie stoi, że "1. Do etapu rejonowego kwalifikuje się uczniów, którzy w etapie szkolnym uzyskali co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia, ale liczba zakwalifikowanych do etapu rejonowego nie może przekroczyć 20% liczby uczestników etapu szkolnego." Rok temu próg był 80% w tym roku 75%

[cemiranda]

Poprawka. Max pkt w tym roku 60. Min do rejonu 44 pkt.

[olla111111]

Niestety w zakładce konkursy nie ma takiej informacji

[cemiranda]

A w szkole? U nas w pn konkurs a w pt na Panel Dyrektora wyniki %. Wstępne bo wstępne, ale będą. A 10.12 wgląd w prace. U was tego nie było?

[olla111111]

Wynik mojego dziecka znam. Ale okazało sie, ze nikt ze szkoły nie przeszedł w żadnym konkursie do eliminacji rejonowych (min 80%). Fakt, ze nauczyciele wogóle nie byli zaangażowani w przygotowania uczniów, ale dziwi mnie, że nikt nie przeszedł eliminacji szkolnych. Jestem ciekawa, jaki procent uczniów dostało sie do rejonowych w łódzkim.

[cemiranda]

noo, u nas jeśli chodzi o angielskiego też zero zainteresowania, ale udało się przejść 7 uczniom (VII i VIII klasa) w sumie z 3 klas. Ale nie było sztywnego progu. Zależał ostatecznie jaki był wynik 20 % z najlepszymi wynikami, skończyło się na 75%.
Z innych przedmiotów nauczyciele się przyłożyli i też przeszło po kilka osób, ale tylko z 8 klas. Matma już po rejonie, z naszej szkoły nikt nie przeszedł. Podobno trudniejsze zadania niż w gimnazjum. Z naszego rejonu wymagany próg osiągnęły tylko 3 osoby. A to 4 spore dzielnice z dużą ilością szkół podstawowych.

[moikas]

Ktoś wie jaki poziom na rejonowym w mazowieckim z WOSu?

[kamilia_21]

Koledzy syna pisali WOS i podobno łatwiejszy niż w zeszłym roku, mój jutro pisze historię - zobaczymy co to będzie.

[moikas]

powodzenia!!!!!! @kamila_21

[kamilia_21]

Moikas - nie będę dziękować żeby nie zapeszyć ;)

[moikas]

Kamilia- jak historia?

[kamilia_21]

Podobno łatwa, okaże się 20 grudnia ;)

[moikas]

Fajnie, że wyniki bedziecie znać przed świętami. My po :-/

[kamilia_21]

Właśnie zauważyłam, że dziwnie podane są wyniki z etapu rejonowego, nie wiadomo ile było można maxymalnie zdobyć punktów, nie ma informacji, którzy uczniowie osiągnęli próg 90%.

[moikas]

No dziwnie..... tylko sucha info ile pkt... mozna sprawdzić z poprzednich lat na ile pkt jest test. Zazwyczaj byl 50. No i samemu policzyc. Jezeli 1/4 nie uzyskala tych 45pkt to biorą 1/4. Moze sie jednak okazać ze ktoś z odwolania „z dolu listy” dostanie dodatkowe pkty i próg 1/4 zostanie podniesiony. Byly juz takie przypadki. Tak wiec po ogloszeniu wstepnych wynikow mozna sie tylko zorientowac ale pewnym byc nie mozna (no chyba ze sie uzyskalo 90%). Ostateczna lista jest podawana w kolumnie oznaczonej Termin ogłoszenia listy uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego godz. 11.00. Szkoda tez ze nie podają z jakich szkol jest dziecko.

[cemiranda]

Nie podają z jakich szkół? W Małopolsce jest oprócz nazwiska zawsze nazwa szkoły i miejscowość. Łatwy wgląd jaki jest stosunek szkół publicznych do innych.
RODO im chyba nie zabrania publikować takich faktów?

[moikas]

Nie, nie podają...... w tym roku po raz pierwszy. Mam wrażenie, że czytają z mscdnu nasze forum i po analizach jan.nowak w zeszłym roku stwierdzili, że nie będziemy juz pisać, która szkoła jest kuźnią laureatów....

[kamilia_21]

Z tego co pamiętam to w roku ubiegłym przy uzyskanych punktach był podany %, w tamtym roku też podane były szkoły i chyba klasy, teraz nie mogą bo RODO.

[moikas]

RODO obowiązuje w całym kraju. Tylko dlaczego w jednym województwie jest podana szkoła a w drugim nie????

[kamilia_21]

Tego nie wiem, ale wg przepisów RODO nie można podać danych, które mogą zidentyfikować osobę, samo imię i nazwisko nie identyfikuje (no chyba, że jakieś niespotykane itp) ale w połączeniu ze szkoła już jest to działanie wbrew RODO. To, że ktoś tego nie pilnuje to już inna bajka.

[cemiranda]

To widać w Małopolsce nie pilnują Ale jak tak czytam o mazowieckich konkursach kuratoryjnych to widzę, że może być jeszcze gorzej ....

[ankar_a]

Wszystko zależy od tego, jakie oświadczenie w zakresie udzielenia zgody na przetwarzanie danych osobowych podpisywaliście w imieniu swoich małoletnich w poszczególnych województwach. Zakres udzielanej zgody w poszczególnych województwach może się różnić, w zależności od tego jaką inwencją twórczą wykazał się IOD w kuratorium/MSCDN itd.

[kinka3]

Podobno na dzisiejszym konkursie z biologii w Mazowieckim dali pytanie z lipcowego numeru miesięcznika "Wiedza i życia", tymczasem do drugiego etapu trzeba było znać zakres z numerów od stycznia do czerwca 2018. Znajomość artykuły z numerów lipiec-grudzień 2018 w zapisano dopiero na trzeci etap. Wychodzące z sali dzieciaki mówiły, że trzeba pisać odwołanie aby anulowali to pytanie. Czy ktoś coś wie na ten temat?

[Gość: nina]

Dzwoniłam do mscdn, pani w sekretariacie mówi żeby napisać na ich adres mailowy to przekażą koordynatorowi. Napisać jaki konkurs i jakie zastrzeżenie. Bardzo mnie to zdenerwowało - nie potrafili ułożyć pytania z zakresu? Kolejne zmniejszenie szans dzieci które były przygotowane.

[jan.nowak.7]

A ten błąd dotyczy arkusza dla szkół podstawowych, czy gimnazjów? A może obu arkuszy?

[Gość: nina]

Moja córka jest w gimnazjum. O arkuszu dla szkół podstawowych nic nie wiem.

[kamilia_21]

Dotyczy także arkusza dla szkół podstawowych.

[Gość: nina]

Czy ktoś dostał odpowiedź od organizatora w sprawie tego nieregulaminowego pytania na rejonowym z biologii? Ile mają czasu na rozpatrzenie? Ja jeszcze nic nie dostałam. Zastanawiam się też, czy w przypadku anulowania tego pytania wszystkim przyznawany zostaje za niego 1 pkt, czy też po prostu go nie liczą i przy mniejszej liczbie pytań obniżą trochę próg.

konkursowe dysproporcje

[jan.nowak.7]

Porównanie efektów I etapów konkursów przedmiotowych wskazuje, że szanse uczniów na tytuł laureata mocno zależą od regionu. Weźmy listy mazowiecką i małopolską. Mazowieckie ma ok. 40% więcej ludności niż Małopolska – i zapewne z grubsza o 40% więcej uczniów. Tymczasem porównanie list z angielskiego, fizyki, matematyki i polskiego pokazuje, że w małopolskie listy dopuszczonych do II etapy są 2-3 razy liczniejsze niż mazowieckie! Biorąc jeszcze pod uwagę różnice w liczbie ludności te dysproporcje są kolosalne. Porównanie kolejnych województw da pewnie jeszcze bardziej zaskakujące wyniki.

