Korepetycje - hm...

[nisar]

Wysłałam Elkę na dodatkowe lekcje z języka polskiego - chciałam żeby
ktoś profesjonalnie ocenił stan jej wiedzy bo od początku drugiej
klasy gimnazjum ma czwartą nauczycielkę, a na dodatek raptem zaczęła
dostawać same piątki. W nagłe objawienie geniuszu nie wierzę, raczej
w obniżenie wymagań przez nauczycielkę (od początku roku była jedna
praca pisemna).
Elka właśnie wróciła. W dwie godziny lekcyjne zrobiła jeden test.
Zapłaciła 130 zł.
Możecie pomóc mi to jakoś ocenić?

[joa66]

Moim zdaniem to bardzo dużo...130 zł za zrobienie jednego testu?

[Gość: menodo]

"Elka właśnie wróciła. W dwie godziny lekcyjne zrobiła jeden test.
Zapłaciła 130 zł.
Możecie pomóc mi to jakoś ocenić? "

Nie wiem jak sie umawialas z tym korepetytorem. Co wchodzi w sklad tej tej
uslugi? Czy to jednorazowe spotkanie, rodzaj konsultacji polaczony z diagnoza
umiejetnosci corki?

W zeszlym roku mialam podobne watpliowsci - chcialam, aby wiedze i uzdolnienia
humanistyczne ocenil zewnetrzny nauczyciel, bo corka przez 2 lata miala z
polskiego prawie same 6 i bylam ciekawa, co to wlasciwie oznacza.
Polecono mi jakiegos znakomitego poloniste z renomowanej szkoly. Wyjasnilam mu,o
co mi chodzi i umowilam sie na konkretna - jak mi sie wydawalo - usluge. Mialo
byc kilka lekcji, ocena prac pisemnych, testow (pisanych w domu) - i na koniec
rozmowa ze mna. Za lekcje - 50 zl/45 min.
Corce bardzo sie te lekcje podobaly, odrabiala prace domowe, przygotowywala sie
do kolejnych lekcji.

W umowionym czasie zadzwonilam do korepetytora i zapytalam czy mozemy sie
spotkac. Powiedzial, ze na razie nie ma czasu, ale ogolnie to "dziewczynka jest
bardzo OK"...Poprosilam o ocene prac domowych - powiedzial, ze sa swietne,
wlasciwie nie mial w nich co poprawiac, ale nie moze ich oddac, bo mu sie gdzies
zawieruszyly...

Wiec troche glupio sie poczulam, bo ze "dziewczynka jest OK" to ja wiedzialam
przed wydaniem tych 250 zlotych...Nie odezwal sie wiecej.

W tym samym czasie sama z siebie poprosila mnie na rozmowe polonistka mojej
corki, bo uslyszala ze mam watpliwosci, czy poslac dziecko do klasy
humanistycznej. Spedzila ze mna ponad godzine, wyjela wszystkie wypracowania i
testy corki, opowiedziala o jej mocnych i slabych stronach, co rozwijac, nad
czym pracowac...Spojne, przemyslane odpowiedzi na moje pytania... Zrobilo mi
sie wstyd, ze wczesniej uznalam ja za niewystarczajaco kompetentnego nauczyciela...
...No i oczywiscie ta "usluga" byla bezplatna...

Slowem - moze doprecyzuj swoje oczekiwania od tego wypasionego korepetytora...A
niezaleznie od tego - sprobuj umowic sie z polonistka corki. Nawet jesli nie
uczy jej od poczatku, z pewnoscia cos o niej bedzie umiala
powiedziec...Finansowo na tym nie stracisz:)

[verdana]

jako udzielajaca korepetycji powim - zmien korepetytora. test
humanistyczny trzeba dac do domu, a potem najwyżej wspolnie ocenić.
Przeciez to o to chodzi, aby ocenic, jak uczeń robi test
samodzielnie. Ocenienie testu to 1/3 czasu, potem mozna zajać się
tym, co w tescie wypadlo najsłabiej.
IMo korepetytorowi nie chciało sie przygotować.

[Gość: menodo]

verdana napisała:
>" IMo korepetytorowi nie chciało sie przygotować."

