nauczyciel - uczeń

[nemo07]

Od czasu do czasu media informują o patologiach szkoły, szczególnie na linii
stosunków uczeń - nauczyciel. Wybucha wtedy gorąca dyskusja, graja emocje i
wszyscy wieezą co zrobic (zwykle poprawic dyscyplinę). Potem ludzie
zapominają, sprawa "przysycha" i tylko poszkodowanio pluja sobie w brode, że
dlai sie w te maliny wpuscić. A może by tak pogadać o tym na spokojnie? Bez
emocji, które sprawie szkodzą. Mysle, że większość forumowiczów zgodzi sie
ze mną, ze szkoła przeżywa ostry kryzays. Jest obciązona zadaniami ponad swe
siły i mozliwości, finansowana jest na zasadzie gaszenia pożaru, a
nauczyciele staja sie powoli pariasami społeczeństwa (nb. czytałem gdzieś,
że na Zachodzie zawód ten uchodzi za najbardziej stresujący). Bardzo ważne
dla funkcjonowania szkoły sa stosunki nauczyciel - uczeń. W moim odczuciu
dzis jest to po prostu chore. Obie strony mają do siebie pretensje, a mało
kto szuka punktów porozumienia. Mnie sie wydaje, ze głównym winowajca jest
system oświatowy. Nauczyciel postawiony jest wobec wymagań, którym sprostac
nie może, podobnie zreszta i uczeń, a ciężar eukacji i niestety również
WYCHOWANIA przerzucony został własciwie całkowicie na szkołe. Ta ostatnia
jest po prostu skostniałai niewydolna, czego dowodem są odzywające sie
rownież u nas pytania o tzw homelerning. Czy da sie z tym (tzn szkoła)
jeszcze cos zrobic? Czy może szukać zupełnie nowych rozwiazań np. opartych o
wiekszą samodzielnoś ucznia i odpowiedzialność odziców za jego edukacje i
wychowanie. Istnieje np w Indiach czy Australii tzw. distance lerning i nie
widac by efekty były duzo gorsze. Co Wy sadzicie o problemach szkoły?
Napiszcie, proszę.

[Gość: M]

Moim skromnym nauczycielskim zdaniem ostry kryzys (bo jest i optymizm pani
Łybackiej nic nie zmieni) w szkole spowodowany jest rozbuchanymi zadaniami
spychanymi na tę instytucję. Jakże piękne i wzniosłe są wszelkie programy
szkolne, w szkolnych programach wychowawczych aż roi się od piękno- i
pustosłowia niewypełnionego żadną treścią.Standardy wymagań egzaminacyjnych są
nierzadko pobożnym spisem wymagań, a wszystko to często robione przez
teoretyków.Także patologiczne są czasem układy na linii uczeń-
nauczyciel.Wiem,że podawanie prostych jak cep recept byłoby infantylizmem,ale
dlaczego NIKT z ministerstwa czy tych pięknoduchów od teorii kształcenia nie
widzi,że nie może być dobrze, gdy w klasie uczy się 32 i więcej uczniów! I nie
ma co pomstować na uczniów (że się nie uczą, leniwi itp), nauczycieli (głupi,z
przypadku),ale zauważyć,że istnieje bezpośredni związek między liczebnością
klas a jakością kształcenia.I pisanie programów naprwaczych nic tu nie zmieni.
Przecież dotykający nas niż nie powinien być okazją do łączenia czy zamykania
szkół,a tworzeniu niewielkich 24-osobowych klas, gdzie naprawdę można mówić o
uczeniu.Ale może się mylę i widzicie inne problemy trapiące polską oświatę.

[nemo07]

A ciekaw jestem co uczniowie sądza np. o homelerning (nauka w domu) czy
distance lerning (nauka "na odległośc" np. przez Internet, telewizję czy radio.

[mamosz]

Problem polega natym,że oczywiście rozumiem twój niepokój o swoje dziecko-ale
nie możesz dziecka uchronić przed światem zamykając je w domu.Trzeba po prostu
poszukać dobrej,bezpiecznej szkoły.I chyba za nią zapłacić

[mamosz]

Obsesję masz czy co,że umieszczasz ten post gdzie sie da.
1.Nauczyciele nie moga znecać sie nad uczniami
2.Uczniowie nie moga znecac sie nad nauczycielami
3.Szkoly nikt nie kocha ani jedni ani drudzy ale tak sie sklada,ze i jedni i
drudzy musza tam chodzić
4.nalezy więc oglosic pakt o nieagresji i robic swoje.
Starczy CI ?

To jest pytanie

[nemo07]

Nie mam obsesji, ale zastanawiam sie ile trzeba bulic np. na straż miejską czy
ochrone w szkole i generalnie na szkołę z cała jej biurokracją i czy mnie na
to stać. czy nie lepiej byłoby, gdyby uczeń mogł wybrac np distance lerning i,
gdyby zrobiło to np. 50% uczniow zwolnic mnie z tego podatku. To ja juz
wolałbym bulic np. na słuzbę zdrowia. I nie przejmowac sie, że jakiś
neandertalczyk zafunduje mojemu dziecku "falę". Cos nie widać, aby te proste
recepty, które podajesz były skuteczne. A moze przy każdym uczniu pstawimy
jednego straznika? Albo nauczymy naszych nauczycieli metod pana Rambo? juz to
widze jak panie nauczycielki (to chyba cos koło 80% tego stanu) wala w morde
co bardziej agresywnych osiłkow.