Szkoła tylko dla zdrowych i zdolnych

[Gość: sklis]

Dobrze, ze to prywatna szkola. Moze zbankrutuje.

Szkoła tylko dla zdrowych i zdolnych

[Gość: Barka]

Czy "pani dyrektor" nie podlega kuratorium oswiaty? A w ogole,
coz to za pedagog, ktory przekresla takiego malucha? Wstyd,
hanba oraz nedza umyslowa peudo dyrektora.
Moja siostra rowniez nie miala czytac i pisac, a teraz ma trzy
fakultety i swietna prace. Uklony dla "specjalistow"...

[Gość: SSS]

cZYLI NAUCZYCIELE NIE WYKONUJĄ JAKIEJKOLWIEK PRACY I NIE MOGĄ SOBIE CZEGOKOLWIEK PRZYPISAĆ SKORO DOSTAJĄ NAJZDOLNIEJSZYCH UCZNÓW!!!!!!!!!!!!!!
zNISZCZYĆ DYREKORKĘ

Bardzo dobrze

[Gość: ZdrowyZdolny]

Czy w każdej szkole musimy uczyc się w towarzystwie jakichś przygłupów?! Jeśli
on w pierwszej klasie nie umiał sobie guzika zapiąć albo o nim zapomniał to
niech idzie do szkoły specjalnej! Brawo dla Pani Dyrektor!

Jesteś palantem

[btb]

Wielu rodziców potrafi w znacznym stopniu wyrównać szanse swoich
dzieci, dotkniętych przez różne dolegliwości. Ty byś sobie w
takiej sytuacji nie dał rady, bo jesteś beznadziejnym palantem.

[Gość: Ikis]

idź, wykop sobie norkę... i dorośnij raz jeszcze...

[Gość: 123]

ty huju głupi.pierdol sie i twoje zdolności!!!!!!!!!!!!!
skurwysyn.i tyle!

[Gość: zadzior]

Jeżeli epileptyków nazywasz przygłupami tzn. że nazywasz tak Beethovena,
Moliera, Napoleona, Dostojewskiego, Juliusza Cezara czy Alfreda Nobla. Myslę,
że oni wniesli większy wkład w historię niż Ty zdołałbyś w 1000 lat.
Bo oprócz, że jest sie zdolnym i zdrowym, trzeba być jeszcze myslącym i madrym.
A tych cech najwyraźniej Ty niestety nie posiadasz.

Zadzior
Inwalida II grupy, chory na retinitis pigmentosa, wykształcenie wyższe,
pracujący.

[Gość: SSS]

PRZYGŁUP TO TY JESTEŚ

[Gość: Piort]

Może to okrutne, ale inwestowac trzeba w zdrowych i zdolnych, bo to się opłaca.
Uczenie niesprawnego intelektualnie jest wyrzucaniem pieniędzy i blokowaniem
miejsc uczniom, którzy mogą skorzystać. Jaki hodowca karmiłby łysą owcę?

[Gość: Pndzelek]

Nigdy nie spodziewałbym się, że się z Tobą zgodzę! Ba, masz nie 100% a 1000%
racji!!! Rzeczywiście ludzie nie są równi i nie ma po co udawać, że jest
inaczej...

[Gość: Ola]

No cóż, szanowni dyskutanci......idąc dalej tym tropem: powinno sie
zapewne "eliminować" "przygłupów" i "łyse owce"? Będziemy mieć wtedy naród
zdrowy i uśmiechnięty od ucha do ucha.
A ja myslałam że pseudonauka zwana eugeniką już umarła. Tymczasem - proszę -
miewa sie dobrze.
Już się boję, że jak złamię nogę, będę musiała być uśpiona, jako mało uzyteczna
dla spoleczeństwa. A jak zachoruję na epilepsję....
Epileptyków spotykacie codziennie - są Waszymi nauczycielami w szkole,
profesorami na uczelniach itp. Nawet o tym nie wiecie. Zajrzyjcie sobie
najpierw do encyklopedii, co to za choroba, a potem piszcie głupoty.
A jeżeli leki, które "otepiają", miałyby być przyczyną usuwania ze szkoły i
zpracy, to 1/3 społeczeństwa znalazłaby sie na zielonej trawce. Chociażby
wszyscy alergicy.
Co do decyzji p. dyrektor - jest skandaliczna. Tego rodzaju szkoła wcale nie
uczy na wysokim poziomie, tylko idzie na łatwiznę, wybierając dzieci, które sa
zdolne i poradziłyby sobie same wszędzie. Nawet gdyby miały tylko patyk do
pisania literek na mokrej ziemi. Wstyd.
O.

[Gość: MisiekK]

Nie wiem jakie sa motywacje pani dyrektor. Nie chce w to wnikac.
Szkola prywatna utrzymuje sie z kasy jaka placa rodzice uczniow.
Rodzice placa za postepy, a nie za tworzenie klas
integracyjnych. Przykre to, ale prawdziwe.

[Gość: gibon]

Szkola prywatna utrzymuje sie tez z dotacji od panstwa, wiec
kazdy z nas doplaca do segregacji prowadzonej przez ta pania -
tak ze spokojnie, oplacasz segregacje ze wzgledu na chorobe -
poczekajmy az twoje dziecko zachoruje na grype a ktos wpadnie na
pomysl ze to obniza jego potencjal intelektualny i postanowi je
eksterminowac. Doplacisz do tego?

Chyba nie zrozumiałeś

[Gość: Pndzelek]

Chyba nie zrozumiałeś. Chodzi o segregację ze względu na stopień rozwoju (czy
też opóźnienia) intelektualnego. A to jak zostało tu dowiedzione JEST SŁUSZNE,
dzieci zdolniejsze nie mogą być zmuszane by dostosowywać się do opóźnionych.

[Gość: kasia]

wierzyć mi sie nie chce w to co czytam, mam wrażenie jakby to
nie ludzie sie wypowiadali tylko jakies roboty. Moze zmienicie
zdanie gdy Was kiedys w zyciu dotknie jakies nieszcześćie, a
inni zamiast pomóc, wyrzuca was na śmietnik. Wiem na pewno, ze
nie chciałabym, aby moje dziecko chodziło do takiej szkoły, choc
mnie na to stac, a dziecko jest bardzo zdolne, bo nie chce zeby
zostało wychowane na taki marny substytut człowieka??? jakimi wy
jesteście.

[Gość: Marta]

Nie wydaje wam się że ta szkoła nie tylko nie myśli o właściwym
podejściu do uczniów ale w dodatku idzie na łatwiznę, wybierając
do klas zdolnych i zdrowych ogranicz swój wkład w rozwój dziecka
do minimum. Najłatwiej jest osiągnąć sukces mając zdolne
dziecko, ale traci się przy tym satysfakcję jaką się ma
osiągając sukces z dzieckiem mniej zdolnym. Ja osobiście
wolałabym żeby przyszły nauczyciel mojej córki patrzył na nią
jak na małego człowieka którego można wiele nauczyć a nie przez
pryzmat kieszeni rodzica który za nią płaci.