W dodatku za taka kase...To obciach. Ten wynajety przeze mnie testy i
wypracowania zadawal do domu,nie wiem, czy je sprawdzil, ale przynajmniej
ciekawie prowadzil te oplacone lekcje...

Moj syn "uratowal" dwoje licealistow, a bral - jako skromny student - tylko 25
zl/godzine... Zazwyczaj pracowal z dziecmi dluzej - za kanapki przygotowane
przez mamy swoich "podopiecznych"... Ostatnio zostal gwiazda jakiejs imprezy,na
ktorej przypadkowo spotkal swojego bylego ucznia, ktory publicznie oglosil, ze
"temu czlowiekowi zawdziecza wszystko"...

[ratyzbona]

jedyna rzecz która mnie dziwi to takie wątpliwości co do zdolności własnego
dziecka tzn. dlaczego jak dziecko ma jeden od razu uznajemy że nauczyciel ma
rację ale jak sześć to potrzebujemy drugiej opinii?

A co do korepetytorów to ja raz brałam 80 zł za godzinę za korepetycje udzielane
po angielsku - z resztą była to najłatwiejsza praca w moim życiu bo dzieciak
wszystko wiedział i był zdolny

[Gość: menodo]

ratyzbona napisała:
"jedyna rzecz która mnie dziwi to takie wątpliwości co do zdolności własnego
dziecka tzn. dlaczego jak dziecko ma jeden od razu uznajemy że nauczyciel ma
rację ale jak sześć to potrzebujemy drugiej opinii?"

Moje dziecko chodzilo do bardzo slabego gimnazjum....jesli do mnie adresujesz
swoje zapytanie...I po prostu ciekawilo mnie, co o 6 mojej corki mysli
nauczyciel z "wypasionego gimnazjum'. Czysta ciekawosc...Tym bardziej, ze moja
corka wymarzyla sobie klase humanistyczna w szkole o bardzo wysokich progach
punktowych, do ktorej zreszta sie dostala.

[morekac]

Mam wrażenie,że przepłaciłaś. I to sporo...

[ratyzbona]

Menodo t nie było konkretnie do ciebie ( choć twój post był
inspiracją) po prostu zwróciłam uwagę że to dość powszechne że w
przypadku słabych uczniów wierzymy że szkoła ma rację ale w przypadku
dobrych wymagania zawsze wydają się nam za niskie

[Gość: menodo]

ratyzbona napisala:
"po prostu zwróciłam uwagę że to dość powszechne że w
przypadku słabych uczniów wierzymy że szkoła ma rację ale w przypadku
dobrych wymagania zawsze wydają się nam za niskie "

Jakos ciezko byloby mi sie pod tym stwierdzeniem podpisac.
Wielokrotnie spotkalam sie z odwrotnym zjawiskiem, czestym w podstawowkach i
gimnazjach - zwlaszcza w ostatniej klasie...
Pamietam awanturujace sie na zebraniach matki domagajace sie podwyzszenia ocen
dla swoich dzieci. Padaly przy tym mniej lub bardziej absurdalne argumenty - na
przyklad taki, ze w klasie jest grupka dzieci, ktora zawyza poziom i "dlaczego
moje dziecko ma byc z tego powodu karane nizsza od nich ocena"...
Wydaje mi sie, ze wiekszosc rodzicow raczej przecenia niz niedocenia mozliwosci
swoich dzieci. Mam na mysli te wiekszosc, ktora poznalam przez lata spotkan na
wywiadowkach.

[agatka_s]

A ja myśle że są i tacy rodzice, i tacy.

Skąd to wiem ? Czytam (i pisze ;-) to forum i "Starsze dziecko" od
kilku lat...

[nisar]

Cały problem polega na tym, że dopóki polskiego uczyła stała
nauczycielka (od podstawówki do początku drugiej gimnazjalnej) Ela
miała czwórkę. Ja nie fachowiec, ale też wydawało mi się czasami, że
niedociągnięcia w jej pracach są (o ortografii nie wspomnę, nie będę
się denerwować). Potem kolejne nauczycielki to panie, które przyszły
ze szkół prywatnych. Zdecydowanie mają niższe wymagania - widzę to.
Stąd niekoniecznie miarodajna wydaje mi się Elki piątka.

