Zabawy ruchowe ze śpiewem

[szkasik]

KÓŁKO GRANIASTE

Kółko graniaste, czworokanciaste
Kółko nam się połamało,
Cztery grosze kosztowało,
A my wszyscy BĘC!


1. Dzieci tworzę kółko i chwytają się za ręce.
2. Śpiewają piosenkę i idą w koło.
3. Na słowo BĘC przewracają się.

paluszek

[szkasik]

PALUSZEK

Tu paluszek, tu paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tutaj rączka, a tu druga,
A tu oczko do mnie mruga.
Tu jest buźka, tu ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka i tu nóżka,
Chodź zatańczyć jak kaczuszka.


1. Dzieci stoją w kole lub półkolu i ilustrują ruchem słowa piosenki.
2. Pokazują wskazujący palec prawej, a potem lewej reki.
3. Obiema rękami chwytają fartuszek i kołyszą się.
4. Wyciągają do przodu prawą i lewą rękę.
5. Mrugają.
6. Kładą dłonie na policzkach.
7. Pokazują palcem usta.
8. Głaszczą się po brzuchu.
9. Wystawiają do przodu raz jedną, raz drugą nogę.
10.Ruchem ręki zapraszają kolegę do tańca.

mało nas

[szkasik]

MAŁO NAS

Mało nas, mało nas do pieczenia chleba.
Jeszcze nam, jeszcze nam ciebie tu potrzeba.

1. Dzieci śpiewają piosenkę, idąc w kole.
2. W środku znajduje się jedna osoba.
3. Na słowa: ciebie tu potrzeba: zaprasza do wnętrza jedno dziecko.
4. Ono wprowadza następne.
5. Piosenkę powtarzamy wiele razy, aż wszystkie dzieci ponownie utworzą
jedno koło.

Julijanka

[szkasik]

JULIJANKA

Moja Julianko, klęknij na kolanko,
Podeprzyj se boczki,
Chwyć się za warkoczyki.
Umyj się, uczesz się
I wybieraj, kogo chcesz.

1.Dzieci, idąc wkoło: Julianki:, śpiewają piosenkę.
2.Julianka: ilustruje ruchem słowa piosenki:
•Klęka
•Kładzie ręce na biodrach
•Łapie się za włosy
•Udaje mycie i czesanie
3.Na koniec wybiera następne dziecko, które wchodzi do środka koła i
zabawa rozpoczyna się od nowa.

Tańcowały dwa Michały

[szkasik]

TAŃCOWAŁY DWA MiCHAŁY

1.Tańcowały dwa Michały,
Tra ra ra, ra, ra.
Jeden duży, drugi mały,
Tra ra ra, ra.
2.Jak ten duży zaczął krążyć,
Tra ra ra, ra, ra.
To ten mały nie mógł zdążyć,
Tra ra ra, ra.
3.Tańcowały dwa Michały,
Tra ra ra, ra, ra.
Jeden duży, drugi mały,
Tra ra ra, ra.
4.Tak tańcują dookoła,
Tra ra ra, ra, ra.
Aż im pot się leje z czoła,
Tra ra ra, ra


1.Dzieci, dobrane parami, trzymają się za ręce.
2.Jedno z dzieci gra rolę dużego Michała, drugie małego Michała.
3.Pierwsza zwrotka – tańczą w kółeczku.
4.Druga zwrotka – mały Michał obraca się dookoła siebie, duży biega wokół niego.
5.Trzecia zwrotka – tańczą w kółeczku.
6.Czwarta zwrotka – duży Michał obraca się wokół własnej osi, mały biega
dookoła.

Mam chusteczkę

[szkasik]

MAM CHUSTECZKĘ

1.Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi.
Kogo kocham, kogo lubię, rzucę mu pod nogi.

2.Tej nie kocham, tej nie lubię, tej nie pocałuję.
A chusteczkę haftowaną tobie podaruję.