[Gość: sss]

MĄDRE SŁOWA

[Gość: hq]

Ludzie !!
czytam te wasze opinie i nie napiszę co mi się chce...
To rolą pedagogów jest wyróznienie zdolnych i nieprzeciętnych
uczniów i odpowiednie ich prowadzenie. Nie oszukujmy się - nie
wszystkie te "cudowne" dzieci są takimi geniuszami jakimi
chciałaby je widzieć pani pożal się boże dyrektor. Szkoła niby
elitarn atylko dlatego, że ma wysokie czesne na które nie
wszystkich stać, a pieniadze nie gwarantują wysokiego ilorazu
inteligencji. Tak się składa, że moje dziecko ma ADHD (zespół
nadpobudliwości psycho-ruchowej). Dyrektor szkoły do której
chodzi wymyslił, że powinien przejść do placówki gdzie będą
specjaliści, którzy mu pomogą... Ma bardzo dobre oceny i jest
bardzo inteligentny niestety zespół objawów zaciemnia ten
pozytywny obraz i jest postrzegany głównie jako ten "zły".
Tylko, że to SZKOŁA musi sie przystosować bo ma w pełni do tego
mozliwości w postaci zapisów w prawie oświatowym - tylko trzeba
chcieć, a nie pozbywać się problemu ze szkoły - bo nasza szkoła
jest cudowna, nie mamy problenmów z uczniami i w ogóle....
słowem idealna społeczność na wzór idealnego pod względem
rasowym człowieka. Na szczęście przepisy prawne stoją po naszej
stronie - mamy galopujące bezrobocie, a tacy dyrektorzy powinni
sprzatać ulice i zrobic miejsce dla młodych , zdolnych i
mających poczucie misji pedagogów. Dziś dzieci z epilepsją,
ADHD, jutro dyslektycy, pojutrze blondyni....

do Kasi i Marty

[Gość: Piort]

Niewątpliwie w waszym subiektywnym podejściu do sprawy kierujecie się sercem, a
nie chłodną kalkulacją. Ja też byłem oburzony gdy odmówiono mi przyjęcia od
szkoły muzycznej po stwierdzeniu ze nie jestem w stanie odśpiewac "Wlazł kotek
na płotek" i do szkoły baletowej z powodu niezawinionych przeze mnie krzywych
nóg. Poradzono mi abym się uczył śpiewu prywatnie i ćwiczył balet w domu, a nie
zajmował miejsca muzykalnym i zgrabnym. Nieszczęściem jest egalitaryzm, który
powoduje że różne betalencia podszywają się pod ludzi zdolnych. Dyslektyk i
dysgrafik dawniej był po prostu tumanem i nie mógł dostać matury, jeżeli nie
był w stanie opanować ortografii. Dziś wystarczy spojrzeć na posty, aby się
przekonac jaka jest znajomośc ortografii wśród użytkowników. Gdy nauka
kosztuje, jak w USA, i syn chce studiować mechanike, a rodzice dobrze wiedzą,
że on nie potarfi naprawic nawet drobnej usterki w swoim samochodzie, to po
pierwsze nie dają mu tych pieniędzy, bo byłyby wyrzucone w błoto, a po drugie,
żadna przyzwoita uczelnia go nie przyjmie. U nas każde pracowite beztalencie
może studiować na koszt społeczenstwa, potem objąc stanowisko w rządzie i
niszczyć kraj. Jaką korzyść będzie miała cała klasa zdolych i bystrych
opóźniana przez jedno chore dziecko? Jaka korzysc będzie miało społeczeństwo z
nauczania epileptyka z mózgiem zniszczonym przez lekarzy (takie same
beztalencia medyczne jak ich pacjent). Z punktu widzenia rodziny dziecka to
jest nieszczęście i trzeba go traktować jak ofiarę wypadku, z punktu widzenia
społeczeństwa nie wolno inwestować w to dziecko, bo to sa wyrzucone społeczne
pieniądze.

[Gość: hq]

Gość portalu: Piort napisał(a):

> Niewątpliwie w waszym subiektywnym podejściu do sprawy kierujecie się sercem,
a
>
> nie chłodną kalkulacją. Ja też byłem oburzony gdy odmówiono mi przyjęcia od
> szkoły muzycznej po stwierdzeniu ze nie jestem w stanie odśpiewac "Wlazł
kotek
> na płotek" i do szkoły baletowej z powodu niezawinionych przeze mnie krzywych
> nóg. Poradzono mi abym się uczył śpiewu prywatnie i ćwiczył balet w domu, a
nie
>
> zajmował miejsca muzykalnym i zgrabnym. Nieszczęściem jest egalitaryzm, który
> powoduje że różne betalencia podszywają się pod ludzi zdolnych. Dyslektyk i
> dysgrafik dawniej był po prostu tumanem i nie mógł dostać matury, jeżeli nie
> był w stanie opanować ortografii. Dziś wystarczy spojrzeć na posty, aby się
> przekonac jaka jest znajomośc ortografii wśród użytkowników. Gdy nauka
> kosztuje, jak w USA, i syn chce studiować mechanike, a rodzice dobrze wiedzą,
> że on nie potarfi naprawic nawet drobnej usterki w swoim samochodzie, to po
> pierwsze nie dają mu tych pieniędzy, bo byłyby wyrzucone w błoto, a po
drugie,
> żadna przyzwoita uczelnia go nie przyjmie. U nas każde pracowite beztalencie
> może studiować na koszt społeczenstwa, potem objąc stanowisko w rządzie i
> niszczyć kraj. Jaką korzyść będzie miała cała klasa zdolych i bystrych
> opóźniana przez jedno chore dziecko? Jaka korzysc będzie miało społeczeństwo
z
> nauczania epileptyka z mózgiem zniszczonym przez lekarzy (takie same
> beztalencia medyczne jak ich pacjent). Z punktu widzenia rodziny dziecka to
> jest nieszczęście i trzeba go traktować jak ofiarę wypadku, z punktu widzenia
> społeczeństwa nie wolno inwestować w to dziecko, bo to sa wyrzucone społeczne
> pieniądze.
Drogi Piotrze !
1. O jakich społecznych pieniądzach piszesz - za naukę tego dziecka jak do tej
pory płacą i to niemałe pieniadze jego rodzice.
2. O kosztach społecznych będziemy mówić w momencie gdy państwo będzie musiało
wypłacać zasiłki dla osób chorych, którym uniemozliwiono zdobycie
wykształcenia, i które nie ze swej winy nie będą mogły podjąć pracy mimo, że
istnieje realna szansa na ich rehabilitację właśnie teraz we wczesnym etapie
choroby.
3. Przykładem owego beztalencia jest niewatpliwie owa pani pożal się boże
dyrektor, niestety od dawna było wiadomo, że na studia nauczycielskie (WSP),
oprócz nielicznej garstki nauczycieli z powołania, ida ci, którzy nigdzie
indziej się nie dostali lub nie mieli szans się dostać....
Mimo różnic w poglądach pozdrawiam
hq

do hq

[Gość: Port]

ad 1. Może nie w tym konkretnym przypadku, ale nauka kosztuje i tworzenie klas
integracyjnych, w których poziom i tempo nauczania wyznacza najbardziej
ograniczony jest złodziejstwem publicznych pieniedzy. Inni rodzice płacą
niemałe pieniedze za szkołę, w której ich dzieci mają się uczyć na wyższym
poziomie.

ad 2. Kalectwo trzeba traktować jak nieszczęscie, jakim jest, a nie udawać że
wszystko jest w porządku. Rodzice tego dziecka nie są wieczni i lepiej gdyby
pieniadze wyrzucone na jego edukację przeznaczyli na zabezpieczenie mu
egzystencji po ich smierci. Akurat nie uważam, że cokolwiek się komukolwiek
należy, ze państwo(ja też) musi wypłacać zasiłki. To powinna byc domena
działalności charytatywnej, organizacji społecznych, kościołow, a nie państwa.

ad 3. Pani dyrektor jest pracownikiem i jak każdy chce uzyskać maksymalny efekt
minimalnym nakładem. Za moich młodych lat (baardzo dawno temu) wyrzucano ze
szkół tych, którzy nie nadążali.
Można się kierować sercem w rodzinie, ale kierowanie państwem musi przewidywać
dalekosiężne skutki decyzji. W Nędznikach jest opisane, jak to rodzice
okaleczali dzieci aby mogły więcej użebrać, u nas jakaś matka w TV narzekała że
ma po kolei czworo niesprawnych dzieci i zbyt małą pomoc. A gdyby ich miała
tuzin, to tez mamy ją i jej dzieci utrzymywac do końca życia? W Poznaniu, gdy
zapadła uchwała, że niepełnosprawne dzieci płacą 1/3 za przedszkole, to ich
liczba wzrosła 10-krotnie!