Poza tym istnieje aspekt korepetycji, o którym rzadko się wspomina.
Otóż są osoby, które potrzebują korepetycji nie dla uzupełnienia
braków, ale dla podbudowania się psychicznego. Takie osoby muszą
wiedzieć, że ktoś obiektywnie sprawdził stan ich wiedzy, wtedy
łatwiej radzą sobie na egzaminach.

Pani korepetytorka zostanie odstrzelona na pewno - poza tym, że
niewiele zrobiła na lekcji to jeszcze nie zadała niczego do
przygotowania w domu. A mówiłam, że chodzi mi o to, by Ela
się "rozpisała":(

A może macie kogoś godnego polecenia?

[Gość: ben]

Szanowna Nisar to się urwała z choinki.Zero kasy na
pseudokorepetycje,a roszkę dać z siebie,minimum zainteresowania i
pracy.Jeśli korepetytor jest potrzebny do odrobienia zadanych prac
domowych to gratuluję dobrego samopoczucia i zamożności.Córkę
pogonić i to ostro - efekty same przyjdą.

[nisar]

Gość portalu: ben napisał(a):

> Szanowna Nisar to się urwała z choinki.
Raczej nie.

Zero kasy na
> pseudokorepetycje,a roszkę dać z siebie,minimum zainteresowania i
> pracy.
Nie jestem fachowcem, zawsze byłam przeciętna z polskiego i nie
uważam, by miało sens moje wtykanie się w ten akurat przedmiot.

Jeśli korepetytor jest potrzebny do odrobienia zadanych prac
> domowych to gratuluję dobrego samopoczucia i zamożności.Córkę
> pogonić i to ostro - efekty same przyjdą.

Tu chyba Ty urwałeś się z choinki. Skąd wniosek, że chodziło o to,
by ktoś odrobił lekcje za moje dziecko???

A może by tak Tobie kilka lekcji z czytania ze zrozumieniem, co?

[Gość: agatka_s]

a Twoja córka, to w ogóle chce tych korepetycji ? To jej pomysł ? Ona
się zwróciła do Ciebie, że czuje że ma braki ?

Gdybym ja była dobrą uczennicą (a pamiętam że Twoja córka się dobrze
uczy, poza chemią z której "groziło" 3), i moja mama zafundowała mi
korepetycje z czegoś w czym jestem dobra (niezależnie od tego co Ty o
tym myślisz, ale ona ma super ocene z polskiego), to bym się poprostu
kiepsko poczuła (niezależnie od Twoich jak najlepszych i najszczerszych
intencji).

Może darujcie sobie te korepetycje ? Może powiedz ze to była pomyłka,
że miałaś dobre intencje, ale to chyba nie ma sensu, bo córeczko żadne
korepetycje nie są Ci potrzebne. Ja przynajmniej po takiej rozmowie z
mamą byłabym milion razy bardziej "uskrzydlona" i nabrałabym ochoty aby
z tego polskiego być jeszcze lepsza niż po tuzinie korepetycji za 130
zł.

[nisar]

Córka dodatkowych lekcji chce. Nie czuje się pewnie i wolałaby - pod
okiem fachowca - powtórzyć materiał i ewentualnie uzupełnić wiedzę.

I nie chodzi tu o to, żeby miała akurat piątkę czy szóstkę na
świadectwie, ale o to, żeby do egzaminu była faktycznie rzetelnie
przygotowana, czego nie czuje po lekcjach szkolnych.

To tak jak z matematyką - tu jest naprawdę bardzo dobra, ale chętnie
chodzi na dodatkowe lekcje (akurat do Babci, ale nie ma to nic do
rzeczy), na których ma szansę na spokojnie powtórzyć,utrwalić i
wyćwiczyć to, co było przerabiane w szkole.

[agatka_s]

szczerze

to ja bym zmieniła szkołe na lepszą (wiem, że w 3 klasie, to ciut za
późno), ale z tego co piszesz to Twoja córka z prawie wszystkich
przedmiotów się "doucza" (ja wiem o 3: chemia, polski, matematyka).
szkoła do luftu, jeśli dziecko zamiast mieć czas wolny doucza się na
potęge (pewnie jeszcze chodzi na języki dodatkowo??).