[helena31]

Ciekawe spostrzeżenia. Mnie najbardziej szkoda Wielkopolski, z tym sztywnym progiem. To najbardziej eliminująca zasada .
Obserwuje, jak mscdn w mazowieckim układa testy i np. angielski z roku na rok jest coraz trudniejszy .Zresztą wyniki sp pokazują, że poziom szkolny naprawdę był wyśrubowany (mocna matura rozszerzona, a niektórzy twierdzą , że nawet wyżej). Kiedy to się zatrzyma ? Na szczęście mamy opcję 5 % najlepszych, bo gdyby nie to, te konkursy stałyby się odrealnioną fikcją dostępną dla nielicznych . Ciekawa jestem etapu rejonowego . 90% wydaje się całkowicie nieosiągalne dla większości .

[cemiranda]

Helena, aż sprawdzę z ciekawości jak wyglądał wasz test szkolny z angielskiego. Dam Młodemu do zrobienia i zobaczę co powie. W Małopolsce test był niewątpliwie trudniejszy niż w zeszłym roku, bardziej na rejon niż szkolny. Dzisiaj rejonowy, za kilka godzin będę wiedzieć co wymyślili, by zredukować liczbę uczestników w następnym etapie. Bo wątpię,by było jak w Zachodniopomorskim, że rejon był łatwiejszy niż szkolny. O tym możemy sobie pomarzyć, choć nie starcza na to wyobraźni ;)

[Gość: nina]

Ja też czekam , aż zostanie opublikowany ten niesławny test z angielskiego. W szkole mojej córki do następnego etapu przeszła tylko ona,( w zeszłym roku 3 osoby, 2 zostały finalistami) ale wynik nie był powalający :-( Słabo to wróży na kolejne etap. Moim zdaniem program powienien być już na stronie mscdn, czy ktoś wie, skąd to opóźnienie?

[cemiranda]

Małopolska. My już po rejonie. Jak stwierdził mój syn mega trudny, o wiele trudniejszy niż rok temu. . Połowa wg niego łatwa druga bardzo trudna, szczególnie gramatyka, która nigdy łatwa nie była. W pt wstępne wyniki ale jaki próg będzie nikt nie wie.

[magda724]

Fajnie, że w piątek, my na wyniki rejonów musimy czekać od 2 do 3 tygodni. Rejony zaczęły sie 20 listopada, codziennie inny, a wyniki wstępne wszystkich dopiero 14 grudnia

[cemiranda]

W pt tylko wstępne na Panel Dyrektora ale to zawsze jakiś ogląd sytuacji. Na ostateczne też ok 2 tyg.

[magda724]

Ja o wstępnych mówię. Ostateczne 2 tygodnie później czyli koniec grudnia.

[cemiranda]

To współczuję. Dla nas te 5 dni to mordęga. A w pn wgląd do prac.

[cemiranda]

Wczoraj na stronie kuratorium zadania + klucz. Nauczyciele twierdzą, że test bardzo trudny i momentami daleko odbiegający poziomem od B1 , którego to program teoretycznie miał obejmować.
Czy ktoś pisał kiedyś zastrzeżenie związane z niezgodnością tematu, w tym wypadku nadmiernego rozszerzenia poziomu? Daje to w ogóle jakiś skutek?

[cemiranda]

Czytając twoje posty mam prośbę o radę. Wczoraj zamieszczone zadania i klucze z ang w Małopolsce. Część z nich zdecydowanie wykracza poza wskazany w regulaminie poziom B1. Jutro wyniki. Raczej nie mam złudzeń, choć syn ma zdany FCE. Czy jest sens zawalczyć i w ewentualnym zastrzeżeniu powołać, wykorzystując konkretne przykłady, właśnie na niezgodność poziomu z tym wyznaczonym w załączniku do regulaminu? Jak oceniasz szansę na pozytywne rozpatrzenie? Będę wdzięczna za radę. Może ktoś jeszcze coś podpowie...

[magda724]

Mamy wstępne wyniki rejonów z języków i matematyki dla SP w zachodniopomorskim.
Niemiecki- 333osoby, próg 85% osiągnęło 183
Angielski- 625osob, próg 85% 85 osób, korzystamy z zasady 25%piszących przechodzi dalej czyli 164 osoby przejdą próg wyniesie 80%
Polski- 617osob, 1 osoba 85%, z zasady 25% przejdzie 188osob z progiem 64,5%
Matematyka- 519osob, 9osob ma 85%, przejdzie 129 z progiem 58,25%.
Czekamy na dalsze wyniki.

[olla111111]

A gdzie te wyniki są dostępne? Gdzie szukać danych z innych województw. Na stronie łódzkiego kuratorium nie ma

[cemiranda]

W szkole powinni wiedzieć, a jak nie to po prostu zadzwonić do kuratorium i dopytać. A w regulaminie też nic nie jest napisane? Z tego co piszesz olla 111111 w łódzkim macie dość duże zamieszanie informacyjne, a wszystko powinno być podane czytelnie na początku, gdzie, kiedy i w jaki sposób.

[olla111111]

Niestety szkoła jest mało zainteresowana konkursami i podali tylko informację odnośnie wyniku mojego dziecka. Reszty nie wiedzą. A do kuratorium nie można się dodzwonić, na maile tez nie raczą odpowiedzieć.

[tamarasz]

Co prawda jeszcze w zeszłym roku byłam bardziej zainteresowana tym całym bałaganem, ale z tego co się zorientowałam, to w łódzkim jest tak: w regulaminach konkursów (na stronie kuratorium, zakładka rodzice, zakładka konkursy) jest napisane, że do publicznej wiadomości będą podane dopiero oficjalne i zatwierdzone listy laureatów i finalistów, to będzie pewnie około początków marca. Co prawda w zeszłym roku w regulaminach było napisane to samo, ale organizator widać nie wytrzymał i publikował na bieżąco wyniki, z których można było sobie coś ewentualnie wywnioskować. Statystyk chyba nigdy nie było. Nie wiem, czy to z tego powodu, ale w tym roku kuratorium samo się tym zajmuje i w ten sposób wszyscy zainteresowani mogą sobie przeczytać rozporządzenia i regulaminy, hurra. A, i pokazały się nawet zadania, które były na szkolnych etapach. Już wspominałam, że w zeszłym roku nie ujawniono w ogóle wyników kangura, zasłaniając się ochroną danych. Uczeń dowiedział się tylko, ile punktów zdobył i już. W konkursach kuratoryjnych to oczywiście wygoda dla organizatorów, nie widać wtedy, jak nierówne szanse dają różne konkursy w danym roku, że niektóre testy były idiotycznie łatwe, a inne absurdalnie trudne... nic nie publikują i mają spokój. No, są wyraźnie sprytniejsi niż w innych kuratoriach :)

[cemiranda]

magda724 a u was nie obniżają progów jeśli są słabe wyniki? W Małopolsce też jest zasada wprawdzie nie 25 ale 20% ale progi nie są sztywne przynajmniej w szkolnym i na rejonie. W wojewódzkim teoretycznie 90% dla laureata, ale i tak w zeszłym roku próg był 85%.

[annka78]

w małopolskim nie obniżają progów, co najwyżej podwyższają, i tak, wyciąg z regulaminu:
2. Do etapu wojewódzkiego kwalifikuje się uczniów, którzy w etapie rejonowym uzyskali
co najmniej 70% punktów możliwych do zdobycia, ale liczba zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego nie może przekroczyć 20% liczby uczestników etapu rejonowego.
co oznacza, że gdy więcej niż 20% uczestników osiągnie 70%, próg jest podwyższany, ale w drugą stronę to nie działa - trzeba uzykać 70% aby przejść dalej.