TO JEST ISTOTA SPRAWY!!!!!!!!!!!!!!!

[Gość: Pndzelek]

Gość portalu: Port napisał(a):
> ad 2. Kalectwo trzeba traktować jak nieszczęscie, jakim jest, a nie udawać że
> wszystko jest w porządku. Rodzice tego dziecka nie są wieczni i lepiej gdyby
> pieniadze wyrzucone na jego edukację przeznaczyli na zabezpieczenie mu
> egzystencji po ich smierci. Akurat nie uważam, że cokolwiek się komukolwiek
> należy, ze państwo(ja też) musi wypłacać zasiłki. To powinna byc domena
> działalności charytatywnej, organizacji społecznych, kościołow, a nie państwa.

TO JEST ISTOTA SPRAWY!!!!!!!!!!!!!!! To co znajduje się w powyższym akapicie
jest w zasadzie kwintesencją tego co można opisywać w obszernych opracowaniach
liczących setki stron. Nie da się W ŻADEN SENSOWNY SPOSÓB uzasadnić tego
politpoprawnego "wyrównywania szans". "Wyrównywanie" ZAWSZE OZNACZA RÓWNANIE W
DÓŁ. Należy pogodzić się z tym, że fakt kalectwa istnieje, ale nie jest za
niego odpowiedzialne społeczeństwo zmuszane obecnie do płacenia za nie
wyrządzone przez siebie krzywdy, nie są też odpowiedzialne zdrowe dzieci, które
muszą na siłę dostosowywać się do jednostek opóźnionych w rozwoju.

TO NIE MOŻE BYĆ DOMENĄ PAŃSTWA ściągajcego pod przymusem coraz to większe
obciążenia. Efekt tego jest bowiem taki, że po jednym opóźnionym czy kalekim
potomku rodzina decyduje się na kolejne i kolejne i w ten sposób
czując "bezpieczeństwo socjalne" produkuje całą rzeszę jednostek już na zawsze
uzależnionych od cudzej pomocy. Jeśli takich rodziców stać na tę opiekę, proszę
bardzo ALE JA ZA TO PŁACIĆ NIE CHCĘ. To nie jest inwestycja, to jest obrócenie
moich pienidzy w gówno...

[Gość: toja]

Nie można z góry przekreślać małego dziecka.Jego system nerwowy
jest jeszcze bardzo plastyczny i dużo można zrobić odpowiednią
pracą.Einstein był rzeczywiście uznany wręcz za opóżnionego w
rozwoju a jakie oddał korzyści nauce!Chciłabym widzieć reakcje
wypowiadających się tu radykałów gdyby to im urodziło się
dziecko z problemami?Czy tak łatwo machnęli by na nie ręką?

[Gość: plankton]

Źle jest, gdy wypowiadasz się w sprawie, w której nie masz
pojęcia. Einstein był dyslektykiem i też miał kłopoty w szkole.
Czy więc był tumanem, co nic nie potrafił? A Hawkins też jest
tumanem albo debilem? Według założeń szkolnictwa nauczanie
początkowe jest przeznaczone na naukę i nadrabianie zaległości.
Ja znam te szkołę. Powstała ona tylko i wyłącznie dla kasy a nie
dla nauczania. Pani dyrektor zawsze będzie dyskryminować
jakiekolwiek odstępstwa od normy, chyba, że akurat jest wakat to
dziecko będzie cacy.
Mówisz, że dziecko, co nie zna ortografii nie jest nic warte.
Chcę cię poinformować, że może zostać w przyszłości nauczycielem
nauczania początkowego w tej szkole.
A co do poprzednich opinii o inwestowaniu w zdrowy naród to
proponuję do sięgnięcia do historii Hitleryzmu. Zniżyliście się
do ich poziomu. Jesteście jak Hitlerowskie bydło, co mordowało
tych, którzy nie byli zdrowymi aryjczykami. Gratuluję. Żyję w
ciekawym kraju.





Gość portalu: Piort napisał(a):

> Niewątpliwie w waszym subiektywnym podejściu do sprawy
kierujecie się sercem, a
>
> nie chłodną kalkulacją. Ja też byłem oburzony gdy odmówiono mi
przyjęcia od
> szkoły muzycznej po stwierdzeniu ze nie jestem w stanie
odśpiewac "Wlazł kotek
> na płotek" i do szkoły baletowej z powodu niezawinionych
przeze mnie krzywych
> nóg. Poradzono mi abym się uczył śpiewu prywatnie i ćwiczył
balet w domu, a nie
>
> zajmował miejsca muzykalnym i zgrabnym. Nieszczęściem jest
egalitaryzm, który
> powoduje że różne betalencia podszywają się pod ludzi
zdolnych. Dyslektyk i
> dysgrafik dawniej był po prostu tumanem i nie mógł dostać
matury, jeżeli nie
> był w stanie opanować ortografii. Dziś wystarczy spojrzeć na
posty, aby się
> przekonac jaka jest znajomośc ortografii wśród użytkowników.
Gdy nauka
> kosztuje, jak w USA, i syn chce studiować mechanike, a rodzice
dobrze wiedzą,
> że on nie potarfi naprawic nawet drobnej usterki w swoim
samochodzie, to po
> pierwsze nie dają mu tych pieniędzy, bo byłyby wyrzucone w
błoto, a po drugie,
> żadna przyzwoita uczelnia go nie przyjmie. U nas każde
pracowite beztalencie
> może studiować na koszt społeczenstwa, potem objąc stanowisko
w rządzie i
> niszczyć kraj. Jaką korzyść będzie miała cała klasa zdolych i
bystrych
> opóźniana przez jedno chore dziecko? Jaka korzysc będzie miało
społeczeństwo z
> nauczania epileptyka z mózgiem zniszczonym przez lekarzy
(takie same
> beztalencia medyczne jak ich pacjent). Z punktu widzenia
rodziny dziecka to
> jest nieszczęście i trzeba go traktować jak ofiarę wypadku, z
punktu widzenia
> społeczeństwa nie wolno inwestować w to dziecko, bo to sa
wyrzucone społeczne
> pieniądze.

[rampampam_]

Tak mi się coś wydaje, że Pani Dyrektor działała nie z pobudek własnych (szkoła
straci jednego płatnika czesnego) ale realizując oczekiwania rodziców
pozostałych dzieci. Ewentualnie tak jej się wydawało, że działa tak, aby im to
odpowiadało.