Albo: szkoła Ok, ale oczekiwania w domu zawyżone...

[agatka_s]

a tak apropos: dostała w zeszłym roku tę 4 z chemii ? Pojechała na
wakacje (bop o ile pamiętam to był warunek) ?

[nisar]

Dostała i pojechała :)

Szkoła niby jedna z lepszych (państwowa). Ale... No kurczę, jak
widzę że pani zadaje jedną pracę pisemną z polskiego na półtora
miesiąca, albo przerabia temat i JEDNO zadanie z matematyki, to
cholera mnie lekko bierze. Niektóre sprawy akurat muszą być
wyćwiczone, nie ma cudów.

Poza tym odnoszę wrażenie, że moje dziecko odziedziczyło po mnie
niestety najtrudniejsze dla niej cechy. Ja mam tak, że nawet tam
gdzie jestem niezła zdarza się temat, którego ni w ząb nie mogę
pojąć, potrzebuję mnóstwa czasu i tysiącznych ćwiczeń, a i tak summa
summarum opanowuję to nie do końca. Przykład: zawsze miałam piątki z
gramatyki, ale związki zgody i związki rządu to temat, którego NIGDY
nie zrozumiałam tak naprawdę. Ela ma podobnie...

[agatka_s]

nisar napisała:

> Dostała i pojechała :)
>
> Szkoła niby jedna z lepszych (państwowa). Ale... No kurczę, jak
> widzę że pani zadaje jedną pracę pisemną z polskiego na półtora
> miesiąca, albo przerabia temat i JEDNO zadanie z matematyki, to
> cholera mnie lekko bierze.


wiesz co ? a ja nie mam pojęcia czy i ile zadań i wypracowań pisze moje
dziecko-i to od szkoły podstawowej nie mam pojęcia , i powiem więcej
ABSOLUTNIE NIE CHCE TEGO WIEDZIEĆ (a tak między nami i tak jestem
pewna że on napisze egzamin bardzo dobrze, bo wiem że to dla niego jest
ważne i jest zwyczajnie ambitny, i napewno przyłoży się do tego aby
wyszło dobrze, ja już nie musze ani ingerować ani się zastanawiać)Odkąd
syn się "zawziął" i zdał 2 egzaminy do dobrych szkół, i to w dodatku
jeden 2 dni po wyjściu ze szpitala gdzie leżał 3 tygodnie po poważnym
wypadku (samochód w niego wjechał jak jechał rowerem)-przestałam się
martwić o cokolwiek szkolnego i poprostu wiem, że w szkole sobie da
radę. Czemu jestem taka pewna? Bo wiem ,że to jemu zależy, co
udowodnił.

A jakby już strasznie (ale to strasznie) mnie korciło dowiedzieć się
czy moje dziecko jest w czymś dobre a moze bardzo dobre, to delikatnie
bym zachęcała do startu w konkursach (tak apropos ale z innej stron:
niestety konkursy (prawie wszystkie) były w zeszłym tygodniu i jutro,
ale nasze dzieci w tym czasie w paryżu..., nawet wymyślono im
możliwość pisania przez internet, ale mój syn zdecydował ze się nie
będzie wydurniał i poświęcał czas w Paryżu na pisanie konkursów)-to
jest chyba jakoś tam obiektywna miara.

no to brawo za 4 z chemii-ja bym tym się cieszyła-że jest ambitna i nie
olała sprawy, to chyba więcej znaczy niż jakiś tam kilka lekcji z
korepetytorem-że ma charakter (mój syn ma bardzo "wymęczoną" 4 z
polskiego, też się zawziął bo łatwo nie było...)

[nisar]

Widzisz Agatka, problem polega na tym, że nie wszystko da się
osiągnąć samemu, nawet jak się człowiek bardzo "zaprze". Bo jeśli
nawet dziecko będzie pisało nawet jedną pracę pisemną dziennie, ale
nikt fachowy ich nie sprawdzi, to na niewiele się to zda, prawda?