1.Dzieci ustawione w kole trzymają się za ręce.
2.Do środka wchodzi dziecko z chusteczką.
3.Pierwsza zwrotka – wszyscy śpiewają piosenkę idąc w kole
4.Druga zwrotka – dziecko z chusteczką wskazuje różne osoby
5.Na koniec kładzie chustkę przed wybranym dzieckiem
6.Wybraniec bierze chustkę i wchodzi do środka koła
7.Zabawa powtarza się

Siedmiokroczek

[szkasik]

SIEDMIOKROCZEK

1.Siedem kroków najpierw w przód,
Potem siedem kroków wstecz,
Tralala, tralala,
I już każdy taniec zna,
Tralala, tralala,
I już każdy taniec zna.

2.Do kolegi odwróć się,
Podaj rękę, albo dwie,
Hejże ha, hejże ha,
I już tańczysz tak jak ja.
Hejże ha, hejże ha,
I już tańczysz tak jak ja.

3.Potem ręce weź pod bok,
Podskocz siedem razy, hop!
Hop, hop, hop, hop, hop, hop,
Jaki łatwy ten podskok,
Hop, hop, hop, hop, hop, hop,
Jaki łatwy ten podskok,

4.W kole stańmy wszyscy wraz
I zatańczmy jeszcze raz,
Tralala, tralala,
I zabawa dalej trwa.
Tralala, tralala,
I zabawa dalej trwa.



1.Dzieci ustawione w kole ilustrują treść piosenki
2.Pierwsza zwrotka:
•Siedem kroków w przód
•Siedem kroków w tył
•Na słowa tralala… - przeskakuję z nogi na nogę
•Na słowa i już każdy… - obracają się dookoła własnej osi
•Na koniec trzy razy przytupują
3.Druga zwrotka:
•Tworzą pary
•Podają sobie prawe, następnie lewe ręce
•Obracają się w parach
•Na koniec trzy razy przytupują
4.Trzecie zwrotka:
•Kładą ręce na biodrach
•Skaczą obunóż
•Na słowa: Jaki łatwy… - klaszczą

5.Czwarta zwrotka:
•Dzieci łapią się za ręce i idą w kole
•Na słowa: tralala… - obracają się dookoła siebie
•Na koniec trzy razy przytupują

kółko graniaste

[szkasik]

KÓŁKO GRANIASTE

Kółko graniaste, czworokanciaste
Kółko nam się połamało,
Cztery grosze kosztowało,
A my wszyscy BĘC!


1.Dzieci tworzę kółko i chwytają się za ręce.
2.Śpiewają piosenkę i idą w koło.
3.Na słowo BĘC przewracają się.

Balonik

[szkasik]

Baloniku nasz malutki,
rośnij duży, okrąglutki.
Balon rośnie że aż strach,
Przebrał miarę, no i trach!

Dzieci trzymają się w kole za rączki i podchodzą wszystkie do środka koła.
Następnie powtarzając podany wierszyk cofają się -koło rośnie. Na zakończenie
balon -koło pęka i dzieci puszczając ręce 'upadają' na podłogę.

Karuzela

[szkasik]

Karuzela

Chłopcy, dziewczęta, dalej śpieszmy się.
Karuzela czeka, wzywa nas z daleka.
Starsi już poszli, młodsi jeszcze nie.
Hejże ha, hejże ha! Spieszmy się.
(do tej pory dzieci wysuwają na zmianę nogi do przodu, dotykając podłogi
palcami, trzymają się za ręce tworząc koło)
Hej hopsa sa
(wszyscy w kole podskakują, powtarzamy 2x) (Dzieci podskakując posuwają się w
prawo, a za drugim razem w lewo).

Jak ona szybko mknie.
Hej dalej, dalej do zabawy.. śpieszmy się.