Co ciekawe, nikt nie pomyśał, że praktycznie KAŻDEMU to się może przytrafić.
Każde dziecko może w jakimś momencie ujawnić epilepsję. W 90% może się to udać
zaleczyć bez śladu, może być koniecznym przyjowanie jakichś leków nawet do
końca życia. Tylko niewielki ułamek przypadków rozwija się w jakieś
niebezpieczne formy. Wiem, bo znam rodziny, które takie nieszczęście się
przytrafiło. Ciekaw jestem, czy ci rodzice byliby szczęśliwi, gdyby ich dziecku
zakazano nauki tylko z tego powodu?
Jesteśmy w naszej nowej kapitalistycznej rzeczywistości kapłanami sukcesu za
wszelką cenę, ale pomyślmy czasem o tych, którym chwilowo się powodzi trochę
gorzej...

Ram pam pam...

[Gość: toja]

Również mam w rodzinie przypadek dziewczyny u której epilepsja ujawniła się w
okresie dojrzewania.Teraz kończy studia i świetnie sobie radzi.Odnośnie
znajomości ortografii a właściwie jej nieznajomości wśród młodzieży .Nie jest
to dowodem na szczególną głupotę młodych polaków.Jest to skutek braku wymagań
ze strony nauczycieli i właśnie machnięcia ręką na ten problem ,a większość
tych ludzi pisała by poprawnie gdyby komuś chciałoby się nad tym popracować-
myślę onauczycielach i rodzicach.

O formie, nie tylko treści..

[rampampam_]

Widzisz, Toju, ja jestem architektem.
Niby nowoczesnym, niewiele pracowałem piórkiem, więcej komputerem, ale nauczono
mnie, że forma w jakiej piszemy do adresata (tak poprawność ortograficzna,
gramatyczna jako i czytelność tego, do piszemy) wyraża nasz stosunek do
odbiorcy przekazywanych treści. Zawsze staram się pisać wyraźnie i porządnie.
Ludzie śmieją się z tego, że kaligrafuję, ale dla mnie to pewna forma
grzeczności.

Jest takie powiedzenie:
"jeśli już coś robić warto, to warto to zrobić dobrze".

Pozdrawiam,

Ram pam pam...

[Gość: toja]

Myślę że poprawne pisanie powinno być obowiązkiem każdego ,nie tylko ludzi
wykształconych.Przy odpowiedniej pracy nawet dyslektyk może sobie z tym
poradzić.Oczywiście musi mieć na początku specjalistyczną pomoc.

[rampampam_]

Na początek to dyslektyk albo dysgraf powinien mieć motywację, żeby pisać
porządnie, a nie papier dający dyspensę od wszelkich błędów...

Ram pam pam...

[Gość: toja]

Symptomy dysleksji można zaobserwować u dziecka w wieku przedszkolnym i jak
najwcześniej zacząć reedukację.Wtedy szansa na powodzenie jest ogromna.Czy
można tu mówić o motywacji dziecka?Nie,jego los spoczywa w rękach opiekunów.Ta
cała rzesza nie umiejących pisać wtórnych analfabetów to ofiary zaniedbań
problemu we wczesnym dzieciństwie.

Papierki wydają dorośli, nie dzieci..

[rampampam_]

Tak się składa, że dokumenty o byciu dyslektykiem lub dysgrafem wydają dorośli
na wniosek dorosłych. Jakoś mogę zrozumieć lekarza, który poświadcza koniec-
końców prawdę, że dzieciak ma dysgrafię. OK. Ale rodzice dziecka, którzy
zamiast coś z tym robić wyposażają pociechę w papierek i wmawiają mu, że z tym
dokumentem nic mu w szkole nie grozi... na jaki los oni swoje dziecko skazują?
Być może uda mu się zrobić maturę gryzmoląc jak kura pazurem i robiąc
karkołomne błędy ortograficzne, ale pracodawca nie będzie już miał takich
sentymentów. No, chyba że zatrudni dyslektyka do kopania rowów.

Poczekajmy jeszcze trochę, a tak jak w CK Austro-Węgrzech każdy będzie dążył do
uzyskania "wariackich papierów", żeby móc bezkarnie drwić po kawiarniach z
Najjaśniejszego Pana.

Ram pam pam...

[phiphi]

aha

w pracy pracuje się na komputerze :) i do programowania w
językach html, czy w innych wielu... wogóle o czym ja tu....
używa się języków innych niż polskiego... matura maturą... świat
idzie w kierunku specjalizacji w danej dziedzinie, a nie
pisania... Zapewniam, że nie każdy musi być elokwentny. Dzięki
temu, że różnimy się między sobą jesteśmy jeszcze na tym
świecie... Znam wielu uzdolnionych ludzi, z którymi może nie
popiszę bezbłędnych e-maili, ani listów, ale to wybaczam... za
to możemy godzinami pisać i rozmawiać o filmie, o muzyce, o
dekoracji wnętrz.... Pisma urzędowe ktoś może poprawić ( i robi
to... zapewniam). Prezes też ma swoją korektę, a ludzie na tych
stanowiskach też mają prawo nie wiedzieć jak się pisze
słowo "spróbuj". Czy w związku z tym coś jest nie tak w
postrzeganiu osoby? Ktoś jest gorszy? Są ludzie bez wad?

[Gość: toja]

Zgoda!I tu wracamy do tematu dyskusji.Nie można przekreślać człowieka tylko
dlatego,że u progu swego życia napotyka na trudności.Należy mu pomóc i zrobić
wszystko aby wyrósł na pełnowartościowego człowieka.Zyjemy w 21 wieku i to jest
obowiązek cywilizowanego społeczeństwa.

Co mówić dziecku...

[phiphi]

Chcę, żebyś była szczęśliwa.
Zrobię wszystko, żebyś była szczęśliwa.

Chcę, żebyś był szczęśliwy.
Zrobię wszystko, żebyś był szczęśliwy.

[phiphi]

1. Myli się ten, kto uważa, że nie da się poczekać w
spokoju, odpowiednio postępując, na rozwój młodego układu
nerwowego. Już dawno dowiedziono, że nie tylko wrodzone, jak
ADHD, epilepsja, ale też nabyte (lub także wrodzone)jak, może
się powtarzam...ale też epilepsja, choroby układu nerwowego,
mają możliwości zaniknięcia przy zastosowaniu odpowiednich
środków naprawczych jakim jest nie tylko farmakologia, ale także
właściwe postępowanie (nie terapia, nie nie nie terapia –
postępowanie z dzieckiem w domu i w szkole!). Rozumiem, że w
domu ludzie sobie radzą , a w szkole nie. I tu jest pies
pogrzebany. Prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie (czyli w
domu i w szkole) może nastąpić tylko wtedy, gdy wszyscy w tych
miejscach (w domu i w szkole) wiedzą jak mają postępować z
dzieckiem, żeby „nie zrobić kuku” sobie, Jemu, innym dzieciom.
Inaczej: skoro jesteśmy dorośli, powinniśmy wiedzieć więcej i
nie bać się wprowadzać elementy poznawcze psychologii w nasze
życie. Wiem, że to trudne, ale jest kilka prostych elementów
kontroli i tego dziecka i innych dzieci i tylko trzeba je
poznać. Poznać można dzięki szkoleniom.

Dlaczego rodzic wie jak postępować, a nauczyciel nie wie?
Czy sądzisz, że rodzić postępuje instynktownie, czy też rodzic
się tego nauczył?