[cemiranda]

Tak, na pewno w rejonowym i wojewódzkim, ale w zeszłym roku na szkolnym próg ustalili ostatecznie na 80% a w tym roku tylko na 75% co zresztą zaowocowało monstrualną liczbą uczniów zakwalifikowanych do etapu rejonowego, 2100 osób, czyli 3 x tyle ile w mazowieckim. W tym roku też pewnie minimum 70% w rejonie, ale biorąc pod uwagę poziom trudności czy próg nie może być obniżony jeśli mniej niż 20% uzyska ten wynik?

[annka78]

zasady są jasne: przechodzą uczniowie:
- którzy co najmniej uzykali minimalny próg, i są to : w etapie szkolnym 60%, w etapie rejonowym 70%, do uzyskania laureata 85%. Jest to kryterium konieczne.
- dodatkowo, jeśli konkurs okazuje się łatwy, i ponad 20% uczestników uzyska wyżej wymienione progi, lista obcinana jest do tych 20% => w konsekwencji próg wzrasta.
Jednak regulamin nie przewiduje obniżenia progu, np aby kwalifikowało się zawsze 20% najlepszych.
Duża liczba uczestników rejonowego z angielskiego wynika z dużej ilości uczestników (w etapie szkolnym musiało wziąć udział ponad 10 tys uczniów, skoro 2100 się zakwalifikowało, próg nie wyniósł 60%, bo widocznie więcej uczniów niż 20% osiągnęło 60% i wyżej).

[cemiranda]

annka78, jeśli dobrze Cię zrozumiałam to nawet jeśli w tym roku mniej niż 20% uczniów napisze poniżej 75% to i tak progu na rejonie nie obniżą?
Ciekawa jestem czy wymóg ponad 10 tyś uczniów był też w innych rejonach, jeśli dla porównania w mazowieckim, które jest większym województwem do rejonu przeszło tylko 650 uczniów czyli mniej niż 1/3 Małopolski...
Czy macie już info z Panelu Dyrektora jak wygląda sytuacja u was w szkole? U nas na razie cisza. A dzisiaj powinny być wstępne wyniki.

[annka78]

etap rejonowy wymaga 70%. Regulamin nie przewiduje obniżenia tego progu.

[cemiranda]

Dzięki. Wgłębienie się w regulamin też mi rozjaśniło sytuację. Czy ktoś ma już wstępne wyniki a angielskiego z Małopolski? Jak poszło waszym dzieciom? Test do łatwych nie należał, to pewne. Jedno najistotniejsze pytanie: jaki próg ustalą w tym roku .....

[annka78]

o angielskim nic nie wiem, moje dziecko startowało z matematyki, dzisiaj ogłoszono wyniki, do etapu wojewódzkiego przeszło 69 osób (w tamtym roku było to 248 osób, a startowało mniej niż w tym roku). wystarczyło uzykać minimum 70% - jak widać tylko 69 osobom w województwie się udało. Myślę, że niechcący wyszedł im już ten 3-ci etap.

[cemiranda]

Niechcący to chyba nie ten przysłówek:) Wiem, że matma była mega trudna, od nas z rejonu, duża dzielnica z kilkudziesięcioma szkołami do wojewódzkiego przeszło raptem 3 osoby. Z angielskiego zrobili podobnie. Nie tylko poziom kosmiczny ale i przykłady nastawione na wyeliminowanie jak największej ilości uczniów. I przynajmniej jedno zadanie, które wykraczało poza podany zakres wiedzy B1. 21.12 wyniki, trzeba uzbroić się w cierpliwość ...

[jkircz]

x

[magda724]

No właśnie są obniżone

[cemiranda]

Ale w szkolnyym. Ajak z rejonem?

[magda724]

To wyniki wstępne etapu rejonowego

[annka78]

tak, u was są obniżone, ale mówimy tu o innym województwie niż małopolskie prawda? Regulaminy różnią się między sobą. Osobiście uważam, że opcja X% najlepszych przechodzi jest najlepsza -> bo organizatorzy mogą nie trafić z poziomem i raz dać za łatwy, raz za trudny. Wtedy opcja X% najlepszych jest najsprawiedliwsza.

[magda724]

Jak pisałam chodzi o zachodniopomorskie

[maciek2003]

Nie ma co marudzić. Ja przeszedłem w tym roku do III etapu z fizyki, woj. Mazowieckie. Uważam, że pierwsze dwa etapy były niesamowicie proste. Pierwszy napisałem na 97% (z głupim błędem),a drugi na 100%. Zobaczymy co czas przyniesie, ale liczę na sukces i nie uważam, aby w tym roku konkursy były jakoś trudniejsze, niż w latach poprzednich.

[helena31]

Gratuluję .
Tu pojawia się drugi problem konkursów kuratoryjnych - skala trudności z poszczególnych przedmiotów. Fizyka w tym roku była rzeczywiście łatwa i kto w niej startuje może rzeczywiście poczuć się jak " młody bóg ";-) Nie chce mi się wierzyć , że nagle objawiły nam się talenty fizyczne w takiej ilości, a z chemii czy językowo po prostu nikt sobie nie radzi .Patrząc na to ile osób osiągnęło próg 90% z fizyki,prawie możemy powiedzieć , że to masówka . Kolego młody nie narzekamy , tylko stwierdzamy fakty , a to różnica,

[maciek2003]

Prawda jest taka, że z chemii dali tak trudny 2 etap, bo bardzo dużo dzieci przeszło 1, więc musieli zredukować liczbę uczestników w 3 etapie. Chcieli po prostu wpuścić 25% najlepszych. Natomiast z fizyki do 2 etapu przeszło tylko 116 osób, więc musieli zrobić łatwy konkurs, by około połowa z tych osób przeszła do finału.

[moikas]

Dziwna teoria.... z historii do 2 etapu tez przeszlo duzo osob i 2 etap nie byl jakas killernia. Do 3 etapu przeszli tylko Ci z 90%.

[maciek2003]

Może to przez to, że mamy 100 lecie odzyskania niepodległości, więc postanowiono w tym roku nagrodzić tytułem laureta z dziedziny historii więcej uczniów, niż normalnie.

[cemiranda]

W Małopolsce wystarczyło 85% w historii do etapu wojewódzkiego

[jkircz]

W mazowieckim, z niemieckiego w SP, nikt nie uzyskał 85%, nawet ci, z obcymi nazwiskami. Inaczej było na liście gimnazjalistów. Test prawdopodobnie ten sam. Wygląda na to , że uczniowie SP, którzy uczą się niemieckiego jako języka obcego praktycznie bez szans.

[maciek2003]

Ale jest jasno powiedziane, że aby przejść należy uzyskać 90%, chyba, że mniej niż 25% startujących uzyska ten próg to wtedy wchodzi najlepsze 25%. Dlaczego więc Pani mówi, że uczniowie SP nie mają szans, jak najlepsi przecież przechodzą dalej.

