Warsztat 14-ty

[morgana8]

pt. Tablica

czyli dalej w szkolnych klimatach. Wydarzenia, w ktorych nie uczestniczylam,
znam je jedynie z relacji.

1 klasa gimnazjum. Na krotkiej przerwie w klasie spadla tablica.

Pytanie 1: Jak do tego doszlo?

Potem w czasie lekcji do klasy przyszedl dyrektor i padlo pytanie: "Kto to
zrobil?"

Pytanie 2: Co bylo dalej? Czy sprawca sie przyznal? Jakie byly konsekwencje
wydarzenia z tablica?
Pytanie 3: Jakie wydarzenie z przeszlosci wplynelo na decyzje dyrektora?

Troche te pytania rozbudowane, ale w sumie chodzi o to: jak do tego doszlo, co
bylo potem i dlaczego tak sie stalo?

Poniewaz w sumie nie uzgodnilysmy, kiedy rozwiazanie tego warsztatu, w piatek
podam termin - sobota czy po swietach - w zaleznosci od tego, jak sytuacja
bedzie sie rozwijac.

[herbatazcytryna]

Używam mojego nowego baśniowego Tarota, liczę, że mi wszystko opowie
Jak do tego doszlo? – 4 buław – wg mojej talii to było dziwne zjawisko, któremu
przyglądaliście się z niedowierzaniem. Dlaczego? Paź mieczy i 9 buław – tablica
spadła w sumie od muśnięcia, przy okazji mogła kogoś drasnąć ( choć głowy nie
dam), nie był to celowy atak na tablicę. Jeśli w ogóle braliście w tym udział,
to została dotknięta podczas tańca lub innych swawoli tego typu.
Nie jestem pewna czy były konsekwencje – wyszedł As denarów. Dyr. Porozmawiał z
Wami po przyjacielsku ( jak krol Pucharów) , a łagodny był , ponieważ
zapamiętał Was dobrze z jakiejś wyprawy, uważał Was za młodych odkrywców jakby.
(3 miecze).
Podsumowując – albo nikt jej nie strącił, sama spadła pod wpływem innych
czynników, albo był to przypadek i pewnie słabo była zamocowana, że w ogóle
poleciała.
P.S. Patrzę tylko na swoje karty, są zupełnie inne niż klasyczne, stąd pewnie
trudno będzie znaleźć znaczenia typowo dla nich.

[andgie]

Jak do tego doszlo?
Rycerz mieczy i giermek mieczy. Wynik psikusa? Moze ktos dowcipnie
obluzowal uchwyty. Ktos znany z zamilowania to tego typu rozrywek i
bardzo inteligentny. Choc byc moze po prostu chlopcy sie pobili
(moze dziewczynki, ale raczej chlopcy)i przypadkiem ktos potracil
tablice.
Jak sie zachowal dyrektor?
8 mieczy i Mag. Kazal za kare calej klasie przepisac 100 zdanie "Nie
bede niszczyc tablic w szkole", zostac po lekcjach i zrobic cos dla
szkoly itp.
Czy sprawca zostal wykryty?
7 miecz i 3 monet. Nie oficjalnie,tzn. dyrektor nie
powiedzial:"Kowalski to twoja sprawka", ale raczej wiadomo bylo kto
to zrobil.
Jakie zdarzenie z przeszlosci wplynelo na decyzje dyrektora?
Slonce i Krol mieczy.
Ktos , kto to zrobil mial jakies osiagniecia pozaszkolne? Np. udzial
w olimpiadzie lub zawodach sportowych? Albo po prostu ustawionego
tate, ktory przysluzyl sie czys szkole.

[morgana8]

Dziewczyny! To jest warsztat 14-ty. XIV Umiarkowanie. Powoli i ze spokojem -
rozwiazanie po swietach!

Wesolych Swiat!!!

[czaszka00]

Tablica spadła ponieważ została specjalnie poluzowana przez gościa który był
łobuzem
Po tym wypadku miał nadzieję, że się upiecze fajny dowcip.
Niestety Tablica kogoś przygniotła ...
Sprawca się przyznał.
skutki tego numeru nie były miłe ...zwłaszcza ,że nie był to jego pierwszy psikus.
Został przeniesiony do innej klasy innej szkoły lub po prostu został wyrzucony
ze szkoły.

