Chemicy

[venilia]

Piszcie dużo!

[kot_klakier]

pozdrowienia dla wszystkich chemików ;)

[mamalgosia]

dlaczego?
A co porabiają teraz chemicy? Bo u mnie wodorotlenki i zasady oraz powtórki o
węglowodorach:)

[hcn]

mamalgosia napisała:

> A co porabiają teraz chemicy? Bo u mnie wodorotlenki i zasady oraz powtórki o
> węglowodorach:)

W gimnazjum w kl. II kończę właśnie dział o substancjach i ich przemianach,
robię klasówki, zaczynam dział o atomie i cząsteczce, natomiast w kl. III
kończę sole tematami o surowcach mineralnych - gipsie i wapieniach, do kompletu
dokładam od razu szkło i procesy wielkopiecowe. W liceum w kl. I jestem zaś tuż
po klasówce z budowy atomu, zaczynam wiązania i budowę cząsteczki.

[mamalgosia]

zaciekawiłaś mnie tymi tematami w gimnazjum. To kiedy robisz organiczną??

[hcn]

Organiczną już właśnie robię. A równolegle prace klasowe z soli :-)

Surowce mineralne to jakieś 4 lekcje:

Na pierwszej podaję krótko teorię o tym, co można wykopać z ziemi i w jakiej
postaci; wprowadzam pojęcia minerałów i skał. Po czym od razu od razu robię
wapienie, i to dość dokładnie (bo o przemiany CaCO3 > CaO > Ca(OH)2 >CaCO3
pytają właściwie wszędzie i zawsze :-) z trzema doświadczeniami - kreda z HCl,
jej rozkład termiczny oraz gaszenie wapna. Z dobrze pracującą klasą daje się to
zrobić w 45 minut.

Na drugiej część czasu zajmuje sprawdzenie i omówienie pracy domowej z wapieni,
potem robię teorię skał gipsowych, doświadczenie z przemianą siarczanu
dwuwodnego w półwodny omawiam na podstawie książki (mało efektowne - stała
substancja biała zmienia się w stałą substancję białą, kropelek wody z reguły w
ogóle nie widać), ale robię przemianę odwrotną - i każda klasa dostaje w
prezencie gipsowy odlew :-)

Na trzeciej sprawdzenie pracy domowej (zawartość procentowa wody w siarczanie
dwuwodnym - mało kto pamięta Cp w trzeciej klasie... :-), potem szkło i żelazo -
zasadniczo w formie pracy z książką. Procesy wielkopiecowe podaję w formie
uproszczonej, a za pracę na lekcji można dostać piątkę, jeżeli ktoś wymyśli wzór
strukturalny i zaproponuje nazwę tlenku Fe3O4 :-)

W praktyce konspekty oczywiście się sypią i całość rozciąga się na 4 lekcje.
Węgiel, ropę naftową i gaz ziemny włączam już do chemii organicznej - klasówka z
soli ich nie obejmuje.

* * *

A Ty, jak rozumiem, te węglowodory i zasady to w liceum robisz?