Stary niedźwiedź

[szkasik]

Stary niedźwiedź mocno śpi, (przykucają)
(cicho) stary niedźwiedź mocno śpi. (przykucają)
My się go boimy, na palcach chodzimy ¬
Jak się zbudzi to nas zje, (przykucają)
Jak się zbudzi to nas zje. (przykucają)
Pierwsza godzina niedźwiedź śpi,
Druga godzina niedźwiedź chrapie,
(głośno) Trzecia godzina niedźwiedź łapie!!! (rozbiegają się )

"Niedźwiedź" goni dzieci-dziecko schwytane, czy dotknięte przez "niedźwiedzia"
wchodzi do koła i zabawa się powtarza.

Uciekaj myszko

[szkasik]

Uciekaj myszko do dziury,
Niech cię nie złapie kot Bury,
bo jak cię nie złapie kot Bury,
To cię obedrze ze skóry.

Dzieci stoją w kole trzymając się za ręce, na zewnątrz koła stoi "kot", w
środku koła jest "myszka". Dzieci w kole podnoszą ręce tworząc "bramę" lub
opuszczające i "brama" się zamyka. Przez ten otwór wpuszczają one "kota"
lub "myszkę", mogą też zamknąć drogę i uniemożliwić ucieczkę lub pogoń.
Gdy "myszka" jest złapana wybieramy nowe dzieci i zabawa się powtarza. Kiedy
dzieci dobrze grę poznają możemy mieć dwie pary dzieci jednocześnie. Dzieci
bawiąc się w tą grę są bardzo zajęte toczącą się akcją, stąd sugerowałabym, aby
nauczyć je słów piosenki zanim tę zabawę wprowadzimy w całości.

[psiapsia23]

Gdzie moge posluchac lub sciagnac melodie do piosenki "Uciekaj
myszko do dziury"?

[przedszkolanka_anka]

Tutaj (kot i mysz):
chomikuj.pl/babcia_marysia/dla+dzieci/piosenki+dzieciece/Mini+disco

Chodzi lisek

[szkasik]

"Chodzi lisek koło drogi"

Zabawa w kole. Dzieci siedzą po turecku tak, żeby ich kolana stykały się. Jedno
z dzieci chodzi na zewnątrz koła, inni mówią:

Chodzi lisek koło drogi,
Nie ma płaszcza, jest ubogi.
Kogo łapką przyodzieje ¬
Ten się nawet nie spodzieje!

Teraz chodzący dotyka głowy jednego dziecka i zaczyna uciekać, biegnąc po
obwodzie koła. Siedzące dziecko podrywa się i stara się "lisa" złapać. "Lis"
biegnie do miejsca ("mieszkania") dziecka i siada w jego miejsce. Maluch staje
się nowym lisem i zabawa toczy się dalej. Jeżeli dziecko dogoni i
złapie "lisa" może wrócić na swoje miejsce a lis szuka kogoś innego komu zechce
zająć dom. Zabawa toczy się dalej.

Proszę zwrócić uwagę aby nic nie wystawało na zewnątrz koła (ręce) i aby nie
było w pobliżu żadnych przedmiotów, o które biegnące dziecko mogłoby się rozbić.

[nauczycielka_przedszkola]

Rolnik sam w dolinie 2x
Hejże , hejże , hejże , ha
Rolnik sam w dolinie .
Rolnik bierze żonę 2x
Hejże , hejże , hejże , ha
Rolnik bierze żonę .
Żona bierze dziecko 2x
Hejże , hejże , hejże , ha
Żona bierze dziecko .
Dziecko bierze nianię 2x
Hejże ..........
Dziecko bierze nianię
Niania bierze kotka 2x
Hejże .........
Niania bierze kotka
Kotek bierze myszkę 2x
Hejże ....
Kotek bierze myszkę .
Myszka bierze serek 2x
Hejże ....
Myszka bierze serek .
Ser zostaje w kole 2x
Hejże ...
Ser zostaje w kole .

[nauczycielka_przedszkola]

Ustawienie w kole:
Tańczymy
labado 3xTańczymy labado małego walczyka !
Ręce były – były ?
Nie!
(Dzieci chwytają sie za ręce)
Tańczymy
labado 3xTańczymy labado małego walczyka !
Ramiona były?
Nie!! – nie i.t.d.