[canada53]

Zrobiłam taki sam rozkład jak w poprzednim warsztacie, gdzie karta nr 1 obrazuje
samo wydarzenie (czyli upadek tablicy), 2 = przyczyna, 3 = następstwa i
konsekwencje, 4 = stanowisko dyrektora i jego decyzja, 5 = sprawca i jego
postawa. Oto co mi wyszło:
---------------------(4) XI Siła---------------------------
(2) Paź Mieczy---(1) XX Sąd Ostateczny---(3) Król Kielichów
---------------------(5) 2 Miecze--------------------------

Sam upadek tablicy (XX Sąd Ostateczny) musiał niezłego huku narobić... Ale nie
podejrzewam, żeby komuś z tego powodu stało się coś naprawdę złego, bo ogólnie
karty które mi wyszły wyglądają na dosyć przyjazne. Przyczyna (Paź Mieczy) - w
tym wypadku była błaha, podejrzewam, że dzieciaki się po prostu bawiły, być może
się przekrzykiwały i trochę popychały, ale nie było to nic złego; w tym
zamieszaniu ktoś kogoś popchnął, ktoś machnął ręką, ktoś inny stracił równowagę
i potrącił tę nieszczęsną tablicę. Wydaje mi się, że nie było tu jednego
sprawcy, wszyscy obecni po trochu się przyczynili. Konsekwencje (Król Kielichów)
= myślę, że rodzice zostali wezwani na zebranie do szkoły i uczniom narobiono
publicznego wstydu. Ale nic w tym rozkładzie nie mówi, że sprawców wydarzenia
spotkała sroga kara w sensie fizycznym albo materialnym. Decyzja dyrektora (XI
Siła) była nieodwołalna, ale nie była niesprawiedliwa ani bezduszna, raczej
polegała na ukróceniu swobody i być może na pozbawieniu uczniów jakiejś
przyjemności (np. nie pojechali na wycieczkę, albo coś w tym rodzaju). Czy
sprawca się przyznał (2 Miecze) - nie sądzę, raczej nikt nie wziął bohatersko
całej winy na siebie, wszyscy czuli się współwinni, ale trudno było kogoś
wskazać palcem jako głównego sprawcę.
Myślę sobie, że w przeszłości ta klasa już sprawiała problemy i już wcześniej
osoby zaangażowane w upadek tablicy miały na koncie wspólne wybryki. Chyba też
mieli już ostrzeżenia od dyrekcji. Ale że trzymali się razem i nie oskarżali się
wzajemnie, dyrektorowi trudno było wskazać prowodyra i go ukarać. Dyrekcja tej
szkoły wydaje mi się rozsądna i chyba nie zamierzała karać dla samego ukarania.
Jednakże postanowiła w zdecydowany sposób uporać się z rosnącym problemem, w
końcu to dopiero 1 klasa gimnazjum, lepiej nie myśleć co mogło być potem. Mam
wrażenie, że podjęto więc decyzję o przeniesieniu osoby/osób sprawiających
najwięcej problemów do innej klasy, aby móc lepiej nad nimi zapanować.

[canada53]

Wracając myślami do tego pytania doszłam do wniosku, że może to nie przeniesiono
uczniów do innej klasy, ale zmieniono wychowawcę, gdyż uznano, że obecny z klasą
sobie nie radzi. Może to nie uczniowie z tej klasy sprawiali już trudności w
przeszłości, ale inni wychowankowie tego właśnie nauczyciela, których nie
potrafił on odpowiednio dopilnować. Tak jakoś mam wrażenie, że to nie o uczniów
w tej historii chodzi.

[canada53]

Ojej, ale się nakombinowałam, a przecież znowu karty wszystko dosyć jasno
pokazały. Czyli Dyrektor miał władzę (XI Siła), ale z niej nie skorzystał (w
końcu ten Arkan pokazuje rozwiązania nie metodami siłowymi, ale łagodnymi) -
tylko zachował się jak dobry ojciec (Król Pucharów). Mógł ukarać, ale nie
chciał. W wyniku tego wszyscy jeszcze bardziej go lubili i szanowali (Król
Pucharów).
Miałam za to mały problem z 2 Mieczy opisującą postawę tego, kto strącił
tablicę. Bo pierwsze skojarzenie kiedy się patrzy na tę kartę to takie, że nikt
się nie przyznał. Ale biorąc pod uwagę pozostałe karty (szczególnie Pazia
Mieczy) jak i to że zachowanie dyrektora było łagodne (Król Pucharów) - mogłoby
to sugerować szczerość, czyli przyznanie się. Ech, trzeba jednak interpretować
zawsze rozkład jako całość, a nie jego poszczególne karty myśląc przy tym o
pierogach i o karpiu w galarecie (tak na marginesie - karp i pierogi wyszły
doskonałe w przeciwieństwie do interpretacji )
Fajny był ten warsztat, taki jakiś radosny. Zresztą wszystkim nam wyszło, że
tablica została strącona nieumyślnie i podczas zabawy. Ten nastrój chyba można
było wyczuć przy interpretacjach.
Przy okazji przesyłam pozdrowienia poświąteczne dla wszystkich wraz z życzeniami
wszystkiego najlepszego na nadchodzący Nowy Rok.