[tamarasz]

Doczekaliśmy się w województwie łódzkim list laureatów i finalistów. To są pierwsze i ostatnie informacje, jakie mógł odnaleźć ktoś z boku, jak ja (mój najmłodszy skończył tę zabawę w zeszłym roku). Bez punktacji, bez szkół, rodo szaleje. Dla kończących w tym roku szkoły podstawowe, sytuację stworzono naprawdę ciekawą. Otóż dostępnych było dla nich tylko pięć konkursów: z polskiego, angielskiego, niemieckiego, historii i matematyki. Już z tego łatwo wywnioskować, że umysły ścisłe mają pod górkę. Ale dopiero spojrzenie na w/w listy pokazuje, co warta jest ta cała zabawa. Otóż mamy odpowiednio (liczba laureatów/finalistów) :
j.angielski (21/44)
j.polski (46/319)
j.niemiecki (16/17)
historia (23/45)
matematyka (9/24)
Piękne, prawda? Można by teraz zadać pytania o politykę kuratorium, a założenia, którymi się kierowało i tak dalej. W mieście Łodzi (a może i w województwie) nie było ani jednego gimnazjum z rozszerzoną matematyką, dopiero zresztą kilka lat temu nieśmiało zaczęły powstawać klasy dwujęzyczne. Gimnazjum przy liceum politechniki łódzkiej wypuści teraz bodajże czwarty dopiero rocznik, było to jedyne gimnazjum połączone z dobrym liceum. Wyniki są: jeśli chodzi o OM i OI, Łódź jest czarną dziurą. W Piotrkowie jeden nauczyciel gimnazjalny i jeden licealny zrobili kawał dobrej roboty, Łódź zatonęła. No i teraz takie ustawienie konkursów... I wiecie co? Jestem przekonana, że nie było to niczyim zamysłem, ani nikt nie miał takiego planu. Po prostu nikt nie ma żadnego planu. Nikt na tym nie panuje. Co roku uczniowie startują w loterii o utajnionych regułach, co roku są szczęśliwcy, którym się udało i pechowcy, którzy źle obstawili. Z promowaniem czegokolwiek, planowaniem, dążeniem do z grubsza chociaż sprawiedliwych wyników nie ma to nic wspólnego. Ot, radosna twórczość parunastu osób, które nawet nie próbują udawać kompetentnych, bo po co? Ktokolwiek za cokolwiek w ogóle odpowiada?
Z drugiej strony, patrząc na plany rekrutacyjne dobrych liceów, to miejsc, zwłaszcza dla absolwentów podstawówek, zwłaszcza w mat-fizach, właściwie nie ubędzie, więc może rzeczywiście, nie dzieje się nic...

[ankar_a]

Gorzkie, ale - jakże znajome. W sumie to samo można byłoby napisać o organizatorze konkursów kuratoryjnych w woj. mazowieckim, czyli o MSCDN...

[geo77]

Chciałabym zobaczyć listę laureatów konkursu z języka angielskiego dla SP , łódzkie, ale chronione jest hasłem, tylko dla dyrektorów szkół. Czy można ją obejrzeć gdzieś, bez hasła?

[geo77]

już znalazłam

[mamamisi2005]

Pomorskie ma ok. 40% ludnosci wiecej niz warminsko - mazurskie, przy czym pomorskie listy laureatów są kilkukrotnie(!) krótsze niż w-m (przynajmniej dla sp).
Gdyby dzieci rekrutowaly sie tylko w obrebie swojego województwa, nie miałoby to wiekszego znaczenia, niemniej w Gdyni jest topowe LO, gdzie w niektórych klasach jest istotny odsetek uczniów z sąsiedniego województwa. Przy czym klasy sa zapelnione w całosci lub wiekszości laureatami.
Oczywiście problem jest niszowy, jak sama szkoła, ale dla tych ktorzy akurat tam aplikują - to ważne.
Podejrzewam ze w innych swietnych szkołach sytuacja moze byc analogiczna, zwłaszcza jesli jak ww posiadaja internat.

[jan.nowak.7]

Problem nie jest niszowy - w tym roku zaistnieje w wielu szkołach z krajowej top listy. Klasy IB, klasy olimpijskie i nawet całe szkoły wypełnią się szczelnie laureatami. W sytuacji, gdy w dwóch sąsiadujących województwach są poważne dysproporcje w liczebności laureatów konkursów przedmiotowych, znajdzie to odzwierciadlenia na listach przyjętych. W Warszawie, Krakowie, Wrocławiu, Szczecinie Gdyni i Toruniu to nie będą tylko ościenne województwa, ale i odleglejsze miejsca na mapie Polski. Puszczenie wszystkiego co dotyczy konkursów na żywioł - każdy kurator skrobie sobie własną rzepkę, jeśli chodzi o ilość konkursów, ich poziom i liczebność list laureatów, to fatalne lekkomyślność. Jedyne pocieszenie że nie jedyna lekkomyślność w wykonaniu obecnego garnituru urzędników MEN, ale długi ciąg zdarzeń.

[cemiranda]

mnie to jakoś nie pociesza ...;-(

[dorga1]

Nie wiem, czy ktoś już tu pisał, ale w tym roku na poziomie rejonowym w województwie małopolskim pojechali z poziomem (piszę o szkole podstawowej). Syn powiedział, że był dużo trudniejszy od poziomu wojewódzkiego w ubiegłym roku. Z resztą do etapu wojewódzkiego zakwalifikowało się tylko 69 osób z 974 które wzięło udział. Tak więc nie ma nawet 10%.

[cemiranda]

Witamy w klubie. Małopolska rejonowy z ang poziom jak na B2. Wyniki w pt. Zobaczymy jaki będzie odsiew. ..

[cemiranda]

A jaki był próg %? Jak jest w regulaminie? 70%?

[olla111111]

Ja odnośnie dyskryminacji w konkursach SP w województwie łodzkim. Jest tych konkursów trzykrotnie mniej niż dla gimnazjum. Poza tym na stronie kuratorium pojawiła się informacja zbiorcza TERMINY I MIEJSCA ETAPU REJONOWEGO WOJEWÓDZKICH KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Jestem zszokowana ilością osób startujących w etapie rejonowym z języka polskiego: 1326 osób będzie pisało w 14 szkołach!!!!!!. Etap rejonowy z pozostałych przedmiotów odbędzie tylko w jednej szkole (język angielski: 2 szkoły). Nie ma podanej informacji, ilu uczniów dostało się do etapu rejonowego z konkursów innych niż polski. Biorąc jednak pod uwagę ilość szkół przypisanych do danego konkursu, można wywnioskować, że poziom trudności był nieporównywalny. W szkole, gdzie uczęszcza mój syn nikt nie przeszedł etapu szkolnego z matematyki i angielskiego, a z polskiego przeszło 10 osób, czyli prawie wszyscy startujący. Dziwiła mnie taka sytuacja, ale teraz widzę dlaczego tak się stało. Uważam, że jest to jawna dyskryminacja uczniów startujących w różnych konkursach przedmiotowych.

[tamarasz]

Tak jest i było, i zapewne będzie. Poziom danego konkursu w danym roku jest zasadniczo loterią. Co roku, w zależności od tego, na który przedmiot kto się zdecyduje, są wygrani i przegrani. Standaryzacja nie istnieje, ani dla jednego konkursu w ciągu kolejnych lat, ani tym bardziej dla różnych konkursów przeprowadzanych w danym roku. Kilka lat temu było na przykład 5 (słownie: pięciu) finalistów z matematyki gim (w całym województwie), a w zeszłym roku było ich całkiem dużo. Widać, że kuratorium próbuje, delikatnie zmieniając przepisy, trochę to ucywilizować, ale jakby boi się ustalić jasne i sensowne przepisy, tylko brnie w kolejne komplikacje, które poszczególne komisje szybko uczą się omijać. Zawsze mnie dziwiło, że ani nie ma na ten temat dyskusji, ani nikt się z tego nie tłumaczy, ani nawet nikogo to nie obchodzi. Może to dlatego, że w Łodzi konkurencja nie jest tak silna i stresująca, jest tylko kilka szkół, a właściwie klas w tych szkołach, do których jest się trudno dostać, a i po przeciętnym liceum dostanie się na większość kierunków studiów nie jest żadnym problemem. Osób (zarówno dzieci, jak rodziców), którym zależy na czymś więcej, jest w Łodzi naprawdę niezbyt wiele. I dotąd, jak komuś naprawdę zależało, to na ogół miejsce w niezłej szkole się znalazło. No, w tym roku może być trudniej i rozumiem ból i frustrację. Dla moich dzieci lepiej by było, gdyby nie musiały chodzić do gimnazjum i poszły rok wcześniej do liceum, ale gdyby to wypadło w tym roku, to na pewno bym się denerwowała. Życzę powodzenia i łutu szczęścia, bo na sprawiedliwość szanse są znacznie mniejsze.