Informuję, że aby postępować prawidłowo z dzieckiem z
jakimkolwiek schorzeniem (czy to będzie epilepsja, czy to będzie
alergia, czy to będzie ADHD, czy to będzie, przepraszam za
porównanie, grypa) rodzic potrzebuje wiedzy, którą otrzymuje od
specjalisty... i wie jak postępować. Proste? Proste. Po prostu
rodzic wie jak postępować i postępuje według wytycznych
przekazanych przez mądrzejszą osobę w celu sprawnego działania
ze swoim dzieckiem.
Czyli nauczył się.

Teraz kolej na nauczyciela. Nauczyciel też powinien się tego
nauczyć. I tu nawet nie jest kwestia chęci. Nauczyciel ma
obowiązek się tego nauczyć. Bez względu na to, czy jest to
szkoła prywatna, czy państwowa, nauczyciel MUSI chcieć się tego
postępowania z dzieckiem nauczyć. Dlaczego musi? Dlatego, że
nauczyciel... jest jak pisano tutaj... zwykłym pracownikiem!!!!
Pracownikiem jak każdy z nas... wyspecjalizowanym w wykonywaniu
danej czynności!!! Nauczania! Więc jest pracownikiem szkoły i ma
za zadanie przekazanie wiedzy uczniowi w taki sposób, aby ten
uczeń zrozumiał, przyswoił wiedzę i jeszcze, wykazał się
znajomością tematu... i proszę mi wierzyć – jest to możliwe u
dzieci z epilepsją u dzieci z ADHD i u dzieci z upośledzeniem
umysłowym w różnym stopniu... trzeba wiedzieć JAK TO ZROBIĆ i
tyle. Nie trzeba farmazonów i filozofii wielkiej. Trzeba
wiedzieć jak postępować.

2. Nauczyciel nie musi pracować indywidualnie z
jakimkolwiek dzieckiem. Nauczyciel nie musi jednymi dziećmi
zajmować się bardziej, a innymi mniej!!! Nauczyciel ma obowiązek
dostosować swoje zachowanie do dzieci, tak, żeby mógł pracować i
już J Proste?

Inaczej? Dziecko jest Klientem nauczyciela. Nauczyciel żeby
przekazać informacje Klientowi dostosowuje się do Jego nie tyle
potrzeb, co do sposobu odbioru.

Inaczej? Wyobraź sobie, że jesteś stewardessą i masz panikarza
na statku. Co zrobisz?
Wyrzucisz go? Pasażer może siać panikę. Może się stać
katastrofa!!! Wyrzucisz Go? Teraz? Tutaj? Nie będziesz Go
obsługiwał? Czy będziesz miły? Dogadasz się? Zajmiesz czymś?
Wrócisz do tematu na spokojnie, w sposób rozładowujący
atmosferkę? Co zrobisz?
3. Koszty. Koszty. Koszty.

Dyrektor szkoły, w której rodzice dyktują wyrzucenie dziecka z
epilepsją, powinien zastanowić się nad szkoleniem z
asertywności.

Rodzice, którzy proponują usunięcie dziecka z epilepsją ze
szkoły, powinni zastanowić się nad sytuacją, w której to ich
dziecko może zapaść na jakąkolwiek chorobę związaną z psychiką
(to po pierwsze) oraz nad tym jakie moralne aspekty tej sprawy
poruszają, wykluczając ze społeczności osobę nie wymagającą
odosobnienia (gdyby wymagała odosobnienia, zapewniam Państwa, że
rodzice zrobiliby wszystko, żeby zapewnić właśnie to co jest
stosowne w tej sytuacji) (to po drugie) oraz to, że oczywiście
to już kiedyś było (na co historia odpowiedziała: NIE).

4. Świat dąży do tego, by dzieci chore, a także dzieci z
niepełnosprawnością ruchową są przyjmowane z otwartymi ramionami
do szkół, do społeczeństwa, do życia. Bo one są wśród nas....
Cóż mogę stwierdzić. Może miałam ADHD? Nie wiem. Nikt u mnie
tego nie zdiagnozował, a jednak.... żyję J chodziłam do szkoły,
skończyłam studia, pracuję, mam dziecko, jestem mężatką, mam
siostrę, mam dużą rodzinę, mam przyjaciół (głównie mężczyzn),
mieszkanie w Warszawie, mam znajomych, śpiewam, czytam książki
(jedną dziennie i ze zrozumieniem), piszę (nic takiego), wciąż
poznaję nowych ludzi i nie mogę się nadziwić ich wspaniałym
pomysłom. Te tutaj... te niektóre złe pomysły, odczytuję po
prostu tylko niezrozumieniem tematu. Bardzo proszę o
wyedukowanie się. Czasem po prostu brakuje nam wiedzy. Mam
nadzieję, że tylko wiedzy, nie zaś zdrowego rozsądku. I jednego
i drugiego Państwu życzę.

Pozdrawiam
d.

[Gość: Piort]

I własnie dzięki takim piekonduchom swiat schodzi na psy. Broniewski napisał:
Nie głaskało mnie życie po głowie, nie pijałem ptasiego mleka.
To i dobrze, tak i na zdrowie! tak wyrasta się na człowieka.
Każdy kto nie musi od małego walczyc o swoją pozycję, o swój byt, wyrasta na
mięczaka, egocentryka. Dawniejszy maturzysta musiał posiąść pewną wiedzę i
zniesć stress egzaminu, to było pewne kryterium i byli bardzo światli ludzie,
którzy matury nie mieli, a mimo to tworzyli kulturę, sztukę i technike. Teraz
kryterium jest wyższe wykształcenie, które nie swiadczy ani o kulturze ani o
wiedzy, dzieki rozmyciu kryteriów. W wojsku, gdzie nie mozna sobie pozwolic na
indywidualne podejście, ogromna większosc spełnia wymagania szkolenia i
współżycia w grupie. A coraz mniej młodych mężczyzn kwalifikuje się do wojska.

[phiphi]

Gość portalu: Piort napisał(a):

> I własnie dzięki takim piekonduchom swiat schodzi na psy. Broniewski napisał:
> Nie głaskało mnie życie po głowie, nie pijałem ptasiego mleka.
też lubię Broniewskiego...

> To i dobrze, tak i na zdrowie! tak wyrasta się na człowieka.
> Każdy kto nie musi od małego walczyc o swoją pozycję, o swój byt, wyrasta na
> mięczaka, egocentryka.

Za dzieci z ADHD i dzieci z chorobami walczą rodzice... one same walczą o swoje
miejsce w społeczeństwie
TO MAŁO????

Dawniejszy maturzysta musiał posiąść pewną wiedzę i
> zniesć stress egzaminu,

Czy teraz maturzysta nie musi? Czy coś się zmieniło?
Teraz stres jest jeszcze większy, bo do matury teraz bierze się rzeczy, które
niektórzy z nas mieli na studiach....

to było pewne kryterium i byli bardzo światli ludzie,

dziękuję za docenienie

> którzy matury nie mieli, a mimo to tworzyli kulturę, sztukę i technike. Teraz
> kryterium jest wyższe wykształcenie, które nie swiadczy ani o kulturze ani o
> wiedzy, dzieki rozmyciu kryteriów.

Takie kryteria zawsze można było nagiąć do swoich potrzeb... tak, jak można
było powiedzieć, że kupił maturę, albo egzamin... Proszę pamiętać, że ocenianie
nie należy do Pana dobrych stron, jeśli nie jest Pan obiektywny.