Podpowiedz

[morgana8]

> Pytanie 3: Jakie wydarzenie z przeszlosci wplynelo na decyzje dyrektora?

To byl poczatek pierwszej klasy, przynajmniej tak to pamietam.
Po pierwsze - wydarzenie.
Po drugie - z czyjej przeszlosci?

Ech, wcale o to nie pytacie kart Moze dodatkowy rozklad?

Milej zabawy i wesolych Swiat!!!

[morgana8]

To co, jutro rozwiazanie?

[romy_sznajder]

W pospiechu dolacze


> Pytanie 1: Jak do tego doszlo?


2 kijow [mezczyzna miedzy dwoma nierowno stojacymi kijami, jeden trzyma lewa reka, w drugiej trzyma kule]; Slonce [szkola]; Umiarkowanie [przelewanie z naczyn]; Walet pucharow...-->>

A wiec... byla jakas zgrywa, moze jeden w drugiego (Umiarkowanie) zgrywus (Walet) czyms rzucal (umiarkowanie) i trafil niefortunnie w te tablice. Karta 2 kijow moze mowic o celowym, recznym obluzowaniu jakiegos haka czy bolca, dla zgrywy.



> Pytanie 2: Co bylo dalej? Czy sprawca sie przyznal? Jakie byly konsekwencje
> wydarzenia z tablica?

Ksiezyc; Sad; 8 mieczy, efekt - 5 monet.

Hmmm... Efekt mnie sie kloci z dzialaniem. Gdyby uznac, ze 5 monet ma wymowe najgorsza i typowa. Ale moze... Powiem tak: NIE przyznal sie. Okazalo sie ze tablica ulegla zniszczeniu/uszkodzeniu, w kazdym razie byly straty i za kare ogloszono zrzutke. Trzeba bylo oglosic zbiorke pieniedzy, dyrektor zarzadzil zwrot kosztow.


> Pytanie 3: Jakie wydarzenie z przeszlosci wplynelo na decyzje dyrektora?

Papiez [autorytet], Gwiazda, 8 mieczy [osamotnienie, podroz], 5 mieczy [latwosc, teoria], partnerzy - 5 kijow [rozbrykana mlodziez] efekt - moc [opanowanie zywiolu]

Kiedys dyrektor uzyl swojego autorytetu usuwajac kogos ze szkoly. Ale nie wiem, czemu to ma byc wazne. .... nie, nie, to bez sensu. Skoro oglosil zrzutke (mam wrazenie, ze za duzo pytan, za duzo podmiotow i ja musze UWIERZYC, ze karty mi mowia prawde...), to jakiez tu wydarzenie moglo na niego wplywac? Suwerenna dyrektorska decyzja...

Cos mi podpowiada, ze kiedys podjal decyzje zbyt rygorystyczna i zostala naglosniona (kuratorium? media?) i teraz nikogo nie usuwal i nikomu nic nie obnizal, ale to mgliste wrazenie ze wszystkich dotychaczasowych kart.

No to tyle


ps1: Jednak jak dla mnie za duzo pytan: po kazdym rozkladzie oczekiwalabym chociaz kiwniecia glowa;-P; bo odp na jedno pytanie jest punktem wyjscia do pytania nastepnego, trzeba, hmmm... konfabulowac

ps2: Serdecznosci bozonarodzeniowe tak po ptakach przy okazji
Cmok, cmok

Rozwiazanie

[morgana8]

Bylo tak:

Chlopcy grali na przerwie w pilke w klasie. To nie byl celowy atak na tablice,
ale tablica oberwala. Sad Ostateczny bardzo dobrze oddaje huk, jaki nastapil,
kiedy tablica spadala.

Przyszedl dyrektor i zapytal:
- Kto to zrobil?
Na to wstal taki malutki chlopaczek, jeden z najmniejszych w klasie i mowi:
- Ja.
- Ty???
- Ja.
- To nie rob tego wiecej.
I na tym sie sprawa skonczyla.

Pierwsze pytanie bylo najlatwiejsze - tablica spadla w trakcie zabawy. Drugie
pytanie - winowajca sie przyznal, konsekwencji nie bylo.