[cemiranda]

Owszem w małopolskim poziom był bardzo trudny. Ale do rejonu przeszło 2096 osób a do wojewódzkiego 358 osób. Nie wiem skąd Pani ma te informacje, bo oficjalne wyniki były dopiero 21 grudnia a post widzę jest z 15.12. Może chodzi o inne województwo? Wszystkie wyniki są na stronie kuratorium.

[helena31]

Dziś był etap rejonowy mazowieckiego angielskiego .Nie nastraja optymistycznie , będzie ciężko zwłaszcza dla sp. Jak wasze odczucia ?

[ada.maris]

Moje dziecko powiedziało, że trudny bardzo, trudniejszy niż pierwszy etap:( raczej nie liczy na przejście dalej.

[helena31]

no to dokładnie tak jak moje :(
niby wydaje się logiczne , że drugi etap powinien być trudniejszy niż pierwszy . Tylko biorąc pod uwagę skalę trudności pierwszego , drugi mógłby być spokojnie na tym samym poziomie .Dopiero na wojewódzkim, mscdn mogło puścić wodze swojej fantazji,co do poziomu ;-)

[moikas]

nie traćcie nadziei! W zeszłym roku było podobnie - rejonowy max trudny i aby przejsc do wojewódzkiego trzeba było mieć sześćdziesiąt coś punktów. Tylko 0,4%!!!!! osób - czytaj szt 4 miało 90%.

[moikas]

sorry nie sześciesiąt pkt tylko %, a dokłądnie 66%

[helena31]

biorąc po uwagę , ze w tym roku na poziomie etapu szkolnego podstawówki przechodziły dzieci z 60 % ( to było te 5% najlepszych ) , to aż strach pomyśleć co będzie w rejonie .

[ada.maris]

A kiedy mają ogłosić wyniki? Szkoła o niczym nas nie informuje, o jakiejś pomocy w przygotowaniach mowy nie było, ze swojej strony tylko dzieciakowi pogratulowali i na tym koniec:( podobno arkusze z gimnazjalistami dostali takie same.

[moikas]

Masz wszystko w tabelce w harmonogramie na konkursy.mscdn

[Gość: nadma]

z innej beczki:
www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/rekrutacja-do-szkol/zasady-rekrutacji/12946,Zasady-rekrutacji-dla-absolwentow-gimnazjow.html

slajd 23

czy to oznacza, ze np laureat chemii zamiast maxa z częsci przyrodniczej może mieć mniej, jeśli np ma 4 z fizyki, 5 z geografii i biologii oraz 6 z chemii???

[mysiaapysia]

Obawiam się, że tu jest niedokładnie przepisany właściwy przepis z ustawy o systemie oświaty. Nie chodziło w nim o laureatów.
Tutaj to jest wytłumaczone: www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/Zwolnienie_ucznia_z_przystapienia_do_egzaminu_gimnazjalnego_v3.pdf

[jan.nowak.7]

Ten slajd dotyczy nie laureatów i finalistów, ale uczniów z przyczyn zdrowotnych zwolnionych z obowiązku pisania egzaminu (tak, są tacy, chodzi zazwyczaj o różne względy zdrowotne - prawdziwe lub naciągane). Laureat/finalista ma po prostu 100% z części z której jest zwolniony, co zresztą nie ma dla niego szczególnego znaczenia, bo i tak jest przyjmowany w pierwszej kolejności. Ale ma to znaczenie dla szkoły, która ma wyższy wynika całościowy z egzaminu.

[cemiranda]

Czy tylko ja mam wrażenie, że w tym roku konkursy kuratoryjne dla SP są wyjątkowo trudne i skierowane na wyeliminowanie max ilosci uczniów. ..

[helena31]

mnie się wydaje , że wszystkie konkursy mają taki cel . Smutne to, ale prawdziwe . Patrząc np. , na wyniki chemii:1 osoba z sp osiągnęła próg 90 % w rejonie . W mazowieckim,niestety widać w punktacji , jak sp odstaje od gimnazjum(większość albo wszystkie konkursy są wspólne z gimnazjum) .

[kamilia_21]

Z chemii w gimnazjum lepiej nie było, 90% osiągnęło 4 uczniów.

[lilka2011]

Oczywiście masz rację, uczniowie SP, którzy piszą te same testy co gimnazjaliści są skazani na porażkę. I niewiele pomógł 5% próg (mazowieckie) – w większości konkursów w II etapie znalazła się garstka uczniów, co powoduje, że w III etapie na tytuł laureata ma szanse tylko po parę osób. Oczywiście wyniki gimnazjalistów wyglądają o wiele lepiej. I tak w konkursie z jęz. hiszpańskiego na 445 startujących uczniów SP w III etapie znajdzie się zapewne 9 osób (1,23%), w GIM odpowiednio 313 i 26 osób (8,31%), podobnie jęz. francuski – SP 249/30 – 4,02%, GIM 184/20 – 10,87%, z fizyki – SP 1897/30 -1,58% i GIM 1494/64 -4,28%, WOS SP 1733/25 – 1,44%, GIM 2229/62 – 2,78%, chemia SP 3328/81 – 2,43%, GIM 2355/116 – 4,93%. Z dotychczas opublikowanych wyników konkursów wynika, że ze SP z 5 konkursów w III etapie znajdzie się łącznie ok. 150 osób (startowało w nich ponad 7,6 tys. uczniów). W gimnazjach na 6,5 tys. startujących (o ponad 1 tys. uczniów mniej niż w SP) w III etapie będzie ok. 290 osób (2 razy więcej niż uczniów SP). To tyle w temacie równych warunków i szans uczniów SP.

[Gość: ale]

Też uważam, że takie same testy dał podstawówki i gimnazjum są nie fair, ale zwróćcie uwagę, a propozycje równych szans, że uczniowie podstawówek nie konkurują z gimnazjalistami o te same miejsca w liceach. Progi punktowe dla podstawówki będą niższe (mniej laureatów i finalistów). Za to różnorodność punktów będzie znacznie mniejsza. Bardzo mnie ciekawi, co szkoły (te oblegane szczególnie) zrobią, gdy będą miały kandydatów ponad miarę, z takim samym wynikiem punktowym. W przypadku ocen ze świadectwa i wyników egzaminów plus czerwonego paska itp wielu uczniów będzie miało tyle samo punktów.

[Gość: ale]

Oczywiście miało być „a propos równych szans”

[cemiranda]

na stronie kuratorium, na pewno małopolskiego, ale pewnie i na innych, s a wytyczne dotyczące opisanej przez ciebie sytuacji,. Jest kilka dodatkowych kryteriów decydujących o przyjęciu.

[cemiranda]

W Małopolsce wczoraj wyniki rejonu z ang. Do wojewódzkiego z 2150 osób przeszło 358 czyli nawet nie 20%. Próg nietypowy bo więcej niż regulaminowe 70% ale mniej niż 75%, które było rok temu. Czyli 43 pkt na 60 co pokazuje jak trudny był poziom. Czy ktoś mi może wytłumaczyć te 20%, bo nie ogarniam tego. Jeśli przechodzi 20% z najlepszymi wynikami to czemu nie ustalili progu na 70%? Bo 358 osób z 2150 nie dake przecież 20%...

