album o hitlerze

[wizyta8]

w gimnazjum najświetniejszym nr 3 uczniowie ( ciekawe ilu) robią ALBUMY ze
zdjęciami oczywiście na temat Hitlera !!!! lub Mussoliniego do wyboru
poszerzając swą wiedzę historyczną jak sądzę. Moje gratulacje

[outlaw33]

No to pięknie....Chociaż w sumie to też wielke choć brutalne postacie
historyczne. Ale może dzieci pdchodzą do nich inaczej, być może bardziej
interesuje je psychologiczn epodejście, to w jaki sposób te osoby pociągnęły za
sobą masy. A pierwszy był Mussolini, a Hitler, no jemu zdecydowanie pomogli
inni np. oering, ale zwłaszcza minister propagandy Goebbels. Zapisali sie oni
na kartach historii ponurymi zgłoskami. Ale warto i o nich pamiętać, dla
niektórcych z tego powodu, żeby rychło w czas się opamiętać. Znacie
najsłynniejszy list Mussoliniego do Hitlera?:
Tutto Perditto, Duppe Obitto. Bennitto.

[phk1]

[phk1] temat modny patrzcie ostatni wpis puchatka w temacie CIECHANóW miasto
nienawiści

[little_town]

Gimnazjum to nie podstawówka, już odróżniają Hitlera od Myszki Miki. Kiedyś rozbiono wyklejanki z innym tyranem - Stalinem, ale w innym kontekscie ;) Niech się dzieciaki uczą :D

[addhoc]

A Hitler i Mussolini to temat tabu? No nie wiedziałem...Za wspomnienie o nich od
razu ciąć język!

[phk1]

[phk1] co innego album o HITLERZE,NSDAP,....o ile to nie prowokacja osoby WIZYTA8
a co innego nauka na jednej lekcji i temat wyjątkowo znany każdemu obywatelowi
temu kraju/miasta od pradziadków do rodziców.Samo propagowanie tresci
faszystowskich jest już karalne z urzędu.
Album to rodzaj HOłDU,a lekcja nauki to jedna z setek lekcji w szkole.

[wizyta8]

to nie prowokacja, phk1 mam to samo zdanie co ty

[zinngiesser]

Nie sadze by problemem najwiekszym bylo to czym jest rzeczony 'album', lecz o samo zjawisko.
Tamat jak temat. Mogl byc jeszcze mniej madry. Od paru lat naszym prowincjonalnym nauczycielom z
lekka odbilo z tzw. albumami. Ma to dawac zludzenie pracy intelektuanej ucznia. Wiecie jak to sie
odbywa? W wersji 'soft' przy pomocy wycieczki do biblioteki i pracy kserokopiarki. To glowienie
bibliotekarz decyduje o tym co sie znajdzie o owym 'dziele'. Wersja 'hard' to tez biblioteka ale nie
kserokopiarka ale nozczki albo zyletka. Dlaczego? Bo Wielcy Panstwo Nauczyciele wyzej oceniaja
KOLOROWE OBRAZKI. Tak czy owak nie jest to praca intelektuana, lecz wycinankarstwo lub inne
rekodzielo. Skutki dzialalnosci nauczycieli na stan ksiegozbioru naszych bibliotek latwo zauwazyc. Co
roku niszczonych jest w ten sposob niemalo ksiazek. Slow szkoda... bibliotekarze nawet jak wykryja
sprawce i prosza nauczycieli o zaprzestanie tego procederu - napotykaja mur niezroumienia. Nie lapie,
iz nie jest to jakakolwiek praca intelektualna wyszukac nieco obrazkow i poumieszczec je klejem z
zeszycie oraz dodac podpisy. Czemu zmieniaja tematy? Bo cale ksiazki 'sie skonczyly'. Tzw. albumy nie
sa problemowe, nie generuja kreatywnosci lecz cwaniactwo skad pozyskac tanim kosztem kolorowy
obrazek. Przekladowe tematy: 'Pomniki Ciechanowa', 'Zabytki Ciechanowa', 'Znani Ciechanowianie', 'Jan
Pawel 2'. Poza tym jak maja ja generowac skoro przygotowywane sa glownie na lekcjach regionalizmu i
historii... a jak tworczy sa w Ciechanowie nauczyciele tych przedmiotow wiedza wszyscy... ile maja
publikacji naukowych (a przynajmniej popularnonaukowych badz publicystycznych), ilu olimpijczykow
olimpiad centralnych... etc. Nie tylko w temacie jest problem.