Nasze domowe przemyslenia do tych odpowiedzi: Tablica w szkole nie ma prawa
spasc ani w wyniku uderzenia, ani z powodu majstrowania przy niej przez
maloletniego psotnika. Jezeli tablice da sie zdjac ze sciany bez uzycia lomu, to
stanowi ona zgrozenie dla zycia uczniow. Trudno powiedziec, czy w ten sposob
rozumowal dyrektor, ale jakos tak nam sie wydaje, ze w tej sali byl remont i
tablica po prostu zostala zle zamocowana po remoncie.

Trzecie pytanie: Jakie wydarzenie z przeszlosci wplynelo na decyzje dyrektora?

Niedlugo po tym zajsciu uczniowie zrobili wywiad z dyrektorem do gazetki
szkolnej. W tym wywiadzie dyrektor wspomina wydarzenie z wlasnych lat
uczniowskich. Kiedy chodzil do szkoly sredniej, w szkole byly remontowane
toalety. A ze byla to gleboka komuna, jakosc prac i materialow pozostawiala
wiele do zyczenia. Kiedy dyrektor, jako uczen, chcial skorzystac z kranu w
lazience, czesc baterii zostala mu w rece. Nie dosc, ze zostal oblany woda, to
jeszcze oskarzono go o celowe niszczenie mienia szkolnego. Byla z tego powodu
wielka awantura i powazne konsekwencje, choc nie byla to w zadnym stopniu jego wina.

Wasze karty

[morgana8]

herbatazcytryna:

3 miecze - dyrektor byl lagodny, bo przypomnialo mu sie, jak sam niewinnie
cierpial w podobnych okolicznosciach.

andgie:

8 mieczy i Mag - Romy tez wyciagnela 8 mieczy. Jak sie zachowal dyrektor? Mysle,
ze ta karta pokazuje, ze cos dyrektora ograniczalo, nie chcial skorzystac w
pelni z wladzy, jaka mu przyslugiwala.

canada:

Moc - stanowisko dyrektora i jego decyzja, Krol kielichow - następstwa i
konsekwencje. Krol kielichow mial Moc, ale nie chcial z niej skorzystac. A moze
wlasnie z niej skorzystal w sposob, jaki uznal za najbardziej stosowny -
rezygnujac z wymierzenia kary. Od tego wydarzenia minelo juz kilka lat, a jednak
je wciaz pamietamy. Szczerze, bardzo mi taka postawa dyrektora zaimponowala.
Zreszta, w tarotowych kategoriach, mysle, ze ten dyrektor po prostu mial Moc -
on po prostu mial taki styl bycia, spokojem i lagodnoscia potrafil oblaskawic
najwiekszego chuligana.

romy_sznajder:

"Papiez [autorytet], Gwiazda, 8 mieczy [osamotnienie, podroz], 5 mieczy
[latwosc, teoria], partnerzy - 5 kijow [rozbrykana mlodziez] efekt - moc
[opanowanie zywiolu]

Cos mi podpowiada, ze kiedys podjal decyzje zbyt rygorystyczna i zostala
naglosniona (kuratorium? media?) i teraz nikogo nie usuwal i nikomu nic nie
obnizal, ale to mgliste wrazenie ze wszystkich dotychaczasowych kart."

To jest genialny opis tego, co sie stalo, ale dotyczy innych osob innej szkoly i
innego czasu. Kto inny byl wtedy uczniem, a kto inny dyrektorem.

Werdykt jury :-)

[morgana8]

O rozstrzygniecie konkursu poprosilam uczestnika i bezposredniego obserwatora
wydarzen.

Ten warsztat wygrala:

herbatazcytryna !!!

W ocenie autorytetu - najwyzsza zgodnosc ze stanem faktycznym. Gratulacje !!!

Specjalne wyroznienie jury w skladzie dwuosobowym przyznaje:

romy_sznajder !!!

za odpowiedz na trzecie pytanie. Rowniez gratulujemy !

[romy_sznajder]

Aa, Walet przyznal sie. W pierwszej chwili tez tak poczulam, ale ustawilam odp
pod 5 monet, ktora wymyslilam jako zrzutke i wydedukowalam, ze Ksiezyc lepiej
pasuje do nieprzyznania.
Gratulacje Herbato, zaraz sie wczytam.

[canada53]

Brawo Herbatko! I gratuluję nowej talii Tarota. Już widać, że świetnie do Ciebie
przemawia i na pewno będzie Ci wspaniale służyć.

[herbatazcytryna]

Dziękuję Hura