[nauczycielka_przedszkola]

Ustawienie w kole,jedno dziecko 'rozyczka" w srodku:

Stoi różyczka
W czerwonym wieńcu,
My się kłaniamy
Jako książęciu.
Ty różyczko dobrze wiesz,
Dobrze wiesz, dobrze wiesz,
Kogo kochasz tego bierz,
Tego bierz.

[nauczycielka_przedszkola]

Tu wrzucilam muzykę:
www.wrzuta.pl/audio/5OelOUFXws/praczki_p.z_pokazywaniem_dla_maluszkow

Tu lewą mam rączkę, a tu prawą mam,
jak praczki pracują pokażę ja wam:

Tak piorą, tak piorą
przez cały boży dzień. (bis)

Wieszają, wieszają
przez cały boży dzień. (bis)

Maglują, maglują
przez cały boży dzień. (bis)

Prasują, prasują
przez cały boży dzień. (bis)

Tu lewą mam rączkę, a tu prawą mam,
jak praczki pracują pokażę ja wam!

[nauczycielka_przedszkola]

www.wrzuta.pl/audio/puzCRITgZH/zabawa_paluszkowa
Ten pierwszy to dziadziuś,
a obok babunia.
Największy to tatuś
a przy nim mamunia.
A to jest dziecinka mała.
Tralalalalalala
A to moja rączka mała .
Tralalalalalala .

Ten pierwszy to dziadziuś,
a obok babunia.
Największy to tatuś
a przy nim mamunia.
A to jest dziecinka mała.
Tralalalalalala
A to moja nóżka mała .
Tralalalalalala .

Ten pierwszy to dziadziuś,
a obok babunia.
Największy to tatuś
a przy nim mamunia.
A to jest dziecinka mała.
Tralalalalalala
A to moja głowka mała .
Tralalalalalala .

Pingwin

[marta.ros2]

Och – jak przyjemnie i jak wesoło
W pingwina bawić się, się, się !
Raz nóżka lewa, raz nóżka prawa,
Do przodu, do tyłu i raz, dwa, trzy !
Pingwinek mama, pingwinek tata,
Pingwinek synek, córki trzy.
Raz nóżka lewa, raz nóżka prawa,
Do przodu, do tyłu i raz, dwa, trzy

Dzieci tworzą pociąg i idą wyprostowane kołysząc się na boki, ręce wzdłuż
tułowia dłonie odgięta.
Na słowa się, się, się- dzieci podskakują.
Następnie wykonują to co mówią słowa piosenki.
po zaśpiewaniu pierwsza osoba z początku idzie na koniec, itd.

melodia do posłuchanie na stronie
www.przedszkolak.com/index2.php?plik=sklep2.php

"inna" Karuzela i "inny" Lisek :)

[magda_krakow]

Karuzela, karuzela kręci się wesoło,
Karuzela, karuzela kręsi się wokoło, [dzieci w kole, trzymają się za ręce, maszerują wokoło)
Tygrys, lew, małpa, słoń [klaszczą rytmicznie]
Mały piesek, duży koń. [schylają się, pokazując "małego pieska", wspinają na palce, unoszą ręce pokazując "dużego konia]

Następnie wciskamy nogą "przycisk", który przyspiesza karuzelę (należy się mocno trzymać za ręce, aby nie pospadać z karuzeli i rozpoczynamy zabawę na nowo, tyle że szybciej.
I tak kilka razy - maluchy uwielbiają!


Bawimy się też w "Kaczka,kaczka, gęś" - na tej samej zasadzie co "Chodzi lisek koło drogi", tyle że zamiast liska jest gęś. Dotyka każdego dziecka delikatnie w głowę, mówiąc: "Kaczka, kaczka, kaczka....gęś!". I podobnie jak w "lisku" - ucieka, a wskazana "gęś" goni.
Podpatrzyłam w jednym amerykańskim serialu, moje dzieci polubiły bardziej, niż w wersji z liskiem

[przedszkolanka_anka]

.