[agatka_s]

Wiesz co mój syn w ogóle nie umie i nie lubi pisać wypracowań (sądząc
po ocenach ;-), i teraz w ogóle nie lubi polskiego (za to kiedyś
pisał "powieści" o sobie w roli Jamesa Bonda, i nawet fajnie się to
czytało-teraz zmienił fascynacje o 180 stopni, tylko przedmioty
ścisłe). Ale wypracowanie to w końcu tylko kawałek egzaminu, coś tam
zawsze napisze !!! nie ma siły aby nie dostał jakiś punktów (a może
nawet jako osoba niekreatywna humanistycznie wstrzeli się w ten
potępiany "klucz" ?), a wiedze z polskiego, historii ma-o to już
postara się szkoła (naprawde egzamin nie jest obiektywnie trudny, ciut
inaczej jak sprawdzian wymaga jakiejś wiedzy, ale bez przesady nie są
to jakieś Himalaje nie do przejścia, w sumie inteligentna, trochę
oczytana i choć ciut ucząca się osoba sobie poradzi).

Poza tym w jego szkole są w 3 klasie tzw fakultety-zajęcia na
lekcji "0" (o 7.30), gdzie można chodzić jak ktoś czuje niedosyt. Ale
to jest inicjatywa i odpowiedzialność szkoły i wybór ucznia-układ
szkoła-uczeń, mnie to nie obchodzi, a przede wszystkim JA NIE MAM O TYM
ZIELONEGO POJĘCIA, bo ja ani nie umiem ocenić fachowości nauczyciela, a
przede wszystkim poprostu nie jestem na lekcjach, więc jak mogłabym
twierdzić że czegoś jest za mało, albo ze ktoś źle uczy ??? To tak
samo jakbym nie bardzo chciała aby ktoś kto mnie nawet na oczy nie
widział i nie widział jak pracuje i kto nie zna się na specyfice mojej
pracy twierdził ze ja kiepsko pracuje i trzeba mi jeszcze kogoś
zatrudnić z boku bo nie mam efektów...absurd

[joa66]

Ja o tyle rozumiem nisar, że , o ile dobrze zrozumiałam, jej córka
nagle zaczęłą dostawać bardzo dobre stopnie i to "nagle" pojawiło
się z wraz nową nauczycielką.

I własnie jak rodzic nie mający pojęcia co się dzieje na lekcjach,
może miałabym podejrzenia, że nowa nauczycielka mało wymaga , a co
za tym idzie może mało uczy?

[agatka_s]

joa66 napisała:

> Ja o tyle rozumiem nisar, że , o ile dobrze zrozumiałam, jej córka
> nagle zaczęłą dostawać bardzo dobre stopnie i to "nagle" pojawiło
> się z wraz nową nauczycielką.
>
> I własnie jak rodzic nie mający pojęcia co się dzieje na lekcjach,
> może miałabym podejrzenia, że nowa nauczycielka mało wymaga , a co
> za tym idzie może mało uczy?


A moim zdaniem nauczyciele są różni. Jedni mają zasade że na 5 umieją
oni, a na 6 tylko Pan Bóg (taki jest polonista mojego syna, oświadczył
nam wprost że on ma takie metody że rzadko (nigdy ?) stawia dobre
oceny, ale przynajmniej obiecał że w 3 klasie wystawi takie jak się
należą wg normalnych norm, czyli o 1,5 stopnia średnio wyżej), a są
tacy którzy lubią stawiać dobre oceny, i tak motywują (taki jest pan od
fizyki mojego syna, który za wszystko stawia dobre oceny). Zresztą
taka ciekawostka, tego pana poloniste, którego my rodzice zbiorowo
wezwalismy na dywanik każąc tłumaczyć się "jak on może tak gnębić nasze
maleństwa i takie oceny stawiać" , nasze dzieci jednogłośnie uznały za
najfajniejszego nauczyciela (bo nie tylko nauczyciele nominują
najlepszych uczniów z każdego przedmiotu, ale i na odwrót każda klasa
wybiera tego naj nauczyciela). Musze powiedzieć, że mi szczęka opadła,
bo wyglada na to że dzieci okazały się dojrzalsze od rodziców...