W wojsku, gdzie nie mozna sobie pozwolic na
> indywidualne podejście, ogromna większosc spełnia wymagania szkolenia i
> współżycia w grupie. A coraz mniej młodych mężczyzn kwalifikuje się do
wojska.
>

Jak mi przykro...

[Gość: Magda z Gö]

To oburzajace!!!oczywiscie latwiej zajmowac sie zdrowymi,
zdolnymi, pilnymi i moze do tego jeszcze ladnymi...widocznie
kadra nie jest w stanie poradzic sobie z kims, kto potrzebuje
wiecej uwagi i wlozenia wiecej wysilku i pracy w ksztalcenie.

[Gość: toja]

Broniewskiemu akurat ta walka zżyciem nie wyszła na zdrowie .Wszak zapił się na
śmierć.

[chaladia]

Gdyby ta szkoła podstawowa miała w nazwie "dla młodzieży wybitnej i wyjątkowo
uzdolnionej" i przeprowadziła egzamin dla kandydatów, to Pani Dyrektor mogłaby
słabszych uczniów odsyłać.

Problem w tym, że to jest zwykła, droga szkoła prywatna. Jak się płaci, to się
wymaga. 950 zł to sporo. Między innymi wymaga się specjanego wysiłku dla
dziecka, które chwilowo ma kłopoty. Mądrzy rodzice płacą za poziom nauczania, a
nie za marmury i wygodne ławeczki.

Gdyby zwyczajna publiczna podstawówka mogła odsyłać (dokąd?) dzieci poniżej
średniej, to jej absolwenci "zmiatali by" egzaminy do najlepszych gimnazjów
eliminując uczniów szkół pblicznych i społecznych. Na szczęście tak nie wolno
postępować szkołom państwowym. Ciekawe, że takie prawo uzurpuje sobie dyrektor
szkoły prywatnej.

[Gość: to ja]

Jestem jednej z dwóch pierwszych klas gimnazjum w tej szkole. jak śiwat
światem zawsze co kolwiek się działo w szkole dyra zawsze wszystko zwalała na
nas !!!!!!!!!!! to jest sprawiedliwość???

snobizm, chamstwo i bezczelnosc

[Gość: oburzony]

Tej dyrektorce palma odbila. Ewidetnie widac ze to snobka,
chamica i bezczelna wobec czyjegos nieszczescia. Ciekawy jestem
jakby ta pizda zareagowala gdyby ten chlopiec byl jej wlasny
dzieckiem. Ale prawo powrotu istnieje. Sama sie predzej czy
pozniej przekona. Gdybym byl na miejscu matki tego chlopca,
odwolal sie do organizacji praw clowieka. Na pewno jest to
sprawa wygrana, i matka na pewno otrzyma odszkodowanie i jej syn
wroci do szkoly, czy sie dyrektorce podoba czy nie.

snobizm, chamstwo i bezczelnosc - nowe wartości

[chaladia]

Obawiam się, że powrót dziecka do takiej szkoły jest niemożliwy. I chyba
niewskazany.
Jeżeli sprawa otrze się o sąd dowolnej instancji - to dziecko nie ma po co
wracać, bo grono pedagogiczne zrobi mu w szkole piekło na ziemi. Jeżeli rodzice
nie będą walczyć lub przegrają w sądzie - tak samo. A na to, że sąd doprowadzi
do wymiany całego grona pedagogicznego z powodu takiego jednego przypadku
częstując winnych "wilczym biletem" - co zapewne byłoby jedynym możliwym
rozwiązaniem np. w Szwecji - w Polsce trudno liczyć.
Ogólnie można stwierdzić, że tak-czy inaczej lepiej, by dziecko w tej szkole
się nie uczyło. Dla dobra dziecka. A tak na marginesie - gdzie w tej szkole
jest katecheta, który powinien uczyć młodzież MIŁOŚCI BLIŹNIEGO?!?!

to zerowke tez mozna powtarzac?

[Gość: wojtek]

Ludzie! A gdzie zdrowy rozsądek?

[Gość: Piort]

Wiekszośc wypowiedzi bierze w obrone jedno dziecko nie zwracając uwagi na całą
klasę. A wszyscy zapomnieli o podstawowej funkcji szkoły - ma przekazac pewne
quantum wiedzy w określonym czasie. Nikt nie protestuje gdy uczniów dzieli sie
na klasy uzdolnionych humanistycznie i matematycznie, bo wiadomo że niektórym
opanowanie matematyki sprawia szczegolne trudności, a dla innych analiza utworu
literackiego jest nie do przebrniecia. Podobnie jest z dziecmi w zerówce - jest
jakieś srednie tempo przyswajania wiedzy i program nauczania jest dostosowany
do takich dzieci. Te które nie nadążają obniżają efektywnośc nauczania i
powinny być uczone w grupach podobnych dzieci, z innym programem podobnie jak
dzieci wybitnie zdolne, dla których też powinien być specjalny program.
Czytając posty przeciwników usuniecia opóźnionego dziecka wyobraziłem sobie
absurdalna sytuacje, ze w klasie jest jedno dziecko niewidome. To ogromne
nieszczęscie, ale czy ktoś wpadłby na pomysł aby całą klasę uczyc pisma Braila
i czytania dotykiem? A czy dziecko na wózku inwalidzkim ma dyktować program
lekcji WF? Niewątpliwie przebywanie w grupie ma dobroczynny wpływ na dzieci
mniej zdolne, ale obniża poziom całej grupy. Wymuszanie tolerowania dzieci
nienadążających za grupą jest egoizmem rodziców, którzy chcą kosztem reszty
społeczeństwa załatwiac swoje sprawy. Wymyslanie medycznych określen na tępe
niegrzeczne i krnąbrne dzieci dla usprawiedliwienia swoich porażek
wychowawczych jest bzdurą! Dawniej posłuszeństwo i grzeczność wymuszano pasem,
dobrą naukę zakazem wychodzenia i wiadomo było, ze po ukończeniu danej szkoły
uczeń posiadł konkretną wiedzę i umiejętnośc współżycia w grupie. Nie każdy
musi ukończyć szkołę, mało, nie każdy powinien móc uczęszczać do szkoły, bo są
tacy chowani bezstressowo, którzy potrafią terroryzować uczniów i nauczycieli,
wprowadzać bandyckie obyczaje i narkotyki i niszczyc szkołę. Dość tolerancji!

[draconessa]

Piotrze, w tym co piszesz jest sporo racji. Ale w pewnych momentach sie
mylisz. Zgadzam sie, ze np zanizanie poziomu klasy do ucznia, o ktorym
wiadomo, ze nigdy nie nauczy sie tabliczki mnozenia w imie tzw integracji jest
absurdem i wyrzadzanie krzywdy dzieciom, ktore do danej klasy chodza. Jest
oczywiste, ze uczen na wozku inwalidzkim nie da rady zagrac w siatkowke ze
swoimi w pelni zdrowymi kolegami, chocby nie wiem, jak sie wysilal. jest
oczywiste, ze dzieciak z zespolem Downa nie przebrnia przez szkole z rownie
dobrymi wynikami, jak inni uczniowie, chocby w rozmaitych Klanach i tego typu
serialachpokazywano, ze jest odwrotnie. Ale sprawa i pedagogow i psychologow,
ktorzy sa w danej szkole jest okreslenie, w jakim stopniu dziecko moze
uczestniczyc w zajeciach, a w ktorym momencie nalezy zwolnic tempo nauki u
tego dziecka ( nie u calej klasy, jak to bywa!) i okreslenie, czy nei nalezy
wprowadzic indywidualnego toku nauczania.
nalezy tez odroznic trwale uposledzenie umyslowe od stanow przejsciowych ( np
jak w przypadku dziecka opisanego w artykule ) i od zaburzen zachowania,
ktorymi powinien zajac sie psycholog. Oczywiscie, w kazdym przypadku niezbedna
jest wspolpraca szkoly i rodzicow - tego w opisywanym artykule
zabraklo.Natomiast, szkola dana jest prywatna i moze sobie dobierac uczniow
wedlug wlasnego uznania. Naturalnei, widac, ze idzie na latwizne, a kryteria
doboru sa , delikatnie mowiac, dziwne. Ale o tym juz tu sie wypowiedano.

