Trzeci język?

[hankam]

Pamiętam, ze byl jakiś czas temu podobny wątek, chyba azile.oli.
Mam ambitne dziecko. Chce ze wszystkiego być dobra (chyba się zalapala na
zaczynający się w szkole wyścig szczurów), ma też swoje ukochane przedmioty.
Lubi uczyć się języków i latwo się ich uczy. Angielskiego uczy się "od
zawsze", teraz ma 4 godziny w szkole plus jedną godzinę w ramach kola
zainteresowań. Niemiecki trzy razy w tygodniu.
I od roku męczy mnie francuskim. Męczy uparcie. Moim zdaniem nie ma na to
czasu ani sily - nalezy do dzieci latwo męczących się, w szkole ma dużo zajęc
plus kółka zainteresowań - ostatnio parę razy prosila mnie o wcześniejsze
odebranie ze szkoły, bo na dodatkowe zajęcia nie ma już sily. I odbieram ją,
szarą ze zmęczenia.
Wolalabym, żeby zamiast na francuski, zechciala chodzić na jakieś zajęcia
sportowe, ale nie chce.

Moim zdaniem ten francuski jest jej kompletnie niepotrzebny. Ale co zrobić z
dzieckiem, ktore prosi i prosi?
Na razie mowię, że może w gimnazjum, godzi się z tym, a za jakiś czas zaczyna
od nowa.

Nie wiem, a może podcinam jej skrzydla?
Moze od nowego roku ją zapisać (moglaby chodzić na fakultatywny francuski w
szkole).

[verdana]

Daj dziecku decydować o sobie. Moja córka - też zbyt ambitna,
nauczyla się pewnego roku, gdy wzięła na siebie za dużo zajęć, ze
tak się nie da. I sama z siebie zrezygnowała z niektórych - a co
więcej, jak twierdzi, dostała nauczke, ze odpoczywać też trzeba. To
cenniejsze od wszelkich pouczeń.

[hankam]

To znaczy wiesz, ja jej nie zabrania - w ramach kolek może się zapisać na co
chce, ale skutecznie ją zniechęcam. Przaypominam jej, że jest zmęczona i ledwie
ma silę odrabiać lekcje. Wtedy jej się trochę odechciewa.
Zamierzam ją wyslać w przyszlym roku na basen dwa razy w tygodniu.
Więc czasu będzie jeszcze mniej.
Ale może masz rację - pamiętam jak o tym kiedyś pisalaś.

[azile.oli]

Tak, to ja pisałam, że moja córka chciała się uczyć trzeciego
języka, też francuskiego. Zgodziłam się, ale, niestety, nie była w
stanie robić tylu rzeczy na raz. Uczy się sama, kiedy ma czas, a
więc mało systematycznie. Mimo tego już sporo umie (co jakiś czas
jej wiedza jest weryfikowana). Tyle tylko, że moja córka jest
starsza, kończy gimnazjum.
U nas problem jest taki, że młoda trenuje wyczynowo, wyjeżdża na
zgrupowania, dlatego dołożenie do planu dnia jakiejkolwiek formy
zorganizowanych zajęć dodatkowych jest niemożliwe.
Pozwól córce spróbować, sama się przekona, czy jest w stanie uczyć
się więcej. W pewnym momencie każdego dopada zmęczenie, tyle tylko,
że dziecko samo powie stop, gdy nie będzie dawać rady. Wszelkie
tłumaczenia nie mają sensu.
Ciesz się, że córka chce. Jest mnóstwo dzieci, które do wszystkiego
trzeba namawiać, przekonywać, nie mają żadnych zainteresowań.
To dużo gorsza sytuacja.

[przeciwcialo]

Myslałam że będzie o ambitnej mausce co to trzeci język chce dziecku
wlepić

Kazdy język sie przydaje. A jak dziecko chce to tylko się cieszyc.

[tawananna]

Skoro mówi o tym francuskim już od roku, to widać, że bardzo jej na tym zależy. Ja bym nie zniechęcała , a dodatkowy język zawsze może się przydać. Jeśli bardzo nie chcesz zapisywać jej na zajęcia, kup jej coś dobrego (i ciekawego) do samodzielnej nauki w domu - albo złapie bakcyla i już nie będziesz miała wątpliwości, żeby ją zapisać, albo szybko się znudzi i będziesz miała argument przy dalszym "zamęczaniu".

Co do liczby zajęć - zawsze można (wraz z córką) zweryfikować listę kółek zainteresowań. A do zajęć sportowych i tak bym zachęcała (a może transakcja wiązana?).