Szczególnie jak pani jest nowa i jest początek roku, to może mieć taką
politykę zachecającą, żeby dzieci ją polubiły i nabrały śmiałości.
Poza tym ile tych piatek dostała Elka w ciagu jednego miesiąca ? (a
była tylko jedna praca) 2 ? 3 ? 4 ? (mój syn ze wszystkich przedmiotów
razem ma dopiero 2 oceny). No przecież mogło się zdarzyć że akurat coś
jej wyszło-pamiętała z zeszłego roku itp, albo córka "dorosła" i
postanowiła w 3 klasie od początku powalczyć o lepszą ocenę (tym
bardziej jak w 2 klasie miała kłopoty, coprawda z chemią ale jednak i
potem musiała sie wyciągać, pod groźbą braku wakacji). Poza tym
rozumiem że córka nisar "najgorzej" mogła mieć 4 z polskiego w zeszłym
roku, bo nisar pisała o jedynej trójce z chemii, która była takim
problemem. Więc jesli czwórkowa uczennica dostaje piątki, to ja tu
naprawde NIE WIDZĘ NIC NIEPOKOJĄCEGO, na odwrót poprostu cieszyłabym
się, a nie zatrudniała korepetytora-prokuratora który ma ocenić czy ta
piątka to napewno się należy. Napewno się należy !!!!!

[joa66]

nisar pisała, że zauważyła, że wymagania się obniżyły. Nie wiem na
jakiej podstawie, ale ona pewnie wie i byc może nam napisze.

[agatka_s]

joa66 napisała:

> nisar pisała, że zauważyła, że wymagania się obniżyły. Nie wiem na
> jakiej podstawie, ale ona pewnie wie i byc może nam napisze.
>
>
>


Nisar napisała tak:

"Wysłałam Elkę na dodatkowe lekcje z języka polskiego - chciałam żeby
ktoś profesjonalnie ocenił stan jej wiedzy bo od początku drugiej
klasy gimnazjum ma czwartą nauczycielkę, a na dodatek raptem zaczęła
dostawać same piątki. W nagłe objawienie geniuszu nie wierzę, raczej
w obniżenie wymagań przez nauczycielkę (od początku roku była jedna
praca pisemna)"

czyli wymagania się obnizyły bo w ciągu miesiąca była TYLKO jedna praca
pisemna, a NAJGORSZE (ZGROZA !!!!) Elka zaczęła dostawać same piątki, a
przecież ona (nisar) w nagłe objawienie geniuszu nie wierzy....

Ja tam bym w nagłe objawienie geniuszu mojego syna uwierzyła bez
problemu (i w to że w 3 klasie mu szczególnie zależy i się stara),
pewnie jeszcze bym mu piątkę przybiła że ma taki dobry start (niczym
Kubica we Włoszech co 4 bolidy wyprzedził....)

Powiem wprost, moim zdaniem takie podejście do dziecka (jak u nisar)
chyba nie ma wiele wspólnego z tematem tego forum ("motywaowanie"),
chyba bardziej nadawałoby się na forum "jak zdołować gimnazjaliste
który dostaje piątki".

[joa66]

napisała także:

Potem kolejne nauczycielki to panie, które przyszły
ze szkół prywatnych. Zdecydowanie mają niższe wymagania - widzę to.

[agatka_s]

joa66 napisała:

> napisała także:
>
> Potem kolejne nauczycielki to panie, które przyszły
> ze szkół prywatnych. Zdecydowanie mają niższe wymagania - widzę to.


O rany i znowu to samo: jak nisar może to widzieć i to stwierdzać skoro
jak sama mówi na polskim się nie zna, a poza tym nie siedzi na lekcji
to skąd wie jak wyglądają lekcje i jakie wymagania ma pani. Myślę ze
ilośc zadawanych wypracowań czy innych zadań domowych wcale nie
świadczy o wyższych lub niższych wymaganiach (zresztą żeby było
śmieszniej to jest jakiś ideał do którego wszyscy rodzice wzdychają-
mało prac domowych !!! a potem jak ktoś stosuje takie metody to ŹLE).