[marekzalewski0]

... hm, a myślałem , że tylko mnie się tak wydaje. Dzięki. Na pewno nauczyciele
potrzebują ową ,,Księgę''pokazać , dołączyć... Fajnie było jak zdobywali,
podnosili kwalifikacje. U nas w CKiSZ były tłumy po zaświadczenia , że ,,tak
wspaniale współpracują, organizują, działają.../. Otrzymali ,,kwit'' i więcej
ICH nie widać , oczywiście nie mówię o tych którzy są zainteresowani Kulturą bo
tak ich wychowano. Z obserwacji i doświadczenia wiem ,że jest ich mało.
- Jeżeli muszą bywać z obowiązku to ICH widać . Ja rozumiem obowiązki , praca,
działka...

[teriblina]

marekzalewski0 napisał:

> ... hm, a myślałem , że tylko mnie się tak wydaje. Dzięki. Na pewno
nauczyciele
>
> potrzebują ową ,,Księgę''pokazać , dołączyć... Fajnie było jak zdobywali,
> podnosili kwalifikacje. U nas w CKiSZ były tłumy po zaświadczenia , że ,,tak
> wspaniale współpracują, organizują, działają.../. Otrzymali ,,kwit'' i więcej
> ICH nie widać , oczywiście nie mówię o tych którzy są zainteresowani Kulturą
bo
>
> tak ich wychowano. Z obserwacji i doświadczenia wiem ,że jest ich mało.
> - Jeżeli muszą bywać z obowiązku to ICH widać . Ja rozumiem obowiązki ,
praca,
>
> działka...


nie pojawiłam sie po "kwit" i bywam na wystawach o ile praca i czas na to
pozwolą, a nie z obowiązku;) ale rozumiem Pana rozgoryczenie
pozdrawiam

[teriblina]

wizyta8 napisała:

> w gimnazjum najświetniejszym nr 3 uczniowie ( ciekawe ilu) robią ALBUMY ze
> zdjęciami oczywiście na temat Hitlera !!!! lub Mussoliniego do wyboru
> poszerzając swą wiedzę historyczną jak sądzę. Moje gratulacje


dla informacji temat brzmiał "Hitler i nazizm" (w Niemczech), "Mussolini i
faszyzm" (we Włoszech)- najwieksze obok stalinizmu zbrodnicze totalitaryzmy XX
wieku. HISTORIA. Sa różne drogi jej nauki i przybliżenia: łatwiejsze (gotowiec
z internetu) lub trudniejsze (trochę wysiłku).Nie wyobrażam sobie nauki
historii bez źródeł historycznych(tu: fotografii).

Prace poświęcone tylko Hitlerowi czy tylko Mussoliniemu są nie na temat.

Oprócz tych tematów do wyboru było m.in. : "Życie codzienne w latach 20. i
30. W stanach Zjednoczonych", "Polska w okresie dwudziestolecia
wojennego", "Warszawa okresu dwudziestolecia Wojennego", "Orlęta
Lwowskie","Władysław Sikorski i tajemnica jego śmierci", "Wojna polsko-
bolszewicka roku 1920", "Gabriel Narutowicz- pierwszy prezydent II RP", "Ignacy
Mościcki prezydent II RP", "Moda okresu dwudziestolecia wojennego" etc.
Dlaczego album? dlatego , że tzw. referat mozna ściągnąć żywcem na owe tematy z
internetu. Forma albumu wymaga jak widać trochę szperania zarówno w bibliotece
jak i w internecie. Wybór tematu zależy był od ucznia.

pozdrawiam

[zinngiesser]

> Dlaczego album? dlatego , że tzw. referat mozna ściągnąć żywcem na owe tematy z
> internetu. Forma albumu wymaga jak widać trochę szperania zarówno w bibliotece
> jak i w internecie.

