Gimnazjum dylemat

[Gość: jankamama]

Mamy z synem dylemat co do gimnazjum.
Jedno gimnazjum z klasami dj. Klasy dj są w szkole od niedawna. Klasy dj wiadomo, że zrzeszają najlepszych uczniów (ale nie jest to jednak reytan, czy twarda) i dzieci są na mniej więcej na podobnym poziomie.
Klasy dj nie pisaly jeszcze egazminu gim, tak więc trudno ocenić poziom w tych klasach.
Szkoła sama w sobie wydaje się być bardzo przyjazna, zaangażowana dyrekcja (też dośc „nowa”), przyjaźni nauczyciele. Uczniowie zadowoleni ze szkoły.
Wyniki EWD jednak nie powalają: EWD MP (-0,23) EWD HUM (1,80).

I druga szkoła. Klasy rejonowe + uczniowie spoza rejonu. Dzieci szkołę chwalą, dyrekcja nowa („stara” była lepsza). Nauczyciele wydają się być zaangażowani i pomocni, chociaż postrach sieje jedna z chemiczek.
No i EWD lepsze: EWD MP (1,46) EWD HUM (4,84).

Którą szkołę byście wybrały?

[Gość: agatka_s]

Mocna stroną klas i gimnazjów dj, jest zazwyczaj to że są to szkoły prowadzone w tzw Zespołach szkół, czyli mówiąc po ludzku wraz z LO, co oznacza ten sam skład nauczycielski i w gimnazjum i LO (są to lepsi nauczyciele niż w gimnazjach rejonowych, ale tak na zasadzie średniej, bo można też trafic na zwyczajnie złych) i troche inne, już bardziej dorosłe traktowanie gimnazjalistów-inne zasaday, troche wiecej odpowiedzialnosci, samodzielnosci.

Z selekcją to bym nie demonizowała. Do klas dj wybiera się dzieci ze zdolnosciami językowymi i z pewnym kapitałem kulturowym rodziców (edukacja w takich rodzinach jest bardzo istotna), ale nie zawsze są to sami geniusze. trafiają się "przeciętni" ;-)

Podejrzewam że w związku z otwarciem klasy dj zatrudniono 1 może dwóch nowych nauczycieli, którzy ciut mówią po angielsku i mogą coś tam powiedziec na lekcjach biologii, czy matematyki i tyle. Jeśli wyniki gimnazjum były do tej pory takie sobie, to otwarcie klasy dj, raczej tego radykalnie nie zmieni.

Atutem za to klasy dj może byc to że dziecko jakoś lepiej niż w zwykłym gimnazjum nauczy się języka. Na pewno może to byc oszczędnosc na dodatkowym angielskim.

Najlepiej pozwolic wybrac dziecku, niech on będzie "autorem" tej decyzji, wtedy będzie się ze szkołą indentyfikował, a to jest dużo istotniejsze niż "poziom szkoły", bo jak dziecko chce się uczyc to w każdej szkole się nauczy. Gorzej jak szkołe będzie postrzegac jako opresyjną, narzuconą przez rodziców.

[arwena_11]

nauczyciel przedmiotu, który ma być w języku obcym, nie może ciut znać języka. Musi zdać specjalne egzaminy dopuszczające do nauczania przedmiotu w obcym jezyku.

[agatka_s]

arwena_11 napisała:

> nauczyciel przedmiotu, który ma być w języku obcym, nie może ciut znać języka.
> Musi zdać specjalne egzaminy dopuszczające do nauczania przedmiotu w obcym jezy
> ku.

To jest żart co piszesz, w Batorym matematyki teoretycznie dwujęzycznej w 2 klasie uczyła pani, która znała 6 słów na krzyż, w 3 klasie za to pani która nawet tych 6 słów nie znała. Panowie (bo ich było dwóch) od geografii, nawet nie udawali że znają. Takie same (tzn podobne, bo było ciut lepiej) mam z Reytana, była tylko jedna pani która rzeczywiście angielski znała i dwujęzycznosc traktowała serio. Ale o dziwo nikomu to nie przeszkadzało, bo za to anglistki było ZAWSZE PIERWSZA KLASA.