Niewykluczone że panie ze szkoły prywatnej miały inny system pracy,
właśnie w szkołach społecznych i prywatnych kładzie się nacisk na to
aby tych prac domowych nie było za dużo-w każdym razie tak było u
mojego syna, było to w załozeniach szkoły i tak rzeczywiscie to
wyglądało (czasem coś napisać można, ale chyba jedno wypracowanie na
miesiąc to nie jest jakaś kompromitujaca ilość).

[joa66]

"O rany i znowu to samo: jak nisar może to widzieć i to stwierdzać "

nie wiem jak. Mam nadzieję, że sama powie.

Zanim tego nie zrobi, nie będę się wypowiadała, czy moim zdaniem to
uzasadniona opinia czy nie. Bo nie wiem. Ale zakładam, że istnieją
nauczyciele, którzy nie uczą dobrze. I co więcej rodzice moga o tym
wiedzieć.;)

[joa66]

Nie jestem tylko przekonana do korepetycji na początku drugiej klasy
tylko z tego powodu. Na miejscu nisar ciekawa też bym byłą opinii
innych rodziców w klasie.

[Gość: menodo]

Ale przeciez nisar wyraznie napisala, ze jej corka chce tych korepetycji. Co
wiecej - nisar zadala rowniez pytanie,czy ktos moglby polecic jakiegos dobrego
poloniste.
Nie nam ustalac, czy ktos ma prawo wynajmowac korepetytora dla swojego dziecka;
czy te korepetycje sa niezbedne czy zbedne...Osobiscie nie znam nikogo kto
moglby pomoc corce nisar, natomiast nie rozumiem, po co wkladac tyle energii aby
przekonywac kogos, ze nie jest mu potrzebne to,co uwaza za potrzebne. Po co?

[verdana]

Czasem korepetycje sa potrzebne i bardzo dobrym uczniom. moj syn
jest dobry z polskiego, rewelacyjnie pisze, tylko - pisze niezgodnie
z wymogami egzaminu. Nauczyciel na lekcji nie uznaje dyskusji,
wypracowania ocenia wysoko - ale jednoczesnie wiadomo, że te
wypracowanie "nie przejdą" przez klucz egzaminacyjny.
Wobec tego, niestety, musi miec korepetycje, ktore go naucza jak
pisac szablonowo i bez polotu.

No dobra, po kolei:

[nisar]

1. a ja w objawienie geniuszu u mojej córki nie uwierzę, niestety.
Ela bardzo dużo czyta, ma mocno "rozbudowaną" wyobraźnię, ale nie
bardzo potrafi ubrać w słowa, to co chciałaby przekazać. Widzę to w
jej wypowiedziach ustnych, widzę także często w pracach pisemnych
(dostaję je niestety do przeczytania) i zwyczajnie widzę, że poziom
tych obecnych nie odbiega zasadniczo od poziomu tych sprzed roku, a
oceny raptem są dużo lepsze.
2. to początek trzeciej klasy, nie drugiej. W drugiej też się nie
zastanawiałyśmy nad egzaminami
3. I podstawowa kwestia - skąd wiem, że wymagania nauczycieli się
obniżyły? Ano z wypowiedzi Elki. My naprawdę bardzo dużo rozmawiamy,
przy czym staram się nie dopytywać nachalnie tylko czekam, co ONA
uzna za ważne, żeby mi opowiedzieć, więc nie można powiedzieć, że
wyciągam z niej informacje. I jeśli Ela mi mówi co parę dni: "Wiesz,
nasza pani od polskiego zadała cośtam na pojutrze, ale zaczęliśmy
jęczeć że to za trudne i pani zmieniła temat. U pani J. (poprzednia
nauczycielka) to by w życiu nie przeszło". "Wiesz, okazało się, że
źle zacytowałam cośtam, ale pani mi tego nie podkreśliła i dostałam
piątkę. Pani J. zaaawsze zauważyła takie rzeczy" itp itd, to
oznacza, że ona sama czuje, że pani J. wymagała więcej i generalnie,
że wolałaby żeby te wymagania zostały. Bo teraz nie trzeba się
specjalnie wysilać, żeby dostać piątkę. U pani J. piątka była
rzadkością (dla Elki, nie dla wszystkich), ale jak już była, to ho
ho, satysfakcja że hej.
Po czym ostatnio taki tekst "Boże, mamo, ja nie wiem co to będzie na
tym egzaminie, jak pani pod wypracowaniem nie pisze żadnych uwag, to
ja nie mam pojęcia, co ona tak naprawdę myśli, co jest dobrze a co
gorzej".
Po tym zaczęłam szukać dodatkowych lekcji. Bo nie chodzi o to, czy
obiektywnie nowa pani jest świetna czy jest beznadziejna, tylko o
to, że moje dziecko czuje się zdemotywowane, uprawnione do łatwizny
i boi się o egzamin.