[Gość: Pndzelek]

Gość portalu: Piort napisał(a):
> Wymyslanie medycznych określen na tępe
> niegrzeczne i krnąbrne dzieci dla usprawiedliwienia swoich porażek
> wychowawczych jest bzdurą! Dawniej posłuszeństwo i grzeczność wymuszano
pasem,
> dobrą naukę zakazem wychodzenia i wiadomo było, ze po ukończeniu danej szkoły
> uczeń posiadł konkretną wiedzę i umiejętnośc współżycia w grupie.

To jest chyba choroba tego (i ubiegłego) wieku. W imię politycznej poprawności
tworzy się wydumane "zespoły chorobowe" (adhd, dysleksja, anoreksja itp.). Mało
tego! W ślad za wymyśleniem kolejnego "zespołu chorobowego" tworzone są
stowarzyszenia rodziców dzieci rzekomo chorych (a w istocie zaniedbanych
emocjonalnie przez własnych rodziców). Stowarzyszenia oczywiście domagają się
dotacji z budżetu i... je otrzymują. Potem musimy oglądać na mieście bilboardy
np. o autyźmie. I proponuje się nam byśmy opóźnione umysłowo autystyczne
dziecko traktowali jak pełnowartościowego człowieka. W kolejnym etapie
stymuluje to "zachorowalność" coraz to kolejnych osób oraz wymyślanie coraz to
kolejnych "zespołów". Najlepszym przykładem jest chyba anoreksja, w Polsce
jeszcze 20 lat temu ta "choroba" (niejedzenie to raczej protest albo styl
życia) praktycznie nie występowała. Dziś rzekomo jest to "problem społeczny".

"Problem społeczny" to bardzo ciekawe zresztą sformułowanie. Sugeruje na siłę,
że to my-społeczeństwo mamy jakiś problem a to oczywista NIEPRAWDA. Narkomania
przecież, kalectwo albo po prostu brak wychowania dziecka to nie jest mój
(społeczeństwa) problem a WYŁĄCZNIE PROBLEM JEGO RODZINY. Kiedy jednak ludziom
wpoi się przekonanie, że coś jest problemem "społecznym" łatwiej ich okraść z
pieniędzy na "walkę" z jakimś "zjawiskiem"...

Dla Draconessy BRAWO! Widzę, że nie jesteś politycznie poprawna, w dzisiejszych
czasach to naprawdę dużo...

[Gość: Piort]

Dochodzimy w tej dyskusji do bardziej ogólnych spraw. Czy społeczeństwo jest
odpowiedzialne za jednostke? Wiekszośc dyskutantów uważa że tak, a ja jestem
przeciwnego zdania. Są programy dla przeciwdziałania narkomanii, alkoholizmowi,
zachorowaniom na AIDS, bezdomności, pomocy penitencjarnej i postpenitencjarnej
i szereg innych akcji, z których największą korzyśc odnoszą ich organizatorzy,
a nie ma programu pomocy zwykłemu człowiekowi, który ciężko pracuje na
utrzymanie normalnej, zdrowej rodziny i musi płacic horrendalne podatki na
utrzymanie róznych wyrzutków społeczeństwa, którzy mienią się
nieprzystosowanymi. Gdyby hodowca odbierał karmę wysokomlecznym krowom, a dawał
ją tym, które nie dają mleka, to by szybko zbankrutował, tak jak to robi nasze
państwo kierowane przez socjalistów. Argument, że nie jesteśmy zwierzętami,
odpieram prosto - jestesmy. Wystarczy poczytać prasę i obejrzeć TV, aby
zauważyć że w ludziach dominują zachowania zwierzęce. I nic na to nie poradzimy.

[Gość: Jasiek and Makedon]

Nasza szkoła jest wspaniala mamy b.dobra kadre nauczycieli {oprucz p.C}
nazwisko zostalo zmienione tak pozatym wszystko jest git a obiadki sa za
male !!!!!! jak dla mnie a p.Danusia z kuchni jest wspaniała a boisko mimo ze
male jest z dobra nawieszchnia a nie piachem a pozatym mamy mega sale

NIE RÓBCIE AFERY !!!!!

[Gość: UCZENNICA]

NASZA DRYREKTORKĘ JAK NIE WIDECIE CCO NAPRAWD SIĘDZIAŁO!!!??? NASZA SZKOŁA
JEST SPOKO, MAMY W WIEKSZOSCI FAJNYCH NAUCZYCIELI I NAPRAWDE ROBIĄ WSZYSKO
ŻEBY WBIĆ NAM WIEDZE DO GŁOWY. WSZYSYC SIĘ STRAJA, A WY NIEPSYJCIE NASZEGO
WIZERUKU, BOP BYŁ NAPRAWDE DOBRA (ZRESZTA NA NIEGO ZAŁUGIWAŁ). APRPO
ARTYKUŁO, TO W SZKOLE NIE MA KUTYCH ŁAWEK!!!!!

Nawet Pan Kleks...

[Gość: Boro]

Nawet Pan Kleks przyjmowal do swojej Akademii tylko tych na "A"!
Dlaczego ktos kto prowadzi szkole nie moze sam decydowac, kto do
niej bedzie chodzil?! Nastaly takie czasy, ze nieplacacych
lokatorow nie mozna eksmitowac, skazani zostaja poslami a o tym,
jak maja wygladac szkoly - decyduja rodzice...

lamery

[Gość: prondzik]

jak nie wiecie co jest, jaka jest sytuacja to nie piszcie takich
gupot. Wasze reportarze nie nadaj sie do niczego a jak naprawde
chcecie cos napisac to zapytajcie nas o zdanie osobiscie.No to
co mjalem do powiedzenia a tak pozatym to beznadziejna afera,
nie macie tematow ????????????? napiszcie sobie o np prusie.
Odczepcie sie do naszej szkoly. Jak nie wiecie jakie osoby
chodza do naszej szkoly to sie nieudzielajcie. WSTK

skandal!!!