I tu sie wlasnie nigdy nie zgodzimy. Co dosc oczywiste. Uczen sciagnie - dostnie pale. Podstawa by nie
byl zainteresowany, bo jak sciagnie - dostanie pale. Skad nauczyciel wie, ze sciagnal - bo powinien byc
od niego madrzejszy, czy wiedziec jakiego tematu nie da sie 'zywcem' albo odszukac miejsca z tzw.
cytatami niedowolonymi - czyli przytoczonymi bez cudzyslowo. Bez wzgledu czy podane jest zrodlo
czy nie - pala. Net lub CUDZA mysl i forma z ksiazki albo artykulu bez cudzyslowu - pala. Wiem,
powinno sie wowczas samemu pracowac i znac na temacie. Jak sie nie jest - nie powinno sie uczyc
innych.
A teraz z innej beczki. Od jakiegos czasu zniknelo z uzycia slowo 'wypracowanie'. Calkiem
nieuprawnienie zastapil go termin 'esej', ktory zupelnie cos innego oznacza. W anglosaskiej kulturze
faktycznie w liceach uczniowe sa UCZENI pisac eseje, a potem pisza eseje. U nas tylko' wypracowania'
badz 'referaty' posklecane bezkytycznie z cudzych slow i mysli. A nauczyciele nie zadaja sobie trudu by
sprawdzic z czyich. Tamat-rzeka. Wiadomo co sygnalizuje. Tylko bez obrazy prosze - to nie bylo nic
osobistego, nie znam bowiem Pani.

[phk1]

[phk1] jest róznica jednak w tematach do wyboru z tematem
HITLER,MUSOLINI,FASZYZM...może bliżej tego tematu byłoby przyblizyć temat
antysemityzm,faszyzmu,ksenofobii,....w Polsce lat międzywojennych ,ile w tym
było prawdy i nieprawdy

[teriblina]

dziekuję, właśnie wpadł mi do głowy projekt historyczny, bo temat jaki Pan/pani
podsunął jest szeroki jak rzeka, choć problemy owe muszą być - ze względu na
czas i program- tylko poruszone na jednej lekcji
pozdrawiam

[zinngiesser]

teriblina napisała:
> dziekuję, właśnie wpadł mi do głowy projekt historyczny, bo temat jaki Pan/pani
> podsunął jest szeroki jak rzeka, choć problemy owe muszą być - ze względu na
> czas i program- tylko poruszone na jednej lekcji

Jasne, nikt jeszcze na swiecie takiego 'projektu historycznego' nie realizowal. Bedzie superowy. 3majmy
kciuki.

[phk1]

[PHK1-TERIBLINA] pan/pani to o kim i do kogo? jesli można wiedziec i jaki to
temat ? jesli mój to warto chocby i na przykładzie Ciechanowa.

[phk1]

[phk1] jakby tak ci z W-WY dziennikarze dowiedzieli się i zobaczyli taki album?
to nie wiem czy cała polska by nie grzmiała i buczała o nas jak o tych z grilla
na śląsku.Giertych by może zawitał w progi tej szkółki-:)?

[nie.gej]

--------------------------------------------------------------------------------
Oj malutki ten Twój móżdżek, malutki. Ptasi to i tak było by chyba za dużo
powiedziane.
Usiądź, zrelaksuj się i pomyśl trochę nad tymi swoimi wywodami.

Idąc Twoim tokiem myślenia to nauczyciele nie powinni nigdy np zabrać uczniów
do muzeum w Oświęcimiu.
Przecież w takim albumie nie chodzi o rysowanie Adolfowi kwiatków i pisanie
miłych wierszyków, a o to aby ukazać jego okrucieństwo, bestialstwo całej
faszystowskiej ideologi.

BTW. Jeżeli, któryś z nauczycieli wpadł by na pomysł lekcji o plusach i
minusach internetu to jako typowe "dziecko neostrady" polecam PacHołKa.

[phk1]

[pachołek-matołkowi} więc może ten album byśmy jednak zobaczyli?
a tak w ogólne to te TRZECIE GIMNAZJUM tu zawita jeszcze nie raz z jej panią
dyrektor