[jklk]

Tez mam podobną sytuację - maja córka uczy się dwóch języków:
angielskiego i francuskiego, a chciałaby się jeszcze uczyć
niemieckiego. Ja też bardzo bym chciała, zeby się uczyła, bo
niemiecki taki piękny, no i do tego przydatny.
Ale naprawdę nie wiem - kiedy? Ani ona nie ma czasu, ani ja nie dam
rady tego wepchnąć do mojego grafiku - moja córka jest jeszcze za
mała, żeby sama gdzieś jeździła czy dalej chodziła na lekcję. Więc
na razie idea upadła. Może w gimnazjum (choc chyba nie będzi ewięcej
czasu...). No i zastanawiam się, czy jej się te wszytskie języki nie
pomieszają Chyba najpierw powinna trochę ugruntować znajomośc
tych dwóch, których się teraz uczy.
A sportu i w ogóle ruchu też brak...

[joa66]

www.mowimypofrancusku.pl/


"Mówimy po francusku" - portal do nauki języka dla dzieci
Źródło: PAP2010-03-15, ostatnia aktualizacja 2010-03-15 15:57
"Mówimy po francusku" - to nazwa programu i platformy internetowej
dla dzieci w wieku 10-12 lat, które dzięki niemu mogą poznać ten
język. Strona jest tak przygotowana, że z jej pomocą zajęcia mogą
prowadzić dorośli, którzy sami nie znają francuskiego.

"Chcemy zachęcić dzieci ze szkół podstawowych do nauki języka
francuskiego i poznawania kultury francuskiej. Chcemy pokazać im,
jak ważna jest nauka języka obcego" - mówiła w poniedziałek na
konferencji prasowej Marta Górecka, kierująca projektem "Mówimy po
francusku".

Projekt przygotowany został z myślą głównie o dzieciach z małych
miast i wsi, które w inny sposób nie mają możliwości zetknięcia się
z językiem francuskim. Dzięki niemu poznać go będą mogły np. w
świetlicach, bibliotekach, których nie stać na zatrudnienie
profesjonalnego lektora lub nie mają takiej możliwości, gdyż nie ma
takiej osoby w okolicy.


REKLAMY GOOGLE
Angielski Metoda Callana
Tworzymy grupy w Warszawa Ursynów Możesz zacząć naukę już dziś!
www.EnglishBestWay.pl
Archibald-szkoła językowa
Wiosną ceny topnieją Angielski nawet 800 zł taniej!
www.archibald.pl
Szybki Kurs AngieIskiego
Ponad 300 słów na godzinę ! Pobierz Program i Naucz się w 2 tyg
www.anqielski-za-sms.pl

"Portal www.mowimypofrancusku.pl jest tak przygotowany, że zajęcia
będą mogły prowadzić osoby dorosłe, które same nie znają języka
francuskiego i będą uczyć się go razem z dziećmi" - zaznaczyła
Górecka. Zadaniem dorosłych będzie zdyscyplinowanie grupy i
doprowadzenie do interakcji miedzy dziećmi; mają się one uczyć
poprzez zabawę - np. gry i wzajemną wymianę słów i zdań.

Placówki, które weszły lub wejdą do projektu oprócz narzędzia do
nauki - portalu, na którym co tydzień umieszczane będą kolejne
lekcje (m.in. filmy, dialogi, wyjaśnienia zagadnień gramatycznych,
ćwiczenia, słownik obrazkowo-dźwiękowy, informacje na temat kultury
i komiks), otrzymują też wsparcie ze strony profesjonalistów w nauce
języka. Odwiedzają oni placówki i prowadzą tam lekcje pokazowe i
zajęcia instruktarzowe. Kontynuacją tych wizyt będzie dalsza
współpraca lektorów z animatorami poprzez internet.

Partnerami dzieci biorących udział w projekcie będą uczniowie
warszawskiego zespołu szkół im. Narcyzy Żmichowskiej, w skład
którego wchodzą XV Liceum Ogólnokształcące i gimnazjum
dwujęzyczne. "Nasi uczniowie, jako bardziej zaawansowani językowo, a
przede wszystkim od dawna zafascynowani językiem i kulturą będą
inspirować i motywować młodsze koleżanki i kolegów, będą też im
służyć pomocą za pośrednictwem internetu" - zapewniła
dyrektor "Żmichowskiej" Joanna Chrapkowska.

Projekt "Mówimy po francusku" opracowało Stowarzyszenie Francja-
Polska, skupiające absolwentów studiów i programów
francuskojęzycznych w Polsce, w ramach programu edukacyjnego
Fundacji Orange.