[moikas]

A co mówi regulamin? 2150 w rejonowym to jakas nierealna liczba. W mazowieckim jest tyle w 1 etapie czyli szkolnym.

[cemiranda]

A jednak dokładnie tyle było

[helena31]

nie wiem, jakie są wasze małopolskie regulaminy dokładnie . Jeżeli przechodzi 20% najlepszych , to nie ma ustalonego progu przecież 70 czy 75%.W mazowieckim jest albo próg 80 lub 90% w zależności od etapu. Jak określona liczba osób ( w regulaminie) nie uzyska tego progu, to albo przechodzi 5 % najlepszych w szkolnym lub 25% w rejonie .Wtedy progi same się ustalają w zależności od trudności konkursu ( np. w szkolnym ang w sp było to "tylko" 60%)

[cemiranda]

1. Do etapu rejonowego kwalifikuje się uczniów, którzy w etapie szkolnym uzyskali co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia, ale liczba zakwalifikowanych do etapu rejonowego nie może przekroczyć 20% liczby uczestników etapu szkolnego.

2. Do etapu wojewódzkiego kwalifikuje się uczniów, którzy w etapie rejonowym uzyskali
co najmniej 70% punktów możliwych do zdobycia, ale liczba zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego nie może przekroczyć 20% liczby uczestników etapu rejonowego.

3. Tytuł laureata konkursu otrzymują uczniowie, którzy w etapie wojewódzkim uzyskali co najmniej 85% punktów możliwych do zdobycia, ale liczba laureatów nie może przekroczyć 20% liczby uczestników etapu wojewódzkiego.

4. Tytuł finalisty konkursu otrzymują uczniowie, którzy w etapie wojewódzkim uzyskali
co najmniej 50% punktów możliwych do zdobycia.

Tak wygląda regulamin w Małopolsce.

[moikas]

No to przestrzelili poziom.... a tak z ciekawosci to ile startowalo w etapie szkolnym? W mazow w szkolnym w gimn bylo 6660 do rejonu przeszlo 400.

[helena31]

około 12100 a przeszło około 700.
Jeszcze ciekawiej wygląda rejonowa chemia , tam wg regulaminu na dzień dzisiejszy przechodzą osoby z 21 pkt na 40 możliwych .

[cemiranda]

nie wiem dokładnie ile, bo takie dane nie są dostępne, ale ta liczba to max 20% startujących jak wynika z regulaminu

[cemiranda]

to tak wychodzi 10 750 osób. W zeszłym roku na pewno mniej, bo do rejonu przeszło ok. 1611 osób, a do wojewódzkiego przy progu 75% przeszło 291 osób. Czyli też niecałe 20%

[ada.maris]

Wczoraj pojawiły się wyniki rejonowego konkursu z angielskiego w mazowieckim. 90% nie osiągnęła ani jedna osoba, zatem do wojewódzkiego przejdzie 25% z najlepszym wynikiem, zgadza się? To zdaje się, że będzie ich sporo, czy sie mylę?

[ada.maris]

Chodzi mi o podstawówki.

[twojamisiapysia]

Przejdzie jakieś 160 osób, czyli po wojewódzkim zostanie około minumum 40 laureatów (25% z najwyższym wynikiem). Jak oni przedstawią zaświadczenie na test ósmoklasisty, które zwolni ich z tej części egzaminu, pozostaje pytaniem (termin ogłoszenia ostatecznej listy to 28 marca, 2 dni przed wymaganymi przez CKE 2 tygodniami).

[ada.maris]

Mój to 7 klasista, wiec przynajmniej z tymi terminami to nie problem. Ja tylko chciałam się upewnić, ze tak dużo osób przejdzie i takie ilości laureatów mogą być. Myślałam, ze to ok 10-20 osób max. W takiej sytuacji dziecko się załapało do wojewódzkiego etapu🙂

[helena31]

w angielskim są to duże liczby, bo sporo dzieci startuje w etapie szkolnym i od tej ilości liczą się %. W tym roku w mazowieckim w sp było to ponad 12 tys (szkolny, przechodzi 5% w zależnosci od wyników)

[cemiranda]

Niekoniecznie. W Małopolsce min. próg 70%, ale z 2150 z rejonu do wojewódzkiego przeszło tylko 315 osób. Nawet nie 20%. Poziom był tak wysoki, że w tym roku byl najniższy próg niecałe 72, 43pkt na 60.

[ada.maris]

Tutaj 25% z najlepszymi wynikami to ok 160 uczniów, wydawało mi się, ze to dużo :/ rejon był na tyle trudny, że powyżej 40 pkt na 50 możliwych miało kilka osób zdaje się, a wymaganych 90% nikt.

[helena31]

zawsze jest zasada 25% czy to z 90% czy z mniejszym %. Przejdzie tyle osób ile miało przejść, tylko z gorszymi wynikami, bo test był trudny. W poprzednich latach było więcej |( w gimnazjum , bo sp nie miało ).

[ada.maris]

Dzieki za odpowiedzi🙂

[cemiranda]

W Małopolsce laureatem zostaje ten, kto miał min. 85%. Na przestrzeni ostatnich lat nie było ich więcej niż 18-20, czasem 16 osób. Czyli jak wynika z prostego wyliczenia, mimo, że przeszło prawie 2x więcej uczniów, to 2 x mniej będzie laureatów.

[jan.nowak.7]

W odpowiedzi na ostatnie wpisy dotyczące szans ósmoklasistów podczas rekrutacji i przyszłego podziału miejsc. Nie wiem dlaczego ich punktacja ma być mniej zróżnicowana - jest szansa że będzie bardziej zróżnicowana jeśli zapowiedzi dotyczące rygorystycznego sprawdzania dużej liczby zadań otwartych podczas kwietniowego egzaminu ziszczą się. Do tej pory słabością egzaminu gimnazjalnego było bardzo słabe różnicowanie bardzo dobrych uczniów, którzy mieli 95% albo więcej - to był jeden z powodów dramatów na listach do obleganych szkół.

Jeśli chodzi o konkursy przedmiotowe - tak, wyniki procentowe wskazują, że w kategorii "szkoła podstawowa" będzie trudniej o tytuł laureata. Ale są dwa zastrzeżenia: dla tegorocznych uczniów klas VIII to trzecia już szansa, trzeci rok z rzędu są najstarszym rocznikiem (bo przecież liczy się także tytuł z VI klasy). Będzie ich mimo wszystko sporo. Stawiam, że może nawet więcej niż w gimnazjach.

I jeszcze jedna rzecz - w procentach podanych przez Lilkę widać dużo słabszą skuteczność, ale trzeba brać pod uwagę, że o liczbie startujących (dużej w SP) decydują też po trosze uczniowie młodszych klas, od IV począwszy, którzy na ogół tylko próbują bez większych szans. A podbijają wyjściową liczbę startujących. Więc takie porównania to ciężka sprawa.

Ale niezależnie od wszystkiego rekrutacja do obleganych szkół to będzie horror, nauka w nich też będzie horrorem, bo wiele z nich faktycznie podwoi liczbę klas mimo braku warunków, już nie lokalowych, ale kadrowych. To sytuacja która uderzy też w starsze roczniki, bo ich także będą uczyli wykończeni nawałem pracy nauczyciele.

[geo77]

Uczniowie szkół podstawowych trzeci raz z rzędu maja szansę uzyskać tytuł laureata z polskiego, matematyki, informatyki albo ang. Pierwszy raz za to z pozostałych przedmiotów.I co z tymi uczniami, którzy są bardzo dobrzy np. z biologii? Skala trudności zadań z tych pozostałych przedmiotów jest naprawdę bardzo wysoka i szanse na zostanie laureatem dla pasjonatów pozostałych przedmiotów są niewielkie. Gimnazjaliści za to mogli już od trzech lat próbować swoich sił w konkursach ze wszystkich przedmiotów, zdobywać dodatkową wiedzę i doświadczenie.