[learning-to-fly]

W Cervantesie hiszpańskiego uczy pani, która w zasadzie mówi gorzej niż jej uczniowie (tzn. papier pewnie ma, ale papier sobie, a praktyka sobie), to dopiero cyrk.
Na szczęście tam przedmiotów typowo hiszpańskich uczą nativi

[arwena_11]

to dziwne co piszecie. U syna w gimnazjum dwujęzycznym nauczyciele mają wysokie kwalifikacje. Ale może to kwestia tego iż jest to prywatne gimnazjum.
Poniżej wklejam wytyczne z
ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)
z dnia 12 marca 2009 r.
w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli
§ 12. Kwalifikacje do nauczania w szkołach (oddziałach) dwujęzycznych przedmiotów innych niż języki obce oraz do prowadzenia zajęć w języku obcym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, a w zakresie znajomości języka, w którym naucza lub prowadzi zajęcia:
1) ukończyła studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego lub
2) ukończyła studia pierwszego stopnia:
a) na kierunku filologia w zakresie danego języka obcego lub
b) w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej, lub
3) ukończyła studia wyższe w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy, lub
4) ukończyła nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu językowi obcemu, lub
5) legitymuje się świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia.

Nie wiem czy jest jakieś nowsze bo nie znalazłam

[Gość: Agatka_s]

Zauwaz ze to sa alternatywy, punt 5 rozwiazuje wszystko. Swiadectwo znajomosci w stopniu podstawowym, to chyba matura z jezyka wystarczy, czyli kazdy sie nadaje ;-)

Ale naprawde ani w reytanie, ani w batorym nikt nie przywiazywal wagi do tej rzekomej dwujezycznosci, dwujezycznosc to bylo 6 godzin jezyka w tygodniu i autentyczna harowka na angielskim, a ze na geografii nazwy geograficzne czasem trzeba bylo wykuc i po angielsku, to juz taki czasoumilacz bez wiekszego znaczenia. Rodzicom zalezalo aby matematyka po polsku byla na wysokim poziomie, zeby nauczyciel nie odstawal poziomem od uczniow (autentyk)zeby byla po angielsku to mieli w nosie.

[tinywee]

Z perspektywy dawnej absolwentki dj mogę tylko powiedzieć, ze z przedmiotów dodatkowych ważna jest terminologia, i ona zostaje, o dziwo (?) na dłuuugo. Natomiast stricte umiejętności językowe nauczyciela nie maja, imho, takiego znaczenia.

[Gość: menodo]

5) legitymuje się świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia. "

Czyli de facto może znać pięć słów na krzyż :)

[Gość: kasia_piet]

Czy piszesz o gimnazjum przy Koperniku?

[Gość: jankamama]

Hej, piszę o szkole na ulicy Szolc Rogozińskiego i na ulicy Podbipięty.

[ewis]

Podbipięty nie jest dj.

[patyk.od.zosi]

ewis napisała:

>
> Podbipięty nie jest dj.

ale to na szolc-rogozinskiego jest

[Gość: jankamama]

Patyku od Zosi, wiesz coś o tych gimnazjach?

[morekac]

To EWD to za jakie lata?
Skoro piszesz o tych 2 gimnazjach, to sądząc po wynikach egzaminów z lat ubiegłych (a masz je tutaj:
edukacja.warszawa.pl/o-nas/informacje-o-realizacji-zadan) to Szolc dogania Podbipięty... Martwiłabym się tylko matematyką.

[Gość: jankamama]

DJ jest na szolc rogozińskiego. Podbipięty, nie ma klas DJ, ma tylko klasę z rozszerzonym niemieckim.

Morekac, jak szukać tych wyników? Jakoś nie mogę znaleźć.

[morekac]

na stronie
edukacja.warszawa.pl/o-nas/informacje-o-realizacji-zadan
należy wejść w informację o realizacji zadań za poszczególne lata
Wszelkie wyniki są w załącznikach poniżej (pliki do pobrania).