"Jest wiele powodów by zachęcać do nauki języka francuskiego. Na
stronie www.mowimypofrancusku.pl wymieniamy 10 z nich. Wśród nich
jest to, że po francusku mówi 200 milionów osób na pięciu
kontynentach, francuski jest językiem oficjalnym w 32 krajach i
językiem mówionym w kilkunastu innych. Po francusku można również
mówić w Polsce - najwięksi inwestorzy w naszym kraju to firmy
francuskie. Francuski jest też drugim najczęściej używanym językiem
w internecie" - podkreślił Adam Sankowski ze Stowarzyszenia Francja-
Polska.

Z ostatniego raportu Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli
dotyczącego nauki języków obcych wynika, że w roku szkolnym
2007/2008 najpopularniejszym językiem obcym w szkołach (brano pod
uwagę język nauczany zarówno jako obowiązkowy, jak i jako dodatkowy)
był angielski - uczyło się go 90 proc. uczniów, na drugim miejscu
znalazł się niemiecki (42,5 proc.), na trzecim rosyjski (4,3 proc.).
Francuski zajął czwartą pozycję z wynikiem 3,5 proc.

uczniów.

[bi_scotti]

A moze jakis wakacyjny oboz z francuskim - bedzie wtedy miala okazje
i odpoczac, i liznac tego, co Ja tak kusi. Jesli sie zapali do
kontynuowania, to juz bardziej swiadomie. A moze sie tez zniechecic
i wtedy Ty to bedziesz miala z glowy
Osobiscie bym sie cieszyla, ze Mloda chce i bym wspierala nawet
kosztem innych zajec - nauka jezykow to inwestycja w brak Alzhaimera
za 70-80 lat

[hankam]

Spróbuję jej pokazać tę stronę. Sama kiedyś nieźle znalam ten język, więc mogę
jej pomoc.
Zobaczymy, jak to działa, nie bardzo wierzę w możliwość samodzielnej nauki, ale
może to wystarczy, żeby zaspokoić jej apetyt.

[joa66]

Z artykułu wynika, że w pomoc uczącym się zaangażowani są też
uczniowie liceum Żmichowskiej.

[hankam]

Nie przeczytalam jeszcze dokladnie, jak to dziala, ale wydaje mi się, że pomoc
osob z zewnątrz powoduje, że z tej formy nauki robią sie zajęcia dodatkowe - a
tego chcialabym uniknąć.
Żmichowska to drugi koniec świata, mnie bliżej do Sempołowskiej ; )

[joa66]

Ja zrozumiałam, że to za pośrednictwem platformy, a więc lokalizacja
szkoły nie ma znaczenia. Była chyba mowa o uczniach na wsi - oni nie
będą na pewno przyjeżdżać do Żmichowskiej na zajęcia.

[croyance]

'Ja też bardzo bym chciała, zeby się uczyła, bo
niemiecki taki piękny, no i do tego przydatny.'

A wiesz, ze to mnie bardzo rozsmieszylo, nigdy bym nie pomyslala, ze
ktos moze uznac niemiecki za piekny (??) i w dodatku przydatny

[ese1]

wiesz, znajac dwa jzyki (niemiecki i angielski), rozpoczecie nowego francuskiego
nie jest juz taka zupelna nauka od podstaw, poniewaz niektore elementy
gramatyczne sa analogiczne.
Jezeli twoje dziecko te dwa jezyki zna juz w miare dobrze, to nie zabranialabym
jej trzeciego juz teraz. No chyba, ze to jest takie skakanie tylko po tematach,
wtedy to nie ma sensu
(PS moja cora ma 6 lat, jestesmy rodzina miedzynarodowa czyli dwu-jezyczna, ona
juz teraz posluguje sie 3-ma jezykami bez problemow. Naukowcy stwierdzii, ze za
nauke jezykow odpowiada inna czesc mozgu niz za nauke przedmiotow scislych, wiec
mysle, ze nie jest to jakies dodatkowe ociazenie)

[hankam]

Moje dziecko nie jest dwujezyczne, jak Twoje. Z angielskim dobrze sobie radzi
(potrafi poslużyć się np. tekstem z internetu), niemiecki - jest bardzo dobra na
tle swojej klasy, ale nie oszukujmy się, to dopiero drugi rok nauki.
Wolalabym, aby poznala dwa języki naprawdę dobrze, niż rozpraszala energię.
Jest to dodatkowe obciążenie, jeśli chodzi o czas. Doba nie jest z gumy. Ale
jeśli ma ochotę i będzie miala w przyszlym roku, niech chodzi - w ramach kółka
zainteresowań.