[ada.maris]

Z angielskiego też pierwszy raz w mazowieckim.

[cemiranda]

Nie zgodziłabym się ze stwierdzeniem, że liczbę uczniów w SP zawyżają uczniowie z klas niższych. W naszej szkole uczniów klas IV-VI był zaledwie promil. Myślę, że przy obecnym poziomie konkursów kuratoryjnych uczniowie młodszych klas nawet nie próbują w nich startować. O ile wcześniej więcej uczniów młodszych klas podchodziło do konkursów, w tym roku było ich naprawdę bardzo mało. No i wątpię, by startowali w konkursach z chemii, biologii, geografii, fizyki czy WOS-u.

[jan.nowak.7]

Oczywiście, uczniów klas VI i VII jest mało nawet w I etapie - ale jednak są i nie jest to promil, raczej 30-40% (zależnie od przedmiotu, faktycznie przodują j. polski, angielski, matematyka, informatyka). W ubiegłym roku na Mazowszu nawet wśród laureatów było sporo uczniów młodszych - z VI klas i niżej - ponad 10% z matematyki i ponad 30% z informatyki. Tymczasem konkursy gimnazjalne to w tym roku monolit - nie ma nikogo innego - stąd niższa liczba startujących.

Co do różnorodności konkursów. Prawdą jest że w SP było ich mało. Ale ci co na Mazowszu celowali w matematykę, polski i informatykę mieli 3 lata z rzędu szansę na pozycji najstarszego uczestnika. Dlatego tych tytułów jest jednak sporo.

[lilka2011]

Trochę laureatów w SP z lat ubiegłych jest, ale wielokrotnie mniej niź w gimnazjach: w sezonie 2017/2018 we wszystkich 3 konkursach dla SP było 110 laureatów, w gimnazjach 423, rok wczesniej odpowiednio 223 w SP i 664 w GIM. Biorąc pod uwagę tegoroczne proporcje można być pewnym, że zdecydowanie więcej laureatow będzie wśrod absolwentów byłych gimnazjów.

[cemiranda]

Oczywiście promil użyty był symbolicznie, by podkreślić jak niewielki procent klas młodszych niż VII i VIII startuje w konkursach. Zresztą w tym roku mam wrażenie, że pisze się głównie o SP w kontekście klas VIII porównując z gimnazjami. I mam wrażenie, że tegoroczne konkursy są faktycznie robione "pod klasy VIII" jeśli chodzi o poziom. Tak jest na pewno w Małopolsce, ale z tego co czytam na forum dotyczy to także innych województw. Jutro mamy wyniki z angielskiego rejonu. Zobaczymy jaki próg procentowy, bo konkurs wyjątkowo trudny. Czy wystarczy regulaminowe 70% czy jednak, jak co roku, podniosą do 75%.
A tak z inne beczki - czy ktoś się kiedyś w konkursie językowym odwoływał argumentując, że dane zadanie wykraczało poza wskazany poziom? I jeśli tak, to z jakim efektem?

[Gość: nina]

W mazowieckim w regulaminie wyraźnie jest napisane, że treść zadań nie podlega trybowi odwoławczemu. Zastrzeżenia do treści zadań zgłasza się w innym trybie, choć nie jest wyraźnie napisane, jakim. Byc może jako odstępstwo od regulaminu ( czyli w ciągu 3 dni od egzaminu). Dlatego pytam, czy ktoś ma odpowiedź od mscdn na temat zadania z biologii z lipcowego numeru Wiedzy i Życia- ja zgłosiłam zastrzeżenie mailowo i jak do tej pory zero odzewu.

[cemiranda]

o ile pamiętam mają 2 tygodnie na odpowiedź, więc w ciągu 3 nie liczyłabym na reakcję. Ja wysyłałam zastrzeżenie mailem 11 grudnia i do tej pory, poza potwierdzeniem przyjęcia, zera odzewu.

[kamilia_21]

Historia, w gimnazjach 90% uzyskało 165 uczniów i 55 ze szkół podstawowych.

[moikas]

Kamilia- Twoj syn pisał historię? Udało się?

[kamilia_21]

Tak, na spokojnie :) no to plany na ferie wiadome ;)

[moikas]

Suuuuuper!!! Gratki!!!! Trzymaj kciuki za moje ;-) my sie niestety dowiemy po swietach..... czyli swieta na niewiadomej...

[kamilia_21]

Moikas - będzie dobrze! musi być! :)

[moikas]

Wierze w to ale duzo strzelala...

[neutron]

W tym roku bedzie wiec conajmniej 39laureatow z historii :-) a rok temu bylo ok 20

[kinka3]

My też nie dostaliśmy odpowiedzi na zgłoszone zastrzeźenie dotyczące pytania z lipcowego numeru "Wiedza i życie" z rejonowego konkursu z biologii. Z tego co mówi córka pytanie było, aż za 3 punkty. Moźe trzeba pisać skargę do kuratorium.

[cemiranda]

Witam,
Czy ktoś wie jaki jest realny termin odpowiedzi na zastrzeżenia? Wysłałam mailem 11.12 i do dziś brak odp. Syn wprawdzie przeszedł do następnego etapu, ale chętnie bym przeczytała jak zastrzeżenie zostało rozpatrzone. Termin rozpatrywania zastrzeżeń, wg regulaminu, to 20.12. Małopolska, angielski SP.

[Gość: ale]

Realny jest taki jak przewiduje regulamin. Zadzwoń do nich i zapytaj.

[cemiranda]

Realnie to jeszcze nic nie dostałam, ale nie ciskam się, bo święta były i może dlatego. Wiesz może czy odp jest mailem czy pocztą?

[Gość: ale]

U nas zawsze do tej pory było mailem. Też teraz czekam, ale mi od razu odpisali, że odpowiedz do 10.01.

[cemiranda]

Mnie tylko odpisali, że dostali. Czy 10.01 upływa termin 14 dni?

[twojamisiapysia]

A ja mam nieco inne pytanie. Według regulaminu, finaliści i laureaci z języka polskiego, matematyki i języka obcego są zwolnieni z odpowiedniej części egzaminu ósmoklasisty. CKE, według regulaminu, należy powiadomić najpóźniej 2 tygodnie przed danym egzaminem o osobach z niego zwolnionych (dlatego też niektóre szkoły zebrały już informacje o laureatach i finalistach z lat poprzednich). W tym roku egzaminy są 15-17.04, czyli do 1.04 najpoźniej taka informacja musi zostać podana CKE. I teraz-najwcześniejszy egzamin czyli język hiszpański ostateczną listę ma mieć 14.03 ale język polski już 2.04 czyli PO terminie zgłaszania. I jeszcze jedno- czy wystarczy że szkoła zgłosi ucznia, że został w roku bieżącym finalistą czy laureatem? Bo przecież zaświadczenia to będą, jak w latach ubiegłych pewnie w połowie maja.

[helena31]

wydaje mi się , że polski i rosyjski są po terminie , że względu na przesunięcia etapu rejonowego. Nałożył się on z egzaminem CKE , który 8 klasy miały przed świętami . To wszystko się przesunie o tę parę dni , najlepiej gdzieś mailowo oficjalnie zapytać .

[Gość: kamma123]

Ale to o finalistach dotyczy chyba tylko finalistów OLIMPIAD przedmiotowych, a nie konkursów kuratoryjnych

[cemiranda]

Wg mnie dokładnie tak. Finalisci i laureaci olimpiad. W przypadku konkursów kuratoryjnych tylko laureaci niestety.

