Zasady??

[Gość: bonso]

Nowa akcja Gazety Szkoła z klasą ma w sobie prawie wszystko czego się
spodziewałem z pewnym małym, a jakże istotnym wyjątkiem... Chodzi o ściąganie.
Jeśli tej plagi nieuczciwości i niemoralności nie wyplewimy to na nic sie zda
cała ta akcja....Ludzie uczciwi są momentami tak wnerwieni oszustwem i
kumoterstwem, że nie dają wiary takim akcjom. Mimo wszystko życzę powodzenia.

ZASADY

[Gość: km]

W pełni zgadzam się z bonso.
I muszę przyznać z ubolewaniem,że środki masowego przekazu, w tym Gazeta zbyt
lekko traktują problem ściągania.
Pozdrawiam serdecznie
Krzysztof Mirowski
dyrektor LXVII LO Warszawa
[e-mail]

[Gość: Majka]

Popieram - nie po raz pierwszy. Promujcie szkoły uczciwe !

[Gość: mariusz]

Panie Dyrektorze

Bardzo chciałbym poznać Pana opinie w następującej kwestii:
dlaczego uczniowie ściągają. No i ewentualnie, co z tym problemem zrobić.


mariusz

[kmir]

Kilka razy i w różnych miejscach pisałem: ściąganie to ZŁO MORALNE. Podobnie
jak kradzież (przedmiotu np. samochodu, wytworu intelektualnego np. programu
komputerowego).
Czasami są sytuacje wyższej konieczności, które usprawiedliwiają popełnienie
zła, np użycie siły w obronie koniecznej, o ile nie zostały przekroczone
granice obrony koniecznej.
Wracając do problemu ściągania. To czego mi brak w więkzości wypowiedzi
odnoszących się do ściągania z aprobatą to kontekst moralny. To znaczy wiele
osób reprezentuje pogląd "ściągam, bo tak jest łatwiej mieć dobre
oceny", "ściągam, bo brakuje mi czasu". Niestety traktuje się czasem ściąganie
jako równoprawną, alternatywną metodę na "przeżycie szkoły". Niektórzy nawet
uważają, że jedyną możliwą. I najgorszy jest jakikolwiek brak zażenowania
istniejącą sytuacją.
Przepraszam za przykład, ale z całą pewnością są w Polsce osoby, które z powodu
braku środków do życia kradną jedzenie w sklepach. Ale nikt nie wychwala tej
postawy mówiąc "zaradni, dali sobie radę w trudnej sytuacji" - i oni sami też
raczej zawstydzeni milczą.
W sposób jednoznaczny potępiam ściąganie - jako czyn czy proceder. Czyn jest
zły, ale to nie oznacza, że sprawca jest zły. Jednocześnie nie potępiam więc
dla zasady wszystkich uczniów, którzy ściągają. (Chociaż jako nauczyciel i
dyrektor szkoły zwalczam ściąganie.)
Chce pozostawić to kwestii ich sumienia. Jestem pewien, że właściwie
ukształtowane sumienie (czyli zdolność rozpoznawania dobra i zła) jest czymś
dużo ważniejszym od oceny z klasówki czy zasobu wiedzy i umiejętności zdobytych
w procesie edukacyjnym.
Pozdrawiam serdecznie
Krzysztof Mirowski
dyrektor LXVII LO Warszawa
[e-mail]
Ps Dla mnie jako nauczyciela chemii prostym sposobem zapobiegania ściąganiu
jest np dawanie na klasówce zaskakujących nieco pytań, które wymagają od ucznia
zrozumienia tematu i pomyślenia, a nie tylko odtworzenia fragmentu notatki z
lekcji czy akapitu z podręcznika.