[Gość: froggy]

tak się składa, że jestem uczennicą prywatnego gimnazjum nr1 w
warszawie i znam (nawet b. dobrze) panią serokę-dyrektor szkoły.
nie pierwszy raz popoełnia taki błąd, zawsze jest
niesprawiedliwa, jeśli już wyrzuca uczniów, to bez konkretnego
powodu. i twierdzi, że w szkole nie ma narkotyków lub osób
biorących, a ja mam pewność, że jednak jest inaczej (w końcu
chodzi się na klasowe i szkolne imprezy). mam teraz zamiar
zrobić antyreklamę mojej szkole, ponieważ wbrew zapewnień p.
dyrektor jedzenie nie jest wcale dobre (niedawno znalazłam w
kaszy gryczanej kawałek drewna, z kolei mój kolega kawałek noża
w rybie), nauczyciele niesprawiedliwie oceniają, nie ma
kilkodniowych wypadów za miasto no i nie ma tolerancji!!! jest
pewna dziewczyna w gimnazjum, która jeat pół hiszpanką i dlatego
przezywają ją "czarna", "rumunka" czy jeszcze innymi, może
niezbyt miłymi ksywkami typu "RK", co znaczy RUMUŃSKA KURWA!!!
mnie to przeraża!!! 80% mojej klasy chce odejść z tej szkoły!!!
a sprawa z 6-letnim chłopcem jest oczywista. rodzice powinni
zwrócić się do rzecznika praw dziecka, a pani seroka wpłacić
odpowiednie odszkodowanie. poprostu SKANDAL

koszmar!!!!!

[Gość: anonim]

Jestem uczniem SP 92 i zgadzam sie ze nasza szkola jest
zaklamana!!!! nauczyciele sa nietolerancyjni i niesprawiedliwi!!
Pani dyrektor otworzyla sobie folwark a nie szkole!!! co tu sie
dzieje to sie w glowie nie miesci.Dziekuje gazecie za
umieszczenie tego artykulu.

anonim

protest

[Gość: frytka]

Ja chodze do prywatnego gimnazju nr.1 w międzylesiu.Do naszej
szkoły chodzi chora dziewczynka. wszyscy nauczyciele opiekują
się nią. Jest fajnie,chodż czasem zdażają się jakieś wypatki.
Mi się podoba w tej szkole. Jest fajnie. Mamy co tydzień basen.
Mamy imprezy szkolne.jest fajnie.mamy dodotkowe zajęcia. Ja
myśle że pani Seroka powinna przyjąć tego chłopca ale z drugiej
strony to bardzo wielka odpowiedzialność.Co dzień dostajemy
podwieczorki.Obiady są smaczne.Mamy boisko.Płacimy 950zł ale to
wszystko idzie na szkołe.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Nauczyciele
są fajni i wymagający!!!Można się nauczyć czegoś i napewno w
przyszłości będe kimś i wyjdę na "ludzi"!!!!!

[Gość: Pndzelek]

Pisownia jaką stosujesz w swoim poście oraz sposób argumentowania dowodzi, że
to właśnie my mamy rację. Najwyraźniej uczęszczanie do klasy z "chorą
dziewczynką" także u ciebie powoduje opóźnienie umysłowe i lekki niedorozwój.
Właśnie dlatego dzieci opóźnione nie powinny uczęszczać ze zdrowymi. Chyba że w
tym przypadku to ty właśnie jesteś klasowym niedorozwojkiem.

[beata_]

Gość portalu: Pndzelek napisał(a):

> Pisownia jaką stosujesz w swoim poście oraz sposób argumentowania dowodzi,
że
> to właśnie my mamy rację. Najwyraźniej uczęszczanie do klasy z "chorą
> dziewczynką" także u ciebie powoduje opóźnienie umysłowe i lekki
niedorozwój.
> Właśnie dlatego dzieci opóźnione nie powinny uczęszczać ze zdrowymi. Chyba
że w
>
> tym przypadku to ty właśnie jesteś klasowym niedorozwojkiem.

Panie Pndzel, przecież post frytki i ten wyżej, to jawna podpucha i
manipulacja. Ktoś się bawi w podgrzewanie atmosferki...

[ariels]

Hmm, w sumie dziwne Panie Pndzelku, że tak wytrawny forumiarz nie poznał się na
jawnej manipulacji :)

[Gość: Pndzelek]

do Beaty_ i Arielsa.

Hmmmm... myślę, że wątpię... to chyba jednak było pisane na poważnie... na tyle
oczywiście na ile przy takim stopniu rozwoju intelektualnego można cokolwiek
robić na poważnie...

[ariels]

Po ponownym przeczytaniu postu frytki dochodzę do wniosku, Pndzelku, że może
masz rację.


PS Też jestem niepoprawna politycznie :)

[beata_]

Gość portalu: Pndzelek napisał(a):

> do Beaty_ i Arielsa.
>
> Hmmmm... myślę, że wątpię... to chyba jednak było pisane na poważnie... na
tyle
>
> oczywiście na ile przy takim stopniu rozwoju intelektualnego można cokolwiek
> robić na poważnie...

Noooo, może nie frytka - ale coś mi tu smierdzi...

[draconessa]

Gimnazjum??? POziom formulowania wypowiedzi najwyzej z trzeciej
klasy...podstwowki. Pndzelek ma racje, chyba troche za bardzo tam integruja.

[chaladia]

Integracyjność oznacza wychowanie młodzieży tak, by potrafiła sobie poradzić z
obenością niepełnosprawnego w swoim otoczeniu. To ważne, bo nikt z nas nie wie,
kiedy taka konieczność zaistnieje w jego rodzinie.
Natomiast integracyjność to nie jest podporządkowanie całego procesu nauki
najsłabszemu uczniowi w grupie. W ten sposób równa się w dół, podczas gdy
prawdziwa szkoła integracyjna powinna prowdzić naukę normalnym trybem, a
uczniom odstającym od reszty zapewniać indywidualny tok nauki, najlepiej taki
by nie zakłócać pracy pozostałych.
W ten sposób jest to zorganizowane w tzw. krajach cyswilizowanych.

W opisanym przypadku można stwierdzić, że grono pedagogiczne nie jest
przygotowane do pracy z przypadkami trudniejszymi niż dzieci uzdolnione i chęne
do nauki. Cóż - każdy woli pracę lekką, przyjemną i dobrze płatną z dobrymi
perspektywami na sukces zawodowy.

[Gość: Draco...]

Alez, Chaladio najmilszy - o to wlasnie mi chodzi - o wlasciwe pojmowanie
integracji, a nie sprowadzanie jej do wlasnie owego rownania w dol, zeby
uczen mniej zdolny nei poczul sie zle:)

[Gość: lila]

Jestem obużona postawą szkoły,szkoły niepubliczne miały by
miejscem w którym znajdą pomoc dzieci z różnymi problemami to co
opiano jest nieetyczne , nigdy bym nie oddała tam dziecka nawet
zdolnego myślę że ten przypadek nie wpłynie na opinię
poziostałych szkół dla których dziecko i jegoproblemy są
wartością nadrzędną.Być może marmury i złocenia określają
wartość tej szkoły którą można przeliczać na pieniądze , ale czy
to jest szkoła ?

Chcieliscie prywatne szkoly to macie!!!!

[hernandez]

I co teraz rodzice sie do panstwa po opieke zwroca?

[Gość: przecholowaliście]

Odwalcie się od naszej skzoły. to co napisął uw uczennica naszej szkoły o tym
drewinie i otym, zę 80% klasy chce odejść to breednie!!

[Gość: frytka]

Wiesz co idioto że to miało być specjalnie.Miałam ośmieszyć
naszą szkołe!!!!!!!!najpierw pomyśl a póżniej mów!!!!!!!!!!!
zbulwersowało mnie to!!!!!!i to miało być specjalnie!!!!!!i moja
wypowiedź miała być na poziomie przedszkola!!!!! i co teraz
drogi panie powiesz?????!?!!!!!!!