[1papryczka.chili]

Mój syn, 6 klasa dostał się do etapu wojewódzkiego z angielskiego. Na każdym etapie trzeba mieć min. 90%. Następny etap 21 stycznia. Dla niego gramatyka to luz. Ale kulturówka, ech jak on tego nie cierpi. Zobaczymy jak będzie.

[cemiranda]

Wielkopolska? Kulturówki po prostu trzeba się nauczyć. Tylko ćwiczyć jej nie trzeba w przeciwieństwie do gramatyki😊 Jaki macie temat? W Małopolsce święta w USA i GB. Do opanowania. Rok temu prawie cała historia Anglii z el kultury. O wiele więcej materiału. No, chyba że coś dołożą 2-3 tyg. przed konkursem jak ostatnio.

[moikas]

No nie wiem czy tak da sie nauczyć. W mazowieckim jest zazwyczaj szeroki zakres a do tego pytania o niuansy.

[cemiranda]

Dlatego pytanie o województwo. Bo co rejon to co innego. W zeszłym roku w Małopolsce na rejonie ogrom materiału a pytania typu jaka była długość Tamizy w czasach Wikingów 😲W tym roku, póki co, odpuścili trochę, chyba że dołożą kilka tygodni przed wojewódzkim. Po prostu wg mnie pamięciówka jest latwiejsza do opanowania niż gramatyka, która wykracza bardzo daleko poza program. Ale to moje zdanie i takie mamy doświadczenia.

[1papryczka.chili]

Lubelskie. Natomiast co do zakresu kulturówki to ma być wszystko tj. Geografia, zwyczaje, tradycja, zwyczaje we wszystkich krajach angielskojęzycznych. Więc i Australia i Nowa Zelandia i Kanada również. Na poprzednich dwóch etapach też taki był zakres. Trzeba było uczyć się wszytkiego dosłaownie a pytań było 4 tylko. To może być dosłownie wszystko.

[cemiranda]

A mazowieckie to na pewno nie jest, jeśli wojewódzki mają już 21 stycznia. O ile dobrze pamiętam, mazowieckie miało wyniki już po małopolskim, a my piszemy dopiero 13 marca.

[helena31]

mazowieckie pisze wojewódzki 26 lutego , jeszcze nie ma wyników rejonowych .
Kulturówki nie da się łatwo nauczyć i zawsze trzeba trochę liczyć na szczęście . Oprócz tematu przewodniego , gdzie rzeczywiście często są niuanse, pytania mogą tez obejmować, jak stanowi jeden z pkt "wiedzę o krajach angielskiego obszaru językowego "- tu można wrzucić wszystko .

[moikas]

Pełna zgoda!

[cemiranda]

To jednak u nas w zakresie- materiały- jest jednoznacznie określony temat i dotyczy li i jedynie świąt różnego rodzaju w USA i Anglii. Jest podana dokładna literatura.

[cemiranda]

To lekko nie macie. Faktycznie masa materiału.

[helena31]

w mazowieckim święta i uroczystości wymienione są obok innych 12 ważnych ;-) tematów z jakże pojemnego zagadnienia: Człowiek, życie rodzinne i towarzyskie . Do tego Rodzina Królewska i Słynni Brytyjczycy. Poza tym wszystko o anglojęzycznych krajach , jakby komuś przyszło pisać odwołanie , że pytania nie na temat;-)Piszę o rejonie.

[cemiranda]

Jak tak sobie czytam o mazowieckim, to nie po raz pierwszy cieszę się, że mieszkam w Krakowie. Bo my i na pole wychodzimy i kuratorium-konkursy, w porównaniu z innymi, całkiem do przeżycia mamy 😏 Trzymam kciuki za wasze dzieciaki. Wcześnie macie III etap jeśli jeszcze wyników Ii nie ma. U nas 21.12 były już oficjalne.

[helena31]

no niestety , sam dyrektor mscdn przyznał, że konkursy w mazowieckim są trudniejsze niż w innych województwach. A o jezykach obcych, tak powiedział ( art., stary , ale dopiero w te święta go przeczytałam , nie pociesza)
"Konkursy językowe to osobny temat, ich poziom jest niezwykle wysoki. W zasadzie rywalizują między sobą uczniowie szkół dwujęzycznych, ale też dzieci naturalnie dwujęzyczne. Bardzo podnoszą poprzeczkę i nawet wybitnie uzdolnieni, którzy języka uczą się od podstaw w szkole, mają problem, by sprostać wymaganiom. Na 104 laureatów pięciu konkursów językowych tylko czterech było spoza Warszawy. To dyskryminujące wobec dzieci, których los nie obdarował rodzicem obcokrajowcem lub możliwością uczęszczania do szkoły dwujęzycznej. Uważam, że nie powinno się organizować konkursów z języków obcych."
To jest całe podsumowanie kuratoryjnych językowych w Warszawie, niestety.

[cemiranda]

Tak, też czytałam ten artykuł. Bardzo głębokie przemyślenia są w nim zawarte, takie odkrywcze... No, a ten wniosek końcowy to chyba wszyscy kuratorzy powinni podchwycić.
Ale i u nas na listach finalistów i laureatów widać, w nie tak znowu małej liczbie, nazwiska lub imiona obcobrzmiące, a gdzie ci, którzy większą część swojego szkolnego życia mieszkali np w Anglii. Szkół dwujęzycznych lub niepublicznych, gdzie liczba godzin ang jest dwa razy większa niż w szkołach publicznych czy w klasach które nie są dwujęzyczne też nie jest mało. Ale spoza Krakowa jednak trochę laureatów jest. Nie wiem jak z innych języków ale z ang 2 lata temu 5 szkół na 16 było spoza Krakowa

Konkurs z biologii ( mazowieckie)

[Gość: Nina]

Dziś opublikowano listy wstępne. Moje dziecko przeszło dalej, ale bardzo ciekawi mnie, jak rozstrzygnięto sprawę z tym pytaniem z lipcowego nr "Wiedzy i Życia". Czy ktoś z reklamujących otrzymał odpowiedź z wyjaśnieniem? Zostało anulowane, czy nie? Ja pisałam 2 maile i nie dostałam nawet odpowiedzi automatycznej, że otrzymano itd. Nic. Jednak ta sprawa mnie nurtuje dla zasady.

[cemiranda]

A może oni nie odpisują tylko tym, których dzieci przeszły do następnego etapu? :-)

[kamilia_21]

Podobno każdemu dopisali za to zadanie 3 punkty.

[Gość: Olaaa]

Czy czyjeś dziecko zakwalifikowało się z polskiego? Moja córka (8kl) dostała się do rejonu, ale bardzo się boi gdyż szkolny był względnie prosty. Na ktoś jakieś doświadczenia z polskiego? Dodam że jestem z łódzkiego

[cemiranda]

Na facebooku jest taka grupa www.facebook.com/groups/1852788701463723/. Tam powinna Pani, a raczej córka, znaleźć pomoc. Piszą na niej uczniowie biorący udział w różnych konkursach i z różnych województw/

[ankar_a]

O konkursach w łódzkim jest akurat dzisiaj artykuł w Dzienniku: dzienniklodzki.pl/konkursy-przedmiotowe-w-gimnazjach-czyli-przepustki-do-swietnych-szkol-budza-watpliwosci-nowe-zasady-w-wojewodztwie-lodzkim/ar/13819697

[cemiranda]

lodz.wyborcza.pl/lodz/7,35136,24388554,dzieci-wychodza-z-sali-placzem-co-dzieje-sie-na-konkursach.html?fbclid=IwAR3WTSTcogVFfc7Vjm8K-Do-xDxzeMqtOFH8-QDzjksV3M3yMT_eEzss_Q0 a tu jeszcze jeden też z łódzkiego, Gazeta Wyborcza