[joa66]

A ile trwa kurs przygotowujący do egzaminów gimnazjalnych? Cały rok
szkolny czy tylko kilka sesji?

Może warto pomyśleć o dobrym kursie?

[Gość: menodo]

Rozne sa kursy. Ale nisar napisala wczesnsiej, ze chodzi jej o to, aby
dziewczynka sie "rozpisala"...Na kursie moze sie nauczyc rozwiazywac testy.
Pisania mozna sie nauczyc piszac- pod opieka kogos, kto bedzie to sprawdzal,
wskazywal bledy, pokazywal jak pisac etc.

[jakw]

nisar napisała:

> Dostała i pojechała :)
No i fajnie. Ale jak pamiętam - robiłaś straszny raban z powodu tej
jednej możliwej tróji.
>
> No kurczę, jak
> widzę że pani zadaje jedną pracę pisemną z polskiego na półtora
> miesiąca,
Ale to ta aktualne pani od polskiego? Ale przecież nie minęło
jeszcze półtora miesiąca. Skąd wiesz, że w tym tygodniu pani nie
zada 2-giej pracy? ;-)

> albo przerabia temat i JEDNO zadanie z matematyki,
No dobra, ale resztę zadań dotyczących tego tematu pani olewa czy
zadaje do domu?

> Poza tym odnoszę wrażenie, że moje dziecko odziedziczyło po mnie
> niestety najtrudniejsze dla niej cechy.
Ale może tylko odnosisz wrażenie...

> Ja mam tak, że nawet tam
> gdzie jestem niezła zdarza się temat, którego ni w ząb nie mogę
> pojąć, potrzebuję mnóstwa czasu i tysiącznych ćwiczeń, (...)
> Przykład: zawsze miałam piątki z
> gramatyki, ale związki zgody i związki rządu to temat, którego
NIGDY nie zrozumiałam tak naprawdę.
A ja chyba nawet zrozumiałam, a w tej chwili to i tak nie wiem co to
jest. Tak naprawdę jest to wiedza przydatna tylko teoretykom
gramatyki języka polskiego.

> Ela ma podobnie...
Jeśli są konkretne tematy, których nie rozumie, umawiajcie się z
korepetytorem na konkretne tematy.

Kursy?

[nisar]

Słuchajcie, nie złośćcie się, ale jak to jest z tymi kursami? Gdzie
szukać dobrych? Bo jeśli nie trafię na dobrego prywatnego
nauczyciela, to może chociaż kursy? Zaczęły się już? Jasne, że nikt
tam nie będzie zadawał i sprawdzał wypracowań, ale pewnie omówi
przynajmniej każdą formę wypowiedzi wymaganą do egzaminu. A poza tym
kursy spełnią chociaż rolę "podtrzymywacza duchowego":)

Kurczę, to mi do głowy nie przyszło, a może to jest jakieś wyjście?
Możecie coś polecić?

[Gość: menodo]

Moja corka chodzila tu:
www.pl.edu.pl/kursy_gimnazjalne.php?miasto=0
To sie nazywa Polskie Centrum Edukacji czy jakos tak. Z tym ze ona chodzila
tylko na czesc mat.-przyrodnicza i dopiero od lutego - w czasie weekendow.
Mowi,ze duzo jej te kursy daly, zwlaszcza w porownaniu z tym, co sie w tym
czasie dzialo w szkole (nic).